2024年中考語文復(fù)習(xí)：散文閱讀之詞句理解 講義（含練習(xí)題及答案）

2024年中考語文復(fù)習(xí)：散文閱讀之鮑理解講義

【考點(diǎn)講解】

1、考查詞語的含義

一般地說，中考試題考查詞語的含義，往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”意

思，而是在文章中的具體的含義。所謂''重要詞語”是就詞語在文中的地位和作

用相比較而言的。散文閱讀中要重點(diǎn)把握以下三類詞語：①與文章的核心內(nèi)容密

切相關(guān)的詞語。在文章中，有的詞語與全文的核心內(nèi)容或與文章局部的主要內(nèi)容

密切相關(guān)。不正確理解，就會(huì)影響對(duì)全文或某個(gè)局部的正確理解，對(duì)這樣一些詞

語，要給以足夠的關(guān)注。②表達(dá)功能特別強(qiáng)烈的詞語。有些詞語在文中有高度的

概括力，或者顯示事物之間的差異，或者感情傾向特別強(qiáng)烈，這樣的詞語也是重

要詞語。③理解上容易發(fā)生偏差的詞語。既與文章核心內(nèi)容相關(guān)，有高度的概括

力，又是理解上容易發(fā)生偏差的詞語，自然是重要詞語，因?yàn)椴焕斫馑涂梢哉f

沒有讀懂文章。

2、考查句子的含義

重要句子主要包括：意義比較含蓄、內(nèi)涵比較豐富、蘊(yùn)涵某些深層含意的句

子；含有比喻、比擬等修辭格，需要明白本體或喻體真正含意的句子；由一定的

語境賦予臨時(shí)意義，言在此而意在彼的句子；在表達(dá)效果上有特殊作用，結(jié)構(gòu)比

較復(fù)雜，理解有一定難度的句子；富有哲理性、起到警策作用的句子等。

【?？碱}型】

題型1理解詞語含義

題型2理解句子含義

【解題技巧】

題型1理解詞語含義

第一步：審視詞語特點(diǎn)。

一看其自身特點(diǎn)，關(guān)注詞性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)（針對(duì)短語而言）、表達(dá)特點(diǎn)（有無使

用修辭等）；二看其外部語境，關(guān)注句中的搭配成分，出現(xiàn)在段中、文中的位置

和次數(shù)，其上下文有無提示。

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第二步：扣住語境理解其義。

理解文中詞語的含義，最重要的是理解其在文中的語境義，就是該詞語在特

定的語境中派生出來的臨時(shí)義，它有兩類：一類是詞語因運(yùn)用比喻、反語、借代

等修辭手法或改變?cè)~語的感情色彩而產(chǎn)生的新義；另一類是詞語在語境中作遠(yuǎn)距

離的引申而產(chǎn)生的新義。

第三步：把握理解思路一一由實(shí)到虛。

從讀“實(shí)”出發(fā)，探究“實(shí)”象背后的虛指意義。（此步驟有時(shí)可省略）

答題套路：

詞語的表現(xiàn)手法（技法）+詞語的語境義+詞語描寫對(duì)象的特點(diǎn)+作品中人

物或作者的情感。

題型2理解句子含義

理解句子含意“6方法”：

1.結(jié)合語境法。理解句子含意首要的是分析其所處的具體語言環(huán)境，把握其前

后句子的意思，確定其在文中的特有含意。

2.抓關(guān)鍵詞法。句子中都有凸顯其含意的關(guān)鍵詞，只要弄清這些詞語的含義，

就可推知整個(gè)句子的含意。

3.分析句子位置法。這一方法適用于行文思路句。如果是總領(lǐng)句，句意就從其

下面的內(nèi)容入手總結(jié)；如果是過渡句，要前瞻上文，后顧下文，確定答案；如果

是總結(jié)句要根據(jù)上文內(nèi)容歸納意義；至于照應(yīng)句，則要分析其照應(yīng)了什么、突出

了什么和對(duì)文章結(jié)構(gòu)起到什么作用。

4.剖析句子結(jié)構(gòu)法。這一方法只適用于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。如果是復(fù)雜的單句，

先找出句子主干，后歸納修飾限制及補(bǔ)充成分的作用；如果是復(fù)句，則要先區(qū)分

句間關(guān)系，后體會(huì)整個(gè)復(fù)句的意思。

5.聯(lián)系主旨思考法。這一方法最適用于文眼句，因?yàn)槲难劬浔揪褪钦蔑@作者的

主要的情感與觀點(diǎn)，揭示主旨的句子。

1.技巧句子還原法。將使用了技巧的句子“翻譯”成沒有技巧的句子，如將比喻

句子陳述成不使用比喻的句子。

答題模板：

模板一：表層含義+深層含義。

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模板二：手法+內(nèi)容（本句意思，本句所寫內(nèi)容）+效果（情感、形象、主旨）

【對(duì)點(diǎn)精煉】

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

看花的姿態(tài)

遲子建

我是白先勇先生的讀者。他的《永遠(yuǎn)的尹雪艷》和《金大班的最后一夜》，在我眼里就

像兩棵燦爛的花樹。白先勇先生用那支生花妙筆，讓尹雪艷和金大班這兩個(gè)花樹般的人物，

獲得了地久天長的絢麗。

四月底，青島的春天正熱鬧著，白先勇先生來到了中國海洋大學(xué)。我剛好在那里給人文

學(xué)院的學(xué)生講《額爾古納河右岸》，得以相識(shí)。白先生初來青島，可他似乎并沒特別的興致

看風(fēng)景，他喜歡呆在屋子里。王蒙先生請(qǐng)他出來參加活動(dòng)時(shí)，他才會(huì)下樓。天涼時(shí)，他披著

一件人字呢大衣；天暖時(shí)，則是一件中式便服。他閑閑的，淡淡的，似乎與春天有著某種隔

膜。

我曾經(jīng)看過白先生的《樹猶如此》，是懷念他的朋友王國祥的，寫得催人淚下，感人至

深。文章中，他多次寫到花和樹。王國祥離去了，白先生家花園中的一棵高大的意大利柏樹

也隨之枯死，花園荒蕪了。那株青煙般消失的樹，在花園中留下一個(gè)巨大的缺口，這道缺口，

被白先生形容為“一道女娟煉石也無法彌補(bǔ)的天裂”，其內(nèi)心的蒼涼之情，可想而知。我想

白先生一定是因?yàn)榭戳颂喾比A的“春”，胸中彌漫著舊時(shí)光中花朵的沉香，才會(huì)在春光中

如此的超然、安詳。

但他還是愛花的。海大校園中的櫻花開得正盛，一樹又一樹的櫻花，讓他一再駐足觀賞，

嘆息著：“太美了，太美了！”他看花的眼神是憐惜的；三月三，大家到嶗山的太清宮去，

在一處殿門前，逢著一叢朝霞般鮮潤的花朵。我看了一眼，便說："這是芍藥。"白先生走過

去，大叫：“不是芍藥，是牡丹??！”白先勇先生自從將湯顯祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞臺(tái)

后，對(duì)牡丹可謂情有獨(dú)鐘。對(duì)于即將要去北京參加青春版《牡丹亭》百場(chǎng)演出的白先生來說，

這叢牡丹，無疑是老天為他寫就的福音書啊。那叢牡丹姿態(tài)灼灼，開得恰到好處，飄灑，濃

艷，馥郁，白先生嘖嘖驚嘆，連稱：“不得了，不得了！”我對(duì)他說，將來第一百零一場(chǎng)的

《牡丹亭》，去哈爾濱演出吧，白先生笑著說自己沒有去過哈爾濱，當(dāng)然希望有一天能帶著

《牡丹亭》到這里演出。

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今年的哈爾濱酷熱難當(dāng)。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)放下筆來“歇伏”，以讀書為主。好書是可以

