2024屆浙江省溫州市六校語文八下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024屆浙江省溫州市六校語文八下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語中書寫無誤的一項是A．署名煩瑣不知所錯暴風(fēng)驟雨 B．斡旋狡辨相輔相成川流不息C．出軋豐碩分崩離析不修邊幅 D．翌日演繹風(fēng)云變換名副其實2．（2分）下列句子翻譯有誤的一項是（）A．選賢與能，講信修睦。選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。B．阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲處處都可以相互聽到。C．馬之千里者，一食或盡粟一石。日行千里的馬，吃一次或許能吃完一石糧食。D．天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？3．（2分）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．十四年未曾謀面的老同學(xué)在長城上萍水相逢，共敘別后之情。B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。C．面對我們時代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時真有點憂慮不安。D．三臺山森林公園里游客濟濟一堂，享受自然生態(tài)，觀賞美麗風(fēng)景。4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過度看手機的原因造成。B．能夠熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。C．《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。D．國內(nèi)首份《閱讀城市城市閱讀報告》出爐，深圳榮獲全國最愛閱讀城市。5．（2分）下列各句中，加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．每當(dāng)我遇到問題不知所措時，都會向父母尋求幫助。B．小女孩被剛才驚心動魄的一幕嚇呆了。C．隨著人們生活水平的不斷提高，村口馬路上的車輛從早到晚川流不息。D．晚上，我悠閑地在花園散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。6．（2分）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)異想天開，設(shè)計了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評。B．成都有錦里、寬窄巷子、太平巷里等著名景點，這些地方的建筑精致、小巧，鱗次櫛比。C．商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰9月6日表示，如果美方一意孤行，中方將視美方行動采取必要的反制措施。D．2018年《開學(xué)第一課》共分為四節(jié)課，令別為“夢想”“奮斗”“探索”‘未來“，多角度詮釋了對創(chuàng)造的理解，讓觀眾獲益匪淺。7．（2分）下列詞語中加點的字，讀音有誤的一項是（）A．歸省（xǐng）晦暗（huì）黧黑（lí）陽奉陰違（wéi）B．幽悄（qiǎo）骨骼（gé）漂移（piāo）應(yīng)急措施（yìng）C．懸殊（xián）推搡（sāng）蠕動（rú）接踵而至（zhǒng）D．致密（zhì）馳騁（chěng）演繹（yì）目空一切（kōng）8．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）A．”賦、比、興“是《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法?！迸d“就是起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。9、（4分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①因此，我在不停地嘗試，不停地努力。②因為我始終堅信著，________你想，你________會成功。