初中九年級語文課件-飲酒 市賽一等獎

一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！脝栵嬀铺諟Y明目標學習目標1.了解陶淵明生平以及寫作背景，朗讀背誦詩歌。2．理解本詩豐富深刻的思想內涵。3．學習詩人心志高遠的精神。作者●陶淵明其人走近作者字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉詩人、辭賦家、散文家，41歲歸隱田園。他在詩文中著力表現(xiàn)在田園生活的怡然自得之樂，開創(chuàng)了田園詩派，被稱為“百世田園之主，千古隱逸之宗”?！裉諟Y明其事走近作者不為五斗米折腰這個成語來源于《晉書陶潛傳》:"吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪。

主要講陶淵明任縣令時有一天有個官要來，別人就勸他穿戴整齊，迎接那個官，他本來就是個向往自由隨性的人，就說出了這么一句話，后來辭官，隱居山林，這個詞主要是說有骨氣，不趨炎附勢的性格。五斗米觸摸文字讀詩飲酒陶淵明結廬/在人境，而無/車馬喧。問君/何能爾？心遠/地自偏。采菊/東籬下，悠然/見南山。山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。此中/有真意，欲辨/已忘言。詩韻朗讀意蘊美翻譯詩句飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。畫面再現(xiàn)結合課文注釋，自主翻譯詩句。畫面再現(xiàn)飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。譯詩——理解詩歌大意在眾人聚居的地方建造草廬，卻沒有車馬的喧鬧聲。問你怎樣能做到這樣呢？心高志遠，住處自然偏僻寧靜。在東籬下采摘菊花,悠然自得抬起頭看到了南山。畫面再現(xiàn)山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。譯詩——理解詩歌大意

山里的景色傍晚更加秀麗，飛鳥結伴一起歸巢。

這里包含著人生的真正意義，想要辨識卻已經忘了要怎樣表達。品詩發(fā)現(xiàn)題目和內容？畫面再現(xiàn)品詩《飲酒》20首，是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言絕句，為酒后即興之作。借“飲酒”寫對世事人生的感慨。

余閑居寡歡，兼比夜已長，偶有名酒，無夕不飲。顧影獨盡，忽焉復醉。既醉之后，輒題數句自娛，紙墨遂多。辭無詮次，聊命故人書之，以為歡笑爾?！讹嬀啤沸⌒颍浩吩娔銓@首詩的初讀感受是什么？能不能用文章中哪個詞語來表達？個性解讀悠然你都從詩中哪里體會到這樣的悠然？品詩——感知意蘊美第一聯(lián)第二聯(lián)第三聯(lián)第四聯(lián)第五聯(lián)個性解讀結廬在人境，而無車馬喧。思考：為什么“無車馬喧”？遠離名利品詩——感知意蘊美根本原因天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。個性解讀問君何能爾？心遠地自偏。何為“心遠”？不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！段辶壬鷤鳌窡o追名逐利之心，即使身處鬧市，也宛如住在深山。思想源于生活個性解讀采菊東籬下，悠然見南山。如果你是畫家，讓你將這兩句詩畫在紙上，你會運用哪些色彩，畫出哪些景物？安靜美麗恬淡悠閑……周敦頤個性解讀采菊東籬下，悠然見南山。

陶淵明為何“獨愛菊”呢？水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。周敦頤《愛蓮說》愛菊原因個性解讀陶淵明獨愛菊枯萎之后個性解讀荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾）

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。（鄭思肖）

采菊何為菊花凋落……個性解讀陶淵明采來菊花干什么？吃菊花瓣品菊花茶喝菊花酒賞菊花美嗅菊花香悠然，合作探究采菊東籬下，悠然見南山。

版本一：悠然望南山。版本二：悠然見南山。

“見”表現(xiàn)出詩人看到山，不是有意而為之，而是在采菊之間無意中看到。南山的美景正好與采菊時悠然自得的心境想映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”。個性解讀

“無我之境”“有我之境”以我觀物，故物皆著我之色彩，即事物具有豐富的情感色彩。以物觀物，故不知何者為我，何者為物，即物我合一。國學大師王國維把藝術境界分為“有我之境”與“無我之境”兩種。個性解讀

因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。——蘇軾詩人無意看山，但山景盡收眼底。詩人看到了什么？采菊東籬下，悠然見南山。山氣飛鳥個性解讀

羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！稓w園田居》山氣日夕佳，飛鳥相與還。思考：看到飛鳥作者會想到什么？古樸的院落搖曳的秋菊蔥蘢的南山歸林的倦鳥人生的真意個性解讀此中有真意

文章的主旨為何“欲辨已忘言”呢？東晉時期世人重名利，文學重玄風（以闡釋老莊和佛教哲理為主要內容。），陶淵明其人其文其思想都不被當時的人所接受。世人皆濁我獨清寂寞此中有真意，欲辨已忘言，小結

作者通過對

描寫，

表現(xiàn)了詩人

的思想感情。

作者通過田園生活的描寫，表現(xiàn)了詩人淡泊名利，不與世俗同流合污的思想感情，和對田園生活的熱愛。感悟千年歷史，歲月悠悠，多少帝王將相，零落成泥，唯有那些優(yōu)美的文字，依舊鐫刻人心。讓我們在語文這一方天地中詩意的棲息，像千年前的陶翁去品味人生的悠然！中考鏈接下面對詩句的賞析，不恰當的一項是（

）（2分）

A．會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是他要攀登人生頂峰的誓言。

B．結廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》其五）

這兩句詩寫詩人處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活，表達了作者對遠離官場的不甘心。

C．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。

D．不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》）

詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造，表達了對美好生活的向往與追求。B“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？中考鏈接2、“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？在美好的黃昏景色中，飛鳥結伴返回山林，萬物自由自在，適性而動，表達了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？中考鏈接3、詩中表達詩人心境高遠、自由閑適、恬淡愜意的詞語是“

”和“

”。心遠悠然4、你從“問君何能爾？心遠地自偏”讀出了作者怎樣的人生態(tài)度？淡泊名利？中考鏈接5、“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字可以嗎？為什么？不能?！耙姟北憩F(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。？中考鏈接6、“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么？“見”字寫出了詩人采摘菊花無意中看到南山時的欣喜之情（1分），符合作者“悠然”的情趣（2分）。古今合韻把一座茅屋修在人來人往的地方