打造特色節(jié)慶產(chǎn)業(yè) 豐富草原文化內(nèi)涵

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助打造特色節(jié)慶產(chǎn)業(yè)豐富草原文化內(nèi)涵第一篇：打造特色節(jié)慶產(chǎn)業(yè)豐富草原文化內(nèi)涵打造特色節(jié)慶產(chǎn)業(yè)豐富草原文化內(nèi)涵西烏旗位于北京正北內(nèi)蒙古錫林郭勒草原的腹地，是唯一匯集內(nèi)蒙古九大類(lèi)草原風(fēng)貌的旗縣。這里草原風(fēng)光秀麗，民族風(fēng)情濃郁，地域文化特色非常鮮明，被世人譽(yù)為摔跤健將搖籃，民族服飾之都，蒙古長(zhǎng)調(diào)長(zhǎng)鄉(xiāng)，游牧文化之源，北方華麗草原。近年來(lái)，西烏旗立足資源優(yōu)勢(shì)，挖掘民族文化，大力推出“多彩西烏珠穆沁―草原民俗風(fēng)情節(jié)”。這個(gè)節(jié)慶活動(dòng)中，主要有蒙古族男兒三藝的賽事，即摔跤、賽馬、射劍；草原文化與國(guó)際文化、國(guó)際體育互動(dòng)的中國(guó)鐵木真國(guó)際草原山地車(chē)挑戰(zhàn)賽暨草原馬拉松極限挑戰(zhàn)賽，冬季的國(guó)際雪聯(lián)中國(guó)巡回賽西烏旗站比賽等賽事；民族風(fēng)情的表演，如蒙古族女士技藝賽、草原烏蘭牧騎匯演、銀色西烏珠穆沁―草原冰雪嘉年華等豐富多彩的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)每年6月28日至12月28日，長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月。西烏旗在多彩西烏珠穆沁―草原民俗風(fēng)情節(jié)活動(dòng)中先后創(chuàng)造了三個(gè)民族文化的吉尼斯世界紀(jì)錄。2021年7月，2021名摔跤手參加了摔跤比賽，創(chuàng)造了世界最大規(guī)模摔跤比賽紀(jì)錄；2021年7月，800蒙古馬阿吉乃大賽暨蒙古族馬文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)造了參賽馬匹最多的世界紀(jì)錄；2021年8月，又成功舉辦“挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄1024人射箭大賽”，創(chuàng)造了參賽選手最多的民族弓射箭賽紀(jì)錄。從此，西烏旗將蒙古族“男兒三藝”的文化提上了世界紀(jì)錄，也成為國(guó)內(nèi)外游客集中體驗(yàn)蒙古族文化的區(qū)域。今后我們更好地進(jìn)一步提升節(jié)慶活動(dòng)的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步擴(kuò)大節(jié)慶活動(dòng)中群眾的參與度，進(jìn)一步加強(qiáng)與民族節(jié)慶專委會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步與學(xué)者專家學(xué)習(xí)探討民族活動(dòng)的新做法，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)的精神，把民族文化產(chǎn)業(yè)做大做好做強(qiáng)。看草原，西烏旗有集內(nèi)蒙古九大類(lèi)草原的景色；看文化，西烏旗有蒙古族“男兒三藝”世界紀(jì)錄誕生的地方；就區(qū)域，西烏旗是離北京最近的草原，從首都機(jī)場(chǎng)起航到錫林浩特機(jī)場(chǎng)再轉(zhuǎn)乘旅游大巴只需三個(gè)小時(shí)您即可踏上這片神奇的地方。我相信，西烏旗是草原類(lèi)型景區(qū)旅游的最佳選擇。黃山下來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水，西烏回來(lái)不看草原。西烏是一生值得一去的地方，也是一生不僅僅去一次的地方，歡迎各位來(lái)旅游觀光，指導(dǎo)工作。（作者系內(nèi)蒙古西烏珠穆沁旗人民政府常委、常務(wù)副旗長(zhǎng)）第二篇：豐富學(xué)校文化內(nèi)涵打造特色品牌項(xiàng)目豐富學(xué)校文化內(nèi)涵打造農(nóng)村特色品牌隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新課程改革不斷推進(jìn)，普及高中的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，農(nóng)村中學(xué)在規(guī)模、師資、設(shè)備以及教學(xué)教研等方面相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，面對(duì)這樣的形勢(shì)，農(nóng)村中學(xué)的發(fā)展舉步維堅(jiān)，其生存之道是我們應(yīng)該思考的課題。一、立足農(nóng)村實(shí)際，創(chuàng)辦農(nóng)村體系的辦學(xué)理念特色農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生文化知識(shí)素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣相對(duì)較差且參差不齊，立足農(nóng)村這樣的實(shí)際，從充分體現(xiàn)教育本質(zhì)的角度，我校提出了“為每個(gè)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”、“因材施教，促成每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展”等的教學(xué)理念，將教育實(shí)踐活動(dòng)真正轉(zhuǎn)變到以人為，將教育行為向關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，不放棄任何一位學(xué)生，將知識(shí)的傳授與品德的培育緊密聯(lián)系在一起，突出成材與成人的結(jié)合，體現(xiàn)人文精神。