③我并不是什么特別的人，但是我相信心靈的力量。④現(xiàn)在的努力，會變成明天的幸福。⑤我堅信，所以我________、________。⑥我會積蓄我的力量，到那一天到來時，完全釋放?。?）請?zhí)崛〉冖蘧洚嬀€部分的主干，并寫在下面的橫線上。____________________________________________________（2）請給第②句補上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并寫在下面的橫線上。__________________________________________________（3）請將下面的詞語分別填寫在第⑤句的橫線上_______。（只填序號）A．努力B．嘗試10、填空。（8分）用課文原句填空。①夜來城外一尺雪，__________。牛困人饑日已高，__________。（白居易《賣炭翁》）②中無雜樹，__________，__________。（陶淵明《桃花源記》）③__________，__________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）④王勃的《送杜少府之任蜀州》中歷代傳唱的名句是：__________，__________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。裝個APP，你就“透明”了材料一：下載安裝一個手電筒APP，竟然要求獲得用戶通訊錄、位置、錄音、短信等數(shù)十項與之主要功能無關(guān)的手機權(quán)限？業(yè)內(nèi)人士指出，當(dāng)前不少APP，你一旦裝上，就幾乎成了透明人，沒有任何隱私可言。部分手機APP“越權(quán)”獲取的用戶信息，已成為公民個人信息泄露的主要渠道之一，并由此衍生出規(guī)模龐大的“黑灰”產(chǎn)業(yè)鏈。材料二：材料三：吉林省臨江市人民法院2月28日公布的一份刑事判決書顯示，某團伙在網(wǎng)上購買個人航班信息，向被害人發(fā)送詐騙短信，虛構(gòu)“航班因故障取消請及時聯(lián)系改簽或者退票”的事實，并冒充航空公司的工作人員接聽被害人的電話，通過ATM機誤導(dǎo)被害人操作，詐騙被害人錢款共計8.2萬元。這起案件中部分“個人航班信息”就是通過手機APP泄露出去的。被害人張某用一款手機APP購買了從沈陽到南京的機票后，接到了詐騙短信，撥打電話后才一步步中了騙子的圈套。福建省龍巖市中級人民法院2017年底公布的一份刑事裁定書顯示，被害人普某通過某款手機APP買了一件衣服，隨后接到兩個電話以退款為由，要求普某從手機點開一個網(wǎng)站，輸入姓名、手機號碼、身份證號碼和銀行卡號辦理退款，否則銀行卡會被凍結(jié)。本案共造成包含普某在內(nèi)的被害人經(jīng)濟損失12373元。2017年2月，孟女士報警稱，其農(nóng)業(yè)銀行卡內(nèi)50余萬元人民幣被盜。經(jīng)警方調(diào)查，犯罪嫌疑人事先在網(wǎng)上購買大量身份證、銀行卡等信息，通過群發(fā)短信的方式將木馬病毒植入受害人銀行卡綁定的手機。該木馬病毒可以攔截手機短信、提取手機通訊錄、獲取網(wǎng)上銀行的手機驗證碼。騙子由此盜刷受害人銀行卡內(nèi)資金。材料四：律師劉國敏：目前我國涉及個人信息保護的條款散見于多部不同的法律中，這些規(guī)定對個人信息的內(nèi)涵和外延都沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該盡快推動個人信息保護專項立法。同時，可將獎勵額度和處罰額度與泄露、倒賣信息總量掛鉤，對舉報者實行力度較大的獎勵，對犯罪分子進(jìn)行更高程度的經(jīng)濟處罰，以打擊不法分子侵犯個人信息行為的囂張氣焰。專家楊啟波：網(wǎng)絡(luò)平臺在獲取正常信息的過程中，需要給用戶發(fā)出清晰的授權(quán)提醒，對個人敏感信息的儲存需要進(jìn)一步加密處理，保證系統(tǒng)的安全性，避免因為被惡意攻擊而泄露。教師趙潔：手機用戶自身也應(yīng)具有一定的隱私保護常識。如下載軟件選擇正規(guī)渠道；謹(jǐn)慎填寫個人隱私信息，防止信息被無謂采集。1．詐騙分子利用APP實施詐騙時主要有哪些手段？2．寫出你從材料二中得出的有價值的結(jié)論。3．下列表述與材料內(nèi)容相符的一項是（）A．手機用戶安裝APP后，其個人相關(guān)信息都將會被泄露。