2019級(jí)高職擴(kuò)招園林工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2019級(jí)擴(kuò)招園林工程技術(shù)專業(yè)

三年制人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：園林工程技術(shù)

專業(yè)代碼：540106

二、入學(xué)要求

符合遼寧省2019年統(tǒng)一高考報(bào)名條件的普通高中生、中職（含中專、技工

學(xué)校、職業(yè)高中）學(xué)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限：三年

四、職業(yè)面向

表1園林工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位分析表

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)主要崗位類別

主要職業(yè)類別職業(yè)資格證書或技

大類（代類行業(yè)（或技術(shù)領(lǐng)

（代碼）能等級(jí)證書舉例

碼）（代碼）（代碼）域）

土木建筑建筑設(shè)計(jì)風(fēng)景園林工程

大類類建筑業(yè)（E）技術(shù)人員施工員無

（54）（5401）2-02-21-04

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)從事園林景觀設(shè)計(jì)、

園林工程預(yù)算、園林工程施工與管理、園林植物養(yǎng)護(hù)等職業(yè)崗位的需要，具有吃

1

苦耐勞、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、較強(qiáng)專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力

的專業(yè)人才素質(zhì)，掌握?qǐng)@林制圖與識(shí)圖、園林植物、園林工程測量、園林景觀設(shè)

計(jì)、園林工程預(yù)算、園林工程施工與管理、園林植物養(yǎng)護(hù)等知識(shí)和技術(shù)技能，面

向園林工程技術(shù)領(lǐng)域，能夠勝任園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理、園林工程

預(yù)算、園林植物養(yǎng)護(hù)等方面工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

（二）專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

園林工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)核心能力、基

本素質(zhì)等，詳見表2、表3、表4。

表2園林工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

一級(jí)知識(shí)

二級(jí)知識(shí)名稱三級(jí)知識(shí)名稱備注

名稱

體育鍛煉基本知識(shí)籃球、羽毛球、武術(shù)、乒乓球

道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色

政治理論基本知識(shí)

基本社會(huì)主義理論體系概論

知識(shí)園林工程施工技術(shù)、園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程

英語基本知識(shí)

預(yù)算、園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)常用英語

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)Word文檔、excel電子表格的編制

三視圖、軸測圖的原理與畫法

園林制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)

園林工程施工圖紙的識(shí)讀

園林工程測量基礎(chǔ)知識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使用

專業(yè)基

園林美術(shù)表現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)素描、色彩、審美意識(shí)

礎(chǔ)知識(shí)

園林植物基礎(chǔ)知識(shí)園林植物的識(shí)別、應(yīng)用及生態(tài)習(xí)性

植物生長因子分析基礎(chǔ)園林植物的結(jié)構(gòu)與生長發(fā)育規(guī)律

知識(shí)園林植物生長發(fā)育與氣象因子、土壤環(huán)境

園林藝術(shù)原理及組成要素設(shè)計(jì)知識(shí)、居住區(qū)景

園林景觀設(shè)計(jì)知識(shí)

觀設(shè)計(jì)、景觀綠地設(shè)計(jì)

土建、園林小品、水電、綠化施工圖繪制的相

園林施工圖設(shè)計(jì)知識(shí)

關(guān)知識(shí)和要求

CAD、PS、3D繪圖工具及修改命令，可將手繪

專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)知識(shí)

草圖變?yōu)楣ぷ鲌D

知識(shí)

園林工程預(yù)算定額中基本要素人工、材料、機(jī)

園林工程預(yù)算知識(shí)械消耗量的確定原理、方法；投標(biāo)書（商務(wù)標(biāo)

書）的編制

放樣、土方、水景、小品、園路、假山施工的

園林工程施工技術(shù)知識(shí)

工藝流程、施工質(zhì)量驗(yàn)收及養(yǎng)護(hù)的基本知識(shí)

2

園林工程項(xiàng)目組織、施工進(jìn)度、材料、質(zhì)量、

園林工程施工組織與

人力、安全管理；投標(biāo)（技術(shù)標(biāo)書）編制基本

管理知識(shí)

知識(shí)

園林綠化工程基建文件、監(jiān)理、施工管理、物

園林工程資料管理知識(shí)

質(zhì)、施工、施工驗(yàn)收資料及資料歸檔與管理

喬木、灌木、草坪及地被植物栽植、管理、后

園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)

期養(yǎng)護(hù)及病蟲害防治知識(shí)

合同的編制；計(jì)劃、方案的編寫；辦公文檔的

寫作知識(shí)