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐反思探討，不斷的完善我們的辦學(xué)理念，使我們的教育理念及其教育行為更加接近本校學(xué)生的實(shí)際。涵蓋物質(zhì)、精神、制度、行為等諸多要素的校園文化作為一種持續(xù)的教育力量，能夠不斷引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，它關(guān)乎教育環(huán)境的優(yōu)化、教師成長(zhǎng)的方向、學(xué)生發(fā)展的質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成，關(guān)乎學(xué)校特色的形成和學(xué)校品牌的造就。事實(shí)上，一所底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵豐富的學(xué)校，一定擁有鮮明獨(dú)特的校園文化，并能使其成為拉動(dòng)學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們鳳凰中學(xué)，地處革命貧困蘇區(qū)，每年的招生人數(shù)約為700人。作為一所標(biāo)準(zhǔn)化合格示范學(xué)校，近幾年經(jīng)歷了中考升學(xué)及課程改革的嚴(yán)峻考驗(yàn)，順利實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)高位攀升以及素質(zhì)教育的軟著陸，我們清醒地看到：“應(yīng)試”教育賴以生存的土壤，“時(shí)間+汗水”、“日光+燈光”的傳統(tǒng)比拼做法已難以適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展形勢(shì)，必須果斷糾正、徹底改革。因此，近兩年來(lái)，我們審時(shí)度勢(shì)，整改創(chuàng)新，以創(chuàng)建“實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化、人本化管理，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)精品”為目標(biāo)，積極挖掘?qū)W校各種資源，提升教育管理境界，逐步形成了彰顯學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。一、因地制宜，科學(xué)籌劃，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程，因?yàn)閮?yōu)美而高雅的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操，美化心靈，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。我校整體布局規(guī)劃合理，整齊美觀，然而校園品位層次不高，不具學(xué)校特色，文化底蘊(yùn)不深，因此學(xué)校按照“全方位、高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新性、獨(dú)特性”的目標(biāo)要求，利用已有物質(zhì)文化設(shè)施，因地制宜地對(duì)校園進(jìn)行二次包裝，充分挖掘校園內(nèi)現(xiàn)有的物質(zhì)文化設(shè)施，再加以高品位的文化裝飾，形成文明高雅的育人氛圍，使學(xué)生受到良好的思想教育。在走廊上、教室里懸掛警言名句、宣傳字畫(huà)，如。一樓的走廊以生命教育、安全為主，二樓以低碳環(huán)保為主，三樓以傳統(tǒng)文化來(lái)烘托育人的氛圍，“讓每一面墻都說(shuō)話，讓每一寸土都育人”。各個(gè)班級(jí)也利用板報(bào)的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置，豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。學(xué)校還在教學(xué)樓的門(mén)口安裝電子滾動(dòng)屏等進(jìn)行宣傳；無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓學(xué)生感受到環(huán)境文明，從而奮發(fā)向上，自覺(jué)守紀(jì)。學(xué)校不僅利用隱形環(huán)境的教育作用，還充分利用?？?、校園廣播等宣傳陣地，加大對(duì)養(yǎng)成教育的宣傳教育，規(guī)定每班每月出一期主題?？?，廣播站定時(shí)播送宣傳稿件；使學(xué)生受到良好的教育。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)，更具有學(xué)校特色，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感化和教育，真正體現(xiàn)了校園處處皆教育的深刻內(nèi)涵。校園物質(zhì)文化突出體現(xiàn)在校園主體建筑的設(shè)計(jì)布局、校園景點(diǎn)的匠心打造及其內(nèi)蘊(yùn)的文化創(chuàng)意上。整個(gè)校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，將觀賞性、教育性、人文性、知識(shí)性融為一體，雖是培育英才的校園，更是姹紫嫣紅的花園、溫馨怡人的家園、整潔優(yōu)美的學(xué)園、強(qiáng)身健體的樂(lè)園。二、優(yōu)化教師資源，創(chuàng)建農(nóng)村體系的教師隊(duì)伍建設(shè)特色教育的宗旨是人，成敗的關(guān)鍵是人，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，劣質(zhì)的學(xué)校是智能的墳?zāi)?。學(xué)校的立足之本是質(zhì)量和特色，辦學(xué)的關(guān)鍵是教師，名?？棵麕熤?，名生靠名師鑄就，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量、有特色。