2024屆高考復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用新題型鞏固練習(xí)（解析）

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班級考號姓名總分

一、閱讀下面的文字，完成各題。

科學(xué)家鄔競中學(xué)時代酷愛化學(xué)，大學(xué)時期遠(yuǎn)赴蘇聯(lián)留學(xué)，①地學(xué)習(xí)膠片制造基礎(chǔ)理論知識。

20世紀(jì)60年代，鄔競學(xué)成歸國，她②地選擇了生活艱苦的保定。進(jìn)廠后，鄔競接受的第一項(xiàng)任務(wù)是研制特種紅外軍工膠片。在沒有資料和設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室工作條件極差的情況下，她帶領(lǐng)兩名青年工人，在夏似蒸籠，冬似冰窟的漆黑暗室中，開始了高、精、尖特種紅外膠片的研制，憑著滿腔的報國熱情和“初生牛犢不怕虎”的奮發(fā)精神，反復(fù)試驗(yàn)，采用了超增感技術(shù)和真空包裝技術(shù)，攻克了紅外增感染料增感倍率低、紅外膠片保存性差的技術(shù)難題。

20世紀(jì)80年代初，中國彩色膠卷才剛剛起步，與國外技術(shù)有著③。鄔競決心研制國產(chǎn)彩卷，為人民添“色”。經(jīng)過多年的苦苦探索，技術(shù)攻關(guān)，鄔競掌握了雙注法制備高感負(fù)性乳劑技術(shù)，工藝裝備也逐步完成了升級，從大號針筒到道輪泵，再從齒輪泵到蠕動泵，最后從蠕動泵到全部采用計算機(jī)控制。鄔競終于帶領(lǐng)國隊(duì)研制出中國第一代國產(chǎn)高溫快速加工彩色電影負(fù)片和民用彩色膠卷。這是中國感光材料制造技術(shù)第一次走出國門。

1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.請將文中西波浪線的部分改成一個長句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

3.文中面橫線的句子使用了比喻和引用的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

蛟龍深潛，嫦娥探月。我國高科技發(fā)展日新月異，重大科技成果層出不窮，科技創(chuàng)新突飛猛進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。千年夢想，今朝實(shí)現(xiàn)。

4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸。這次長達(dá)半年的太空“出差”有太多“名場面”讓人①。人們還記得，三名宇航員在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下首次在太空中吃包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子的年夜飯的記錄。還有，我國打造的獨(dú)一無二的“天宮課堂”品牌，將浩瀚神秘的宇宙展現(xiàn)在孩子們的眼前；此外，無論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，都讓三名航天員在太空擁有別樣的體驗(yàn)，也讓身處地球家園的我們②、倍感新鮮。中國航天事業(yè)一次次邁上新臺階，彰顯了中國航天人勇攀科技高峰、服務(wù)國家發(fā)展大局的決心。星空浩瀚無垠，探索③。我國今年將完成空間站在軌建造，建成在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國家太空實(shí)驗(yàn)室，天舟四號、五號貨運(yùn)飛船和問天、夢天實(shí)驗(yàn)艙將從文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。我國航天事業(yè)怎樣才能迎來新的榮光？精心準(zhǔn)備，確保發(fā)射萬無一失；精心組織，確保發(fā)射圓滿成功；精心實(shí)施，確保發(fā)射百下百全。

1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.請將文中畫波浪線的部分改成四個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

3.文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

牛奶中含有豐富的營養(yǎng)。但牛奶雖好，如果喝錯了，①，甚至有害！牛奶不能搭藥物，牛奶中的蛋白質(zhì)和鈣，會影響藥物發(fā)揮作用。牛奶不能搭鈣片，②，起到的作用就不是1+1=2，反而可能會造成“正正為負(fù)”的結(jié)果。

牛奶中含有豐富的鈣離子，而咖啡中的咖啡因和草酸會影響鈣的吸收。長期大量飲用咖啡的人群，骨質(zhì)疏松的概率高，所以，喝咖啡首先要注意控制好量。一般成人每天喝2杯以內(nèi)是可以的。在控制好量的前提下，兩者一起喝雖然會丟失一點(diǎn)鈣，不過多喝幾口牛奶就可以了。

一些反流性食管炎患者常喝牛奶，覺得牛奶能養(yǎng)胃。其實(shí)不然，反流的原因是胃里有一些帶酸性物質(zhì)，這種朋友喝牛奶可能會導(dǎo)致胃酸增多，加重反流現(xiàn)象。

一天中的任何時間段飲用牛奶，并無實(shí)質(zhì)上的差別。不過，空腹喝牛奶更容易因乳糖不耐受而發(fā)生腹脹和腹瀉。另外，晨起空腹只喝牛奶的話，牛奶在胃腸道通過時間會較快，會導(dǎo)致吸收效率降低。所以，③，要搭配主食和蔬菜。

成人每日最好飲用相當(dāng)于牛奶300克的奶制品。針對飲用一袋牛奶（250毫升）后就有腹脹和腹瀉的人來說，則建議采用少量多餐，將牛奶的250毫升分2次飲用。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

2.請你用疑問句分別為二、三、四段擬小標(biāo)題。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

二道白河是長白山下的一座小城，小得你在地圖上很難發(fā)現(xiàn)他的存在。但每一個去登長白山的游客，只要在二道白河住過一晚，對這座小城大多難以忘懷，甚至在離開很多年以后，萌生再次去看望他的愿望。

小城少有高樓，低矮的磚混結(jié)構(gòu)的房子隨意地散落在二道白河的兩岸，房前大多有木柵欄。各式各樣的盆栽植物點(diǎn)綴其中，很多人家的窗戶上爬滿青藤，給整個小城平添了綠意。