撰寫

綜合素社會(huì)學(xué)知識(shí)集體榮譽(yù)和社會(huì)責(zé)任感

質(zhì)知識(shí)人際關(guān)系學(xué)知識(shí)人及交往、協(xié)作、溝通組織能力

大學(xué)生入學(xué)調(diào)試、學(xué)習(xí)方法調(diào)試、自我調(diào)試解

身心健康知識(shí)

壓方法，情緒情感控制和心理健康知識(shí)

表3園林工程技術(shù)專業(yè)能力結(jié)構(gòu)

一級(jí)能力

二級(jí)能力名稱備注

名稱

體育鍛煉方面的技能

基礎(chǔ)能力專業(yè)相關(guān)英文的閱讀及翻譯能力

計(jì)算機(jī)操作及專業(yè)軟件應(yīng)用能力

識(shí)別、應(yīng)用北方常見園林植物150種（其中冬態(tài)30～50種）的能力

使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀進(jìn)行平面、高程測量、放樣和繪制地形圖

能力

運(yùn)用國家制圖規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，完成園林景觀設(shè)計(jì)圖紙繪制和識(shí)讀的能力

使用CAD軟件繪圖園林工程施工圖及竣工圖，輸出圖紙，PS、3DMAX進(jìn)行

園林景觀效果圖制作能力

單項(xiàng)園林工程施工流程、工藝；控制施工質(zhì)量；施工過程中的現(xiàn)場組織與管

職業(yè)理能力

職能力

中、小型園林景觀的方案、初步設(shè)計(jì)的能力

業(yè)

喬木，灌木，露地花卉，草坪的栽植技術(shù)；土，肥，水，病蟲害，整形

能

修剪養(yǎng)護(hù)管理；園林機(jī)械的簡單操作，維修能力

力

對(duì)工程造價(jià)可以進(jìn)行初步概算；人、材、機(jī)基本價(jià)格情況的了解；能控

制工程造價(jià)的能力

具有按國家規(guī)范驗(yàn)收?qǐng)@林工程施工質(zhì)量的能力

園林工程施工與管理能力

核心

園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)能力

職業(yè)

園林工程預(yù)算能力

能力

園林景觀設(shè)計(jì)能力

3

知識(shí)綜合運(yùn)用能力

綜合

技術(shù)創(chuàng)新能力和職業(yè)資格能力

職業(yè)

協(xié)調(diào)、溝通和協(xié)作能力

能力

可持續(xù)發(fā)展能力

表4園林工程技術(shù)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

一級(jí)素質(zhì)名稱二級(jí)素質(zhì)名稱備注

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

樹立中國特色社會(huì)主義共同理想

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

思想道德素質(zhì)

深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)

通過實(shí)際條件下工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的施工員職業(yè)道德、愛

崗敬業(yè)的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)。

具有健康的體魄和心理、健全的人格

掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

身心和文化素質(zhì)具有一定的審美和人文素養(yǎng)

具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力

通過真實(shí)項(xiàng)目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有工作耐力、美感、與人

溝通、協(xié)調(diào)及組織能力。

良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

具有精益求精的工匠精神，職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新精神

職業(yè)素質(zhì)具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神

能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作

通過專業(yè)技術(shù)規(guī)范、嚴(yán)格的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德，

培養(yǎng)誠實(shí)守信的職業(yè)精神。

具有創(chuàng)新意識(shí)

具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

具有自我意識(shí)與主動(dòng)精神

具有參與和實(shí)干精神

4

六、課程設(shè)置

表5課程體系及教學(xué)總體進(jìn)程表

課程總開設(shè)學(xué)年學(xué)時(shí)數(shù)

序?qū)W理論實(shí)踐集中授考核課程

體系課程名稱學(xué)

號(hào)分學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)課學(xué)時(shí)方式性質(zhì)第一第二第三

模塊時(shí)

