初中八年級(jí)物理課件-滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章第2節(jié)滑輪及其應(yīng)用

大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.

14MiddleSchool，Daqing滬科版八年級(jí)下冊(cè)第十章第2節(jié)滑輪組及其應(yīng)用01--導(dǎo)入新課你知道國(guó)旗是怎樣升到旗桿頂上的嗎？其實(shí)它依靠的是旗桿上的滑輪讓國(guó)旗升到頂上.什么是滑輪呢？大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升02--目標(biāo)1.了解定滑輪、動(dòng)滑輪的構(gòu)造；知道定滑輪、動(dòng)滑輪的作用。2.知道定滑輪和動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)；能識(shí)別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪。培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦，善于觀察，實(shí)事求是的科學(xué)精神。04--新課講授一、滑輪1、滑輪：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪叫做滑輪。2、滑輪分類：定滑輪和動(dòng)滑輪兩種.大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升甲：旗桿上的滑輪的軸固定不動(dòng)就是定滑輪。乙：滑輪的軸跟物體一起運(yùn)動(dòng)是動(dòng)滑輪。甲乙04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授定義：使用滑輪時(shí)，其軸固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪.1、定滑輪二、定滑輪

由圖可知：使用定滑輪可以將向下的對(duì)繩的作用力轉(zhuǎn)化為繩對(duì)重物的向上的拉力，所以說定滑輪可以改變作用力的方向。04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授那么，使用定滑輪能省力嗎?2、實(shí)驗(yàn)探究：定滑輪特點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、定滑輪、鉤碼、細(xì)繩(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①、用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出鉤碼的重力②、用彈簧測(cè)力計(jì)通過一個(gè)定滑輪測(cè)量重物③、豎直向下勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，觀察重物移動(dòng)的距離和拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授(3)定滑輪特點(diǎn)視頻04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授重物G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N重物移動(dòng)的距離/cm拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離/cm661010(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：實(shí)驗(yàn)結(jié)論定滑輪特點(diǎn)：定滑輪不省力也不費(fèi)距離，但能改變力的方向。04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授重物G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N重物移動(dòng)的距離/cm拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離/cm661010(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：實(shí)驗(yàn)結(jié)論定滑輪特點(diǎn)：定滑輪不省力也不費(fèi)距離，但能改變力的方向。04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授F1L2L1L1=L2定滑輪的實(shí)質(zhì)相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿(5)定滑輪的實(shí)質(zhì)F1L2L104----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授由杠桿平衡的條件:F1L1=F2L2即：F1L1=GL2所以：F1

=G只使用定滑輪，無論拉力方向怎么樣，F(xiàn)＝G所以定滑輪不省力但能改變力的方向。因?yàn)椋篖1=L204----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授

三、動(dòng)滑輪1、定義：滑輪的軸跟物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪．04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授2、實(shí)驗(yàn)探究：動(dòng)滑輪特點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)動(dòng)滑輪、鉤碼、細(xì)繩(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①、用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出鉤碼的重力②、用彈簧測(cè)力計(jì)通過一個(gè)輕質(zhì)動(dòng)滑輪測(cè)量重物③、豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，觀察重物移動(dòng)的距離和拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授（3）動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)視頻04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授重物G/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N重物移動(dòng)的距離/cm拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離/cm631020實(shí)驗(yàn)結(jié)論動(dòng)滑輪特點(diǎn)：不能改變力的方向，但能省一半的力，而且費(fèi)距離。(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授(5)動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)F1L1L2G由杠桿平衡的條件：F1L1=F2L2即：F1L1=GL2F1

=G/2L1=2L2動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)：相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂等于阻力臂2倍的杠桿。L1=2L204----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授F1注意：輕質(zhì)動(dòng)滑輪不計(jì)重力，F(xiàn)1=G/2F1=1/2(G物+G動(dòng))思考：如果考慮動(dòng)滑輪的重力，那么拉力應(yīng)等于什么？04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授四、滑輪組定滑輪能改變力的方向，但不能省力；動(dòng)滑輪能省一半力，但不能改變力的方向.

為了把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用。04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授1、滑輪組：把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用的裝置。2、實(shí)驗(yàn)探究：滑輪組的拉力和物重的關(guān)系(1)實(shí)驗(yàn)器材：定滑輪、動(dòng)滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、鐵架臺(tái)、鉤碼。04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授圖a(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①、測(cè)量動(dòng)滑輪和鉤碼的重力;②、按實(shí)驗(yàn)裝置圖a組裝滑輪組勻速拉動(dòng)繩子的自由端讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;由圖可知重物由兩根繩子承擔(dān)n=2。04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授③、按實(shí)驗(yàn)裝置圖b組裝滑輪組，勻速拉動(dòng)繩子的自由端讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;由圖可知重物由三根繩子承擔(dān)n=3。04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授(3)滑輪組的拉力和物重的關(guān)系視頻04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授(4)滑輪組的拉力和物重的關(guān)系實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪和鉤碼的重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n拉力與物重關(guān)系a2.131.052b2.130.733F1=G/2F2=G/304----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：拉力F的大小與承擔(dān)物體總重的繩子段數(shù)n有關(guān)。在使用滑輪組吊重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重力和摩擦力不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用的力就是物重的幾分之一。1nF＝GS=nh04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授

3、幾種升降機(jī)械在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，人們使用的往往是復(fù)雜的機(jī)械，但復(fù)雜機(jī)械中的許多部件就是由杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械組合起來的原始吊車起重機(jī)電梯04----探究大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升04--新課講授1、學(xué)校旗桿頂端裝有定滑輪,這樣做(

)A.既省力,也改變施力的方向

B.省力,但不改變施力的方向

C.不省力,但改變施力的方向D.既不省力,也不改變施力的方向C05--課堂練習(xí)大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升2、如圖所示的滑輪組,每個(gè)滑輪重為20N,繩重及摩擦不計(jì)。用它勻速提升重為100N的物體,所用的拉力F是(

)50NB.60NC.70ND.120NB05----達(dá)標(biāo)大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升05--課堂練習(xí)3、如圖所示的三個(gè)滑輪中,屬于動(dòng)滑輪的是

,若滑輪的自重和摩擦不計(jì),當(dāng)分別沿力F1,F2和F3方向勻速提起同一物體時(shí),則F1,F2,F3的大小關(guān)系是

.

F1=F3>F2乙F1F2F3甲乙丙05----達(dá)標(biāo)大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升05--課堂練習(xí)4、如圖表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，在A端所用的拉力分別為F1=___，F(xiàn)2=__，F(xiàn)3=___，不計(jì)滑輪本身的重和摩擦。GGGF1F2

GG/2G/3F3

05----達(dá)標(biāo)大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升05--課堂練習(xí)5、如圖是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便地晾起洗好的衣服,取下曬干的衣服,其實(shí)就是通過一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能.圖中動(dòng)滑輪有(

)個(gè),此裝置(

)改變動(dòng)力的方向.F2能05----達(dá)標(biāo)大慶市第十四中學(xué)“3663”教學(xué)模式NO.14MiddleSchool，Daqing導(dǎo)入示標(biāo)預(yù)習(xí)探究達(dá)標(biāo)提升05--課堂練習(xí)

1、定滑輪(1)特點(diǎn)：滑輪工作時(shí)軸位置不動(dòng)