小城一天的生活從清晨開始，即使是八月，二道白河的早晨也沒有暑熱。當(dāng)你推開窗，一縷清涼撲面而來。如果是住在河邊，你甚至還能望到河面上居然有一絲薄薄的輕霧。整個小城安靜而清爽。你可以在一個薄霧繚繞的清晨，捧著一罐藍(lán)莓汁從美人松路散步到植物園，也可以在一個灑滿陽光的午后，無所事事地踱進(jìn)一間屬于你的咖啡館，讀梭羅的《瓦爾登湖》。直到不經(jīng)意間抬頭，山邊的落日羞紅了臉，仿佛做了什么錯事，漸漸躲到黑暗里去了，只在天邊遺落了一件金絲絨。

二道白河最讓人流連的是他的晚上。夜幕降臨，燈光慵懶，走在濱河路上，幾只中華鐵沙鴨緩緩游過，河面泛起層層漣漪。一對情侶手拉手小心地走過晃蕩的索橋，把一串銀鈴似的笑聲拋向夜空。河邊一間音樂酒吧里傳來一位男歌手《三套車》的歌聲，憂傷而蒼涼……

遙遠(yuǎn)的二道白河，靜謐的二道白河，夢中的二道白河，何時再投入你的懷抱！

1.文中對二道白河的稱呼，先前一直用的是“他”，結(jié)尾處變成了“你”，這樣寫有何作用？

2.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請分析其妙處。

3.文中提到《瓦爾登湖》和《三套車》，各表述了怎樣的情懷？

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

細(xì)想起來，那時工資雖不多，維系日常生活還是①，但前提是將有限的工資打理好。學(xué)校附近有一家餐廳，是我們領(lǐng)取工資后的第一站，幾個同事輪流請客，讓生活多了幾分歡樂。但“②”，通常是兩周過后，彼此之間的話題就從去哪里吃、吃什么、買什么變成了還剩多少、能否接濟(jì)一下等等。此類事情多次出現(xiàn)后，我開始明白必須要管理一下自己的工資了。

我在青島工作的時間不長，也就是一年多的光景。只因父母的反復(fù)告誡：年輕時不可以太安逸，你要在學(xué)習(xí)中反思，你要在反思中進(jìn)步，你要在進(jìn)步中成長。雖然我很喜歡青島這座城，但為了理想，必須遠(yuǎn)行。于是我繼續(xù)求學(xué)，離開青島，開始新的人生旅途。我曾設(shè)想過，若當(dāng)年不顧父母的催促而選擇留下，此時我的人生會是怎樣？我也曾自問，為何青島會讓我如此懷念？我想，也許在這里的時光就像我奔跑前短暫的蟄伏期，讓我無憂無慮，真切自在地體會著人間煙火，以至于如今每每回望，都感到無比美好。之后，我開始跳出舒適圈，在點(diǎn)滴中學(xué)會面對人生中接踵而至的種種挑戰(zhàn)，以及更多的平凡生活。這看似簡單實(shí)則深奧的體悟，正是這座城市教給我的。

我在離開青島后的二十多年中，回去的次數(shù)③，但每一次都會給我留下深刻的印象。

1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的兩處，第一處主語“你”再三出現(xiàn)，第二處主語“我”只出現(xiàn)一次，二者的表述效果有什么差別？請簡要說明。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》作為一部經(jīng)典白話小說，人物日常交往自然以口語白話為主，但在某些場合出現(xiàn)白話和文言對峙情況，也很值得回味。

第十八回元妃省親，元妃與眾親友對話①______，他人回答②______，如元妃說：“好容易今日回家娘兒們一會，不說說笑笑，反倒哭起來。一會子我去了，又不知多早晚才來！”因問：“薛姨媽、寶釵、黛玉因何不見？”王夫人答曰：“外眷無職，未敢擅入。”母親對女兒居然說這樣的書面化語言，顯得刻板又僵化。從表面看，元妃說話情真意切，而王夫人的書面語言似乎在控制情感，但深一步看，這種語體的差異卻暗含著禮儀的差異。

探春向賈寶玉發(fā)出的帖子是用典雅的文言文寫成，還用了較多典故，如結(jié)尾曰：“孰謂蓮社之雄才，獨(dú)許須眉；直以東山之雅會，讓馀脂粉?！辟Z蕓向他的“干爹”獻(xiàn)殷勤，③______，其內(nèi)容是；前因買辦花草，上托大人金福，竟認(rèn)得許多花兒匠，并認(rèn)得許多名園。因忽見有白海棠一種，不可多得。故變盡方法，只弄得兩盆。大人若視男是親男一般，便留下賞玩。

這樣的白話以及夾雜了幾個文言用詞的不倫不類，自然讓人忍俊不禁，但拿這帖子與探春詩帖相對照則更有意思。

1.請?jiān)谏衔臋M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。

2.選文中賈蕓送給“干爹”白海棠時附帶了一個便條。請問這里的“干爹”是誰？請將這個便條改寫成50字以內(nèi)的一段白話。

七、閱讀下面的文字，完成下面小題。

“紙片人”之前是用來形容女生比較瘦，像紙片一樣仿佛風(fēng)一吹就倒似的。但現(xiàn)在，“紙片人”有了新的解釋，那就是游戲動漫里面的人物。①，現(xiàn)實(shí)中立體的人物被叫作三次元?！岸卧碧摂M人物通常都存在于2D平面畫面，形象就很“紙片”?！凹埰恕边@個詞，②，實(shí)際上它流行于網(wǎng)絡(luò)不僅與恐怖沒有關(guān)系，還摻雜了一絲羅曼蒂克的氣息。“紙片人”指的是網(wǎng)友心中的偶像不具有實(shí)體，而是某個虛擬形象。