B．我國對侵犯個人信息不法分子的打擊力度沒必要繼續(xù)加大。C．手機用戶個人信息被不法分子購買，說明這些信息是有價值的。D．我國已經(jīng)有了針對個人信息保護的法律條款，所以不用再專項立法。12、（16分）非文學(xué)作品閱讀。狗狗的胡須別亂剪和貓一樣，狗也長著長長的胡子，如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)狗的胡須甚至比貓的胡須還要多。大多數(shù)人都知曉其對貓的重要意義，相比起來狗的胡須似乎沒什么作用，反而和人一樣只是自然的毛發(fā)生長，似乎沒什么作用，難道狗的胡須真的是雞肋一般的存在嗎？我們把狗狗嘴巴旁邊那些又長又硬的毛發(fā)稱為“胡須”，但其實它們只是狗狗?須毛系統(tǒng)中的一種而已。實際上，鼻子兩側(cè)、上嘴唇周圍那些長長短短的“胡須”，臉頰兩側(cè)靠近頜骨的“頰須”，眼睛上方的“眉須”，都屬于狗狗的“須毛系統(tǒng)”。國外將狗狗的須毛(whiskers)稱作“觸須”(Vibrissae)，因為在狗狗的世界里，這些須毛就像章魚的觸手一樣，是它們感知世界的重要工具。研究顯示，狗狗所有來自觸覺的信息中，有40%來自這些須毛！為什么須毛有如此神奇的力量？關(guān)鍵就在于它們那獨特的毛囊！須毛根部的毛囊就像一神經(jīng)細(xì)胞大本營，每個毛囊連接著100—200個初級傳入神經(jīng)細(xì)胞，這些細(xì)胞又與至少8種機械性感受器相連，經(jīng)由神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)直接對接大腦感知功能區(qū)，形成了一套完整而龐大的“刺激反饋系統(tǒng)”。這套系統(tǒng)的最大成就就是，每根須毛的一個最微小的振動，都會迅速而直接地傳到狗狗的大腦中，瞬間激活大腦的整套分析判斷系統(tǒng)！這些長長短短的須毛是狗狗的秘密武器！我們都知道狗的嗅覺是它們探索世界的主要工具，但除了嗅覺之外，須毛起了很大的作用。須毛可以感知最微弱的振動，包括空氣中的氣流變化，以及水中水流的變化。當(dāng)氣流或水流變化時，須毛就會顫動起來，繼而刺激到根部毛囊里的神經(jīng)細(xì)胞，大量的神經(jīng)細(xì)胞就會將這些刺激信號經(jīng)由復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)迅速傳回大腦進(jìn)行分析判斷。這就是為何狗狗第一次游泳就知道要一直仰著頭，保持頭部在水面之上的原因——正是下巴下面的須毛感知到了水流的振動，進(jìn)而判斷出了水面的位置。和汽車一樣，狗狗的視覺范圍也有看不到的盲區(qū)，還好須毛系統(tǒng)可以幫助狗狗解決這一尷尬。狗狗鼻子兩側(cè)的“長胡須”可以告訴它們兩側(cè)物體的具體位置；下巴下面的須毛可以讓它感知頭下方有什么東西；而鼻子下面的短小的須毛則可以讓狗狗知道，靠近鼻子的東西的大小、紋理。當(dāng)狗狗想要知道食物或水盆距離自己的鼻子多遠(yuǎn)時，須毛會告訴它；當(dāng)它們嗅聞地面時，須毛會保證它們的鼻子不至于直接杵到地面上。一些小型犬種還會利用須毛來探測洞穴的寬度，以決定是否要鉆進(jìn)去。狗狗的眉須也起著保護眼睛的重要作用，當(dāng)有外物逼近狗狗的眼睛時，首先會觸到它長長的眉須，這時眉須的震動會通過?毛囊神經(jīng)細(xì)胞大本營?向大腦迅速傳輸信息，大腦會判斷“天哪，有人要戳我的眼睛”，于是會啟動防御機制：閉上眼睛！最神奇的是，當(dāng)你觸碰狗狗的一側(cè)眉須時，它只會閉上這一側(cè)的眼睛，而不是同時閉上兩只眼睛——這種精準(zhǔn)的獨立防御機制可是非常難得的！很多主人在不知道須毛作用的時候為了好看就剪掉了狗狗的胡須，很多美容師也會為了造型更加完美而修剪胡須，這會不會出大問題？專業(yè)獸醫(yī)指出，由于須毛在狗狗觸覺感知系統(tǒng)中扮演了重要的“前哨”作用，如果失去了須毛，狗狗可能會很不適應(yīng)，甚至?xí)?dǎo)致空間感知能力下降。所以：千萬不要再剪掉狗狗的胡須啦！1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()。A．狗狗的須毛是它們感知世界的重要工具，研究顯示，狗狗所有來自觸覺的信息均來自這些須毛。B．