2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文選修語(yǔ)言文字應(yīng)用全一冊(cè)學(xué)案(23份)-人教課標(biāo)版9

第二節(jié)耳聽(tīng)為虛——同音字和同音詞主題展示引子感悟活動(dòng)探究要點(diǎn)歸納．同音字概念特點(diǎn)作用指意義不同而讀音相同的字同音字中有一些同時(shí)也是詞(特別是實(shí)詞)，可以單用；有的同音字不是詞，所以很少能單用，并且出現(xiàn)的條件也不相同在熟語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)中，使用同音字，可以豐富語(yǔ)言的表達(dá)．同音詞概念類(lèi)別形成原因是語(yǔ)音相同而意義不同的詞同音同形；同音異形語(yǔ)音偶合；歷史音變；詞義分化．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()．各種語(yǔ)言都有同音詞。漢語(yǔ)同音詞數(shù)量相當(dāng)多，約占詞匯總量的十分之一。．現(xiàn)在的廣告語(yǔ)和宣傳標(biāo)語(yǔ)中，十分熱衷于使用同音字詞。如，汽車(chē)廣告“我行我速”，手機(jī)廣告“聞機(jī)起舞”，等等。．同音詞也有明顯的缺點(diǎn)，像現(xiàn)在計(jì)算機(jī)文字處理時(shí)用漢語(yǔ)拼音輸入法，就很少?zèng)]有重碼的，給漢語(yǔ)信息處理帶來(lái)困難。．對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞中也經(jīng)常用到同音的字詞。有時(shí)可以運(yùn)用同形同音字使“聯(lián)內(nèi)”字與“聯(lián)外”字諧音。解析：選項(xiàng)，使“聯(lián)內(nèi)”字與“聯(lián)外”字諧音，運(yùn)用的是異形同音。．下列不屬于同音詞產(chǎn)生原因的一項(xiàng)是()．漢語(yǔ)同音詞數(shù)量非常多，同音詞的大量產(chǎn)生有各種各樣的原因。．讀音原來(lái)不同，后來(lái)發(fā)生了變化才相同。如讀“ì”的詞當(dāng)中，“例、利、力”在中古時(shí)期就不同音，由于歷史音變而同音了。．詞義分化，即一個(gè)詞的詞義分開(kāi)了，也就成了兩個(gè)詞。．漢語(yǔ)普通話(huà)的音節(jié)數(shù)量算上聲調(diào)也不過(guò)多個(gè)，大大少于其他語(yǔ)言，這樣難免就有同音的詞語(yǔ)。解析：選項(xiàng)，沒(méi)有指出同音詞產(chǎn)生的具體原因。．金圣嘆在刑場(chǎng)離別子女時(shí)作：“蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。”試分析此聯(lián)有哪些含意。答：答案：表面上是寫(xiě)蓮心之苦，梨核之酸，實(shí)際上“蓮”諧音“憐”和“連”，寓含“可憐、連累”之意，以“梨”諧音“離”，寓含“離別”之意。全聯(lián)意是“憐(連)子心中苦，離兒腹內(nèi)酸”，準(zhǔn)確、形象地表現(xiàn)了父子刑場(chǎng)離別時(shí)的心情。．請(qǐng)你針對(duì)下列情況，從其負(fù)面影響上談?wù)勀愕目捶?。要求有觀(guān)點(diǎn)、有論據(jù)。為了讓自己的廣告更加吸引市民的眼球，商家們絞盡腦汁，成語(yǔ)不斷被簒改：“‘騎’樂(lè)無(wú)窮”(山地車(chē))、“‘鱉’來(lái)無(wú)恙”(補(bǔ)品)、“一‘明’驚人”(眼鏡)、“‘飲’以為榮”(飲料)……答：答案：商家們?yōu)榱艘患褐?，在廣告宣傳中肆意利用諧音簒改成語(yǔ)，長(zhǎng)此以往，不僅糟蹋漢語(yǔ)的純潔性，而且毒害了廣大中小學(xué)生。據(jù)調(diào)查表明，對(duì)于廣告語(yǔ)記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。而中小學(xué)生又處于接受知識(shí)的階段，這種廣告對(duì)中小學(xué)生的毒害之大可想而知。這種現(xiàn)象會(huì)影響孩子們對(duì)文化知識(shí)的正確掌握。長(zhǎng)期下去，一些文字將因?yàn)檫@種簒改而失去本來(lái)面目。．賞析下面這副同音聯(lián)。貓伏墻頭風(fēng)吹毛，毛動(dòng)貓不動(dòng)；鷹立樹(shù)梢月照影，影移鷹不移。答：答案：這副“同音聯(lián)”，描繪了一幅美妙的月夜圖：靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，恬然安適，幽靜深邃；上句的“貓”與“毛”及下句的“鷹”與“影”有著同音或諧音之趣；這副對(duì)聯(lián)名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，嚴(yán)謹(jǐn)工整，堪稱(chēng)妙絕。