“紙片人”最初的流行，③，而隨著使用者越來越多，“紙片人”也不再局限于動漫和游戲世界。有些追星族或許沒有見到明星本人，接觸到的只是偶像的塑料展板，于是只好與“紙片人”合影?！凹埰恕庇肋h(yuǎn)是完美的?！凹埰恕钡念佒灯毡楦哂诂F(xiàn)實(shí)中的人，關(guān)于性格的各種設(shè)定，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都恰到好處，畢竟是商業(yè)產(chǎn)物，肯定是盡可能貼合我們的喜好。我們?nèi)绻窃O(shè)定不喜歡的完全可以無視，對紙片人也不會來打擾你。

“紙片人”的流行從一個側(cè)面折射了一些網(wǎng)友的精神生活，這種虛擬偶像、電子產(chǎn)物、網(wǎng)絡(luò)文化的風(fēng)行會持續(xù)多久，還要繼續(xù)觀察。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

2.“紙片人”因和“紙片”諸多相似而得名。與此類似，“空心人”源自“空心”。請簡述“空心人”的含義并分析它得名的緣由。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

八、閱讀下面的文字，完成下面小題。

不少人認(rèn)為，心跳快慢決定著人的壽命長短。心跳越快的人，壽命越短；心跳越慢的人，①。事實(shí)上，醫(yī)學(xué)上沒有證據(jù)能表明這一點(diǎn)。心臟跳動遵循一定的頻率和節(jié)奏，也就是醫(yī)生說的“心率”和“心律”。“心率”指的是心臟每分鐘跳動的次數(shù)，正常人的心率是每分鐘60-100次，心跳低于每分鐘60次是心動過緩，高于每分鐘100次是心動過速。“心律”指的是心臟跳動的節(jié)奏，我們可以把工作時的心臟變成一支樂隊(duì)，節(jié)拍如果混亂了，演奏出來的曲子就會雜亂無章。如果_②_，就發(fā)生了“心律不齊”，嚴(yán)重的時候還會導(dǎo)致房顫、室顫或心臟驟停。

壽命長短與很多因素有關(guān)，不直接取決于心跳快慢。③，我們就要保持積極樂觀的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣，改善睡眠，均街飲食，適度鍛煉。

1.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。

2.請簡要概括上文的兩個主要觀點(diǎn)。要求表述簡潔流暢，不超過40個字。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

九、閱讀下面的文字，完成下面小題。

____①_____，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有厚重、悠久的文化內(nèi)涵，具有重要價值的文化信息資源，是我們國家和民族的珍貴的歷史記憶，是全國各族人民不可多得的精神財富。因此讓非遺好好“活”下來，真正“火”起來，是當(dāng)代的我們必須面對的重大課題；讓一項(xiàng)項(xiàng)非遺進(jìn)行創(chuàng)造性、現(xiàn)實(shí)性的轉(zhuǎn)化。實(shí)現(xiàn)和當(dāng)下的生活“美好相遇”，更是對增進(jìn)民眾的歷史文化認(rèn)同，對筑牢文化自信②。每一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的背后都有著一個個活生生的人，而每一個活生生的人物背后都蘊(yùn)藏著文明的密碼，肩上都扛著非遺薪火相傳的沉甸甸的責(zé)任。盡管在非遺傳承與弘揚(yáng)上，從國家到地方做了許多工作，推出了一籮筐的有針對性的舉措，也讓非遺走到了我們生活之中，但由于我國非遺文化_③，在發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)上也存在不平衡等現(xiàn)象。

期待非遺人物能夠在各自的領(lǐng)域里深耕細(xì)作，在非遺的系統(tǒng)性保護(hù)、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、積極性開發(fā)等方面做出更多的努力，讓更多非遺從田野巷陌中走出來，讓一個個具有生命力的文明活化石再次在當(dāng)下的生活中綻放出自己的光彩。

1.請?jiān)谖闹袡M線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的句子使用了比擬和比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。

十、閱讀下面的文字，完成下面小題。

風(fēng)箏，有著不同的稱呼，南方稱“鷂”，北方稱“鳶”，故有“南鷂北鳶”之說。二者雖同根而生，①，其工藝特征差異很大。在古代，風(fēng)箏②，作為戰(zhàn)爭時通訊和偵探的重要工具，并能帶上火藥用作戰(zhàn)爭進(jìn)攻的武器。后逐漸發(fā)展，風(fēng)箏則有了另外的作用，人們放飛風(fēng)箏不只是為了娛樂，③。箏面上的彩繪題材豐富、色彩瑰麗，表述了人們祈福的美好心理。比如蝙蝠取“?！弊种C音，放飛五只蝙蝠代表了“五福臨門”，放飛更多只蝙蝠代表著“多福多壽”，而紅色蝙蝠寓意“洪福齊天”。風(fēng)箏外形多由幾何圖形構(gòu)成，其六角、八角和正方形的設(shè)計，據(jù)說與象數(shù)和五行學(xué)說一脈相通，象征中國傳統(tǒng)文化中天地人和合共生。這種幾何圖形構(gòu)成的外形結(jié)構(gòu)，面面相對、角角相接，穩(wěn)定且富有美感，進(jìn)而令人賞心悅目。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。

2.在傳統(tǒng)文化中，人們以蝙蝠來祈福是利用了漢字諧音的特點(diǎn)，與此類似，人們折柳送別，在家中擺放葫蘆也源于此。請分別簡述其理由。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

十一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

從古至今，咸作為“百味之首”，①。人們在盡情享受美味佳肴的同時，高鹽飲食卻逐漸成為現(xiàn)代生活中的“隱匿殺手”，帶來高血壓、心臟病、腎臟病、腦卒中等多種嚴(yán)重的疾病，對人類健康構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