狗狗須毛根部的每個毛囊連接著100—200個初級傳入神經(jīng)細(xì)胞，這些細(xì)胞又與8種機械性感受器相連，經(jīng)由神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)直接對接大腦感知功能區(qū)，形成了一套完整而龐大的“刺激反饋系統(tǒng)”。C．狗狗的眉須起著保護眼睛的重要作用，當(dāng)你觸碰狗狗的一側(cè)眉須時，它只會閉上這一側(cè)的眼睛。D．如果失去了須毛，狗狗會很不適應(yīng)，甚至?xí)?dǎo)致空間感知能力下降。2．根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，分析狗狗第一次游泳就知道要仰頭的原因。3．寫出加點詞在文中具體指代的意思。(1)難道狗的胡須真的是雞肋一般的存在嗎？(2)專業(yè)獸醫(yī)指出，由于須毛在狗狗觸覺感知系統(tǒng)中扮演了重要的前哨作用。4．聯(lián)系文章內(nèi)容，指出下列說法不恰當(dāng)?shù)牡胤?。李大媽：小狗嗅來嗅去找東西，應(yīng)該是嗅覺很靈吧，我們平時也會用狗鼻子來形容嗅覺靈敏的人。13、（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題我念出了那張紙片佚名上高中的時候，學(xué)校搞研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生要參與課題研究，每個人都要提交想法。我們的負(fù)責(zé)人是個地理老師，她讓我們在紙條上寫自己好奇的問題。高一的我叛逆自負(fù)，覺得這些東西十分無聊，也覺得全世界就自己最厲害，相當(dāng)痛恨應(yīng)試教育，覺得學(xué)校這種地方，實在承載不了我的才華。所以，就像是惡作劇一樣，我寫的問題是，“為什么我積木搭得這么好，學(xué)校卻不開積木課”。我胡亂地寫完，把紙條交上去，然后微瞇著眼睛，不再理會教室里的一切。那是我和她的第一次見面，可我永遠(yuǎn)忘不了她讀到我的紙條時眼睛里忽然泛出的光，然后，她說話了：“誰是李云飏？舉個手好嗎？”我睜眼，舉手?！拔矣X得你的想法很棒?！彼⑿χ?，認(rèn)真地說。那天課上過了四個選題，我的建議是其中之一，名字定為“論學(xué)校開展積木課的可行性探究”。我就開始弄這個開玩笑一樣的課題了。政治老師上課還點過我的名，說不行就算了，別搞了。我不服了。我找數(shù)據(jù)，研究樂高，寫論文。地理老師不知道上哪里找的那么多資料，她每次單獨找我都會給我好幾個方向，后來我才知道，這都是她熬夜弄的?，F(xiàn)在回想起來不僅感動，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲氣，甚至所有孤獨？或許那天她拿起那張紙條，看到我微瞇眼睛的那一刻，就看透了我的諸多本質(zhì)——我高一時一天說話不超過五句，一個朋友也沒有。最后答辯前，我拿出一張紙片，上面是一些字，我看著她，說想把這些念出來。上面是我對教育制度的質(zhì)疑。她沉默了很久，說：“你想清楚了，這些評委不一定會喜歡?！蹦翘齑疝q是我第一次上臺，一開始腳就狂抖，還剩一分鐘時，我還有三頁結(jié)論沒講，可我卻做了個自己都沒想到的決定。我放下話筒，走上前三步，從襯衫口袋里掏出那張紙片。之后的五分鐘，到現(xiàn)在為止，都是我二十二年的人生中我認(rèn)為最輝煌的時刻，我無數(shù)次夢見那一幕。我把那段話念了出來。那張紙片我已經(jīng)找不到了，我記得我寫過，“為什么我們只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”……很二，但氣勢恢宏。我清晰地記得，評委老師們很意外，但聽得很專注，年級里前排幾個打瞌睡的兄弟都把背挺直了。班主任第二天早自習(xí)進(jìn)教室時笑瞇瞇地對我講：“李云飏，你出名了。好幾個老師都在向我打聽你，說很喜歡你。”可我越想越覺得愧疚，這份論文地理老師耗費的心血比我多，尤其是結(jié)論——那最后被我完全略過的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地囑咐過我，怎么盡量嚴(yán)謹(jǐn)，怎么得體表述，甚至答辯時怎么打動評委。本來起初就是個野路子的選題，完成這些都不是容易的事情。那天我低著頭，跟她說了許多愧疚的話，她打斷我：“你把想說的話當(dāng)著全年級說出來的時候，開心嗎？”我愣了愣，然后點點頭。她微笑：“開心就好，你很棒！”說完，她依然微笑著?？粗?，我突然流淚了。這是我高中唯一一次流淚。