新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：在山的那邊3篇

新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：在山的那邊新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：在山的那邊精選3篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.了解課文《在山的那邊》的內(nèi)容和主題。2.掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和珍惜之心。教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠理解課文的內(nèi)容和主題。2.能夠運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和珍惜之心。教具準(zhǔn)備：1.課本《新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》。2.大自然的圖片。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.看圖說(shuō)話：出示大自然的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)大自然的感受和喜愛(ài)之處。2.引入課文《在山的那邊》：與學(xué)生共同探討課文的主題和內(nèi)容。Step2：閱讀理解（15分鐘）1.學(xué)生自主閱讀課文，理解課文的大意。2.聽(tīng)讀課文：教師朗讀課文，學(xué)生跟讀并注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3.課文理解檢測(cè)：提問(wèn)學(xué)生有關(guān)課文的基本問(wèn)題，如主要人物、發(fā)生的地點(diǎn)和情節(jié)等。Step3：詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.分析課文中的生詞和難點(diǎn)詞匯，如“山巔”、“羌笛”等。解釋詞義，并給出例句進(jìn)行理解。2.學(xué)生跟讀課文中的重點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行詞匯拓展。Step4：語(yǔ)言表達(dá)（10分鐘）1.教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的句型進(jìn)行表達(dá)，如“在山的那邊有一片綠色的森林?！?.學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口頭表達(dá)。Step5：情感教育（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考大自然對(duì)人類的意義和作用。2.鼓勵(lì)學(xué)生從課文中體會(huì)大自然的美麗，并表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)和珍惜之心。3.激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提倡綠色出行和環(huán)保行為。Step6：小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和課文內(nèi)容。3.進(jìn)行簡(jiǎn)短的問(wèn)答活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的理解程度。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）1.在作業(yè)本上完成課后習(xí)題，鞏固課文內(nèi)容。2.鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的自然景觀，寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了課文《在山的那邊》的內(nèi)容和主題，同時(shí)也掌握了課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。通過(guò)圖片展示和課文的閱讀，學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和珍惜之心得到了培養(yǎng)和激發(fā)。在教學(xué)過(guò)程中，可以多加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生詞的理解和運(yùn)用，以及對(duì)句型的靈活運(yùn)用，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：在山的那邊精選3篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是信念，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和信念。2.分析文本，理解文章內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行主題分析。3.通過(guò)課堂討論和互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解文章內(nèi)容，圍繞主題進(jìn)行討論和展開(kāi)思考。2.正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文章分析和主題理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材原文及教學(xué)輔助材料。2.多媒體設(shè)備。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)展示一些名人的名言，引導(dǎo)學(xué)生討論信念的含義和重要性。例如：馬云的信念是什么？他是如何實(shí)現(xiàn)自己的信念的？Step2：閱讀與理解（15分鐘）教師讓學(xué)生閱讀《我的信念》一文，并提問(wèn)學(xué)生：文章的主題是什么？如何理解文中的信念？為什么說(shuō)信念是一種力量？Step3：文本分析（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并讓學(xué)生找出文章中的關(guān)鍵句子和段落，以及這些句子和段落與文章主題的聯(lián)系。Step4：討論與思考（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：你有什么信念？你的信念是如何影響你的生活和學(xué)習(xí)的？你認(rèn)為信念對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？Step5：交流與總結(jié)（10分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，每個(gè)小組選擇一位代表發(fā)表自己小組的討論結(jié)果，并總結(jié)出信念對(duì)一個(gè)人的重要性和作用。Step6：拓展延伸活動(dòng)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)拓展延伸活動(dòng)，如：學(xué)生可以選擇自己喜歡的文章或者電影，分享其中的信念和故事，或者用畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作等方式表達(dá)自己的信念。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇小作文，題目是《我的信念》，內(nèi)容可以是自己的信念，如何堅(jiān)持自己的信念等。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了什么是信念，并理解信念對(duì)一個(gè)人的重要性和作用。通過(guò)課堂討論和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)拓展延伸活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？傮w而言，教學(xué)效果良好。新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：在山的那邊精選3篇（三）課題：濟(jì)南的冬天課型：閱讀課教材：新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)和景色。2.掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文的理解能力和閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文的理解能力和閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生理解課文的能力。2.學(xué)生運(yùn)用相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材、課件、黑板、粉筆。2.海報(bào)或圖片展示濟(jì)南的冬天景色。教學(xué)過(guò)程：Step1：引入新課（5分鐘）1.通過(guò)呈現(xiàn)海報(bào)或圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)和景色。2.引導(dǎo)學(xué)生利用自身經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己對(duì)冬天的理解。3.引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)本課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。Step2：閱讀理解（25分鐘）1.通過(guò)合作閱讀的方式，讓學(xué)生閱讀課文《濟(jì)南的冬天》。2.分組討論，解答課文中的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)對(duì)課文的理解。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起討論課文中的重要詞匯和表達(dá)方式，并做相關(guān)講解。Step3：鞏固與拓展（15分鐘）1.學(xué)生回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。2.學(xué)生利用課文中的句子，或自己組織句子，描述濟(jì)南的冬天景色。3.學(xué)生互相分享自己的作文，并給予互相的評(píng)價(jià)和建議。Step4：作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂討論的內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文描述自己所在城市的冬天景色。教學(xué)反思：通過(guò)閱讀理解的方式，讓學(xué)生了解了濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)和景色，并掌握了相關(guān)詞匯和表達(dá)