幼兒園中班兒歌教案《小蚱蜢學(xué)跳高》_第1頁
幼兒園中班兒歌教案《小蚱蜢學(xué)跳高》_第2頁
幼兒園中班兒歌教案《小蚱蜢學(xué)跳高》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班兒歌教案《小蚱蜢學(xué)跳高》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》，了解蚱蜢的形象和特點(diǎn)。2.通過唱、說、聽、看等多種方式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和聽力理解能力。3.通過模仿和跟隨的方式培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。4.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》的CD、帶有蚱蜢形象的圖片。2.蚱蜢制作手工模板。3.幼兒喜歡的玩具蚱蜢。教學(xué)過程：1.引入活動(dòng)：教師拿出一張帶有蚱蜢形象的圖片，向幼兒展示并詢問：“大家看，這是什么動(dòng)物？”引導(dǎo)幼兒回答：“蚱蜢！”教師稱贊幼兒的回答，并說：“今天我們要學(xué)一首關(guān)于小蚱蜢的兒歌，一起來聽聽吧。”教師播放《小蚱蜢學(xué)跳高》的CD，引導(dǎo)幼兒邊聽邊欣賞。2.學(xué)唱歌曲：教師跟著CD一起唱《小蚱蜢學(xué)跳高》，并教導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏和歌詞一起唱。歌曲有動(dòng)作伴奏，幼兒可以邊唱邊模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作。3.學(xué)說歌詞：教師將歌詞分為幾個(gè)部分，逐句示范并引導(dǎo)幼兒模仿說出來?？梢愿鶕?jù)幼兒的理解程度和口語表達(dá)能力，進(jìn)行多次練習(xí)。4.模仿跳躍動(dòng)作：教師利用手持小蚱蜢玩具，做出各種跳躍動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿。可以將幼兒分組，鼓勵(lì)幼兒在小組之間進(jìn)行模仿和比賽。5.制作蚱蜢手工：教師給每個(gè)幼兒發(fā)放蚱蜢手工模板和彩色筆，引導(dǎo)幼兒根據(jù)模板的提示，用彩色筆為蚱蜢上色。完成后，教師鼓勵(lì)幼兒互相展示自己制作的蚱蜢手工。6.小結(jié)活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，詢問幼兒對(duì)小蚱蜢的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的感受。鼓勵(lì)幼兒自己總結(jié)學(xué)到了什么，并進(jìn)行分享。教學(xué)延伸：1.教師可以給幼兒展示一些關(guān)于蚱蜢的圖片或視頻，加深幼兒對(duì)蚱蜢的印象和認(rèn)識(shí)。2.幼兒可以嘗試模仿蚱蜢的跳躍動(dòng)作，可以在室外的草地上進(jìn)行跳躍比賽，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。3.幼

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