帶來清涼的。

我從書架上將鄭愁予先生贈(zèng)送的三本詩集取下。去年十一月我在香港浸會(huì)大學(xué)時(shí)，鄭愁

予先生剛好由耶魯大學(xué)到香港大學(xué)講學(xué)。愁予先生的詩歌，韻律優(yōu)美，婉約惆悵，在港臺(tái)影

響極大。他與白先勇先生一樣，根扎在臺(tái)灣，后來到美國發(fā)展，執(zhí)教于名校。愁予先生愛酒，

他和他夫人梅芳請(qǐng)我去蘭桂坊，我感受到他愛酒之切。在那家俄羅斯人開的酒吧，他披著大

衣，在零下三十多度的環(huán)境中，品嘗威士忌。愁予先生喝酒之后，談笑風(fēng)生，出口就是詩，

他的熱情能把一個(gè)冰冷的人都點(diǎn)燃。近午夜時(shí)，愁予先生舉著杯，邀我到陽臺(tái)看海。與其說

是看海，不如說是賞月，那晚上的月亮實(shí)在太明了。海上月光飛舞，好像海上生了一片白樺

林。愁予先生無限感懷，輕輕地哼起歌來。那低沉而憂郁的歌兒在月色中回旋，宛如夜鳥的

翅膀輕觸著花樹。

愁予先生的詩歌意象綺麗，比如他寫長城：“長城像一個(gè)擔(dān)夫擔(dān)著群山，從地平線上行

子走來?！彼麑憽八保骸八?，乃天問的形式嗎？”他寫微醺的狀態(tài)：“微醺是枕著山仰臥，

全身成為瀑布?！彼麑懟ǎ骸鞍俸匣ǖ淖鞆埖锰?，像在驚訝。”他有一首詩的名字就叫《寂

寞的人坐著看花》，讀這首詩的時(shí)候，我忽然聯(lián)想起了白先勇先生，想起他看花時(shí)那顧眷的

神色。他們倆，雖然年過古稀，但他們身上那種美好的情感，從他們看花的姿態(tài)上，可以充

分感受得到。

有一天，聶華苓老師來電，我跟她聊起白先勇和鄭愁予，他們都是她的老朋友了，我說：

“他們與我們這代人最大的不同，就是他們是風(fēng)雅的人！”聶華苓叫道：”很對(duì)很對(duì)！”

是啊，我們這一代人，傳統(tǒng)文化的根基淺，缺乏琴棋書畫的浸染，對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)也

不夠深刻。為什么我們可以寫出好看的作品，卻難寫出有大品格的作品？我想是因?yàn)槲覀兊?/p>

文化底蘊(yùn)還不足，境界還不夠深遠(yuǎn)。我們看花，是用眼睛；而他們看花，用的則是寂寞、滄

桑的心?？椿ㄗ藨B(tài)的不同，作品所呈現(xiàn)的氣象就大不一樣了。

我愿引愁予先生的幾句詩，來為這篇小文做結(jié)：

我們常常去寺廟

常常去無人的海灘

常常去上墳

獻(xiàn)野花給好聽的名字

（選自遲子建散文集《云煙過客》，有刪改）

文本二:

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無論是樹上還是樹下的花朵，在去年都不如一盆野草帶給我驚艷之感。

在被廢棄的海棠花盆里，一棵細(xì)若游絲的草，從干硬的土里飛出來了！它就在無人的角

落中，掙扎著活。漸漸地成了氣候，盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它們相互攙扶著，

努力向上，不屈不撓，疏朗有致，綠意蕩漾。

我熱愛散文，常常會(huì)在情不自禁時(shí)，投入它的懷抱。它就像一池碧水，洗濯著塵世的我。

這些不經(jīng)意間寫就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生長，生機(jī)繚繞，

帶給我無限的感動(dòng)和遐想。

當(dāng)一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起時(shí)，寧靜與超然，安詳與平和，善與慈，愛

與美，就會(huì)在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在。我正是在這些大自然無處不在的

生命靈性中用文字構(gòu)建著人生的意義，追尋靈魂的安頓、精神的寓所和情感的寄托。

我愿將這樣的野草，捧給親愛的讀者。

（選編自《云煙過客?總序》）

1.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這篇文章以“看花的姿態(tài)”為題，匠心獨(dú)運(yùn)，透過不同的看花姿態(tài)，我們能體味到不同

的人生境界。

B.第二段敘寫對(duì)白先勇先生的初步印象，“閑閑的，淡淡的”，從他對(duì)春天冷淡、隔膜的

態(tài)度可以窺見他內(nèi)心的傷痛。

C.在酷熱難當(dāng)?shù)墓枮I，“我”以讀書的方式讓自己清涼，這樣寫既交待我對(duì)書的喜愛，

又借“書”引出鄭愁予先生。

D.作者引用鄭愁予先生的詩句為全文做結(jié)，含蓄深沉，詩意與哲理同在，又與題目照應(yīng)，

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2.下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是（）

A.白先勇懷念友人的《樹猶如此》，友人逝去，樹亦枯死，這與辛棄疾在《登建康賞心亭》

中“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”表達(dá)的情感是一樣的。

B.文本一用“一道女婿煉石也無法彌補(bǔ)的天裂”形象地說明了白先勇內(nèi)心的傷痛，李賀在

《李憑箜篌引》中也是借助這一神話，表現(xiàn)出音樂的攝人心魄。

C.文中鄭愁予先生在喝酒之后，談笑風(fēng)生，出口成詩，這種熱情如火的形象仿佛讓我們看

到了《歸去來兮辭》中“引壺觴以自酌”的陶淵明的形象。

D.臺(tái)灣詩人鄭愁予先生的詩歌以花入詩，“百合花的嘴張得太大，像在驚訝”，讓人想到

《雨巷》中“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳”，意象同樣綺麗，十分傳神。

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3.2003年，澳大利亞杰姆斯?喬伊斯基金會(huì)將年度“懸念句子文學(xué)獎(jiǎng)”頒發(fā)給中國女作家

遲子建。該獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)她作品的評(píng)語是：“具有詩的意蘊(yùn)?！闭?qǐng)結(jié)合這句評(píng)語分析文中畫線的

句子。

4.結(jié)合文本二，談?wù)勎谋疽恢小耙安荨钡臍忭嶓w現(xiàn)在何處。

【答案】

1.B2.B

3.①這句話將“低沉而憂郁的歌聲”與月色、夜鳥、花樹等意象交融在一起，意境幽美而

空靈；將歌聲比作''夜鳥的翅膀”，化無形為有形，比喻十分獨(dú)特而又生動(dòng)。②這個(gè)句子

形象地表現(xiàn)了愁予先生的歌聲里傳達(dá)出他那惆悵而美好的情懷，觸動(dòng)了“我”的心靈，讓

“我”感受到一種幽寂而美好的意境之美和惆悵深沉的情懷之美。

4.①文中所寫之人如“野草”般充滿生機(jī)。白、鄭兩位“風(fēng)雅”先生，懂得愛憐、顧眷、

欣賞生活中美好的事物，哪怕生活中經(jīng)歷過坎坷，也依然充滿了熱情，用寂寞、滄桑的心來

欣賞生活中的美。②文章所思所感如“野草”般滌蕩心胸，引人深思。由“我們這一代人”

與白先勇、鄭愁予看花姿態(tài)的不同，繼而引發(fā)了對(duì)當(dāng)今文化創(chuàng)作與文化審美的反思。③散文

的風(fēng)格如“野草”般率性自然，有一種溫暖的鼓舞人心的詩意和溫情。

【分析】L本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析作品表現(xiàn)手法的能力。

B.“從他對(duì)春天冷淡、隔膜的態(tài)度可以窺見他內(nèi)心的傷痛”分析錯(cuò)誤，依據(jù)原文“我想白

先生一定是因?yàn)榭戳颂喾比A的“春”，胸中彌漫著舊時(shí)光中花朵的沉香，才會(huì)在春光中如

此的超然、安詳”可知，白先生并非對(duì)春天很冷淡，很隔膜，他在春光中表現(xiàn)得很超然、安

詳，只因?yàn)樗?jīng)歷了很多的人世滄桑，曾經(jīng)品味過生活中眾多的人身上所表現(xiàn)出來的美好人

性和美好的友情，也品嘗過失去這些美好的痛苦，有一顆歷經(jīng)寂寞、滄桑的信，但他內(nèi)心里

深藏著對(duì)春天、對(duì)那些美好事物、對(duì)生活的熱愛。

故選Bo

2.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“表達(dá)的情感是一樣的”理解錯(cuò)誤，依據(jù)原文“我曾經(jīng)看過白先生的《樹猶如此》，是