②，高鹽飲食排在第一位。根據(jù)《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報告（2020年）》顯示，我國每日烹調(diào)用鹽人均9.3克，有些家庭甚至達(dá)到了11.2克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界衛(wèi)生組織的每天最高5克的標(biāo)準(zhǔn)。

③。膳食中鈉鹽攝入過多，容易增大血容量，并“抬高”血壓；同時，鈉離子的大量攝入，會促使腎上腺和腦組織釋放出一種特殊的因子。在這種因子的“煽風(fēng)點(diǎn)火”下，血管細(xì)胞興奮性容易“失控”，結(jié)果表現(xiàn)為動脈收縮，血壓增高。鈉攝入量每增加1克，收縮壓隨之平均增高2.86毫米汞柱。而血壓升高是誘發(fā)心腦血管疾病的主要病因，也是冠心病和腦卒中的獨(dú)立危險因素。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

2.根據(jù)語段內(nèi)容，簡要分析“隱匿殺手”和“煽風(fēng)點(diǎn)火”所用修辭手法及其含義。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

附：參考解析和解答

一、

30.①如饑似渴/分秒必爭/廢寢忘食；②毫不猶豫；③天壤之別31.工藝裝備也完成了從大號針筒到齒輪泵，再到改用蠕動泵，乃至全部采用計算機(jī)控制的升級。32.“夏似蒸籠，冬似冰窟”將實(shí)驗(yàn)室夏天和冬天的環(huán)境分別比喻成蒸籠和冰窟，形象生動地寫出實(shí)驗(yàn)室夏天酷暑冬天嚴(yán)寒的艱苦條件，贊美科學(xué)家不畏艱難困苦的科研精神；引用莊子“初生牛犢不怕虎”贊美了科學(xué)家鄒競年輕有為，急國家之所急，敢作敢為的奮發(fā)精神，語言典雅，增強(qiáng)情感表現(xiàn)力。

1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，“如饑似渴”的意思是好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。比喻要求很迫切。前文提到科學(xué)家鄒競中學(xué)時代酷愛化學(xué)，大學(xué)時期遠(yuǎn)赴蘇聯(lián)留學(xué)，后文提到她學(xué)習(xí)膠片制造基礎(chǔ)理論知識，是與化學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識，因此她會迫切地投入喜愛的專業(yè)學(xué)習(xí)中。故填“如饑似渴”。填近義詞“分秒必爭”“廢寢忘食”也可。

第二空，“毫不猶豫”，形容當(dāng)機(jī)立斷，一點(diǎn)也不遲疑。前文提到，鄒競學(xué)成歸國，按理她會有不少條件優(yōu)越的工作機(jī)會，再由后文“就選擇了生活艱苦的保定”可以看出，鄒競懷抱著滿腔愛國熱情選擇了條件極差的工作環(huán)境，可見她做出選擇時的當(dāng)機(jī)立斷。故填“毫不猶豫”。

第三空，“天壤之別”，指天上和地下的差別。形容差別極大。前文提到，“中國彩色膠卷才剛剛起步”，并與國外技術(shù)進(jìn)行對比，可見中國彩色膠卷技術(shù)與國外有著很大的差距，故填“天壤之別”

2.本題考查學(xué)生語言表述之變換句式的能力。

文句談工藝裝備升級的過程，為總分關(guān)系，首句“工藝裝備也逐步完成了升級”為領(lǐng)起句，可作為句子主干；

再把“從大號針筒到道輪泵，再從齒輪泵到蠕動泵，最后從蠕動泵到全部采用計算機(jī)控制”作為修飾成分修飾“升級”，去掉重復(fù)部分，為“從大號針筒到齒輪泵”“到改用蠕動泵”“到全部采用計算機(jī)控制”。

整合句子，其間加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：工藝裝備也完成了從大號針筒到齒輪泵，再到改用蠕動泵，乃至全部采用計算機(jī)控制的升級。

3.本題考查學(xué)生理解、使用常見的修辭手法，賞析句子表述效果的能力。

畫橫線句子對科學(xué)家鄒競的科研環(huán)境進(jìn)行了渲染，對其科研精神進(jìn)行了贊美。句中比喻句本體為“暗室”，喻體為“蒸籠”“冰窟”，即將實(shí)驗(yàn)室夏天和冬天的環(huán)境分別比喻成蒸籠和冰窟，比喻修辭突出了科研條件的落后和科研環(huán)境的惡劣，使得語言生動形象。在如此惡劣的環(huán)境下鄔競和她的工作伙伴仍堅(jiān)持不懈搞科研，從而贊美了科學(xué)家不畏艱難困苦的科研精神；

“初生牛犢不怕虎”為引用莊子的話，比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。用在此處，贊美了科學(xué)家鄔競年輕有為，為了國家的需要而無所畏懼、敢作敢為的奮發(fā)精神，語言典雅而有韻味，充滿贊美的感情，增強(qiáng)情感表現(xiàn)力。

二、

1.記憶猶新大開眼界永無止境

2.三名宇航員創(chuàng)下記錄，（他們）首次在太空中吃年夜飯，年夜飯包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子，這一記錄是在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下的。

3.①運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，提出“怎樣才能”的問題并進(jìn)行回答。一問一答，引起讀者的思考；頓生波瀾，避免平鋪直敘。②運(yùn)用了排比的修辭手法，由三個“精心”、三個“確?！毙纬膳疟龋怀隽宋覈教焓聵I(yè)迎來新榮光的具體做法；結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，使句子富有氣勢。