21世紀(jì)我國(guó)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛，擔(dān)當(dāng)這個(gè)歷史重任的教師面臨著重大的歷史挑戰(zhàn)，特別是農(nóng)村普通中學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)更讓我們擔(dān)憂，師資力量薄弱，整體教師隊(duì)伍素質(zhì)偏低，一所學(xué)校要促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，就必須優(yōu)化學(xué)校內(nèi)在元素——教師資源。全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革已成為學(xué)校工作的主旋律，發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)建特色、打造品牌成為學(xué)校發(fā)展的主調(diào)，提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育成為學(xué)校辦學(xué)的核心任務(wù)。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)、順勢(shì)而為，樹(shù)立以立德育人為根本、以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，豐富立意高遠(yuǎn)、特色鮮明的學(xué)校文化內(nèi)涵，打造特色品牌項(xiàng)目。（一）建立極富前瞻性和親和力的校長(zhǎng)文化，培育生生不息的校園精神一個(gè)學(xué)校品位的高低，很大程度上取決于校長(zhǎng)文化品位的高低。因此，我認(rèn)為，作為校長(zhǎng)，應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針和現(xiàn)代教育理論，走專業(yè)發(fā)展之路，做智慧型、學(xué)者型、專家型校長(zhǎng)，既登高望遠(yuǎn)，又謙遜親和，既高站位決策，又低重心服務(wù)，堅(jiān)持以人為本，民主治校，彰顯人文精神，履行引領(lǐng)、服務(wù)職能，從而形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，（二）創(chuàng)新教學(xué)模式，打造獨(dú)具特色的課堂文化教育大計(jì)，教師為本。作為學(xué)校，打造一支理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。因此，在高度重視師德建設(shè)的同時(shí)，不斷深化教學(xué)改革，力促教師專業(yè)化發(fā)展，從而形成“嚴(yán)教、善導(dǎo)、樂(lè)業(yè)、求新”的教風(fēng)，確保了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一所學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造佳績(jī)，辦出特色，僅靠一位有強(qiáng)烈特色意識(shí)的校長(zhǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在校長(zhǎng)創(chuàng)辦特色的戰(zhàn)略思路確定后，還要依賴全體教師的共同努力，我們創(chuàng)辦特色學(xué)校是在現(xiàn)有的師資條件下進(jìn)行的，一方面要充分發(fā)揮教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，另一方面在創(chuàng)辦特色學(xué)校的過(guò)程中隨著改革的深化要不斷提高教師的素質(zhì)。要提高教師的素質(zhì)關(guān)鍵在哪里。如何去突破。對(duì)于大多數(shù)教師來(lái)說(shuō)，其素質(zhì)的提高是在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)行的，因而選擇教育科研作為提高教師素質(zhì)的突破口是一種明智的舉措。教育科研要得以順利實(shí)施，得先轉(zhuǎn)化教師的思想，人的行動(dòng)取決于人的思想，如果教師思想上沒(méi)有改革的觀念，就不可能有改革的行動(dòng)，因此，抓教育科研，第一步就得抓思想的轉(zhuǎn)變，為有效地轉(zhuǎn)變教師的教育思想，首先要抓理論學(xué)習(xí)，大力學(xué)習(xí)新的教育理論，敢于揭示當(dāng)前教育中存在的弊端，同時(shí)大力宣講教育領(lǐng)域中教育科研的動(dòng)態(tài)和成功的經(jīng)驗(yàn)，使教師們?cè)谒枷肷闲纬梢环N緊迫感。其次是走出校門(mén)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，選擇在教育科研中取得突出成績(jī)，教學(xué)方法已形成特色的學(xué)校，組織教師進(jìn)行觀模學(xué)習(xí)，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹，使教師們?cè)谛袆?dòng)上對(duì)教育科研產(chǎn)生一種急切感。不僅如此，我校許多教師還能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容的特殊性，創(chuàng)造性地優(yōu)化發(fā)展這一模式，努力追求同一理念統(tǒng)領(lǐng)之下多種課型的異彩紛呈，充分體現(xiàn)教學(xué)改革既要立足“常態(tài)”，又要突破“常規(guī)”，更要追求“常新”的思路。教學(xué)理念的更新以及教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的系列變化，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，目前，我校青年教師參加省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)獲獎(jiǎng)的檔次和數(shù)量明顯提升。（三）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建新型的自主學(xué)習(xí)文化如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生2的學(xué)習(xí)行為、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，已成為當(dāng)務(wù)之急。