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文檔簡介

海燕高爾基

請同學們翻開課時練自主預習部分,同桌之間互批,有難以解決的問題請舉手我們共同解決。檢測預習初讀——讀海燕

高爾基,俄國作家,社會主義、現(xiàn)實主義文學的奠基人,列寧稱他為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。他的著名作品有《海燕之歌》《底層》《敵人》《母親》等。自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。作者簡介

1、聽示范朗讀,想象畫面,試著誦讀。2、小組合作完成方法:請同學們用充滿激情的語調(diào),自選段落,大聲地、自由的讀出你心中的海燕。1分鐘后展示。初讀——讀海燕

1、如果給文章加一個副標題,應該怎樣加?

勇敢的斗士,革命的先驅(qū),無畏的革命者,勝利的預言家細讀——品海燕2、合作完成:細讀課文,劃出標志著暴風發(fā)展變化的三個句子,明確海燕在暴風雨中飛翔的三個畫面。細讀——品海燕暴風雨將臨,海燕渴望暴風雨的來臨。暴風雨逼近,海燕搏風擊浪,歡樂叫喊。暴風雨即臨,海燕熱情呼喚。1、海燕高傲地飛翔。1、海燕迎接暴風雨。1、風云雷電海激烈斗爭。2、海燕預言暴風雨即將來臨。(1-6段)(7-11段)(12-15段)

3、(自主完成)同學們跳讀全文,畫出文中描寫海燕的語句,說說海燕是一個怎樣的形象?賞析此句。細讀——品海燕矯健勇猛、斗志昂揚、樂觀自信、勇于獻身、樂觀自信4、文章還寫了哪些景物?作用是什么?細讀——品海燕

對比

烘托

精讀——析海燕穿越時空的隧道,簡介時代背景

1901年的俄國,正是人民群眾的革命風暴風起云涌的時候,當時反對沙皇統(tǒng)治的革命斗爭蓬勃興起,高爾基目睹了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治,極為憤慨,就在這緊要的關頭,也有一批假革命者和不革命者靜觀其變,乘機漁利。高爾基,這位勇敢的革命斗士,為了歌頌無產(chǎn)階級革命者,批判假革命者和不革命者的丑惡嘴臉,寫成了短篇小說《春天的旋律》,《海燕》就是這篇小說的尾聲部分?!昂Q唷币辉~,在俄文中原有“暴風雨的預言者”之意,高爾基在作品中借海燕吹響了無產(chǎn)階級的革命號角。象征革命高潮時期廣大人民群眾的無窮力量。象征風起云涌的革命運動。象征害怕革命要破壞他們安樂窩的假革命和不革命者。象征光明的未來象征一切反動的黑暗勢力。大海:暴風雨:海鴨、海鷗企鵝:太陽:烏云、閃電狂風:想想它們象征了什么?海燕無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者學海燕——當堂訓練

請看一個短片《再一次為平凡人喝彩》,結(jié)合短片說說

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