懷念他的朋友王國祥的，寫得催人淚下，感人至深”“王國祥離去了，白先生家花園中的一

棵高大的意大利柏樹也隨之枯死”等內(nèi)容可知，白先生的《樹猶如此》表達(dá)的是對(duì)朋友去世

的悲痛之情；辛棄疾在《登建康賞心亭》中所寫的“樹猶如此”是運(yùn)用典故，借恒溫的故事

表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨。二者所表達(dá)的感情是不一致的。

C.“這種熱情如火的形象仿佛讓我們看到了《歸去來兮辭》中“引壺觴以自酌”的陶淵明

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的形象”理解錯(cuò)誤，鄭愁予喝酒之后，出口成詩，這是說明鄭愁予對(duì)現(xiàn)實(shí)生活熱愛之情的流

露，但陶淵明的“引壺觴以自酌”說明的是陶淵明因不滿現(xiàn)實(shí)的黑暗而歸隱田園后怡然自得

的心情。由此可以看出，二者所表達(dá)的情感是不一致的，所以鄭愁予這種熱情如火的形象不

可能如陶淵明一樣。

D.鄭愁予的詩歌以花入詩，是作者借“花”來表達(dá)自己的感情，而《雨巷》中“丁香一樣

的顏色，丁香一樣的芬芳”所寫的“丁香”是來修飾“姑娘”的，是用來說明“姑娘”美麗

的，二者雖然都寫花，但二者的表達(dá)目的是不一樣的，所以說“讓人想到《雨巷》中……”

不合情理。

故選Bo

3.本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含義的能力。

“具有詩的意蘊(yùn)”意思是說遲子建的語言具有詩歌運(yùn)用優(yōu)美意境表達(dá)含蓄情感的特點(diǎn)。句子

“那低沉而憂郁的歌兒在月色中回旋，宛如夜鳥的翅膀輕觸著花樹”中，作者將“歌聲”“月

色”，，夜鳥”，，花樹”等意象交織起來，融為一體，使句子意境幽美而空靈；作者將“歌聲”

說成是“夜鳥的翅膀”，將作為聽覺的“歌聲”比作是表示視覺的“夜鳥的翅膀"，這里運(yùn)

用了通感的修辭手法，形象生動(dòng)；作者將抽象的“歌聲”比作具體可感的“夜鳥的翅膀”，

化無形為有形，從而表達(dá)了鄭愁予先生歌聲中的惆悵而美好的情懷這種抽象的情感，化為有

形可感，深深觸動(dòng)“我”的心靈，讓“我”在這種幽美而空靈的意境中感受到“低沉而憂郁”

的情懷。

4.本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象，探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

首先，由文本二第二段內(nèi)容可知，作者筆下的野草具有頑強(qiáng)的生命力并且“相互攙扶”、令

人“驚艷”的特點(diǎn)，文本一中的白先勇和鄭愁予的生活經(jīng)歷同樣具有“野草”這種特點(diǎn)：二

人是“風(fēng)雅的人”，“他們倆，雖然年過古稀，但他們身上那種美好的情感，從他們看花的

姿態(tài)上，可以充分感受得到“，二人對(duì)生活的態(tài)度，不管經(jīng)歷了什么，依然會(huì)以頑強(qiáng)的生命

力，“不屈不撓”，依然對(duì)生活充滿熱情，“綠意蕩漾”。

其次，由文本二第三段內(nèi)容可知，作者筆下的野草具有“率性”、“帶給我無限的感動(dòng)和遐

想”的特點(diǎn)，文本一中的白先勇和鄭愁予的作品同樣具有“野草”的這種特點(diǎn)：二人“看花

姿態(tài)的不同，作品所呈現(xiàn)的氣象就大不一樣了”，白先勇先生''看花的眼神是憐惜的”，“愁

予先生的詩歌意象綺麗”，他們的作品都能給人鼓舞人心的詩意和溫情。

最后，由文本二第四段內(nèi)容“我們看花，是用眼睛；而他們看花，用的則是寂寞、滄桑的心”

可知，作者筆下的野草具有凈化內(nèi)心，引人深思的作用，文本一中，作者通過對(duì)白先勇先生

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和鄭愁予先生他們作品風(fēng)格的不同的敘寫，引出了對(duì)當(dāng)下文化的反省，“我們這一代人，傳

統(tǒng)文化的根基淺，缺乏琴棋書畫的浸染，對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)也不夠深刻”，為什么我們“難

寫出有大品格的作品？我想是因?yàn)槲覀兊奈幕滋N(yùn)還不足，境界還不夠深遠(yuǎn)”。這些反省也

正是文本二中“野草”所具有的氣韻在文本一中的體現(xiàn)。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

守夜人

劉亮程

每個(gè)夜晚都有一個(gè)醒著的人守著村子。①他眼睜睜看著人一個(gè)個(gè)走光，房子

空了，路空了，田里的莊稼空了。人們走到各自的遙遠(yuǎn)處，仿佛義無反顧，又把

一切留在村里。

醒著的人，看見一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)把人帶向遠(yuǎn)處，他自己坐在房頂，背靠一截漸

漸變涼的黑煙囪。每個(gè)路口都被月光照亮，每棵樹上的葉子都泛著熒熒青光。那

樣的夜晚，那樣的年月，我從老奇臺(tái)回來。

我沒有讓守夜人看見。我繞開路，爬過草灘和麥地溜進(jìn)村子。

守夜人若發(fā)現(xiàn)了，會(huì)把我送出村子。認(rèn)識(shí)也沒用。他會(huì)讓我天亮后再進(jìn)村。

夜里多出一個(gè)人，他無法向村子交代。也不能去說明白。沒有天大的事情，守夜

人不能輕易在白天出現(xiàn)。

守夜人在雞叫三遍后睡著。整個(gè)白天，守夜人獨(dú)自做夢(mèng)，其他人在田野勞忙。

村莊依舊空空的，在守夜人的夢(mèng)境里太陽照熱墻壁。路上的澹土發(fā)燙了。他醒來

又是一個(gè)長夜，忙累的人們?nèi)?。地里的莊稼也睡著了。

按說，守夜人要在天亮?xí)r，向最早醒來的人交代夜里發(fā)生的事。早先還有人

查夜，半夜起來，看看守夜人是否睡著了。后來人懶，想了另外一個(gè)辦法，白天

查。守夜人白天不能醒來干別的。只要白天睡夠睡足，晚上就會(huì)睡不著。再后來

也不讓守夜人天亮?xí)r匯報(bào)了。夜里發(fā)生的事，守夜人在夜里自己了結(jié)掉。賊來了

把賊攆跑，羊丟了把羊找回來。沒有天大的事情，守夜人絕不能和其他人見面。

從那時(shí)起守夜人獨(dú)自看守夜晚，開始一個(gè)人看守，后來村子越來越大，夜里

的事情多起來，守夜人便把村莊的夜晚承包了，一家六口人一同守夜。父親依舊

坐在房頂，背靠一截漸漸變涼的黑煙囪，眼睛盯著每個(gè)院子每片莊稼地。四個(gè)兒

子把守東南西北四個(gè)路口。他們的母親摸黑掃院子，洗鍋?zhàn)鲲?。一家人從此沒在

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白天醒來過。白天發(fā)生了什么他們?nèi)徊恢?。?dāng)然，夜里發(fā)生了什么村里人也不

