部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題_第1頁(yè)
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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.娉婷(pīng)紅暈(yūn)寬宥(yòu)汲取(jí)B.沆碭(hàng)鮮妍(yán)游弋(yì)駢進(jìn)(bìng)C.妖嬈(ráo)棲息(qī)褻瀆(xiè)睿智(ruì)D.佝僂(gōu)風(fēng)騷(sāo)皓月(hào)層累(léi)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A.魁梧呼哨芒刺在背不依不撓B.旗幟洋溢筆墨紙硯斷璧殘?jiān)獵.隱匿荒唐望眼欲穿不屑置辯D.榮膺惋惜無(wú)原無(wú)故拳打腳踢3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用正確的一項(xiàng)是()A.生活在草原上的牧民都熱愛(ài)歌唱,每當(dāng)優(yōu)美的歌聲傳來(lái),人們總會(huì)隨聲附和。B.自然保護(hù)區(qū)志愿者招募令剛剛發(fā)出,想要參與這項(xiàng)公益活動(dòng)的人就紛至沓來(lái)。C.張老師即將結(jié)束支教,同學(xué)們分外珍惜師生間的這份天倫之樂(lè),上課特別用心。D.經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,九年級(jí)辯論隊(duì)在比賽中高談闊論,力壓對(duì)手,成功奪得冠軍。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是()A.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)“耘園”油菜花試驗(yàn)田里的油菜花相繼開(kāi)放,成為校園中一道靚麗的風(fēng)景線。B.隨著清明節(jié)的到來(lái),使長(zhǎng)沙各墓園迎來(lái)今年清明集中祭掃首個(gè)小高峰,逾5萬(wàn)市民前往墓園祭祀故人。C.雖然益生菌能夠幫助腸道消化食物,消滅致病微生物,但切忌不要濫用益生菌。D.中國(guó)選手武大靖在平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中勇奪金牌,使國(guó)人對(duì)短道速滑項(xiàng)目的興趣大大改善。5、下列句子沒(méi)使用的修辭手法的是()A.顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩的花苞里。B.你不以我們祖國(guó)有這樣的英雄而自豪嗎?C.秋天是美麗的,在曼妙韻律中舞著她的裙擺。D.積極的心態(tài)創(chuàng)造人生,消極的心態(tài)消耗人生。6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是()①然而,我們信仰家,信仰我們的出處,又何以如此恒定?②在我看來(lái),“葉落歸根”說(shuō)的不僅是過(guò)冬的事情,更是回家的事情。③有風(fēng),有流水,有獸的足蹤,有鳥(niǎo)的羽翎……它們都會(huì)將葉子帶到很遠(yuǎn)的地方使之永不回歸。④其實(shí),葉落何以就一定歸根呢?⑤西山的木石不就被精衛(wèi)銜去了東海么?⑥地球載著我們每個(gè)人,從這個(gè)區(qū)域漂到那個(gè)區(qū)域,每一天都面對(duì)陌生,永遠(yuǎn)不會(huì)返回初始的道路。A.②③④⑤①⑥ B.②④③⑥⑤①C.②③④①⑥⑤ D.②④③⑤⑥①7、根據(jù)提示默寫(xiě)。①______________________,可以為師矣。(《論語(yǔ)》)②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),______________________。(《行路難》李白)③______________________,塞上燕脂凝夜紫。(《雁門(mén)太守行》李賀)④晴空一鶴排云上,______________________。(《秋詞》劉禹錫)⑤______________________,西北望,射天狼。(《江城子·密州出獵》蘇軾)⑥問(wèn)渠那得清如許?______________________。(《觀書(shū)有感》朱熹)⑦夕陽(yáng)西下,______________________。(《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn))⑧______________________?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……(《我愛(ài)這土地》艾青)二、文言文閱讀。(15分)(甲)元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!队洺刑焖乱褂巍罚ㄒ遥┯鄧L寓居惠州嘉祐寺,縱步松風(fēng)亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意謂是如何得到?良久忽曰:“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚(yú),忽得解脫。若人悟此,雖兵陣相接,鼓聲如雷霆,進(jìn)則死敵,退則死法,當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。《記游松風(fēng)亭》(注)①木末:樹(shù)梢。②死敵:死于敵手。③死法:死于軍法。④恁么:如此,這樣。1.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。(1)懷民亦未寢(____________)(2)但少閑人如吾兩人者耳(__________)(3)余嘗寓居惠州嘉祐寺(___________)(4)思欲就亭止息(____________)2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。_____________________________________________________________________(2)由是如掛鉤之魚(yú),忽得解脫。____________________________________________3.“但少閑人如吾兩人者耳”一句中“閑人”應(yīng)如何理解?4.甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作,雖然時(shí)間不同,地點(diǎn)不同,但所展露的胸懷卻有共同之處,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、議論文閱讀你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界①任何一個(gè)人都擁有兩個(gè)世界,一個(gè)是手中的世界,一個(gè)是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界,比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當(dāng)下的親人朋友……心中的世界是你未曾掌握卻時(shí)刻夢(mèng)想獲得的世界,比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財(cái)富、你渴盼爭(zhēng)得的榮譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系……這兩個(gè)世界構(gòu)成了一個(gè)人的現(xiàn)在和未來(lái),容納了你所有的心血和汗水。②人無(wú)疑應(yīng)該善待手中的世界,手中的世界是看得見(jiàn)、摸得著的存在,它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點(diǎn)與動(dòng)物不同,那就是,人是為夢(mèng)想活著的。沒(méi)有夢(mèng)想,人就沒(méi)有朝氣,就不會(huì)想方設(shè)法開(kāi)發(fā)生命的種種潛能,就可能終生碌碌無(wú)為。心中的世界就像一座我們從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)去的山,里面藏滿了無(wú)數(shù)價(jià)值連城的珍寶;就像一條我們從來(lái)不曾趟過(guò)的河,里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個(gè)基地,卻不是我們停步的理由。③我們想走向心中的世界,需要帶幾個(gè)伴侶上路。④第一個(gè)伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個(gè)輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己,才能超越自己。一個(gè)過(guò)于自卑的人很難實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。⑤世界總是多角度的,生活中有陽(yáng)光、云霞,也會(huì)有風(fēng)雨、泥濘。抵達(dá)過(guò)心中的世界的人,在只有手中的世界的時(shí)候,無(wú)不遭逢過(guò)靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧,可他在民國(guó)教育部做公務(wù)員時(shí),曾因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng),被教育總長(zhǎng)章士釗開(kāi)除過(guò);寫(xiě)《哈利·波特》的喬安妮·凱瑟琳·羅琳現(xiàn)在夠出名了吧,但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè),最窮窘的時(shí)候連一日三餐都成問(wèn)題。這兩個(gè)人后來(lái)之所以能夠走向美麗的心中的世界,是因?yàn)樗麄兊玫搅巳棠土@個(gè)好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于:面對(duì)失敗,一般人會(huì)想,我這人太笨,注定干不成這個(gè)事,干脆算了吧;向往心中的世界的人則認(rèn)為,我這么聰明,眼前這點(diǎn)困難算什么,換個(gè)方向再試幾次,我就不信突破不了。結(jié)果,他們真的取得了成功。⑥我們還應(yīng)該極力地培養(yǎng)自己的才華。人固然要有夢(mèng)想,然而,如果你缺少抵達(dá)夢(mèng)想的起碼的才華,夢(mèng)想再多也是廢紙。⑦自信、忍耐力與才華的關(guān)系,好比一條河的奔流,自信、忍耐力提供的是河床,才華是實(shí)現(xiàn)河流流動(dòng)的勢(shì)能——沒(méi)有河床,河流自然流得不那么痛快;沒(méi)有勢(shì)能,河流根本就流不起來(lái)。⑧沒(méi)有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄,擁抱花紅柳綠的心中的世界,但生活無(wú)時(shí)不在告訴我們:心中的世界不是高蹈于云端的極樂(lè)福地,它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。1.本文鮮明地提出了“人永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界”這一觀點(diǎn),作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待這兩個(gè)世界?2.文章第⑤自然段中的劃線句運(yùn)用的論證方法是什么?起什么作用?3.下列兩句名言,哪個(gè)更適合作為第④段的道理論據(jù)?為什么?(1)深窺自己的心,而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。——培根(2)人多不足以依賴,要生存只有靠自己?!闷苼?、閱讀下面的文字,完成下面小題。江南的春天陳榮力①持續(xù)的陰雨,讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來(lái)遲。②其實(shí),人們對(duì)每個(gè)春天的感受都是不一樣的。記得第一次強(qiáng)烈感到春天撲面而來(lái),是四十余年前的那個(gè)三月。那時(shí)我正在浙東杭州灣畔的一個(gè)鄉(xiāng)村供銷(xiāo)站上班,來(lái)回途中要穿過(guò)一個(gè)村莊和一大片江南的田野。村莊有粉墻瓦舍、修竹桃杏,有短巷石徑、小院籬笆;田野有河流蜿蜒、田塍阡陌,有青山遠(yuǎn)隱、岸柳斜逸。許是囿于上下班的匆忙,往日,對(duì)江南鄉(xiāng)村的這般景致我多是熟視無(wú)睹。而那天早上當(dāng)我踏上穿越田野的土路時(shí),一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來(lái)??┛┛竟竟?,咯咯咕,咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時(shí)機(jī),那暴雨驟落、萬(wàn)鍋齊沸的蛙鳴,幾乎來(lái)自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。清晨的陽(yáng)光照在秋苗上,連著那鋪天蓋地的蛙鳴,整個(gè)田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。③春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記,定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲,如春天的歌唱和宣言,是如此的鮮亮、如此的蓬勃、如此的溢滿生機(jī)和活力。聲音——春天的聲音,也成為我真切認(rèn)知春天的第一個(gè)關(guān)鍵詞。