為此，學(xué)校提出：“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”的立足點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)習(xí)三力”，即自主學(xué)習(xí)力、合作學(xué)習(xí)力和持續(xù)學(xué)習(xí)力，積極倡導(dǎo)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的育人理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)踐的創(chuàng)新性，努力構(gòu)建和諧向上的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系。這種新型的學(xué)習(xí)文化能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中勤于思考、樂(lè)于合作、善于創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)“雙贏”和“多贏”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校開(kāi)展了近兩年的“互助型自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索與實(shí)踐”，并取得良好效果。三、積極構(gòu)建校本文化，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展深入推進(jìn)新課程改革，就必須全面落實(shí)課程方案，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課，包括一些有地方特色的實(shí)踐性、探究性、活動(dòng)性課程，以滿足學(xué)生多樣化的需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。為此，我校積極構(gòu)建既有地方特色又能契合校情、學(xué)情的校本文化。在此文化理念的引領(lǐng)下，我校自2021年開(kāi)始陸續(xù)編印了相關(guān)的校本教材，供學(xué)生參考，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)、活動(dòng)需求。①德育系列讀本——《法紀(jì)教育》、《感恩教育》、《惜時(shí)教育》、《信心教育》、《禮儀教育》、《安全教育》、《吃苦教育》、《學(xué)法教育》；②書(shū)法系列讀本——《軟筆書(shū)法》、《硬筆書(shū)法》；上述校本課程由校本教材的主編教師執(zhí)教，學(xué)生自主選擇，一定意義上補(bǔ)充、豐富、發(fā)展和完善了我校的課程體系，滿足了學(xué)生求知、探索的欲望，拓寬了學(xué)生的文化視野，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，也彰顯了獨(dú)具地方特色和學(xué)校特色的校本文化風(fēng)采。四、完善制度文化，使之成為校園文化建設(shè)的有力保障制度是維系學(xué)校健康發(fā)展的有效保障，一旦提升為體系完善的精神文化，將成為引領(lǐng)、規(guī)范干部和師生日常行為的良師益友。我校每年都要通過(guò)教代會(huì)修訂完善管理制度，然后匯編成冊(cè)，以便教職工學(xué)習(xí)和遵守。除這些具體的管理制度外，學(xué)校本著抓住核心，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵的思路，強(qiáng)力推行“學(xué)、查、糾”長(zhǎng)效機(jī)制和全員育人導(dǎo)師制，全力打造富有特色、富有魅力、富有成效的制度文化。（一）建立多位一體的“學(xué)、查、糾”長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、精細(xì)管理、規(guī)范管理，就必須依法治校、完善機(jī)制和狠抓落實(shí)，要使這三者融為一體，且產(chǎn)生持久的效果，就必須建立多位一體的“學(xué)、查、糾”長(zhǎng)效機(jī)制。具體做法是。管理干部、班主任、科任教師、學(xué)生四個(gè)不同的層面都要定期開(kāi)展學(xué)、查、糾活動(dòng)，做到一周一小結(jié)，一月一反饋，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在“糾”中“進(jìn)”，從而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的螺旋式提升，切實(shí)走出“督查不嚴(yán)、記錄不實(shí)、反饋不快、落實(shí)不力”的怪圈，努力踐行“高站位決策，低重心運(yùn)行，走動(dòng)式管理，近距離服務(wù)”的理念，并在實(shí)際工作中形成持久的慣性和不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的韌性，進(jìn)而將此機(jī)制凝煉成為一抓就靈的“樞紐文化”。（二）實(shí)行全員育人導(dǎo)師制及教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”制，鑄就“三全”育人文化德育為首，育人為先。每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者。因此，實(shí)行全員育人導(dǎo)師制及教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”制，意義重大，勢(shì)在必行。學(xué)校成立以班主任為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，在保持現(xiàn)行班級(jí)或教學(xué)班級(jí)管理模式的前提下，每班按學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況均勻分出若干小組，以小組為基本單位，每個(gè)小組都有一位任課教師作為導(dǎo)師，對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和指導(dǎo)，從而形成全員育人、全程育人、全面育人的育人管理格局，鑄就“三全”育人文化。