1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，空格前面有“長達(dá)半年的太空‘出差’有太多‘名場面’”，后文有“人們還記得”，接著回憶再現(xiàn)了幾個場面，因此可以推斷填入“記憶猶新”之類的成語。記憶猶新：意思是過去的事，印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻。

第二空，空格前面的內(nèi)容為航天員太空中別樣的體驗(yàn)，空格后有“倍感新鮮”，那么可以推斷這些體驗(yàn)讓身處地球家園的人們“大開眼界”。大開眼界：廣泛地開闊了視野，增長了見識。

第三空，空格前面的內(nèi)容可以判斷為“星空浩瀚無垠、我們要不停地探索”，空格后文則為我國今年航天事業(yè)的計劃，因此可以確定為“永無止境”。永無止境：指永遠(yuǎn)沒有到頭的時候。

2.本題考查學(xué)生變換句式的能力。

長句變短句，首先抽出長句的主干，單獨(dú)成句：三名宇航員創(chuàng)下記錄。

然后，把修飾語獨(dú)立出來，單獨(dú)長句：“在太空中的失重環(huán)境里”作“創(chuàng)下”的狀語，添加主謂和謂語，改為“這一記錄是在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下的”；“首次在太空中吃包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子的年夜飯”作“記錄”的定語，其中“包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子”又作“年夜飯”的定語，分別抽出，添加成分，變?yōu)閮蓚€分句“（他們）首次在太空中吃年夜飯”“年夜飯包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子”。

最后注意按照邏輯調(diào)整句子之間的語序。

3.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

運(yùn)用設(shè)問修辭，“我國航天事業(yè)怎樣才能迎來新的榮光？”為問，“精心準(zhǔn)備，確保發(fā)射萬無一失；精心組織，確保發(fā)射圓滿成功；精心實(shí)施，確保發(fā)射百下百全”為答，有問有答，是設(shè)問，使用這種修辭，容易引起讀者的思考，引起注意，避免平鋪直敘。

運(yùn)用排比修辭，“精心準(zhǔn)備，確保發(fā)射萬無一失”“精心組織，確保發(fā)射圓滿成功”“精心實(shí)施，確保發(fā)射百下百全”句式整齊一致，增強(qiáng)語勢；三個“精心”、三個“確?！?，都是從做法上的強(qiáng)化，確保我國航天事業(yè)迎來新的榮光。

三、

1.①對健康反而無益②如果將鈣片與牛奶同時服用③晨起空腹時喝牛奶

2.第二段：牛奶能與咖啡搭配嗎？第三段：喝牛奶能養(yǎng)胃嗎？第四段：牛奶能空腹喝嗎？

3.對飲用一袋牛奶（250毫升）后就有腹脹和腹瀉的人來說，則建議采用少量多餐的方法，將250毫升牛奶分2次飲用。

1.本題考查學(xué)生語言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

①依據(jù)前文“但牛奶雖好”可知正確喝牛奶對身體有好處，“如果喝錯了”轉(zhuǎn)折到“甚至有害”，因此可填寫：對健康反而無益。

②依據(jù)前文“牛奶不能搭鈣片”和后文“反而可能會造成‘正正為負(fù)’的結(jié)果”可知這里應(yīng)表明牛奶搭配鈣片同時服用，因此可填寫：如果將鈣片與牛奶同時服用。

③依據(jù)“晨起空腹只喝牛奶的話，牛奶在胃腸道通過時間會較快，會導(dǎo)致吸收效率降低”“要搭配主食和蔬菜”，再結(jié)合“所以”可知，該空為總結(jié)性話語，因此可填寫：晨起空腹時喝牛奶。

2.本題考查學(xué)生語言表述之壓縮語段的能力。

第二段：在解答牛奶和咖啡是否能搭配的問題，根據(jù)“在控制好量的前提下，兩者一起喝雖然會丟失一點(diǎn)鈣，不過多喝幾口牛奶就可以了”可知，問題為：牛奶能與咖啡搭配嗎？

第三段：依據(jù)“覺得牛奶能養(yǎng)胃。其實(shí)不然”可知在解答牛奶是否能養(yǎng)胃的問題，因此可擬為：喝牛奶能養(yǎng)胃嗎？

第四段：依據(jù)“一天中的任何時間段飲用牛奶，并無實(shí)質(zhì)上的差別。不過，空腹喝牛奶更容易因乳糖不耐受而發(fā)生腹脹和腹瀉。另外，晨起空腹只喝牛奶的話”可知在解答牛奶是否能空腹喝的問題，因此可擬為：牛奶能空腹喝嗎？

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：

搭配不當(dāng)，“針對”一詞帶有比喻性，意思是像針尖一樣對準(zhǔn)。所以，“針對”的對象應(yīng)該具體、單一，不能接群體性對象，可改為“對”；

成分殘缺，“采用”后缺少賓語，應(yīng)改為“采用少量多餐的方法”；

邏輯錯誤，飲用的是牛奶，不是250毫升，改為“250毫升牛奶”。

改正后的句子：

對飲用一袋牛奶（250毫升）后就有腹脹和腹瀉的人來說，則建議采用少量多餐的方法，將250毫升牛奶分2次飲用。

四、

1.①前面稱“他”是旁觀者口吻，距離遠(yuǎn)，結(jié)尾稱“你”仿佛面對面傾訴，距離近，這樣的人稱變化開合自如，增加了敘事的空間感。②“他”是第三人稱，客觀冷靜；“你”是第二人稱，主觀色彩更濃，這樣的人稱變化體現(xiàn)了“我”由外來客逐漸融入小城生活的感情變化。

2.①“落日羞紅了臉”“做壞事”“躲起來”運(yùn)用了擬人的修辭手法，把落日如少女般嬌羞的情態(tài)描摹得十分形象，真切。②“只在天邊遺落了一件金絲絨”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把落日的光芒映照在夜幕上形成的一道金邊比做金絲絨，色彩、質(zhì)感都非常貼切，又給人以豐富的聯(lián)想，極具韻味。