鏈接考點(diǎn)同音近義詞辨析這一節(jié)的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同音字詞。與本節(jié)內(nèi)容對(duì)接的考點(diǎn)是“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音”和“正確使用詞語(yǔ)(同音近義詞)”。同音近義詞的辨析一般用詞語(yǔ)填空的形式，在客觀(guān)題中出現(xiàn)。[例](山東高考)依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①本報(bào)這次開(kāi)展的討論，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之廣，之強(qiáng)烈，出乎意料。②有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)火情，就要及時(shí)處置，嚴(yán)防火勢(shì)。③這幾年雖然很艱難，但我的付出沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐，我練就了比較過(guò)硬的本領(lǐng)。．①反映②曼延③總算．①反應(yīng)②蔓延③總算．①反映②蔓延③終于．①反應(yīng)②曼延③終于[解析]本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力，考查的是近義詞的辨析。最好確定的是第二組。“反映”指主體把客體存在的情況原封不動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。含主動(dòng)性?！胺磻?yīng)”是指“機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化”，含有被動(dòng)色彩，看語(yǔ)境“反應(yīng)”切合。“蔓延”是指像蔓草一樣向周?chē)鷶U(kuò)展，常用的搭配就有“火勢(shì)蔓延”。“曼延”是指連綿不斷。所以此處選擇“蔓延”。第三組也比較好確定。“總算”有兩個(gè)義項(xiàng)：①表示經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間以后某種愿望終于實(shí)現(xiàn)；②表示大體上還過(guò)得去?！敖K于”也有“表示經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)過(guò)程最后出現(xiàn)某種希望達(dá)到的結(jié)果”的意思。橫線(xiàn)后的“沒(méi)有白費(fèi)”并不是“某種結(jié)果”，所以此處適合“總算”第②個(gè)義項(xiàng)。[答案][例](北京高考)在文中橫線(xiàn)處填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體的脂肪酸，還有油酸。菜籽油能膽固醇在小腸的吸收，還能促進(jìn)肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，它對(duì)心血管病的發(fā)生有一定作用。．必須抑止防治．必須抑制防止．必需抑止防治．必需抑制防止[解析]本題考查近義詞的辨析?！氨仨殹笔歉痹~，有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，多作狀語(yǔ)；“必需”是形容詞，表示一定要有，不可少，作定語(yǔ)或謂語(yǔ)，第一空只能用“必需”作定語(yǔ)。“抑止”指制止；“抑制”指控制約束行為或意識(shí)，使不能為所欲為?！澳懝檀荚谛∧c的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二空只能選“抑制”?！胺乐埂币鉃轭A(yù)先設(shè)法制止(壞事的發(fā)生)；“防治”指預(yù)防和治療、治理(疾病、災(zāi)害等)。第三空所支配的賓語(yǔ)是“心血管病的發(fā)生”，中心語(yǔ)是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”，不能“防治”。[答案]對(duì)于同音近義詞的辨析，要多加積累，勤查工具書(shū)，在使用過(guò)程中注意從語(yǔ)意輕重、范圍大小、感情褒貶、語(yǔ)體色彩及各種語(yǔ)法功能等不同方面去辨析其含義，把握其具體語(yǔ)境，比較其差別，就不難做到準(zhǔn)確識(shí)記并且正確運(yùn)用。．