知道。他們?cè)俨挥梅N地，吃糧村里給。雙方從不見面。白天村人把糧食送到他家

門口，不聲不響走開。晚上那家人把糧食拿進(jìn)屋，開夜伙。

村里規(guī)定，不讓守夜人晚上點(diǎn)燈。晚上的燈火容易引來夜路上的人。蚊蟲也

好往燈火周圍聚。村莊最好的防護(hù)是藏起自己，讓人看不見，讓星光和月光都照

不見。

多少年后，有人發(fā)現(xiàn)村莊的夜里走動(dòng)著許多人，臉慘白，身?xiàng)l細(xì)高。多少年

來，守夜人在夜里生兒育女，早已不是五口，已是幾十口人。他們像老鼠一樣晝

伏夜出。聽說一些走夜路的人，跟守夜人有密切交往。那些人白天睡在荒野，在

大太陽下曬自己的夢(mèng)。他們把夢(mèng)曬干帶上路途。這樣的夢(mèng)像干草一樣輕，不拖累

人。②夜晚的天空滿是飛翔的人。村莊的每條路都被人夢(mèng)見，每個(gè)人都被人夢(mèng)見。

夜行人穿越一個(gè)又一個(gè)月光下的村莊。一般的村子有兩條路，一條穿過村子，一

條繞過村子。到了夜晚，穿過村子的路被攔住，通常是一根木頭橫在路中。夜行

人繞村而行，車馬聲隱約飄進(jìn)村子，不會(huì)影響人的夢(mèng)。若有車馬穿村而過，村莊

的夜晚會(huì)被徹底改變。瞌睡輕的人被吵醒，許多夢(mèng)突然中斷。其余的夢(mèng)改變方向。

一輛黑暗中穿過村莊的馬車，會(huì)把大半村子人帶上路程，越走越遠(yuǎn)，天亮前都無

法返回，③而突然中斷的夢(mèng)中生活會(huì)作為黑暗留在記憶中。

如果認(rèn)識(shí)了守夜人，路上的木頭會(huì)移開，車馬輕易走進(jìn)村子。守夜人都是最

孤獨(dú)的人，很容易和夜行人交成朋友。車馬停在守夜人的院子，他們?cè)谛枪庠掠?/p>

里暗暗對(duì)飲，說著我們不知道的黑話。守夜人通過這些車戶，知道了這片黑暗大

地的東邊有哪些村莊，西邊有哪條河哪片荒野。車戶也從守夜人的嘴里，清楚這

個(gè)黑暗中的村莊住著多少人，有多少頭牲畜，以及那些人家的人和事。他們喜歡

談這些睡著的人。

“看，西墻被月光照亮的那戶人，男人的腿斷了，天一陰就腿疼。如果半夜

腿疼了，他會(huì)咳嗽三聲。緊接著村東和村北也傳來三聲咳嗽，那是馮七和張四的

聲音。只栗這三人同時(shí)咳嗽了，天必下雨。他們的咳嗽先雨聲傳進(jìn)人的夢(mèng)?！?/p>

那時(shí)，守在路口的四個(gè)兒子頭頂油布，能聽見雨打油布的聲音，從四個(gè)方向

傳來。不會(huì)有多大的雨，雨來前，風(fēng)先把頭頂?shù)奶炜找谱?，像換了一個(gè)頂棚。沒

有風(fēng)，頭頂?shù)奶炜赵缗f掉了。雨頂多把路上的腳印洗凈，把遍野的牛蹄窩盛滿水，

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就住了。牛用自己的深深蹄窩，接雨水喝。野兔和黃羊，也喝牛蹄窩的雨水，人

渴了也喝。那是荒野中的碗。

“門前長一棵沙棗樹的人家，屋里睡著五個(gè)人，女人和她的四個(gè)孩子。她的

二兒子睡在牛圈棚頂?shù)牟荻馍?。你不用?dān)心他會(huì)看見我們，雖然他常常瞪大眼睛

望著夜空，他比那些做夢(mèng)的人離我們還遠(yuǎn)。他的目光回到村莊的一件東西上，那

得多少年時(shí)光。這是狗都叫不回來的人，雖然身體在虛土莊，心思早在我們不知

道的高遠(yuǎn)處。他們的父親跟你一樣是車戶，此刻不知在穿過哪一座遠(yuǎn)處村落。”

在他們的談?wù)撝?，④大地和這一村沉睡的人漸漸呈現(xiàn)在光明中。

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭用“每個(gè)夜晚都有一個(gè)醒著的人守著村子”一句照應(yīng)題目，且“夜晚”與“醒”

相對(duì)，突出守夜人的身份特點(diǎn)。

B.“我”在黑夜里回來繞開路爬過草灘和麥地溜進(jìn)村子的原因：一是不想為難自己與守夜

人，二是不想打擾村人的美夢(mèng)。

C.守夜人和村民，分別生活在夜晚和白天，他們?cè)谕粋€(gè)村莊中，卻是完全沒有交集的平

行世界中的兩類人，互不干擾。

D.文章用大量的篇幅寫守夜人的生活，意在讓人們了解他們的習(xí)性和作用。奇特的構(gòu)思和

夢(mèng)吃式的敘述，讓讀者印象深刻。

2.下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①運(yùn)用排比手法，強(qiáng)化村莊在人離開后的荒涼，突出了守夜人的失望與內(nèi)疚。

B.句子②中“飛翔的人”不是指人們?cè)跐M天空亂飛，而是指人們的精神和思想飛翔起來。

C.句子③表明了人們?cè)诤谝估锏膲?mèng)被穿過村莊的馬車打斷后的沮喪、遺憾等的心理狀態(tài)。

D.句子④表明黑夜過去，白天來臨，更為突出了守夜人看到一切呈現(xiàn)在光明中的痛苦。

3.文中所指的''白天和黑夜”意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)加以分析。

4.語文老師要求大家確定一個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)本文進(jìn)行賞析，小張同學(xué)選擇的是“夢(mèng)”，小劉同學(xué)

選擇的是“守夜人”。請(qǐng)任選其中一個(gè)，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的賞析要點(diǎn)。

【答案】LC2.D

3.①白天和黑夜既指通常意義上的白天和黑夜，村民在白天辛勤工作，守夜人在黑夜里為

村莊守護(hù)。②白天又指現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景、真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界；黑夜又指守夜人為村民們守

護(hù)的夢(mèng)境，是村民們虛幻的精神世界。

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4.示例一；選擇“夢(mèng)”①夢(mèng)境似乎就是現(xiàn)實(shí)生活的折射。夢(mèng)境是一個(gè)意象，也是一個(gè)重要

的存在。②在《守夜人》中，有兩種夢(mèng)，即守夜人的夢(mèng)和村民的夢(mèng)。守夜人在夜晚守護(hù)村莊

的安寧，在白天酣然入睡。村民則在白天辛苦勞作，夜晚在守夜人的守護(hù)下悄然入夢(mèng)。人們

開始想把白天的一切帶到夢(mèng)中，夢(mèng)中的世界漸漸變得比白天的世界更重要。③守夜人和村民,

夜晚和白天，他們明明就在同一個(gè)村莊，卻像是沒有交集的平行世界，互不干擾。但二者的

夢(mèng)有相通性。我們要注意的是，雖然虛幻的夢(mèng)更加自由輕盈，但現(xiàn)實(shí)生活才是真實(shí)的，我們

可以在虛幻的夢(mèng)中放松片刻，卻不能沉溺虛幻的夢(mèng)中，忘記現(xiàn)實(shí)。

示例二：選擇“守夜人”①守夜人，意為守護(hù)夜晚的人。為什么在大家都酣然入睡的夜晚,

要專門安排守夜人？不能輕易在白天出現(xiàn)的守夜人又在守護(hù)什么？②守夜人守的就是那條

“實(shí)”與“虛”的邊界。守夜人就是為了守護(hù)村民的精神世界而存在的，不讓夜行人進(jìn)入村

莊，讓每個(gè)村民能保有完整的夢(mèng)境，保有完整的精神世界。③當(dāng)守夜人消失，“實(shí)”與“虛”

的邊界被模糊，人們就可能沉溺于虛幻的精神世界，而忽視了真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界。

【解析】

。題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.”卻是完全沒有交集的平行世界中的兩類人”分析錯(cuò)誤。由原文“沒有天大的事情，守夜

人絕不能和其他人見面”“白天村人把糧食送到他家門口，不聲不響走開。晚上那家人把糧

食拿進(jìn)屋，開夜伙”可知，守夜人和村民并不是完全沒有交集。故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)重要句子的鑒賞能力。

