小學語文個人工作總結

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學校教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特征：一是全民性，二是義務性。下面是我給大家整理的學校語文個人工作總結，僅供參考盼望能夠關心到大家。

學校語文個人工作總結1

時間過得真快，一轉瞬這學期到了其中，回顧前段工作，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據學期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，以全面提高我的語文教學水平及數學教學質量。

一、理論與實踐相結合，樂觀開展新課程改革試驗。

1、要進行新的課程改革，觀念的轉變是先導。在過去的半學期中，我采納集體與個別相結合，實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，仔細領悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素養(yǎng)觀，親密關注同學數學學習的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀堅持數學實踐觀。加強數學與同學生活，與其它學科的聯(lián)系;提倡自主、合作、控究的學習方式，優(yōu)化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。

2、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“革新教法，學法，提高課堂效率”通過實踐課，試驗課，匯報課，討論課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體才智，提高實踐水平，提高討論質量。從低班級同學的年齡特點動身，多層次，全方位地實施教學，使同學的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學期的實踐課，質量高，形式新，效果好，教學過程得到提升，老師素養(yǎng)得到相應提高。

二、規(guī)范管理，全面提高“五仔細”水準，提高教學質量。

1、結合我校進行的勞動安排制度改革。

2、圍繞學校的五仔細工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五仔細工作;

3、準時做好了檢查、督促、考核工作;

4、通過隨堂聽課等方式;

5、促使我語文教學改革的深化開展;

6、立足課堂;

7、抓好常規(guī);

8、努力創(chuàng)新。期中連續(xù)加強教學質量的調研;

9、充分發(fā)揮調研的目標;

10、導向、調整等功能;

11、加強了教學質量的管理，重視良好學習習慣的培育。

良好的學習習慣對同學的學習、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學習習慣培育納入教學的重要議程，滲透到詳細的教學行為中。特殊是低班級同學，學習剛剛起步，可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，常常抓，抓常常，實行隨機抽查和集中考核相結合的方法。

三、扎實教研，持續(xù)抓好數學課堂教學改革討論。

1、本學期;

2、圍繞教研重點;

3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設情境;

4、開發(fā)同學制造潛能”市級課題的實施討論工作。做到人人都有明確的目標;

5、通過上討論課、匯報課、展現(xiàn)課、實踐課進行課堂實踐;

6、依據課改精神與修訂思想進行評課;

7、反思、探討;

8、以達到理論與實踐的融會貫穿;

9、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度;

10、做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作;

四、早出成果，出好成果。

期中考試中三班級數學及格率為64%，四班級數學及格率為75%，我特別滿足。我盼望在期末的測試中同學的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成果，出好成果。

學校語文個人工作總結2

時間匆忙，轉瞬間一學期的時間就過去了，本學期我擔當的是學校五班級兩個班的語文教學和六班級一個班的語文教學工作，可以說這是我從教以來最勞碌也是最充實的一學期?；厥走@一學期的語文教學工作,有收獲的喜悅,但同時也有缺陷和圓滿。在平常的.教育教學中我努力做到以下幾點：

一.連續(xù)深研教材,不斷學習提高課堂教學水平。

雖然有過幾年短暫的教學閱歷,但是對于語文出版社的教材卻是生疏的。因此在平常繁重的教學工作中，雖然由于所教班額多可以不用寫教案，但對每一堂課始終會仔細預備，深挖教材，做到備教材，備同學.在五月份的全校老師成長課賽課中,樂觀預備,向四周的同事學習,向書本學習,向電腦學習,仔細執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學法,努力實現(xiàn)課堂教學的最大化,最優(yōu)化，最終取得了不錯的成果。同時樂觀聽課無論是學校的優(yōu)質課大賽,雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。.在這些優(yōu)秀的課堂中學習到了優(yōu)秀老師身上珍貴的教學閱歷，先進的語文教學理念，特殊是對語文寫作教學有了新的熟悉和思索。

二.注意雙基的落實。

學校階段是同學打基礎的時期，字詞的學習與積累在整個學校中占了很大的比例，同時閱讀習慣和寫作力量的培育也很重要。所以在語文課堂教學中，我一方面加強對同學基礎學問的積累，對每節(jié)課的字詞做到人人落實。同時更留意對同學基本力量的培育，培育同學聽說讀寫的力量，特殊是同學比較薄弱的閱讀與寫作力量。

三.讓同學做課堂的主體。

在平常的課堂中，我始終關注同學，充分調動同學學習的樂觀性，力求在每天的語文課中盡可能的讓同學呈現(xiàn)自我。營造開放公平的學習氛圍，讓同學在學習中樂觀發(fā)言，大膽質疑，將接受式學習轉換為參加性學習。在評講課中將權利交給同學，讓同學做做老師，在全班給大家講課，熬煉同學的膽識。這樣一方面同學學習的樂觀性更強了，另一方面同學對學問的理解與把握也更加深刻。

四.對同學加強學法的指導。

“授之以魚不如授之以漁”。對同學來說最重要的學習莫過于方法的學習。搞好同學學習方法的指導對提高同學的學習力量和成果有著至關重要的作用。因此在平常的教學中我始終注意教給同學學習的方法。比如，在教學古詩時，我首先以一首古詩為例，和同學共同學習，然后讓同學回顧我們在古詩時都有哪些步驟，通過師生的共同爭論總結出學習古詩的五大步驟，這樣總結了學習方法，同學在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效學習了。在同樣的班級里，有的同學和其他同學一樣的學習時間，但學習的效果卻不一樣，這主要就是學習過程中所用的方法不一樣，有的同學擅長思索，歸納，總結。這也是一種良好的學習方法。因此，方法的把握是有效學習的前提。通過一學年的訓練，班級同學的自主學習力量和學習效果有了明顯的提高。