3.①散文集《瓦爾登湖》是美國作家梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的記錄，描繪了他兩年多時間里的所見，所聞和所思。文中提到它，表述了一種崇尚自然，追求心靈自由的情懷。②《三套車》是由俄國音樂家列昂尼德特瑞佛列夫所作的一首俄羅斯民歌。俄羅斯地廣人稀，交通不便，馬車成了人們重要的交通工具，而馬車夫的生活也格外漂泊辛苦。文中提到它，既流露出對像馬車夫這樣的底層人民的悲憫，又表述了一種渴望擺脫苦難，遠(yuǎn)走天涯，悠閑輕松地生活的愿望。

1.本題考查學(xué)生語言表述得體，準(zhǔn)確、生動的能力。

“小得你在地圖上很難發(fā)現(xiàn)他的存在”“甚至在離開很多年以后，萌生再次去看望他的愿望”等句中用“他”來說明是外來者，是遠(yuǎn)距離欣賞的關(guān)系，和讀者站在一個角度上，增加了敘述的距離感和空間感，顯得客觀冷靜；

“遙遠(yuǎn)的二道白河，靜謐的二道白河，夢中的二道白河，何時再投入你的懷抱！”，“你”是第二人稱，好像面對面傾訴，顯得親切自然。

從“他”到“你”，敘述的角度從客觀到主觀，從外來者到主人，表明對小城的喜歡和逐漸融入小城成為其中一份子的情感變化。

2.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

回答本題先說明運(yùn)用了哪些修辭手法，再結(jié)合文本內(nèi)容分析修辭效果。

“落日羞紅了臉，仿佛做了什么錯事，漸漸躲到黑暗里去了”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，落日不會有人的感情——羞紅了臉、做了錯事、躲到黑暗，但用擬人的手法把落日的景致描寫的生動感人，為文章增添了趣味，讓讀者耳目一新。

“只在天邊遺落了一件金絲絨”是比喻的手法，把落日的余暉比作“金絲絨”，從色彩和質(zhì)感上給讀者以真切的感受，寫出落日的光芒映照在夜幕上的獨(dú)特瞬間，比喻體現(xiàn)了豐富的聯(lián)想，使得文章韻味十足。

3.本題考查學(xué)生語言表述鮮明、生動的能力。

“你可以在一個薄霧繚繞的清晨，捧著一罐藍(lán)莓汁從美人松路散步到植物園，也可以在一個灑滿陽光的午后，無所事事地踱進(jìn)一間屬于你的咖啡館，讀梭羅的《瓦爾登湖》”，小城的生活情志和《瓦爾登湖》主題類似，這里提到它和文章相互映襯，都是崇尚自然，表現(xiàn)悠閑的生活情調(diào)，二者相輔相成，一方面說明了的情感追求，一方面也體現(xiàn)了小城的特有韻味。

“河邊一間音樂酒吧里傳來一位男歌手《三套車》的歌聲，憂傷而蒼涼……”，回答《三套車》表現(xiàn)的相關(guān)情懷，首先要對歌曲有一定的認(rèn)識。它是俄羅斯民歌，歌曲是對馬車夫漂泊凄苦生活的歌吟，表現(xiàn)了憂傷蒼涼的情感。在這里提到《三套車》，一方面是長白山東北地區(qū)和俄羅斯有類似的環(huán)境和文化氛圍，寒冷的氣候和相似的生活習(xí)慣，以及兩地人們對生活困難的感同身受；一方面是也表述了希望能擺脫漂泊和辛苦的生活，在小城中尋找到悠閑安逸的生活的愿望。

五、

1.①綽綽有余②好景不長③屈指可數(shù)

2.第一處三句話，“你”出現(xiàn)三次，表明父母對“我”反復(fù)的告誡，突出了父母的叮囑和期望，三句話自然流暢，感情深摯。而第二處三句話，“我”只出現(xiàn)了一次，因?yàn)榻酉聛淼娜拢瑢?shí)質(zhì)是一件事的三個角度，沒有必要使用三次“我”，這三句話概述了“我”人生的輾轉(zhuǎn)和拼搏努力，也是“我”對父母告誡的回應(yīng)。三句話連貫緊承、情感充沛。

1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①綽綽有余：形容很寬裕，用不完。語境說“工資雖不多”“將有限的工資打理好”，維系日常生活還是能夠較寬裕的，故填“綽綽有余”。

②好景不長：美好的光景不能永遠(yuǎn)存在。此處和前面句子“生活多了幾分歡樂”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，即是歡樂不會長久，故填“好景不長”。

③屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少，扳著手指頭就能數(shù)過來。結(jié)合“但每一次都會給我留下深刻的印象”對應(yīng)“回來的次數(shù)”，由轉(zhuǎn)折關(guān)系可知回來的次數(shù)不多，故填“屈指可數(shù)”。

2.本題考查學(xué)生賞析句子表述效果的能力。

第一處三句話中都有“你”字，“你”是父母對孩子的稱呼，多次出現(xiàn)呼應(yīng)前文的“反復(fù)告誡”，表明父母對“我”多次叮嚀，突出了父母的叮囑和期望，三句話語氣一致，內(nèi)容相關(guān)，自然流暢，感情深摯。

第二處三句話，“我”只在首句出現(xiàn)，而接下來的三件事“繼續(xù)求學(xué)，離開青島，開始新的人生旅途”多是在說我為了理想遠(yuǎn)去求學(xué)，實(shí)質(zhì)是一件事的三個角度，后兩句語法上承前省略，沒有必要再使用“我”。內(nèi)容上這三句話概述了“我”人生的輾轉(zhuǎn)和拼搏努力，呼應(yīng)前文“父母的反復(fù)告誡”。三句話連貫緊承、情感充沛。