D.”更為突出了守夜人看到一切呈現(xiàn)在光明中的痛苦”分析錯(cuò)誤。根據(jù)“大地和這一村沉睡

的人漸漸呈現(xiàn)在光明中”可知，更為突出的是守夜人守護(hù)人們安然入睡后，人們以更加飽滿

的激情進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活中的歡欣與喜悅。故選D。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析小說特定意象的深厚意蘊(yùn)的能力。

本文寫的是守夜人的故事，守夜人在夜晚守護(hù)著村莊，而其他的人在夜晚睡覺,在白天勞作，

所以白天和黑夜指的是通常意義上的白天和黑夜，村民在白天辛勤工作，守夜人在黑夜里為

村莊守護(hù)。

文章的開篇說到每個(gè)村莊的守夜人眼睜睜地看著人一個(gè)個(gè)走光，房子空了，路空了，田里的

莊稼空了，說明人們開始帶著夢(mèng)境安然入睡，留下守夜人守護(hù)著村莊，而那些守夜人看見一

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場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)把人帶向遠(yuǎn)處，所以守夜人守護(hù)的不僅是村莊，更是村民們的夢(mèng)。所以黑夜又指守夜

人為村民們守護(hù)的夢(mèng)境，是村民們虛幻的精神世界。白天守夜人開始睡覺休息，而村民們開

始了勞作，所以白天是和黑夜相對(duì)的，白天又指現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景、真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界；

【4題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

示例一：選擇“夢(mèng)”

本文中寫到夢(mèng)，有守夜人的夢(mèng)也有村民們的夢(mèng)，可以說夢(mèng)境是一個(gè)意象也是一個(gè)重要的存在，

因?yàn)閴?mèng)境是現(xiàn)實(shí)生活的一種折射。

在本文當(dāng)中，有兩種人，種是守夜人，一種是村民，守夜人在每個(gè)夜晚守護(hù)者村莊，這時(shí)

候，村民們安然入睡，而整個(gè)白天，守夜人獨(dú)自做夢(mèng)，其他人在田野勞忙。所以守夜人在夜

晚守護(hù)村莊的安寧，在白天酣然入睡。村民則在白天辛苦勞作，夜晚在守夜人的守護(hù)下悄然

入夢(mèng)。守夜人看到一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)把人帶向遠(yuǎn)處，說明人們想要將白天的一切帶到夢(mèng)中，夢(mèng)中

的世界漸漸變得比白天的世界更重要。

守夜人晚上把守著村莊，白天酣然入睡，而村民則在白天辛苦勞作，晚上入睡，他們雖然都

生活在這同一個(gè)村莊，但是卻像是沒有交集的平行世界，互不干擾。守夜人的任務(wù)是把守村

莊，讓村民能夠安然入睡，所以二者的夢(mèng)有相通性。文中寫到“夜晚的天空滿是飛翔的人。

村莊的每條路都被人夢(mèng)見，每個(gè)人都被人夢(mèng)見”，寫出了夢(mèng)的虛幻和輕盈，但現(xiàn)實(shí)生活才是

真實(shí)的，我們可以在虛幻的夢(mèng)中放松片刻，卻不能沉溺虛幻的夢(mèng)中，忘記現(xiàn)實(shí)。

示例二：選擇“守夜人”

本文寫到“每個(gè)夜晚都有一個(gè)醒著的人守著村子”，守夜人就是在夜晚守護(hù)著的人，于是讀

者就會(huì)有這樣的疑問：為什么在大家都酣然入睡的夜晚，要專門安排守夜人？不能輕易在白

天出現(xiàn)的守夜人又在守護(hù)什么？

由原文“守夜人若發(fā)現(xiàn)了，會(huì)把我送出村子。認(rèn)識(shí)也沒用。他會(huì)讓我天亮后再進(jìn)村。夜里

多出一個(gè)人，他無法向村子交代。也不能去說明白”可知，守夜人是不允許夜行人進(jìn)入村莊

的，他讓每個(gè)村民能保有完整的夢(mèng)境，保有完整的精神世界。所以守夜人就是為了守護(hù)村民

的精神世界而存在的。夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)是“虛”和“實(shí)”的象征，所以守夜人守的就是那條“實(shí)”

與“虛”的邊界。

守夜人守的是村民的完整的夢(mèng)境，守的是那條“實(shí)"與“虛"的邊界，所以當(dāng)守夜人消失的

時(shí)候，“實(shí)”與“虛”的邊界被模糊，人們就可能沉溺于虛幻的精神世界，而忽視了真實(shí)的

現(xiàn)實(shí)世界。

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三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

堀上

王劍冰

高鐵列車出鄭州一路往西，不一會(huì)兒就把大平原甩在身后。那不斷起伏的莽莽黃土，一

個(gè)接一個(gè)的長長隧道，簡直不讓人有半點(diǎn)喘息，好像你到陜地，就是體驗(yàn)起伏與明暗來了。

讓人奇怪，造物主當(dāng)時(shí)發(fā)了什么瘋，把這么多土堆積在這里。這種堆積帶有點(diǎn)隨意性，

無規(guī)無則、無深無淺又無邊無際，使黃河南岸這一片地域或裂為一道道溝壑，或隆成一丘丘

山城。

這樣，我就想到了那個(gè)“陜”字。陜?cè)诤幽系娜T峽，古時(shí)稱為陜州。陜，狹窄逼仄，

險(xiǎn)崛奇特。陜之地塊，在黃河以南也只有兩條狹路可通，而后相逢于函谷關(guān)再莽莽西去。

這樣的地方，如何不為兵家所爭？著名的秦晉靖之戰(zhàn)，即發(fā)生于靖山天險(xiǎn)。從洛陽伸出

的絲綢古道，馬蹄踏踏、車轍深深，風(fēng)在每一退車轍間拉著深秋的多弦琴。而就是這條古道，

秦皇漢武東巡的車輦，騎著青牛的老子，付人孕白、杜甫們，無不在其上蹣跚過。

更為神奇的是，就在這一片險(xiǎn)峻無比的山峽之上，由于靖山千仞嵋?guī)r的擠壓、黃河萬里

怒濤的沖撞，竟然硬生生擠托出三道平平展展的土堀：張汴堀、西張城和東凡堀。

那堀亦如靖山突兀高聳，同黃河一般渾黃色冷，卻是不含任何雜石。雖然干旱少雨，可

如何不是造物主送給人類的一塊寶地？于是土墟上有了一種奇特的居住和生活方式——地

坑院。

所謂地坑院，就是在平坦的土地上下挖一個(gè)六七米深的長方形或正方形土坑，然后在土

坑的四壁再鑿出八到十二孔窯洞。從地面上看，很像一個(gè)下沉的四合院。

這種向下挖坑、四壁鑿洞，與大地融為一體的構(gòu)建，可謂別具匠心，而且不費(fèi)什么材料，

還防震、防風(fēng)、防火、防盜，冬暖夏涼，四季宜居。它的窯洞頂上平于地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一

馬平川，除了各種各樣的樹和蓬蓬棵子，再看不到什么，但是地平線以下，卻潛伏著成千上

萬座農(nóng)家院落。

多少年里，先民們?cè)谏缴线^著封閉而滿足的生活，才不管山下發(fā)生什么事情?？梢韵胍?，

在古道山峽間不斷重復(fù)吶喊廝殺時(shí)，在黃河波濤一次次淹沒城郭與田園時(shí)，三道嫄上的地坑

院一直四平八穩(wěn)地獨(dú)安于天地一隅。

“下院子，箍窯子，娶妻子，坐炕子?！边@是流傳于陜城的民間小曲，也是無數(shù)莊稼漢

的理想生活。黃土堀上的人們有了地坑院就有了安定的家，男人在土地上耕作刨食，女人在

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坑院里生兒育女、繡花紡織，逐漸形成了地坑院的生活方式和民俗風(fēng)情。直至我來的那天，

