小班手工活動(dòng)《大風(fēng)車》

日期：演講人：小班手工活動(dòng)《大風(fēng)車》CATALOGUE目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排手工制作流程演示互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置活動(dòng)總結(jié)與反思PART01活動(dòng)背景與目的《大風(fēng)車》是中央電視臺(tái)少兒頻道的經(jīng)典少兒益智節(jié)目，自1995年首播以來，一直深受孩子們的喜愛。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩，包括動(dòng)畫片、系列劇、學(xué)齡前節(jié)目、兒童游戲與專題節(jié)目等，旨在寓教于樂，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展視野?！洞箫L(fēng)車》注重培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，通過各種形式的手工活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)制作和創(chuàng)造的興趣。《大風(fēng)車》節(jié)目簡(jiǎn)介手工活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。通過手工活動(dòng)，孩子們可以更加深入地了解《大風(fēng)車》節(jié)目的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)對(duì)節(jié)目的興趣和喜愛。手工活動(dòng)還可以促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，為家庭教育提供有益的補(bǔ)充。手工活動(dòng)意義與價(jià)值通過本次手工活動(dòng)，讓孩子們了解《大風(fēng)車》節(jié)目的特點(diǎn)和價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)節(jié)目的興趣和喜愛。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，為家庭教育提供有益的補(bǔ)充。預(yù)期效果：孩子們能夠積極參與手工活動(dòng)，制作出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的手工作品，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)《大風(fēng)車》節(jié)目的興趣和喜愛。家長(zhǎng)也能夠更加了解孩子的興趣和需求，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)?；顒?dòng)目標(biāo)與預(yù)期效果PART02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排廢舊紙盒用于制作大風(fēng)車的底座，增加穩(wěn)定性。竹簽或塑料棒作為大風(fēng)車的中心軸，需要具備一定的硬度和長(zhǎng)度。膠水或雙面膠用于固定葉片和中心軸，確保大風(fēng)車能夠順利轉(zhuǎn)動(dòng)。彩色紙張用于制作大風(fēng)車的葉片，可以選擇多種顏色以增加視覺效果。剪刀用于裁剪紙張，應(yīng)選用適合兒童使用的安全剪刀。材料準(zhǔn)備清單及說明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及人員分工人員分工活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間老師負(fù)責(zé)講解示范和輔導(dǎo)孩子制作，助教或家長(zhǎng)志愿者協(xié)助維持秩序和分發(fā)材料。選擇室內(nèi)或室外空曠場(chǎng)地，確保孩子們有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)。安排在一個(gè)較為寬裕的時(shí)間段，確保所有孩子都能參與并完成作品。剪刀等尖銳工具需由老師統(tǒng)一管理和分發(fā)，確保孩子們?cè)谑褂眠^程中的安全；活動(dòng)場(chǎng)地需保持整潔，避免雜物和滑倒等安全隱患。安全注意事項(xiàng)如遇突發(fā)情況（如孩子受傷、天氣突變等），應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，包括現(xiàn)場(chǎng)急救、疏散轉(zhuǎn)移等措施，確保孩子們的安全和健康。同時(shí)，老師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注孩子們的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不安全行為。應(yīng)急預(yù)案安全注意事項(xiàng)及應(yīng)急預(yù)案PART03手工制作流程演示制作步驟詳細(xì)講解包括彩色紙張、剪刀、膠水、筆等制作大風(fēng)車所需的材料。將紙張按照一定比例折疊成正方形，再對(duì)角折疊，形成三角形。在折疊好的紙張上，按照大風(fēng)車的形狀剪裁出相應(yīng)的輪廓。將剪裁好的各部分粘貼組合在一起，形成完整的大風(fēng)車。準(zhǔn)備材料折疊紙張剪裁形狀粘貼組合在折疊紙張時(shí)，要確保折痕清晰、準(zhǔn)確，以保證后續(xù)步驟的順利進(jìn)行。折疊技巧剪裁要點(diǎn)粘貼技巧在剪裁形狀時(shí)，要注意安全使用剪刀，并按照輪廓線剪裁，保持大風(fēng)車的形狀美觀。在粘貼組合時(shí)，要適量涂抹膠水，避免過多或過少，確保粘貼牢固且不影響美觀。030201重點(diǎn)難點(diǎn)操作技巧提示成品展示將制作好的大風(fēng)車進(jìn)行展示，可以讓孩子們互相欣賞、交流制作心得。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)大風(fēng)車的制作質(zhì)量時(shí)，可以從形狀、美觀度、牢固性等方面進(jìn)行綜合考慮，給予孩子們客觀、公正的評(píng)價(jià)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子們?cè)谥谱鬟^程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的大風(fēng)車。成品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)PART04互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置為孩子們準(zhǔn)備一些與大風(fēng)車相關(guān)的問題，如“大風(fēng)車是什么樣子的？”、“大風(fēng)車有哪些顏色？”等，引導(dǎo)孩子們思考并回答。準(zhǔn)備問題讓孩子們自由發(fā)言，回答問題的同時(shí)鼓勵(lì)他們描述自己的想法和感受，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵(lì)回答根據(jù)孩子們的回答，老師可以進(jìn)一步提問或引導(dǎo)，使孩子們更深入地了解大風(fēng)車的特點(diǎn)和制作過程?；?dòng)引導(dǎo)提問回答環(huán)節(jié)

小組合作制作環(huán)節(jié)分組合作將孩子們分成小組，每組4-5人，讓他們一起合作制作大風(fēng)車。材料準(zhǔn)備為每組準(zhǔn)備好制作大風(fēng)車所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。制作指導(dǎo)老師可以向孩子們介紹制作大風(fēng)車的步驟和方法，并在制作過程中給予指導(dǎo)和幫助，確保孩子們能夠順利完成制作。展示成果01讓孩子們將自己制作的大風(fēng)車展示出來，并鼓勵(lì)他們分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。交流心得02讓孩子們互相交流制作大風(fēng)車的心得和體驗(yàn)，分享彼此的想法和創(chuàng)意，增進(jìn)彼此之間的友誼和合作能力?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)03老師可以對(duì)孩子們的制作過程和成果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)意見和建議，幫助孩子們不斷提高手工制作的技能和能力。分享交流心得體驗(yàn)環(huán)節(jié)PART05活動(dòng)總結(jié)與反思通過《大風(fēng)車》手工活動(dòng)，成功激發(fā)了小班孩子們對(duì)手工制作的興趣和愛好。孩子們興趣濃厚孩子們?cè)谥谱鞔箫L(fēng)車的過程中，動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到了顯著提升。動(dòng)手能力提升孩子們?cè)谘b飾大風(fēng)車時(shí)，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)意，使得每個(gè)大風(fēng)車都獨(dú)具特色。創(chuàng)意發(fā)揮活動(dòng)成果回顧操作步驟講解不清部分孩子反映在制作過程中對(duì)某些步驟感到困惑，建議教師在講解時(shí)更加細(xì)致、清晰。材料準(zhǔn)備不足部分孩子在制作過程中因材料不足而無法完成作品，建議在下次活動(dòng)前充分準(zhǔn)備材料。安全隱患存在使用剪刀等工具時(shí)存在安全隱患，建議加強(qiáng)安全教育，并在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。存在問題分析及改進(jìn)建議引入更多元素結(jié)合節(jié)日主題開展親子活動(dòng)拓展創(chuàng)意空間未來拓展方向預(yù)測(cè)01020304在后續(xù)的手工活動(dòng)中，可以嘗試引入更多元素和材料，豐富孩