我是個成績不好的頑劣學(xué)生，而這時有個老師站出來，告訴我，我很棒。告訴我大學(xué)是個能充分發(fā)揮一個人才華的地方，如果我確實喜歡這種感覺，一定要去經(jīng)歷大學(xué)。我撿起了從沒及格過的功課，從個差生開始起步，拼搏了三年，最后，終于進(jìn)了一個自己向往的一本院校。我很慶幸我當(dāng)時的選擇，選擇不再頑劣而開始拼搏；更慶幸有那個老師教會了我做出這個選擇。（文章有刪改）1．文中“我”回憶了上高中時的什么事情？請用簡潔的語言概括。2．文中的“她”是個怎樣的老師？請簡要分析。3．寫地理老師時，文中多次用到“微笑”一詞，有怎樣的表達(dá)效果？請簡要賞析。4．請理解結(jié)尾一段中畫線句子的含意。5．你贊同文中的“我”在全年級的課題答辯會上念出那張紙片上內(nèi)容的舉動嗎？為什么？請說說你的理由。三、寫作。（50分）14、作文你受過別人的欺負(fù)嗎？你欺負(fù)過別人嗎？請你以“欺負(fù)”為話題寫一篇作文。要求：①自擬題目，選擇自己最擅長的文體抒寫真情實感；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③書寫工整，格式規(guī)范，卷面整潔。④文中不得明寫或暗示自己（或同學(xué)）的姓名和所在的學(xué)校、班級。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

A.不知所措。B.狡辯。D.風(fēng)云變幻。故選C。2、C【解題分析】

C．“一食或盡粟一石”句中的“或”意思是“有時”，所以應(yīng)翻譯為“吃一頓有時能吃完一石糧食”。故選C。3、C【解題分析】試題分析：A萍水相逢，浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。形容老同學(xué)再次見面明顯不當(dāng)。B精神矍鑠：指老人有精神，老而強健，不失風(fēng)采。與“年輕的班主任”矛盾。D濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。形容“游客”明顯不當(dāng)。點睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。4、B【解題分析】

A.句式雜糅，刪掉“是因為……造成的”或“的原因”。C.《經(jīng)典詠流傳》不但喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶，而且提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平。D.成分殘缺，在“城市“后面加“的稱號”。故選B。5、D【解題分析】

戛然而止：形容聲音突然終止。不能形容“明亮的路燈”。使用對象錯誤。故選D。6、A【解題分析】

A．“異想天開”形容想法離奇、不切實際。含貶義，此處褒貶誤用；B．“鱗次櫛比”多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用正確；C．“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。使用正確；D．“獲益匪淺”形容受到很大的益處和啟迪。使用正確；故選A。7、C【解題分析】

“懸”應(yīng)讀“xuán”；“搡”應(yīng)讀“sǎng”。故選C。8、B【解題分析】

B.《社戲》選自魯迅小說集《吶喊》。故選B。9、（1）我積蓄力量。（2）只要……就（3）BA【解題分析】

（1）句子的主干指的是主語（名詞、代詞），謂語（動詞、形容詞），賓語（名詞、代詞），據(jù)此⑥句主干是我（主語）積蓄（謂語）力量（賓語）。（2）②句“想”與“會成功”前后構(gòu)成條件關(guān)系，故用只要……就……。（3）“嘗試”之后才是“努力”，兩個詞是有先后之分的。10、①曉駕炭車輾冰轍市南門外泥中歇②芳草鮮美落英繽紛③青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴④海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】