④又一次為春天所感動(dòng)和震撼是幾年后的一個(gè)下午,我騎車(chē)到一個(gè)海涂農(nóng)場(chǎng)送貨。從上世紀(jì)六十年代后期起,經(jīng)過(guò)二十多年肩挑車(chē)推,那時(shí)我老家的杭州灣畔已圍起了近三十萬(wàn)言的涂地。以老浙東海塘為界,塘外那三十來(lái)萬(wàn)畝的涂地,春種油菜,秋收棉花,堪稱浙東的“北大倉(cāng)”。⑤那天當(dāng)我吃力地將車(chē)蹬上海塘,歇息時(shí)不經(jīng)意抬起頭,剎那間,我被深深地震懾和驚呆了。那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷??!但見(jiàn)海塘外幾萬(wàn)畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無(wú)窮連綿,沒(méi)有樹(shù)木,沒(méi)有建筑,甚至看不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo),田疇之上、天地之間,有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風(fēng)從海邊吹過(guò)來(lái),天際盡頭一縷金黃緩緩起伏,慢慢滾動(dòng)。那金黃的起伏滾動(dòng)愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈濃,很快凝成道,連成塊,涌成云,轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤,掀起金色的駭浪了……⑥都說(shuō)江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致,倘若你也看到過(guò)江南的田野上幾萬(wàn)畝油菜花連天接云、大氣怒放的春天,那么我相信你肯定會(huì)為這種說(shuō)法感到羞愧的。⑦色彩作為我感知江南春天的第二個(gè)關(guān)鍵詞,讓我對(duì)江南春天的瑰麗和雄奇,有了身心俱澄的崇仰和膜拜外,它也使我明白了一個(gè)道理:華麗、完美的春天從來(lái)不是自然界單方面的杰作。⑧如果說(shuō)在自然界我們可以樂(lè)享萬(wàn)紫千紅、美不勝收的春天,那么,人與人之間如何相處也能樂(lè)享到春天呢?⑨三年前,映山紅開(kāi)滿山崗的季節(jié),我到浙東四明山區(qū)的一所小學(xué)看望“結(jié)對(duì)幫扶”幾年的一位女孩。那位女孩特別內(nèi)向和不善言辭。那天當(dāng)我與女孩的老師交談后正要與女孩告別時(shí),剛才還站在身邊的女孩忽然不見(jiàn)了。老師讓同學(xué)尋找未果,我只得向老師告別,怏怏離開(kāi)。不料我剛走到校門(mén)口,女孩氣喘吁吁地從后面追了上來(lái)。她一邊叫著“叔叔”,一邊遞上一捧開(kāi)得正旺的映山紅。她低著頭,滿臉通紅,就像做了一件錯(cuò)事。剎那間,我的眼眶有點(diǎn)潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅,因?yàn)槲抑牢遗踔钠鋵?shí)就是一個(gè)春天。⑩此刻,久違的太陽(yáng)正灑下一地金光,窗外的玉蘭和箭竹上,小鳥(niǎo)在快樂(lè)地啁啾,紫薇已綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來(lái)遲,但我相信你已看見(jiàn)江南的春天了。而且我認(rèn)為它是最美的?。ㄕ幾?019年3月27日,《人民日?qǐng)?bào)》)1.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.文章以“我”對(duì)江南春天的感受為行文線索,脈絡(luò)清晰。B.第②段主要從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面寫(xiě)出“我”對(duì)江南春天的感知。C.“我”認(rèn)同江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致的說(shuō)法。D.第②段中女孩送“我”映山紅,讓“我”內(nèi)心感到無(wú)比溫暖。2.第②段中為什么要寫(xiě)往日“我”對(duì)江南鄉(xiāng)村的景致熟視無(wú)睹?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。(1)而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時(shí),一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來(lái)。(請(qǐng)從修辭角度賞析)(2)田疇之上、天地之間,有的只是這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))4.文章最后一段劃線句子屬于景物描寫(xiě),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。5.文章結(jié)尾“我”為什么認(rèn)為江南的春天是最美的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。四、寫(xiě)作題(40分)閱讀下面文字,按要求作文。成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng),自天的能夠?qū)W會(huì)謙虛,自私的也會(huì)懂得感……這樣,一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情,讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。請(qǐng)以“原來(lái),我也很”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。(提示與要求)(1)請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫(xiě)作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。(4)抄襲是不良行力,請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案:一CCBAAD①溫故而知新②直掛云帆濟(jì)滄海③角聲滿天秋色里④便引詩(shī)情到碧霄⑤會(huì)挽雕弓如滿月⑥為有源頭活水來(lái)⑦斷腸人在天涯⑧為什么我的眼里常含淚水二1.睡覺(jué)只,只是曾經(jīng)到,靠近2.月色灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,水中水草交叉錯(cuò)雜,原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。

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