學(xué)年學(xué)年學(xué)年

1入學(xué)教育16101616考查16

2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)48340840考試48

毛澤東思想和中國特色

364456856考試64

社會(huì)主義理論體系概論

4形勢與政策161888考查16

5軍事理論與國防教查112

公共6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)644323232考查必修64

基礎(chǔ)7心理健康教育322328考查32

8安全教育3223208考查16

9就業(yè)與創(chuàng)業(yè)64464024考查3232

10應(yīng)用文寫作483321616考試48

11體育644164816考查64

12畢業(yè)教育16101616考查16

小計(jì)61233348264256

1園林制圖與識(shí)圖805404040考試80

2園林美術(shù)644244024考查64

3園林植物1127565656考試56

4園林植物生長與環(huán)境644402440考查64

5*園林工程測量966484848考試96

6*園林景觀設(shè)計(jì)1127565656考試112

7*園林施工圖設(shè)計(jì)644323232考試必修64

8計(jì)算機(jī)輔助設(shè)查8080

專業(yè)9*園林工程概預(yù)算966484848考試96

技能10*園林工程施工技術(shù)1288567256考試128

模塊

11園林工程施工組織管理644402440考查64

12園林工程資料管理483321632考查48

13*園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)1127565656考試112

14園林植物病蟲害防治644402440考查64

15園林植物造型技藝644323232考查64

16跟崗實(shí)習(xí)1005010024考查100

17頂崗實(shí)習(xí)20010020048考查200

18畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯100501008考查100

小計(jì)17441046801064760

1園林生態(tài)483242432考查48

職業(yè)2園林藝術(shù)原理483321632考查48

技能

園林工程硬質(zhì)材料識(shí)別選修48

拓展3483242432考查

與應(yīng)用

模塊

4園林欣賞483321632考查48

5

課程總開設(shè)學(xué)年學(xué)時(shí)數(shù)

序?qū)W理論實(shí)踐集中授考核課程

體系課程名稱學(xué)

號(hào)分學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)課學(xué)時(shí)方式性質(zhì)第一第二第三

模塊時(shí)

學(xué)年學(xué)年學(xué)年

5園林工程監(jiān)理483321632考查48

小計(jì)2401514496160職業(yè)技能拓展修滿15學(xué)分

合計(jì)2596152117214241176

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

表62019級(jí)三年制總學(xué)程時(shí)間表

第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

序號(hào)內(nèi)容周數(shù)

一二暑假三四暑假五寒假六

1理論教學(xué)

周109161917191820

2實(shí)踐教學(xué)

數(shù)

3十一放假3111

安

4軍訓(xùn)22

排

5考試511111

6寒暑假3175757

7總計(jì)150272526252720

全學(xué)程150周，其中寒暑假31周，考試5周，軍訓(xùn)2周，“十、一”放假

3周，教學(xué)周共109周。

學(xué)時(shí)計(jì)劃：教學(xué)周中，跟崗實(shí)習(xí)10周，頂崗實(shí)習(xí)5周，畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯5

周、其周學(xué)時(shí)按20學(xué)時(shí)計(jì)算；教學(xué)實(shí)習(xí)周按28學(xué)時(shí)計(jì)算；總學(xué)時(shí)2596學(xué)時(shí)。

學(xué)分計(jì)劃：生產(chǎn)綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯每周20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)

分；入學(xué)教育、畢業(yè)教育（各0.5周，計(jì)16學(xué)時(shí)，0.5學(xué)分）；其余基礎(chǔ)能力

必修課程、專業(yè)課程學(xué)分按16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。

學(xué)生修滿152學(xué)分，方可畢業(yè)。學(xué)分由課內(nèi)學(xué)分與課外學(xué)分兩部分組成，其

中課內(nèi)學(xué)分分為必修課程學(xué)分及選修課程學(xué)分；課外學(xué)分包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分、綜

合素質(zhì)學(xué)分及互認(rèn)學(xué)分。課外學(xué)分認(rèn)定方式及替換程序依據(jù)《學(xué)分制管理制度》

規(guī)定執(zhí)行。

本專業(yè)開設(shè)了35門課程，其中，公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域12門，專業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)

域18門（核心課程6門），職業(yè)技能拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域5門，所有課程的學(xué)分、學(xué)

時(shí)、理論及實(shí)訓(xùn)安排詳見園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表。

6

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

教學(xué)團(tuán)隊(duì)需要專職教師11名，兼職教師6名。建立專兼結(jié)合，教學(xué)效果好、

具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師隊(duì)伍，專任教師有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，并由企

業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行?；兼職教師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉園林工程技術(shù)領(lǐng)

域和高職教育規(guī)律，課程負(fù)責(zé)人能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握

課程建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持課程建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)課

程發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃。

（二）教學(xué)設(shè)施

學(xué)校教室均為多媒體教室。具有一個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，校外

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地配備完成的教學(xué)所需要的儀器設(shè)備，能夠滿足三

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班的同學(xué)同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)操作學(xué)習(xí)。

（三）教學(xué)資源

所選教材要體現(xiàn)高職教育特色，盡可能的選用國家或省規(guī)劃教材，建立教材

質(zhì)量調(diào)查反饋機(jī)制，就教材內(nèi)容的先進(jìn)性、編排體系的合理性、教材對(duì)本院的適

應(yīng)性等方面通過問卷調(diào)查等方式征求教師、學(xué)生意見和建議，并進(jìn)行整理和歸納，

及時(shí)反饋。

（四）教學(xué)