三道堀仍有近百個(gè)村落，坑院上方冒著裊裊的炊煙。

多少年來，外界對(duì)地坑院這種居住方式知道得并不多，以至聽人說起，都會(huì)露出驚奇的

神情，要找時(shí)間來走一走、看一看。而長居于此的人們也不知道，他們的所在，成了祖上的

自豪和驕傲。作為中國六大傳統(tǒng)建筑之首的生土建筑，地坑院已是人類居住發(fā)展史的實(shí)物見

證，是人類文明進(jìn)步的活化石。

偌大一個(gè)坑院，九孔窯的坑院，人們都走了。只留下我一個(gè)生命。我看見我自己，在這

窯院里讓孤單和恐懼發(fā)酵。

我本不是城上人，如果我是從堤上走出去又走回來的，我就不怕了。我對(duì)堀不熟悉，正

因?yàn)槲覍?duì)它不熟悉，彼此間就顯得陌生。于是恐懼產(chǎn)生。我必須盡快讓這些消失，讓親切來

到我們中間。

我不停地走，用腳，用眼睛和呼吸說話。我開始體會(huì)到漸變的效果，我的嘴里開始哼出

小曲，那實(shí)際上是發(fā)自內(nèi)心。我的心已經(jīng)溫暖，溫暖迅速向全身蔓延，就像抽血的右臂猛然

松開橡皮筋。我的一部分血液，已經(jīng)流向了這個(gè)山堀。

我的眼睛累了，看了一天，一天都不曾停息，我想去睡覺，在那寬大的硬實(shí)的炕頭上躺

一躺，該是多么舒坦。

窯洞上邊是厚實(shí)的大地，像一層厚被子，蓋在地坑院的上方。無限的厚、無限的重?cái)D壓

下來。聲音還在從四處傳來、十分清晰。其實(shí)也沒有什么聲音，無非是些蟲兒。再就是樹上

篩下來的風(fēng)。在這遠(yuǎn)離喧囂的鄉(xiāng)間土墟，還能有什么聲音？

我對(duì)這個(gè)晚上的記憶是如此深刻，那種巨大的安靜，讓夜溶解得貼切而真實(shí)。城里總是

尋求靜，真的遇到靜，卻十分不適應(yīng)。你看，這個(gè)時(shí)候又來了一聲鳥鳴，什么鳥呢？莫非是

貓頭鷹？我的眼睛再一次睜開，又再一次合上。卻仍然睡不著。那種靜將你的覺打碎了，像

一堆碎玻璃，一直拾掇不起來，你甚至忘記是怎么下到這個(gè)地坑中來的。哦，是經(jīng)過了一個(gè)

入地的拐彎的斜坡，再進(jìn)入一個(gè)窯洞，把門關(guān)上，就把一切關(guān)在了外面。

四合式的院子里只有一個(gè)方井向上，將一片天空收納進(jìn)來，同時(shí)收進(jìn)來的。還有一束月

光。月光游移，像誰揮著一把苕，掃著夜的塵。

如果月沒入云層，整個(gè)坑院就完全地黑透了，黑成整個(gè)的一團(tuán)，如沒有開挖之前的狀態(tài)，

能實(shí)、渾厚……

什么時(shí)候聽到了群鳥的鳴唱？叫不出名字的鳥兒未必是將身子擠在一起，卻是把聲音擠

在了一起。你叫我嚷，即使是問話也等不得別人回，一個(gè)個(gè)只管自說自唱，這就構(gòu)成了堀上

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無與倫比的鳥兒大會(huì)。

而地坑院，還在堀下沉沉地入睡，一點(diǎn)都沒有知覺，只有我這外鄉(xiāng)人被攪醒。還睡不著，

起身向上走去。在堀上，我有些恐慌，又有些激動(dòng)，我真的成了第一個(gè)早起走出地坑院的人

嗎？我觀察著每一處小風(fēng)的角落，傾聽著每一張葉片的聲響。真的，我走出了好遠(yuǎn)，坑院上

方，還是我一■個(gè)人。

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中對(duì)“陜”的解讀，既點(diǎn)明其地理位置，又體現(xiàn)出黃河南岸狹窄逼仄、險(xiǎn)崛奇特的特

征，并由此回溯陜地悠遠(yuǎn)的歷史。

B.地坑院的建成與陜嫄的地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)，與大地融為一體的居住和生活方式、體現(xiàn)了先民

們不問世事、保守落后的精神狀態(tài)。

C.作為外鄉(xiāng)人，獨(dú)自游走在廣袤的嫄上，作者既因?yàn)槟吧械焦聠魏涂謶?、又產(chǎn)生了走

進(jìn)坑院，尋覓親切之感的迫切愿望。

D.作者寫地坑院，同賈平凹《秦腔》中寫秦腔一樣，都寫出了當(dāng)?shù)氐纳酱L(fēng)貌和風(fēng)俗人情，

具有厚重的文化意蘊(yùn)。

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“風(fēng)在每一道車轍間拉著深秋的多弦琴”這一句敏銳地捕捉到陜地秋風(fēng)的溫柔多情，把

古道的險(xiǎn)峻奇崛描寫得詩情畫意。

B.“下院子，箍窯子，娶妻子，坐炕子?！边@首富有地域特色的民間小曲，生動(dòng)地寫出了

地坑院中陜地百姓生活的安定和樂。

C.作為人類居住發(fā)展史上的獨(dú)特建筑，作者對(duì)地坑院作出了高度評(píng)價(jià)，將嫄上的風(fēng)俗民情

和民族的心靈皈依緊密相連。

D.本文與馮至《一個(gè)消逝了的山村》相似，文中的“我”都游走在現(xiàn)實(shí)和想象之間，在時(shí)

空的交錯(cuò)中體現(xiàn)出獨(dú)特的審美意趣。

3.文章第二節(jié)寫“我”在“巨大的安靜”中無法入睡，其中蘊(yùn)含了多重的身心感受。請(qǐng)加

以概括。

4.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，選定了一組關(guān)鍵詞：自然?歷史?生命。請(qǐng)

圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。

【答案】LB2,A3.①因?yàn)椴贿m應(yīng)廣袤土城而感到孤單和恐慌；②夜晚“巨大的安

靜”中，對(duì)周圍自然風(fēng)物的感受更加真實(shí)；③在遠(yuǎn)離喧囂的鄉(xiāng)間土堀，逐漸對(duì)陜堰大地產(chǎn)

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生了親切之感；④早起走出坑院后，感動(dòng)于厚重的生命，激動(dòng)之情油然而生。4.示例：

①本文以“填上”為題，描寫了黃土地上獨(dú)特的自然風(fēng)貌。②在這廣袤的大地上，有著兩千

多年的歷史，文化底蘊(yùn)深厚。③作者以外鄉(xiāng)人的視角，在博大的自然和悠遠(yuǎn)的歷史中，感受

陜地百姓的生存智慧，追溯真實(shí)而厚重的生活本源，探索生命與文化的深層內(nèi)涵。

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。

B.“保守落后”錯(cuò)誤。由原文你“多少年里，先民們?cè)谏缴线^著封閉而滿足的生活，才不管

山下發(fā)生什么事情”可知，體現(xiàn)的應(yīng)是先民們不問世事、封閉而滿足的精神狀態(tài)。

故選B。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“溫柔多情”“詩情畫意”錯(cuò)誤?！败囖H”象征的是陜地的歷史。這個(gè)地方歷史上就是兵