六、

1.①多用口語白話；②卻多用文言書面語；③也寫了一個帖子。

2.賈寶玉；我認(rèn)識許多花兒匠和名園，想盡一切辦法弄到了兩盆白海棠，大人如果把我當(dāng)成親兒子，就請把花收下。

1.本題考查學(xué)生語言表述之情景補(bǔ)寫的能力。

第一空：由原文“元妃說：‘好容易今日回家娘兒們一會，不說說笑笑，反倒哭起來。一會子我去了，又不知多早晚才來’”可知元妃的回答淺顯易懂，比較口語化。故應(yīng)填“多用口語白話”一類的語句。

第二空：由原文“外眷無職，未敢擅入”可知是“他人”的回答，比較文言化，且后文有“母親對女兒居然說這樣的書面化語言，顯得刻板又僵化”等內(nèi)容，故應(yīng)填“卻多用文言書面語”一類的語句。

第三空：由前文“探春向賈寶玉發(fā)出的帖子”和后文“但拿這帖子與探春詩帖相對照則更有意思”可知應(yīng)填“也寫了一個帖子”一類的內(nèi)容。

2.本題考查學(xué)生語言表述簡明準(zhǔn)確的能力。

第一問：由原文“探春向賈寶玉”可知這一段都在向賈寶玉獻(xiàn)帖子，所以這里賈蕓的“干爹”指的是賈寶玉。且在《紅樓夢》前80回里寫，賈蕓是一個聰明伶俐、能說慣道，且又是一個能作事、會作事的草字輩后生。父親早逝，因賈寶玉一句玩笑話“像我兒子”，他便伶俐地說：“如若寶叔不嫌侄兒蠢笨，認(rèn)作兒子，就是我的造化了”。

第二問：由原文“前因買辦花草，上托大人金福，竟認(rèn)得許多花兒匠，并認(rèn)得許多名園。因忽見有白海棠一種，不可多得。故變盡方法，只弄得兩盆。大人若視男是親男一般，便留下賞玩”可知白話需要把幾個文言詞改過來，比如“前因買辦”“托大人金?！薄罢J(rèn)得”“忽見”“不可多得”“賞玩”這些文言詞改成白話詞“先前買了”“認(rèn)識”“見到”“想盡辦法”“把花收下”。

綜上所得“兒子認(rèn)識許多花兒匠和名園，想盡一切辦法弄到了兩盆白海棠，大人如果把我當(dāng)成親兒子，就請把花收下”相關(guān)的句子。

七、

1.①游戲人物通常被叫作二次元②似乎來自某科幻恐怖片③與動漫和游戲有關(guān)

2.含義：“空心人”指內(nèi)心空虛、沒有信仰的現(xiàn)代人。這些人往往內(nèi)心無聊、空虛、焦慮。

緣由：“空心人”一詞來源于空心，其和“空心”有相似之處，都是指內(nèi)部空虛或者沒有長實(shí)。只不過一個指物、一個指人，“空心”指樹干髓部變空或者蔬菜空心?！翱招娜恕毙蜗蟮刂复鷥?nèi)心無聊、空虛、焦慮的人。

3.如果是不喜歡的設(shè)定我們完全可以無視，紙片人也不會來打擾你。

1.本題考查學(xué)生語言表述之情景補(bǔ)寫的能力。

第一空：所填語句應(yīng)和“現(xiàn)實(shí)中立體的人物被叫作三次元”相對；依據(jù)前文“‘紙片人’有了新的解釋，那就是游戲動漫里面的人物”可知，所填句的陳述對象應(yīng)該為“游戲動漫里面的人物”；“三次元”對“二次元”。所以該空應(yīng)填寫“游戲動漫里面的人物被叫作二次元”之類的句子。

第二空：依據(jù)后文“實(shí)際上它流行于網(wǎng)絡(luò)不僅與恐怖沒有關(guān)系”可知，這里的“它”指的是“紙片人”，并且是一種猜測語氣還和“恐怖”有關(guān)，所以該空應(yīng)該填寫“似乎（好像）和恐怖有關(guān)”或“似乎（好像）來自某科幻恐怖片”之類的句子。

第三空：依據(jù)后文“而隨著使用者越來越多，‘紙片人’也不再局限于動漫和游戲世界”等內(nèi)容可知，以前“紙片人”只使用于“動漫和游戲世界”，據(jù)此可以推知，該空應(yīng)填寫“與動漫和游戲有關(guān)”之類的句子。

2.本題考查學(xué)生語言表述之分析詞語含義的能力。

“紙片人”與“紙片”的相似之處在于，它們都和“紙”的輕、薄有關(guān)。而“空心人”和“空心”的相似之處在于：“空心”是指樹干髓部變空或蔬菜中心沒長實(shí)，或者東西的內(nèi)部是空的，強(qiáng)調(diào)中間是空的；“空心人”，指的是沒有信仰，精神極為空虛的一類人，這類人的心是空的，該詞是對現(xiàn)代人無聊、空虛、焦慮的精神生活的形象描繪。

之所以說“空心人”是因?yàn)?，“空心人”來源于“空心”一詞，人的“空心”與物的“空心”有著相似之處，說的都是中間是空的，只是一個指物，一個指人，一個是指樹干髓部變空或蔬菜中心沒長實(shí)，或者東西的內(nèi)部是空的，一個是指沒有信仰、精神極為空虛的一類人，二者的中心指向是一樣的。