五.努力提升課堂的趣味性，讓同學喜愛自己的課堂。

在每一堂課的教學中，我始終會思索一兩個同學比較興奮的點，激發(fā)同學學習的愛好。特殊是在最終的復習階段，由于內容的重復同學簡單倦怠，因此我努力做到形式的新奇。實行一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目，或者好玩的嬉戲，或激勵式教學的讓枯燥的復習課變得好玩起來

六.盡力做好培優(yōu)補差工作。

由于我們三個班的轉同學人數較多，因此同學的水平參差不齊，培優(yōu)補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，對待優(yōu)生，在基礎學問過關的同時，更加注意對閱讀力量和寫作力量的培育，朗讀水平的提高，學問面的拓展。對待學習有困難的同學，首先是加強基礎學問的落實把握，以及書寫水平的提高。通過一學期的學習，不同層次的同學都得到了提高。

七.不斷拓寬同學的學問面，以提高同學的語文素養(yǎng)。

本學期通過向同學推舉好書，指導同學進行課外閱讀并做摘錄筆記，同學的課外學問面更廣了。同開展一系列的寫作競賽和書法競賽，同學學習語文的愛好更加深厚。同時為同學收集了經典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文，讓同學向身邊的同學學習。

通過以上的努力，同學的語文基礎學問把握更加堅固，力量得到了提高，自己的教育教學水平也和同學一起成長著。因此，在期末測試中20_班級都取得了不錯的成果。但我同時也發(fā)覺，由于工作量較大，自身的精力有限，因此對同學的人頭工作還做得不夠細致，自身的語文教學基本功還有待提高。在以后的教育教學中我將不斷學習，努力提高。

學校語文個人工作總結3

一個學期的教育和教學已經完成?；仡櫼幌卤緦W期我自己的教學思想。詳細工作總結如下:

一、激發(fā)同學學習愛好

(一)留意新課導入新奇。

“愛好是最好的老師”。在教學中，我們特別重視培育和激發(fā)同學的學習愛好。

(二)培育樂觀探究習慣，進展求異思維力量。

在激烈的爭辯中，在思想的碰撞中，在語言的升華中，在精神的升華中。老師依據實際狀況引導同學充分思索問題，同學依據已有的閱歷和學問積累，表達不同的觀點，對存在分歧的問題進行辯論。通過辯論，同學可以更好地了解自然，知道學問是無限的，更有學問的人也會沒有想法，熟悉到學習是無止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛特別活躍。同時，開放式課堂教學為同學供應了更多的自主學習空間，老師毫不遲疑地讓同學思索、辯論，真正讓同學留在學校。

二、朗讀并感悟課本中的情感

在學習中體驗自我價值。該環(huán)節(jié)的設計充分體現(xiàn)了同學對文本的理解和理解，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學供應了一個寬闊的學習舞臺。

三、加強同學的習作水平

本學期增加了繪本，讓同學體會到生活本身是豐富多彩的，也是寫作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類心理調整的。對于學校生來說，主要是對內心世界的心理表征。表象在學校生作文中起著重要的作用。學校作文教學應注意促進兒童自覺形象活動的進展，使其漸漸獲得盡可能穩(wěn)定、清楚、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動性越高，越有利于加工，思維越活躍，越有制造性，越有可能寫出內容真實、形象詳細的好文章。因此，我要做的第一件事就是教同學“愛”。愛山，愛水，愛名勝;愛父母，愛老師，愛身邊的人;愛植物，愛動物，愛小物件;愛讀書，愛保藏，愛手工;喜愛種植，喜愛采摘，喜愛訪問……由于這些愛，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲存在他們的頭腦中。他們會寫出精彩的文章。

學校語文個人工作總結4

時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時間、工作中消失的不足以及取得的成果。本學年接任了四班級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我樂觀努力的學習，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作狀況總結如下：

一、班級管理工作：

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀看首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注意同學平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，準時開展班會進行爭論，我還樂觀組織同學參與學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一

日常規(guī)進步很大。

二、教育、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中，我樂觀向身邊有閱歷的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，仔細參與教研集體備課活動，從各方獵取學問提高自己。通過同事們的關心和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的確定。漸漸的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，同學的自學力量以及朗讀力量也有了很大的提高。

在思品教學方面，我仔細備課，深刻領悟課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的好玩，還對同學進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成果：

在本學期，在課余學習之余，有幸參與了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

學校語文個人工作總結5

逝者如斯夫，不舍晝夜。一個學期的工作已經結束，這個學期我擔當五班級語文兼班主任工作，一年來，我仔細履行老師職責。下面我就從以下幾方面談談自己的工作。

一、語文教學工作。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育同學良好的學風和學習習慣，關心同學提高學習質量，培育同學自學和獨立思索的力量，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓同學把握最好的學習方法，我在備課中，依據大綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動同學的樂觀性。一切從同學動身，使同學成為學習的主體，務必讓每一位同學在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞同學多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的同學發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習愛好和求知欲，培育同學的制造力，提高同學的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化，我給予老師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的愛好。除此之外，我還組織同學“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培育了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。

在不斷提倡課程改革的今日，我著力于培育同學的創(chuàng)新力量和實踐力量。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了同學的喜愛以及老師們的確定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必