《 我的成長與改變》教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康八年級上冊

《我的成長與改變》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識自我成長的過程，了解自身在成長過程中的變化。2.學(xué)會積極面對成長中的挑戰(zhàn)和改變，培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力。3.培養(yǎng)自我探索和自我認(rèn)知的能力，增強(qiáng)自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的成長和改變。2.教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生積極面對改變，培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)視頻和圖片，展示學(xué)生成長過程中的重要事件。2.設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，了解學(xué)生對于自我成長和改變的認(rèn)識。3.準(zhǔn)備教學(xué)用具，如黑板、白板筆、筆記本等。4.安排課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和反思。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.播放一段關(guān)于成長和改變的視頻，讓學(xué)生分享觀看感受。2.引導(dǎo)學(xué)生討論成長和改變的重要性，并引出本課主題。（二）新課教學(xué)1.講解什么是成長和改變，可以通過一些案例幫助學(xué)生理解。2.探討成長和改變的過程，包括心理、生理、行為等方面的變化。3.引導(dǎo)學(xué)生思考自己的成長和改變，分享一些具體的事例。4.針對學(xué)生的分享，進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助他們更好地認(rèn)識自己。（三）小組活動(dòng)1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等。2.討論：讓小組內(nèi)的學(xué)生互相交流，分享自己的成長和改變的經(jīng)歷，并討論如何更好地應(yīng)對成長和改變帶來的挑戰(zhàn)。3.分享：每個(gè)小組選派一名代表，向全班同學(xué)匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評。（四）總結(jié)與作業(yè)1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)成長和改變的重要性和意義。2.布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己成長和改變的小文章，反思自己的成長過程，思考如何更好地應(yīng)對未來的改變。3.提示學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，豐富自己的認(rèn)識。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生探討自我成長過程中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，了解這些變化對自我認(rèn)知的影響。2.學(xué)會用積極的心態(tài)看待成長過程中的改變，培養(yǎng)自我接納和自我發(fā)展的意識。3.增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)他們面對成長挑戰(zhàn)的勇氣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘自身成長經(jīng)歷，分享重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)的感受和經(jīng)驗(yàn)。2.幫助學(xué)生理解并接受成長過程中的不完美，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。3.通過小組討論和分享，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通技巧。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些關(guān)于成長與改變的心理學(xué)相關(guān)圖片或視頻，用于課堂展示。2.提前布置學(xué)生收集自己成長過程中的照片或小物件，以備分享之用。3.準(zhǔn)備一些紙和筆，供學(xué)生記錄自己的成長故事。4.選定一名組織能力強(qiáng)的學(xué)生作為小組組長，負(fù)責(zé)組織小組討論。5.預(yù)先提醒學(xué)生將手機(jī)靜音，以免影響課堂討論。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，提問學(xué)生：同學(xué)們，在成長的過程中，你們都有哪些改變呢？請列舉幾個(gè)例子。2.引出本節(jié)課主題：心理健康課程《我的成長與改變》第二課時(shí)。3.強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長與改變，積極面對生活中的各種變化。（二）新課內(nèi)容1.討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享各自在成長過程中的改變，包括身體、心理、社交、學(xué)習(xí)等方面的變化。每組選派一名代表進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。2.案例分析：展示一些典型的成長案例，引導(dǎo)學(xué)生分析這些改變的原因和影響，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3.知識講解：教師詳細(xì)講解成長與改變的相關(guān)知識，包括生理、心理和社會因素對成長的影響，以及如何正確面對和適應(yīng)生活中的各種變化。4.互動(dòng)問答：學(xué)生就教師提出的問題進(jìn)行回答和討論，增強(qiáng)師生互動(dòng)，加深學(xué)生對心理健康知識的理解和掌握。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行自我評估和同伴評估，了解自己的成長變化和同伴之間的差異，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思和相互學(xué)習(xí)。（三）小結(jié)作業(yè)1.小結(jié)：教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)成長與改變的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對生活中的各種變化，保持心理健康。2.作業(yè)：學(xué)生回家后思考自己的成長變化，制定一個(gè)自我成長的計(jì)劃，并在下一次課上與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。（四）課外拓展1.組織心理健康教育講座或活動(dòng)，邀請專家學(xué)者講解成長與改變的相關(guān)知識，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和心理素質(zhì)。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)和社會實(shí)踐，豐富自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，促進(jìn)自己的成長與改變。3.建立心理健康咨詢平臺，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決各種心理問題，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。五、教學(xué)反思：本次教學(xué)設(shè)計(jì)的第二課時(shí)主要圍繞學(xué)生自我成長過程中的變化和調(diào)整展開。通過課堂互動(dòng)和交流，學(xué)生能夠更加深入地了解自己的成長過程，并學(xué)會如何進(jìn)行自我觀察和反思。同時(shí)，教師也引導(dǎo)學(xué)生探索了一些自我調(diào)整和發(fā)展的方法，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。在課后，學(xué)生需要繼續(xù)觀察和反思自己的成長過程，并記錄下自己的感受和收獲。這將有助于學(xué)生更好地認(rèn)識自己，促進(jìn)自我成長。在本次教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)方面需要改進(jìn)和完善：1.學(xué)生的參與度有待提高：在分享成長故事環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能不太愿意主動(dòng)發(fā)言。為了提高參與度，教師可以給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，如給予積極反饋、鼓勵(lì)分享個(gè)人獨(dú)特的故事等。2.教學(xué)方法的多樣性：除了課堂討論外，教師可以適當(dāng)引入小組合作、角色扮演等教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.反饋的及時(shí)性：在教學(xué)過程中，教師需要及時(shí)給予學(xué)生反饋和建議，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己和發(fā)展自我。未來可以進(jìn)一步完善反饋機(jī)制，確保反饋的有效性和及時(shí)性。4.家庭教育的配合：為了更好地促進(jìn)學(xué)生的自我成長，家長也需要了解心理健康教育的重要性，并積極配合學(xué)校