視輕重如“退化”，指機(jī)能的減退甚至消失，泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞；而“蛻化”，指本質(zhì)上的變化，比喻腐化、墮落，程度較重。．看對(duì)象如“起用”，指重新任用已退職或免職的人員，支配對(duì)象用于人；而“啟用”指開(kāi)始使用，多指設(shè)備、設(shè)施、機(jī)關(guān)印信等，陳述對(duì)象一般是某類(lèi)事物。．觀(guān)范圍如“啟示”，指啟發(fā)，使人有所領(lǐng)悟的意思，往往直接揭示道理；而“啟事”，指一種公告性的應(yīng)用文體，是為了聲明某事或說(shuō)明某一問(wèn)題刊登在報(bào)刊上或張貼在墻上的文字，使用范圍較窄。．辨詞性如“法制”，指法律、制度，是名詞；而“法治”，多是指根據(jù)法律治理國(guó)家，是動(dòng)詞。．試搭配如“必須”，表示事理上和情理上的必要，一定要；或用于加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，一般作狀語(yǔ)，后面往往接動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，是副詞。而“必需”，意為一定要有的，不可缺少的，相當(dāng)于形容詞，多用于名詞前作定語(yǔ)。．審褒貶如“溝通”，意思是使兩方能通連；而“勾通”，指暗中串通、勾結(jié)，是貶義詞。本節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)(同音近義詞辨析)．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①每個(gè)民族都有自己的文學(xué)經(jīng)典，這些經(jīng)典歷經(jīng)歲月滄桑依然散發(fā)著永恒魅力，它已經(jīng)到民族精神的血脈之中。②隨著高考日益，各學(xué)校紛紛把備考重點(diǎn)聚焦到學(xué)生的心態(tài)調(diào)整上，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)考試，樹(shù)立高考必勝的信念。③人生有兩大快樂(lè)：一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去和體驗(yàn)。．溶化臨近品位．溶化鄰近品味．融化鄰近品位．融化臨近品味解析：選融化：(冰、雪等)變成水；融會(huì)、融合。溶化：①(固體)溶解；②同“融化”。鄰近：位置接近；附近。多用于靜態(tài)。臨近：(時(shí)間、地區(qū))靠近；接近。側(cè)重于動(dòng)態(tài)。品位：泛指人或事物的品質(zhì)、水平。品味：仔細(xì)體會(huì)；玩味。．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①面對(duì)記者的拍照和采訪(fǎng)，這位在華爾街工作的女士并不自己的投票決定：“我投他的票，我的家人和朋友基本都一樣。”②過(guò)度的欲望與貪求無(wú)益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實(shí)，在功名、財(cái)富的追求中多存幾分，使心靈清澄。③冬天洗冷水浴時(shí)，冷水會(huì)引起皮膚血管收縮，使大量血液流向人體深部組織；皮膚血管又?jǐn)U張，大量血液又流向體表。．隱諱淡泊劇烈繼而．隱晦淡泊強(qiáng)烈既而．隱諱淡薄劇烈既而．隱晦淡薄強(qiáng)烈繼而解析：選隱晦：意為(意思)不明顯。隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。淡泊：不追求名利。淡?。?云霧等)密度??；(味道)不濃；(感情、興趣等)不濃厚；(印象)因淡忘而模糊。劇烈：猛烈。強(qiáng)烈：極強(qiáng)的；力量很大的。繼而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時(shí)間副詞，表兩事發(fā)生的時(shí)間相繼不久。．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①人生難道不是一場(chǎng)對(duì)弈嗎？那些善于發(fā)現(xiàn)自己不足的人，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)的人，才能夠獲得最后的成功。②看看馱著雪的墨綠勃發(fā)的常青樹(shù)，看看楊柳而不干枯的枝條，你一定不會(huì)否認(rèn)冬天絕不是一片死寂。