試題分析：本題默寫難度不大。①書寫時注意“輾”和“轍”的書寫；③注意“青樹翠蔓”的“蔓”字；④注意“天涯若比鄰”的“涯”。二、閱讀理解。（42分）11、1．示例：①向手機用戶發(fā)送詐騙短信，讓機主撥打詐騙電話；②向手機用戶撥打詐騙電話，要求機主點開網(wǎng)站并輸入姓名、身份證號碼和銀行卡卡號等；③通過群發(fā)短信方式將木馬等病毒植入銀行卡綁定的手機以獲取網(wǎng)上銀行的手機驗證碼，由此盜刷受害人銀行卡內(nèi)資金等。2．示例：①安裝某些APP后，手機用戶的個人信息將會被泄露；②手機用戶的個人信息，具有一定的營銷價值；③因為安裝APP，導(dǎo)致個人信息被泄露的手機用戶數(shù)量很大等。3．C【解題分析】1．本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)材料給出的幾個案例可以看出，詐騙分子利用APP實施詐騙時，會向手機用戶發(fā)送詐騙短信，讓機主撥打詐騙電話；會向手機用戶撥打詐騙電話，要求機主點開網(wǎng)站并輸入個人信息等；還會通過群發(fā)短信方式將木馬等病毒植入銀行卡綁定的手機，以獲取網(wǎng)上銀行的手機驗證碼，由此盜刷受害人銀行卡內(nèi)資金等。2．本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的分析提煉能力。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將材料內(nèi)容認(rèn)真研讀，找到材料關(guān)注的問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。仔細(xì)觀察分析材料二的漫畫，可以看出，安裝某些APP后，手機用戶的許多個人信息將會被泄露，這些信息具有一定的營銷價值。據(jù)此分析提煉作答即可。3．此題考查學(xué)生對材料的理解分析。本題用選擇題考查對材料內(nèi)容的理解和分析，擴大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。A項表述錯誤，“都”表述太絕對，不符合實際；B項表述錯誤，應(yīng)為“我國對侵犯個人信息不法分子的打擊力度有必要繼續(xù)加大”；D項表述錯誤，原文是“目前我國涉及個人信息保護的條款散見于多部不同的法律中，這些規(guī)定對個人信息的內(nèi)涵和外延都沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該盡快推動個人信息保護專項立法”。故選C。12、1．C2．①刺激到根部毛囊里的神經(jīng)細(xì)胞，形成刺激信號；②經(jīng)過復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；③傳回大腦進(jìn)行分析判斷。3．（1）“雞肋”的本意是可有可無的意思，在文中是指胡須是自然的毛發(fā)生長，沒什么作用。（2）“前哨”在文中是指須毛是最先感受到外界刺激的部位。4．李大媽，狗嗅來嗅去找東西，不光是因為他的嗅覺靈敏，他的須毛也起了很大的作用，狗狗所有來自觸覺的信息中，有40%是來自這些須毛的?！窘忸}分析】1．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知。A：“所有來自觸覺的信息均來自這些須毛?！北硎鲇姓`，應(yīng)該是“狗狗所有來自觸覺的信息中，有40%來自這些須毛”。B：是“至少8種”而不是“8種”。D：不是“狗狗會很不適應(yīng)”而是“可能會很不適應(yīng)”。故選C。2．此題考查的是從文中搜集信息的能力。第⑥段中“刺激到根部毛囊里的神經(jīng)細(xì)胞，大量的神經(jīng)細(xì)胞就會將這些刺激信號經(jīng)由復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)迅速傳回大腦進(jìn)行分析判斷”一句解釋了狗狗第一次游泳就知道要仰頭的原因。據(jù)此作答。3．此題考查的是對詞語的理解?！半y道狗的胡須真的是雞肋一般的存在嗎”一句中“雞肋”的本義是比喻可有可無的東西，在這里指代的內(nèi)容是：“狗的胡須似乎沒什么作用，反而和人一樣只是自然的毛發(fā)生長，似乎沒什么作用”。“專業(yè)獸醫(yī)指出，由于須毛在狗狗觸覺感知系統(tǒng)中扮演了重要的前哨作用”句中“前哨”指代的內(nèi)容是“須毛是最先感受到外界刺激的部位”。據(jù)此作答。4．此題考查的是對文章的理解。狗狗的嗅覺雖然起到了一定的作用，但文章中對須毛的作用有明確的說明。結(jié)合文中“狗狗所有來自觸覺的信息中，有40%來自這些須毛”“除了嗅覺之外，須毛起了很大的作用。