家必爭之地，所以這句話寫出了陜地的秋風(fēng)蕭瑟凄涼的特點(diǎn)。

故選Ao

3.本題考查學(xué)生對(duì)人物心理感受的把握能力。

由原文“偌大一個(gè)坑院，九孔窯的坑院，人們都走了。只留下我一個(gè)生命。我看見我自己，

在這窯院里讓孤單和恐懼發(fā)酵”可知，因?yàn)椴贿m應(yīng)廣袤土嫄而感到孤單和恐慌。

由原文“聲音還在從四處傳來、十分清晰。其實(shí)也沒有什么聲音，無非是些蟲兒。再就是樹

上篩下來的風(fēng)”可知，夜晚”巨大的安靜”中，對(duì)周圍自然風(fēng)物的感受更加真實(shí)。

由原文“我不停地走，用腳，用眼睛和呼吸說話。我開始體會(huì)到漸變的效果，我的嘴里開始

哼出小曲，那實(shí)際上是發(fā)自內(nèi)心。我的心已經(jīng)溫暖，溫暖迅速向全身蔓延，就像抽血的右臂

猛然松開橡皮筋。我的一部分血液，已經(jīng)流向了這個(gè)山城”可知，在遠(yuǎn)離喧囂的鄉(xiāng)間土嫄，

逐漸對(duì)陜嫄大地產(chǎn)生了親切之感。

由原文“在嫄上，我有些恐慌，又有些激動(dòng)，我真的成了第一個(gè)早起走出地坑院的人嗎？我

觀察著每一處小風(fēng)的角落，傾聽著每一張葉片的聲響。真的，我走出了好遠(yuǎn)，坑院上方，還

是我一個(gè)人”可知，早起走出坑院后，感動(dòng)于厚重的生命，激動(dòng)之情油然而生。

4.本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力。

本文的額題目是“嫄上”，寫到“那不斷起伏的莽莽黃土，一個(gè)接一個(gè)的長長隧道”“這種

堆積帶有點(diǎn)隨意性，無規(guī)無則、無深無淺又無邊無際，使黃河南岸這一片地域或裂為一道道

溝壑，或隆成一丘丘山嫄”“陜之地塊，在黃河以南也只有兩條狹路可通，而后相逢于函谷

關(guān)再莽莽西去"，可見，從自然的角度來看，本文以“填上”為題，描寫了黃土地上獨(dú)特的

自然風(fēng)貌。

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本文寫到“這樣的地方，如何不為兵家所爭？著名的秦晉靖之戰(zhàn)，即發(fā)生于靖山天險(xiǎn)。從洛

陽伸出的絲綢古道，馬蹄踏踏、車轍深深，風(fēng)在每一退車轍間拉著深秋的多弦琴。而就是這

條古道，秦皇漢武東巡的車輦，騎著青牛的老子，付人孕白、杜甫們，無不在其上蹣跚過”，

可見，從歷史的角度來看，在這廣袤的大地上，有著兩千多年的歷史，文化底蘊(yùn)深厚。

由原文“這種向下挖坑、四壁鑿洞，與大地融為一體的構(gòu)建，可謂別具匠心，而且不費(fèi)什么

材料，還防震、防風(fēng)、防火、防盜，冬暖夏涼，四季宜居”“多少年里，先民們?cè)谏缴线^著

封閉而滿足的生活，才不管山下發(fā)生什么事情”“作為中國六大傳統(tǒng)建筑之首的生土建筑,

地坑院已是人類居住發(fā)展史的實(shí)物見證，是人類文明進(jìn)步的活化石”，可見，從生命的角度，

作者以外鄉(xiāng)人的視角，在博大的自然和悠遠(yuǎn)的歷史中，感受陜地百姓的生存智慧，追溯真實(shí)

而厚重的生活本源，探索生命與文化的深層內(nèi)涵。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

白河流域的幾個(gè)碼頭

沈從文

那條河便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。若溯流而上，則三丈五丈的深潭清澈

見底。深潭中為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。①水

中游魚來去，皆如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，長年作深翠顏色，逼

人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只需注意，凡有桃花處必可沽酒。夏天則曬晾在日

光下耀目的紫花布衣挎，可以作為人家所在的旗幟。②秋冬來時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，

無不朗然入目，黃泥的墻，烏黑的瓦，位置卻永遠(yuǎn)那么妥貼！且與四周環(huán)境極其調(diào)和，使人

得到的印象非常愉快。（本段引自小說《邊城》）

白河中山水木石最美麗清奇的碼頭，應(yīng)數(shù)王村。夾河高山，壁立拔峰，竹木青翠，巖石

黛黑。水深而清，魚大如人。河岸兩旁黛色龐大石頭上，在晴朗冬天里，尚有野鶯畫眉鳥，

從山谷中竹篁里飛出來，休息在石頭上曬太陽，悠然自得嚷唱悅耳的曲子，直到有船近身時(shí)，

方從從容容一齊向林中飛去。水邊還有許多不知名水鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，

如縛上一條彩色帶子，或尾如扇子，花紋奇麗，鳴聲都異常清脆。白日無事，平潭靜寂，但

見小漁船船舷船頂站滿了沉默黑色魚鷹，緩緩向上游劃去。傍山作屋，重重疊疊，如堆蒸糕，

入目景象清而壯。

白河多灘，鳳灘、茨灘、繞雞籠、三門、駝碑五個(gè)灘最著名。弄船人有兩個(gè)口號(hào)：“鳳

灘茨灘不為兇，上面還有繞雞籠。”上行船到兩大灘時(shí)，有時(shí)得用兩條竹纖在兩岸拉挽，船

在河中小小容口破浪逆流上行。繞雞籠因多曲折石坎，下行船較麻煩，一不小心撞觸河床中

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的大石，即成碎片，船上人必借船板浮沉到下游三五里方能得救。三門附近山道名白雞關(guān)，

石壁插云，樹身大如桌面，茅草高至二丈五尺以上。山中出虎豹，大白天可聽到虎吼。

由三門水行七十里，到保靖縣。保靖瀕河兩個(gè)洞為最美麗知名。一名石樓洞，臨長河，

據(jù)懸崖。對(duì)河一山，山上老松數(shù)列，錯(cuò)落布置，十分自然。景物清疏，但洞穴內(nèi)多人工鋪排，

并無可觀。一名獅子洞，洞被廟宇掩著，廟宇又被老樹大竹古藤掩著。洞口并不十分高大，

進(jìn)到里面去后，用火燎高照，既不見邊，也不見頂，才看出這洞穴何等宏敞闊大，令人吃驚。

四面石壁白潤如玉，地下鋪滿白色細(xì)砂。洞中還另有一，卜小天然道路，可上升到一個(gè)石屋里

去。道路踏腳處帶朱砂紅斑，顏色極鮮艷。石屋中有石床石桌，似為昔日方士修煉住處。洞

中既寬闊，又黑暗，必用三五個(gè)火燎燭照，由廟中人引導(dǎo)，視火燎燃到三分之二后，即尋路

外出，不然恐迷路不易走出?；鹆怯每葜裰ψ龀桑墒貜R道士出賣給游洞者，點(diǎn)燃時(shí)枯竹枝

在洞中爆炸，聲音如槍響，如大雷公邊炮響。洞中夏天有一小小泉水，水味甘美。水中還有

小小魚蝦，到冬天時(shí)僅一空穴，魚蝦亦不知去處。

對(duì)河亦有一大山，名野豬坡。坡上土地叢林和洞穴，為燒山種田人同野獸大蛇所割據(jù)，

一到晚上，虎豹就傍近種田開山人家來吃小豬，從被咬去的小豬銳聲叫喊里，可以知道虎豹

走去的方向。這大蟲有時(shí)在大白天也昂頭一吼，山谷響應(yīng)許久。種田人因此常常拿了刀矛火

器種種家伙，往樹林山洞中去尋覓，用繩網(wǎng)捕捉大蛇，用毒煙設(shè)陷阱獵捕野獸。③嶺上人打

鑼擊鼓獵野豬的事，也就成為一種常有的儀式，常有的娛樂了。

本地出好梨，皮色淡赭，味道香而甜，名“洋冬梨”，皮較厚韌，因此極易保藏。④產(chǎn)