③工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣以及生活中的廢氣在一起，進(jìn)而發(fā)生反應(yīng)，生成了多環(huán)芳烴，而這正是霧霾致癌的元兇。．唯其柔順交匯．唯其柔韌交會(huì)．唯有柔韌交匯．唯有柔順交會(huì)解析：選“唯其”表示因果關(guān)系，跟“正因?yàn)椤毕嘟?；“唯有”指只有，唯?dú)，僅僅。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為“唯有”。“柔韌”指柔軟而有韌性；“柔順”意為溫柔和順，多指人的性情。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為“柔韌”?！敖粎R”意為聚集到一起，會(huì)合，多指水流、氣流等；“交會(huì)”意為會(huì)合，相交。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為“交匯”。．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壯觀(guān)。②人與人之間要想減少誤會(huì)，化解矛盾，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此是非常重要的。③每天天還沒(méi)亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)就起來(lái)，人們又開(kāi)始了一天的勞作。．溶化溝通喧嘩．溶化勾通喧鬧．融化勾通喧嘩．融化溝通喧鬧解析：選第一組的兩個(gè)詞“溶化”與“融化”，“溶化”指固體溶解在水或其他液體里。例如：“鹽放進(jìn)水里，很快就溶化了?！薄叭诨碧刂副?、雪、霜受熱后化成水。例如：“初春，河里的冰開(kāi)始融化?！薄叭诨迸c橫線(xiàn)前的“大草原上的冰雪”的語(yǔ)境相合，故選用“融化”。第二組詞語(yǔ)“溝通”和“勾通”，兩個(gè)詞讀音相同，字形相近，很容易錯(cuò)用。溝通：使兩方能夠通連；也指疏通彼此的意見(jiàn)。如：①溝通了兩國(guó)文化。②溝通南北的長(zhǎng)江大橋。勾通：暗中串通；勾結(jié)。如：小人的勾通，對(duì)君子肯定不利。從語(yǔ)法功能和感情色彩上看，“溝通”一般多用于心理、情感、文化等方面的交流；“勾通”則用于壞人、幫派之間的暗中勾結(jié)、狼狽為奸，是帶有貶義的詞。兩詞在搭配對(duì)象和感情色彩上完全不同，所以用“溝通”更合乎題意。第三組“喧嘩”與“喧鬧”，喧嘩：①形容詞，聲音大而雜亂；②動(dòng)詞，喧嚷。喧鬧：①形容詞，喧嘩熱鬧；②動(dòng)詞，喧嘩吵鬧。橫線(xiàn)前陳述對(duì)象是“城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)”，很顯然是“喧嘩熱鬧”，所以用“喧鬧”更合適。．在下列橫線(xiàn)處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中國(guó)移動(dòng)今年前月銷(xiāo)終端萬(wàn)部。②隨著該電視臺(tái)“零點(diǎn)首播”以及為“趕進(jìn)度”而一晚三集帶來(lái)高收視，其余幾家電視臺(tái)終于爆發(fā)出不滿(mǎn)的聲音。③專(zhuān)家表示，近年來(lái)春困群悄悄擴(kuò)大，吃熱性火鍋、開(kāi)高空調(diào)可算是兩大“禍?zhǔn)住?。而春困提示人體出現(xiàn)了亞健康的訊號(hào)，需要引起重視。．累計(jì)連播征候．累計(jì)聯(lián)播癥候．累積聯(lián)播征候．累積連播癥候解析：選“累計(jì)”指加起來(lái)計(jì)算或總計(jì)，強(qiáng)調(diào)“計(jì)、計(jì)算”；“累積”指層層增加或積聚，強(qiáng)調(diào)“積、聚積”。“連播”指連續(xù)播出(節(jié)目)，而“聯(lián)播”指同時(shí)轉(zhuǎn)播其他電視臺(tái)或電臺(tái)的節(jié)目?！罢骱颉卑l(fā)生某種情況的跡象，“征”指跡象；“癥候”指病癥、病狀。．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在現(xiàn)實(shí)生活中，大家明明知道美麗，深不逾膚，卻還是紛紛喜歡用各種化妝品來(lái)美容，反而忽略了生命中更重要的靈魂美。②他在察覺(jué)自己再也無(wú)法掩蓋貪腐之后，立即發(fā)出退黨聲明，實(shí)際上是怕自己會(huì)繼續(xù)拖累民進(jìn)黨而遭到民進(jìn)黨更強(qiáng)烈的清算，這是以退為進(jìn)。③針對(duì)干部群眾普遍關(guān)心的理論難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入淺出、通俗易懂地解答，是這本通俗理論讀物的突出特點(diǎn)。．