大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件

大班科學(xué)神奇的造紙術(shù)大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第1頁。出示紙張?jiān)蠄D片，引導(dǎo)幼兒了解紙制品的特征和用途。1.教師出示各種紙質(zhì)的書本，引導(dǎo)幼兒觀察并猜想這些書是由什么材料制成的?！@些書本都是用什么材料制成的？（樹皮，草，竹子，破布等）備課頁大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第2頁。大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第3頁。2.教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來表述自己對(duì)紙張的認(rèn)識(shí)?！埗加心男┨攸c(diǎn)呢？（紙很輕，易吸水，易燃燒，紙可以折疊等）——紙都有那些用途呢？（紙可以用來畫畫，寫字，包裝等）備課頁大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第4頁。大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第5頁。出示造紙過程圖，幫助幼兒了解古代造紙術(shù)來歷及其步驟。——蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，中國就有了紙，當(dāng)外國人還只能在樹葉上，羊皮上寫字的時(shí)候，我們中國的造紙術(shù)就傳到其他國家，我們中國是發(fā)明造紙術(shù)，并最早使用這項(xiàng)技術(shù)的國家?！ㄟ^圖片我們來認(rèn)識(shí)下古代造紙術(shù)的5大步驟：選材-清洗-蒸煮-搗碎-曬紙?！∨笥岩黄饎?dòng)手制作一張紙吧。備課頁大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第6頁。大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第7頁。出示造紙過程步驟圖，結(jié)合視頻引導(dǎo)幼兒觀察再生紙的制作步驟?！∵m量紙漿與水混合均勻，并充分?jǐn)嚿⒓垵{，沒有顆粒為止?！谷脒m量造紙膠到混合好的紙漿上（一般一張紙加入6毫升的造紙膠）——均勻攪拌紙漿后，用勺子慢慢鋪滿紙框。（勺子鋪紙漿適合新手操作兼趣味性和成就感，紙張表面會(huì)有凹凸感）備課頁大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第8頁?！鶕?jù)自己的創(chuàng)意可以擺上干花亮片等裝飾，任意發(fā)揮?！蒙鬃右ㄉ倭考垵{澆在花草上進(jìn)行覆蓋固定。——將做好的造紙框平放在通風(fēng)口，盡量陽光充足的地方，曬干紙張可以放在紙框上，也可以揭下來保存。備課頁大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第9頁。大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第10頁。首先，往兩盆里，倒入兩杯水。紙漿和水混合后，不停的攪拌三分鐘左右。再倒入半包紙漿（造紙膠可加可不加）材料展示，紙漿可用報(bào)紙或紙巾等代替。大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第11頁。把攪拌好的紙漿，均勻的由上而下鋪在框上。在鋪好的紙漿上，撒上裝飾物。添加完，裝飾物，在取些少量的紙漿，鋪在裝飾物上固定。完成后，直接放陽光下曬干，揭下即可。大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第12頁。鼓勵(lì)幼兒嘗試再生紙制作，教師觀察并提供相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。1.教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合步驟圖開展制作再生紙。2.教師鼓勵(lì)幼兒遇到問題是學(xué)會(huì)想辦法：反復(fù)嘗試、同伴協(xié)商合作、請(qǐng)教老師等。3.幼兒分享造紙成果。小結(jié)：紙是用植物的纖維制造的，所以它可以任意折疊，用于寫畫。備課頁大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第13頁。大班-科學(xué)-神奇的造紙術(shù)-課件全文共15頁，當(dāng)前為第14頁。區(qū)域活動(dòng)將紙制品在班級(jí)里展覽，并引導(dǎo)幼兒參觀，并將我國古代四大發(fā)明的掛圖，掛在主題墻上，方便幼兒隨時(shí)參觀，交流。家園共育