材質(zhì)堅(jiān)密的黃楊木，鄉(xiāng)下人常常用繩索系身，懸空下垂到溪谷絕壁間，把黃楊木從高崖上砍

下，背負(fù)入城找求售主，同賣柴一樣。出好茶葉，和鄰近山城那個(gè)古丈縣的茶葉比較，味道

略淡。然而清醇之中，別有一種芬馥之氣。

白河上游商業(yè)較大水碼頭名“里耶”。站在里耶河邊高處，可望川湘鄂三省接壤的八面

山。山如一個(gè)桶形，周圍數(shù)百里，四面陡削懸絕，只一條小路可以上下。若將那條山路塞斷，

即與一切隔絕，儼然別有天地。過去二十年常為落草大王盤據(jù)，不易攻打。惟上面無鹽，所

以不易久守。

白河上游分支數(shù)處，其一河源在川東，湖南境到茶明為止。因?yàn)檫@是湖南境最后一個(gè)水

碼頭，這地方事實(shí)上雖與人十分陌生，可是說起來又好像十分熟習(xí)。下面是從我一個(gè)小說上

摘引下來的，白河流域像這樣的地方，似乎不止一處。

憑水倚山筑城，近山一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余

地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。貫串各個(gè)碼頭有一條河街，人家房子多一半著陸，一半在水，那

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些房子莫不設(shè)吊腳樓。河中漲了春水，水若特別猛一些，沿河吊腳樓，必有一處兩處為水沖

去。漲水時(shí)在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩浩蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來的有

房子、牛、羊、大樹。于是在水勢(shì)較緩處，便常常有人駕了小刷板，一見河心浮沉而來的是

一匹牲畜，或一只空船，船上有一個(gè)婦人或小孩哭喊的聲音，便急急的把船槳去。這些勇敢

的人，也愛利，也好義，同一般當(dāng)?shù)厝讼嗨?。不拘救人救物，卻同樣在一種愉快冒險(xiǎn)行為中，

做得十分敏捷勇敢。（本段引自小說《邊城》）

三十年一月七日在昆明野外校改

（有刪改）

1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的是（）

A.本文以白河為“線”，以流域的幾個(gè)碼頭為“點(diǎn)”，點(diǎn)線相連，彰顯特色，徐徐展開一

幅幅湘西風(fēng)情畫。

B.作者簡寫石樓洞，景物清疏，多人工痕跡；詳寫?yīng){子洞，洞口隱蔽，洞內(nèi)卻宏闊寬敞，

白壁紅斑，別有洞天。

C.白河多灘，與鳳灘、茨灘相比，繞雞籠因多曲折石坎，更為兇險(xiǎn)；弄船人的口號(hào)，語言

淺白，但聽之生畏。

D.里耶物產(chǎn)豐美，地形險(xiǎn)峻，“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”正是對(duì)此地的生動(dòng)寫照，體現(xiàn)了其

重要的軍事地位。

2.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中“皆如浮在空氣里”的''浮"字，“逼人眼目”的“逼”字，賦予景物動(dòng)態(tài)之

美。

B.句子②中“妥帖”用詞準(zhǔn)確，寫“黃泥的墻”和“烏黑的瓦”搭配和諧，相互映襯，位

置得當(dāng)。

C.句子③中用“儀式”“娛樂”形容人與野獸的殊死搏斗，淡化了殘酷和血腥，增添了詩

忌、O

D.句子④與“本地出好梨”“出好茶葉”句式不完全一致，但讀起來節(jié)奏舒緩從容，張弛

有度。

3.王村風(fēng)景“美麗清奇”“入目景象清而壯”，請(qǐng)結(jié)合第二段分析“清”字具體表現(xiàn)在哪些

方面？

4.文章首尾引用的是小說《邊城》中的寫景文段，嵌在此篇散文中，與中間部分渾然一體，

毫無違和之感。對(duì)此你如何理解？

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【答案】l.D2.B3.①作者用“青翠”“黛黑”“極紅”“黛色”“彩色”“黑色”

等色彩詞語，寫出風(fēng)景清麗的特點(diǎn)。

②天氣晴朗，“水深而清”，畫面清澈。

③鳥鳴清脆，如同悅耳的音樂。

④鳥從容飛去，快樂活潑，人白日無事，緩緩劃船，鳥與人都是清閑悠然的。

4.①開頭從總體上描寫白河流域的風(fēng)光，引出下文對(duì)幾個(gè)碼頭風(fēng)景的描繪。結(jié)尾描繪茶崛

風(fēng)土人情，和上文寫白河流域茶幅的內(nèi)容相呼應(yīng)。

②首尾段和文章其他部分都展現(xiàn)了白河流域清麗壯美的風(fēng)景，也展現(xiàn)了此地百姓的生活狀

態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)湘西的熱愛。

③首尾兩段與全文語言風(fēng)格一致，典雅優(yōu)美、簡潔質(zhì)樸、富有詩意。

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

D.“體現(xiàn)了其重要的軍事地位”錯(cuò)誤。原文“山如一個(gè)桶形，周圍數(shù)百里，四面陡削懸絕，

只一條小路可以上下。若將那條山路塞斷，即與一切隔絕，儼然別有天地。過去二十年常為

落草大王盤據(jù)，不易攻打。惟上面無鹽，所以不易久守”，可看出，只是說落草大王常盤據(jù)，

并沒有體現(xiàn)其有重要的軍事地位。

故選Do

2.本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

B.“寫‘黃泥的墻‘和‘烏黑的瓦'搭配和諧，相互映襯，位置得當(dāng)”錯(cuò)。原文“秋冬來時(shí)，

房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目，黃泥的墻，烏黑的瓦，位置卻永遠(yuǎn)那么妥貼”，

可看出“位置卻永遠(yuǎn)那么妥貼”陳述的仍是“房屋”，而不是“黃泥的墻，烏黑的瓦”。

故選B。

3.本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

①原文“夾河高山，壁立拔峰，竹木青翠，巖石黛黑”“河岸兩旁黛色龐大石頭上，……水

邊還有許多不知名水鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，如縛上一條彩色帶子，或尾如

扇子，花紋奇麗，鳴聲都異常清脆。白日無事，平潭靜寂，但見小漁船船舷船頂站滿了沉默

黑色魚鷹，緩緩向上游劃去。傍山作屋，重重疊疊，如堆蒸糕，入目景象清而壯”。

據(jù)此看出，作者用“青翠”“黛黑”“極紅”“黛色”“彩色”“黑色”等色彩詞語，寫出

風(fēng)景清麗的特點(diǎn)。

②原文“若溯流而上，則三丈五丈的深潭清澈見底。深潭中為白日所映照，河底小小白石子，

有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚來去，皆如浮在空氣里。兩岸多高山，山中

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多可以造紙的細(xì)竹，長年作深翠顏色，逼人眼目”。

據(jù)此看出，天氣晴朗，“水深而清”，畫面清澈。

③原文“在晴朗冬天里，尚有野鶯畫眉鳥，從山谷中竹篁里飛出來，休息在石頭上曬太陽，

悠然自得嘴唱悅耳的曲子，直到有船近身時(shí)，方從從容容一齊向林中飛去。水邊還有許多不

知名水鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，如縛上一條彩色帶子，或尾如扇子，花紋奇

麗，鳴聲都異常清脆”。

據(jù)此看出，鳥鳴清脆，如同悅耳的音樂。

④原文“水邊還有許多不知名水鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，如縛上一條彩色帶

子，或尾如扇子，花紋奇麗，鳴聲都異常清脆。白日無事，平潭靜寂，但見小漁船船舷船頂

站滿了沉默黑色魚鷹，緩緩向上游劃去”。

據(jù)此看出，鳥從容飛去，快樂活潑，人白日無事，緩緩劃船，鳥與人都是清閑悠然的。

4.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。

①開頭"那條河便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。若溯流而上，則三丈五丈的深潭

清澈見底?！禾鞎r(shí)只需注意，凡有桃花處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布

衣挎，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目，黃

泥的墻，烏黑的瓦，位置卻永遠(yuǎn)那么妥貼！且與四周環(huán)境極其調(diào)和，使人得到的印象非常愉

快”，據(jù)此看出，從總體上描寫白河流域的風(fēng)光，引出下文對(duì)幾個(gè)碼頭風(fēng)景的描繪。

結(jié)尾“憑水倚山筑城，近山一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出

余地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。貫串各個(gè)碼頭有一條河街，人家房子多一半著陸，一半在水,

那些房子莫不設(shè)吊腳樓。河中漲了春水，水若特別猛一些，沿河吊腳樓，必有一處兩處為水

沖去。漲水時(shí)在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩浩蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來的

有房子、牛、羊、大樹”，上文“白河