化學(xué)思想方法的應(yīng)用

人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)

化學(xué)思想方法的應(yīng)用參賽教師：孫志國參賽時(shí)間：2020年5月目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)化學(xué)思想方法的應(yīng)用人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)

在試題中體現(xiàn)化學(xué)思想方法，是安徽省中考的一大特色，也是一個(gè)亮點(diǎn)。雖然在中考中分值不大，但卻貫穿于整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，對學(xué)好化學(xué)起著重要作用。

導(dǎo)入主要考察的知識點(diǎn)有：物質(zhì)的分類，六大營養(yǎng)素的判斷，微觀示意圖的分析，元素的組成，微粒的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，化學(xué)反應(yīng)基本類型,地殼中元素的含量，燃燒的條件，空氣的組成等。化學(xué)思想方法的應(yīng)用人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握分類法、類比推理法、歸納法、對比法、化學(xué)建模法等常見化學(xué)思想方法。

2、掌握正確的解題方法，培養(yǎng)適應(yīng)中考的能力。一、化學(xué)思想方法的應(yīng)用人教版化學(xué)九年級總復(fù)習(xí)分類法是根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)將所給物質(zhì)劃分為不同的種類，或者形成一定從屬關(guān)系(包含、并列、交叉)的方法。分類法例1、下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是

(

)ABCDX氧化物純凈物金屬材料溶液Y化合物混合物合金乳濁液

A化學(xué)思想方法的應(yīng)用

人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)類比推理法類比推理法是以科學(xué)原理或事實(shí)為依據(jù)，判斷得出的結(jié)論是否正確。例2、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但不合理的推理會(huì)得到錯(cuò)誤結(jié)論。以下推理正確的是(

)A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)——物質(zhì)一定由分子構(gòu)成B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性——具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液。C.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成——有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)。D.點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純——點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純。

二、D化學(xué)思想方法的應(yīng)用

人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)歸納法歸納法是一種由個(gè)別到一般的論證方法，通過許多個(gè)別的事例或分論點(diǎn)，然后歸納它們所共有的特性，從而得到一個(gè)一般性的結(jié)論。例3、下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是(

)A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與環(huán)境①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②用洗潔精清洗餐具上的油污③干冰可用于人工降雨①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與健康①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源①人體缺鈣會(huì)引起貧血②用甲醛的水溶液浸泡產(chǎn)品保鮮海產(chǎn)品③食用蔬菜和水果來補(bǔ)充維生素三、

A氧氧子化學(xué)思想方法的應(yīng)用

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四、化學(xué)建模法例4、下列模型圖表達(dá)的意義正確的是()

酸與堿反應(yīng)酸與金屬氧化物反應(yīng)酸與非金屬氧化物反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)A.復(fù)分解反應(yīng)模型圖B.原子、離子、元素關(guān)系模型圖非金屬元素熟石灰石灰石化合物C、地殼中元素含量模型圖D、物質(zhì)分類模型圖氧元素化學(xué)建模法指利用圖畫、圖表、漫畫、計(jì)算機(jī)圖像、實(shí)物模型來顯示復(fù)雜事物或過程的方法。

氧離子氧原子金屬元素C化學(xué)思想方法的應(yīng)用

人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)對比法對比法通常以某種真實(shí)個(gè)體為前提，通過與其他個(gè)體的對比分析，得出符合實(shí)際的一般性結(jié)論或方法。例5、下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是(

)

A.比較二氧化碳的含量

B.研究二氧化錳的催化作用

C.區(qū)分硬水和軟水

D.配制氯化鈉溶液五、

D化學(xué)思想方法的應(yīng)用

人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)綜合法例6、研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多重要方法。下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是(

)選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性D類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)綜合法是對分類法、歸納法、對比法等方法的綜合運(yùn)用。六、D化學(xué)思想方法的應(yīng)用

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鞏固練習(xí)化學(xué)思想方法的應(yīng)用

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1、對物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是()A.單質(zhì)：H2、Fe、NeB.酸：HCl、H2SO4、H2OC.堿：NaOH、Ba(OH)2、NH3.H2OD.混合物：空氣、合金、溶液化學(xué)思想方法的應(yīng)用人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)

2、分類是生活和學(xué)習(xí)常用的方法，下列分類正確的是()選項(xiàng)類別物質(zhì)A合金生鐵、不銹鋼、黃銅B堿純堿、火堿、氫氧化銅C氧化物水、臭氧、硝酸D黑色固體碳粉、氧化銅、氧化鐵化學(xué)思想方法的應(yīng)用

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3、類推是常用的思維方法，以下類推成立的是()A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成。B.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子。C.酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7.D.有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物化學(xué)思想方法的應(yīng)用人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)

4、設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A、比較空氣與人呼出的氣體中二氧化碳的含量B、探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解C、驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D、探究二氧化碳對銅生銹是否有影響化學(xué)思想方法的應(yīng)用人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí)

5、下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納，其中正確的是()A.空氣的主要成分：氮?dú)?、氫氣、稀有氣體等B.人體所需的微量元素：鈣(Ca)、鋅(Zn)、鐵(Fe)、硒(Se