須毛可以感知最微弱的振動，包括空氣中的氣流變化，以及水中水流的變化”這些內(nèi)容向李大媽作出解釋即可。13、1．“我”惡作劇式的選題卻得到地理老師的支持，雖然答辯時“我”舉動出格，但她仍激勵、引導(dǎo)“我”，使“我”迷途知返，通過努力最終考取理想院校。2．①關(guān)愛、包容，和藹可親；②細(xì)心、智慧，洞察一切；③認(rèn)真、用心，善于引導(dǎo)。3．“微笑”一詞①描寫人物神態(tài)，且反復(fù)出現(xiàn)，刻畫并突出了地理老師和藹可親的性格特點；②用語雖平實樸素，但細(xì)小傳神，令人印象深刻。4．感謝地理老師用激發(fā)和鼓勵，讓“我”找到自信、不再叛逆自負(fù)，并做出開始拼搏努力的決定。5．贊同。因為這一舉動體現(xiàn)出“我”①有勇氣。在大庭廣眾敢于亮出自己的觀點，接受大家的評判，還有可能遭遇別人異樣的眼光。②有思想?！拔摇彪m然有些偏激武斷，叛逆孤傲，但對教育制度有自己的看法和認(rèn)識，不人云亦云。不贊同。因為這一舉動體現(xiàn)出“我”①做事有些莽撞。沖動隨性，不計后果，忽略了老師為課題論文付出的心血，顯出“我”的幼稚不成熟。②思想有些偏激?！拔摇睂逃贫入m然有自己的看法和認(rèn)識，但比較偏激武斷，有些以偏概全?！窘忸}分析】1．試題分析：概括文章的內(nèi)容要點，通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法進(jìn)行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。2．試題分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。如果還要求擺出理由和舉例，就要從原文中概括例子來證明。本題作答時要依據(jù)文中的“她”的言行舉止和對“我”幫助和影響進(jìn)行分析。可以看出“她”是一個關(guān)愛學(xué)生、和藹可親、善于思考、有極強的洞察力、做事認(rèn)真、充滿教育智慧的好老師。據(jù)此理解，結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。點睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進(jìn)行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。3．試題分析：考查描寫手法的表達(dá)作用。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達(dá)作者的……感情。本題中，用“微笑”一詞反復(fù)來描寫地理老師的神態(tài)，既突出表現(xiàn)了她的和藹可親的性格特點，又使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給讀者留下深刻的印象，從而表達(dá)了“我”對“她”的感激之情。據(jù)此理解作答。4．試題分析：這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思即可得分。本題主要從老師對“我”的影響和“我”對老師的感激兩個方面分析作答。5．試題分析：本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。解答此類試題一般采用“觀點+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的語言表達(dá)形式。即言簡意賅地表述自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語，依據(jù)題目的相關(guān)要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的認(rèn)知和體會來談理由，語言要通順，表意要明確，盡量有文采。只要切合文題要求，答案不唯一，言之成理即可。三、寫作。（50分）14、不要欺負(fù)那個愛你的人無意中看到一篇感人的文章《不要欺負(fù)那個愛你的人》，心生觸動感慨萬分，也許是因為我和主人公有著相同的經(jīng)歷吧！故事介紹了一位白領(lǐng)的姑娘，無論對誰都孤冷高傲，即使對含辛茹苦獨自一人把她養(yǎng)育大的母親也不例外。她討厭母親沒有文化，說話大嗓音，更令她無法忍受的是母親喜歡吃蒜。于是她很少回家看母親，母親很傷心，但有一次女