雞西恒山區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023

(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為C.意向2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。3.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的()。B.個(gè)別差異性4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)5.在影響課程管理的因素中()對(duì)課程管理有直接的影響。C.班級(jí)性質(zhì)D.對(duì)教師的期望6.教師在教書(shū)育人中所表現(xiàn)出來(lái)的言語(yǔ)表達(dá)能力、組織管理能力屬于()。7.班級(jí)平行管理的理論源于()的“平行影響”教育思想。8.古代教學(xué)組織形式主要采用的是()。A.混合教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)9.下列()屬于元認(rèn)知的實(shí)例。B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三10.人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()。B.想象C.注意11.主張教育的目的是“以感知覺(jué)為基礎(chǔ)發(fā)展心靈中的觀念；培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是()。B.洛克C.盧梭12.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是()。B.說(shuō)服法13.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是()。14.“那個(gè)人長(zhǎng)什么樣我不記得了。但是在見(jiàn)面時(shí)我能認(rèn)得出來(lái)”,這種能力屬B.聯(lián)想C.再認(rèn)【答案】:C15.教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過(guò)()實(shí)現(xiàn)的。16.有助于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)或自學(xué)能力的教學(xué)方法是()。17.下列各項(xiàng)，說(shuō)法不正確的是()。亞硝酸鹽的危害，吃酸菜時(shí)最好吃一些()。B.新鮮肉類(lèi)C.新鮮蔬菜19.商品是指用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中，屬于商品的是()。C.政府給低收入人群發(fā)放的米，面糧，油等生活物品20.份號(hào)是公文印制份數(shù)的序號(hào)，但不是所有的公文都需要標(biāo)注份號(hào)，下列公文中需要使用份號(hào)的是：C.下行文D.上行文22.有期徒刑的緩刑考驗(yàn)期限為()。信，辦事公道，(),奉獻(xiàn)社會(huì)。B.艱苦奮斗C.文明禮貌出這樣的呼聲。人們自種自食的農(nóng)產(chǎn)品()。詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！边@說(shuō)明人在非常激動(dòng)，內(nèi)心情感用語(yǔ)言以致唱歌都難以充分表達(dá)的時(shí)候，會(huì)情不自禁地通過(guò)手舞足蹈來(lái)抒發(fā)。舞蹈表達(dá)感情的特點(diǎn)是形神結(jié)合，以感情引起體動(dòng)，以體動(dòng)表達(dá)感情，給人以生動(dòng)的直觀形象。這段文字意在說(shuō)明()。【答案】:C26.“七夕文化”在一定意義上就是家庭文化。牛郎織女的故事中，男女主人公真誠(chéng)相愛(ài)，織女冒著違反天條的罪名與凡人結(jié)婚，這種為愛(ài)情作出重大犧牲的奉獻(xiàn)精神，成就了人間一個(gè)美好的家庭。它向人們揭示：愛(ài)情不能只是索取，同時(shí)也需要奉獻(xiàn)；它打破了門(mén)第界限，織女作為神，情愿為凡間牛郎做如此犧牲，表明愛(ài)情是不應(yīng)該講門(mén)第的；另外，它宣揚(yáng)了愛(ài)情的天長(zhǎng)地久觀，牛郎織女不因每年僅有一次的相會(huì)而發(fā)生愛(ài)情危機(jī)，地域相隔、天河相阻，并沒(méi)有淡化他們相互之間的忠貞愛(ài)情。這段文字的主旨的是()?！敬鸢浮?A27.沖突管理：是由沖突與管理組合而成，沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異，管理者不僅要解決組織中的沖突，更要刺激功能性的沖突，以促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于沖突管理的是()。28.政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排，本義是規(guī)范政府購(gòu)買(mǎi)行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗。采購(gòu)部門(mén)不從價(jià)格上把關(guān)，便違背了制度的初衷。中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研顯示，一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過(guò)程中，有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格。這反映了兩個(gè)方面的問(wèn)題，一方面是采購(gòu)需求的不合理，只求貴的不求對(duì)的；另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購(gòu)誰(shuí)來(lái)監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在，采購(gòu)招標(biāo)在沒(méi)有陽(yáng)光的空間操作，反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是()?【答案】:D29.在一個(gè)創(chuàng)意勝過(guò)專利、體驗(yàn)大于擁有的消費(fèi)觀念遷徙時(shí)代，以往那種的設(shè)計(jì)觀念，越來(lái)越難以生存。一個(gè)誘人的產(chǎn)品往往不再是經(jīng)歷百般雕琢的終極成果，而更像一個(gè)還需要時(shí)間打磨的原始模型，一個(gè)依賴第一批嘗試者添磚加瓦才能夠的好東西。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。30.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活，從全球化到地區(qū)的復(fù)興，從實(shí)用技術(shù)到話語(yǔ)表達(dá)所面對(duì)的諸多難題乃至危機(jī)，都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)的崩盤(pán)、道路擁堵以及空間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。這段文字意在說(shuō)明：()31.關(guān)于農(nóng)作物，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()32.在下面各種觀點(diǎn)中，屬于典型客觀唯心主義的是：二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.注意的基本特征是()C.間接性D.指向性34.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括()。B.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)C.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)35.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括()、()和()。A.自然人C.其他組織36.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有()。37.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做()C.印象提升38.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上39.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即()40.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到()。41.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()42.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原之一。下列故事中與他相關(guān)的有()。B.景陽(yáng)岡打虎C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西44.太陽(yáng)系目前發(fā)現(xiàn)有八大行星，下列說(shuō)法中正確的有()45.資源配置要解決的基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題包括()。B.為誰(shuí)生產(chǎn)46.中國(guó)古人的下列說(shuō)法中，對(duì)我們今天進(jìn)行道德修養(yǎng)，錘煉個(gè)人品德仍具有很好借鑒作用的有()。A.“不以善小而不為，不以惡小而為之”B.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”C.“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者?7.俗語(yǔ)“新官上任三把火”出自《三國(guó)演義》,說(shuō)的是諸葛亮當(dāng)了劉備的軍師，在短時(shí)間內(nèi)，連續(xù)三次火攻曹操。“三次火攻”指的是()。C.火燒新野48.強(qiáng)化基層平安創(chuàng)建工作中有“平安村(居)”、“平安鎮(zhèn)(街)”、“平安企A.“平安校園”B.“平安醫(yī)院”C.“平安海域”49.所有權(quán)人對(duì)自己的不動(dòng)產(chǎn)或動(dòng)產(chǎn)，依法享有()的權(quán)利。C.使用50.以下屬于農(nóng)村五保供養(yǎng)內(nèi)容的是():C.保吃51.戰(zhàn)勤保障調(diào)查的主要內(nèi)容包括()。52.火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查工作中調(diào)查火災(zāi)發(fā)展階段情