膚淺行跡熱點(diǎn)．膚淺形跡焦點(diǎn)．浮淺形跡熱點(diǎn)．浮淺行跡焦點(diǎn)解析：選“膚淺”指局限于表面的、淺薄的、不深刻的，常用于文章、觀(guān)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、理論等，重點(diǎn)指不夠深入、浮于表面的現(xiàn)象，沒(méi)能揭示事物的本質(zhì)?！案\”指浮在表面，不切實(shí)際，常用于人的態(tài)度、作風(fēng)等，重點(diǎn)指人態(tài)度浮躁、思想淺薄、缺乏修養(yǎng)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)靈魂美的重要性，反對(duì)那種淺薄的形式上的美?！靶雄E”側(cè)重行為、行動(dòng)，“形跡”側(cè)重神態(tài)、形體。語(yǔ)境中“貪腐”是一種行為?！盁狳c(diǎn)”強(qiáng)調(diào)關(guān)注的普遍性、廣泛性，“焦點(diǎn)”強(qiáng)調(diào)關(guān)注的集中性和核心性。語(yǔ)境中“群眾普遍關(guān)心”與“熱點(diǎn)”相應(yīng)。．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中國(guó)外交部發(fā)言人對(duì)記者說(shuō)：“美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院通過(guò)的這個(gè)決議案罔顧事實(shí)，無(wú)端指責(zé)中國(guó)民族宗教政策?！雹谒麨橐?jiàn)父親，找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)很多次，每次都是工作人員出來(lái)應(yīng)付，而領(lǐng)導(dǎo)以各種理由。③巨資拍下圓明園獸首后又表態(tài)不能付款，他日北京電視臺(tái)與鳳凰網(wǎng)訪(fǎng)談時(shí)表示，他競(jìng)拍和不能付款的出發(fā)點(diǎn)都是為了“愛(ài)國(guó)”。．審議推脫作客．審議推托做客．審定推托作客．審定推脫做客解析：選審議：審查、討論；審定：審查、決定；推脫：推卸；推托：借故拒絕；做客：與主人相對(duì)；作客：客居他鄉(xiāng)。．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①凡身體健康，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等者，都可以申請(qǐng)參加年高考。②新來(lái)的局長(zhǎng)姓李，并不如先前我們所揣想的那樣可怕，他業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，嚴(yán)肅，態(tài)度卻十分和藹，很快得到了大家的認(rèn)可。③有些公司過(guò)于強(qiáng)調(diào)執(zhí)行與服從，卻忽視員工的意見(jiàn)溝通機(jī)制建設(shè)，并對(duì)提出的員工進(jìn)行報(bào)復(fù)與打擊，缺乏應(yīng)有的寬容。．學(xué)歷處世異議．學(xué)歷處事疑義．學(xué)力處世疑義．學(xué)力處事異議解析：選學(xué)力：在學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度，如：同等學(xué)力(沒(méi)有在某一等級(jí)的學(xué)校畢業(yè)或者沒(méi)有在某一班級(jí)肄業(yè)而具有相等的知識(shí)技能的水平)。學(xué)歷：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，指曾在哪些學(xué)校畢業(yè)或肄業(yè)，如：大學(xué)學(xué)歷。處事：處理事物。處世：在社會(huì)上活動(dòng)，跟人往來(lái)相處，如：立身處世，處世為人。疑義：可以懷疑的道理，可疑之點(diǎn)。異議：不同的意見(jiàn)。．將下列詞語(yǔ)依次填入橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①水是萬(wàn)物之源，能否從根本上“旱魔”，成為北京市發(fā)展的重大課題，這個(gè)沉甸甸的任務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸地落在了水管站全體技術(shù)人員的肩上。②中國(guó)政府為了更好地研究中國(guó)企業(yè)發(fā)展過(guò)程的管理模式