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：

語序不當(dāng)，本句表述的是假設(shè)“紙片人”的設(shè)定“我們”不喜歡，那么“我們”就不會認(rèn)可它，所以應(yīng)將原句的“我們”放在“完全”前面，將“設(shè)定”放在“不喜歡的”后面作中心詞。

成分贅余，原句“對紙片人也不會來打擾你”的介詞“對”贅余，應(yīng)該刪掉。

八、

1.①壽命就越長②心臟跳動的節(jié)奏忽快忽慢③想要健康長壽

2.①心跳快慢決定人的壽命長短，沒有醫(yī)學(xué)依據(jù)。

②壽命長短與很多因素有關(guān)。

3.我們可以把工作時的心臟比喻成一支樂隊(duì)，如果節(jié)拍混亂了，演奏出來的曲子就會雜亂無章。

1.本題考查學(xué)生語言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，前句說有人認(rèn)為“一個人一生的心跳次數(shù)是有限的，心跳的快慢決定著人的壽命長短”，照這樣的說法，“心跳越慢的人”自然壽命越長，故可填“壽命就越長”之類的內(nèi)容。

第二空，前文先告訴我們“‘心率’指的是心臟跳動的節(jié)奏”，然后做比喻“如果節(jié)拍混亂了，演奏出來的曲子就會雜亂無章”，結(jié)合后文“就發(fā)生了‘心律不齊’”，說明此處說的是“心率”，故可填“心臟跳動的節(jié)奏忽快忽慢”之類的內(nèi)容。

第三空，前文說“壽命長短與很多因素有關(guān)，不直接取決于心跳快慢”，引出“壽命”這一話題，后文說“我們就要保持積極樂觀的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣，善睡眠，均衡飲食，適度鍛煉”，說明是在談如何長壽，故可填“想要健康長壽”之類的內(nèi)容。

2.本題考查學(xué)生語言表述之壓縮語段的能力。

文段開篇先提出一個很多人認(rèn)為的觀點(diǎn)，就是“心跳快慢決定著人的壽命長短”，然后通過醫(yī)生的觀點(diǎn)反駁了這種說法，據(jù)此可總結(jié)為“心跳快慢決定人的壽命長短，沒有醫(yī)學(xué)依據(jù)”。

第三段提出了另外一個觀點(diǎn)：“壽命的長短與很多因素有關(guān)，并不直接取決于心跳快慢。”可以概括為“壽命的長短與很多因素有關(guān)”。

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

劃線句子有兩處語?。?/p>

一、不合邏輯，可以把“把工作時的心臟變成一支樂隊(duì)”改為“把工作時的心臟比喻成一支樂隊(duì)”；

二、語序不當(dāng)，前后分句主語不一致，第一分句關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前，應(yīng)把“如果”放到“節(jié)拍”之前。

九、

1.①眾所周知②大有裨益③數(shù)不勝數(shù)/不可勝數(shù)/不計其數(shù)

2.①“走出來”使用比擬的手法，賦予非遺以人類的行為特點(diǎn)，生動形象地表述出讓更多非遺從田野巷陌被挖掘出來的愿望。②把非遺比喻為“活化石”，生動形象地表現(xiàn)了非遺文化內(nèi)涵厚重悠久，具有極高的研究價值，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象。

1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①處，這里是引出話題，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的意義和價值大家都知道，可填“眾所周知”。眾所周知：大家都知道。

②處，語境強(qiáng)調(diào)當(dāng)下對讓非遺進(jìn)行轉(zhuǎn)化的益處很大，可填“大有裨益”。大有裨益：形容益處很大。

③處，語境強(qiáng)調(diào)我國非遺項(xiàng)目眾多，可填“數(shù)不勝數(shù)/不可勝數(shù)/不計其數(shù)”。數(shù)不勝數(shù)/不可勝數(shù)/不計其數(shù)：形容數(shù)量多得難以計算。

2.本題考查學(xué)生分析修辭手法和表述效果的能力。

“讓更多非遺從田野巷陌中走出來”，說非遺“走出來”是比擬手法，把“非遺”人格化，使非遺從田野巷陌被挖掘出來的現(xiàn)象更形象生動。

“文明活化石”運(yùn)用比喻修辭，“活化石”本指某些在地質(zhì)年代中曾繁盛一時，廣泛分布，而現(xiàn)在只限于局部地區(qū)，數(shù)量有限，有可能滅絕的生物。此處把非遺比喻為“活化石”，突出其化內(nèi)涵厚重悠久，研究價值高。此處比喻的表述效果是使形象更鮮明，能給人豐富的聯(lián)想和想象。

十、

1.①但因地域風(fēng)土不同；②在軍事方面發(fā)揮作用；③更是寄托美好向往（意思對即可）

2.①柳諧音“留”，折柳送別，表現(xiàn)出對遠(yuǎn)行者的依依不舍之情。②葫蘆諧音“福祿”，有著財富、富貴的象征，在家里擺放葫蘆，以此表述對美好生活的向往。（意思對即可）

3.這種由幾何圖形構(gòu)成的外形結(jié)構(gòu)，角角相接、面面相對，穩(wěn)定且富有美感，從而令人賞心悅目。

1.本題考查學(xué)生語言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

第一處，依據(jù)上文“二者雖同根而生”，本處應(yīng)與之構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，要用“但”與之呼應(yīng)，由上文“南方稱“鷂”，北方稱“鳶”，故有“南鷂北鳶”之說”可知，本處意在強(qiáng)調(diào)地域不同而造成工藝差異大，所有本處可填“但因地域風(fēng)土不同”。

第二處，根據(jù)下文“作為戰(zhàn)爭時通訊和偵探的重要工具，……后逐漸發(fā)展，風(fēng)箏則有了另外的作用”可知，