教師實(shí)行“一崗雙責(zé)”制，即履行教書(shū)、育人雙重職責(zé)，在學(xué)生的人生規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)方面，在學(xué)生的思想品德教育、安全法紀(jì)教育以及文明禮儀教育方面，提供全方位、科學(xué)化、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校要求每名教師帶5至8名學(xué)生，每周至少與學(xué)生談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；每月至少與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，必要時(shí)進(jìn)行家訪，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)適度的家庭教育。導(dǎo)師要在建立工作記錄袋，認(rèn)真填寫(xiě)《全員育人手冊(cè)》的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋，隨時(shí)記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)。導(dǎo)師據(jù)此因材施教，及時(shí)修正培育方案。學(xué)校督查室牽頭，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委密切配合，成立了六個(gè)檢查小組，按量化細(xì)則檢查反饋，將學(xué)生的日常表現(xiàn)與班主任及導(dǎo)師的育人效果分別掛鉤。各年級(jí)一周一匯總，一月一反饋。學(xué)期末兌現(xiàn)對(duì)班主任及教師的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。這一制度經(jīng)過(guò)實(shí)踐嘗試升華為教師自覺(jué)踐行的育人文化，創(chuàng)新了德育的形式，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良的思想品德、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基；促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的雙贏目標(biāo)。在探尋特色項(xiàng)目的過(guò)程中，我們必須保持清醒，特色項(xiàng)目并不等于特色學(xué)校。特色項(xiàng)目指的是學(xué)校工作某個(gè)方面已經(jīng)形成或即將形成的特色，是局部特色。而創(chuàng)建特色學(xué)校則是一個(gè)局部向整體推進(jìn)的過(guò)程，是由少數(shù)學(xué)生參與的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目向大多數(shù)學(xué)生參與的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的過(guò)程。但無(wú)論如何，探尋特色項(xiàng)目，即打造優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，它源于辦學(xué)主體的危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和成就意識(shí)，并以這些動(dòng)力選擇和打造優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是創(chuàng)建特色學(xué)校的開(kāi)端。創(chuàng)建特色還需要從實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的大環(huán)境出發(fā)，作系統(tǒng)的分析、研究和論證，形成愿景和規(guī)劃，給創(chuàng)特工作以強(qiáng)有力的政策支持，并鍥而不舍地走下去。重視特色展示，不斷反思和提升。在特色建設(shè)規(guī)劃中，我們學(xué)校注意隨時(shí)收集、整理資料，不斷總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)，這不僅可以展示學(xué)校特色辦學(xué)成果，推動(dòng)特色建設(shè)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展；還能加強(qiáng)階段性特色創(chuàng)建工作的檢閱和審視，提升特色建設(shè)品位；更能擴(kuò)大學(xué)校特色建設(shè)的社會(huì)影響，展示活動(dòng)要精心策劃，力求內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、成效顯著，爭(zhēng)取得到社會(huì)各界的認(rèn)可和支持。歲月如歌，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；文化似魂，特色與時(shí)俱進(jìn)。我們堅(jiān)信，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，新的管理機(jī)制、育人模式和評(píng)價(jià)機(jī)制會(huì)不斷完善，而校園特色文化之花會(huì)越開(kāi)越艷，素質(zhì)教育背景之下的品牌之果會(huì)越結(jié)越豐碩。第三篇：思想?yún)R報(bào)：創(chuàng)建特色項(xiàng)目文化豐富企業(yè)文化內(nèi)涵思想?yún)R報(bào)：創(chuàng)建特色項(xiàng)目文化豐富企業(yè)文化內(nèi)涵編輯推薦更多文章：xx年8月預(yù)備黨員學(xué)習(xí)辛亥革命思想?yún)R報(bào)xx大學(xué)生觀武昌紅樓思想?yún)R報(bào)xx年大學(xué)生8月中旬學(xué)習(xí)黨課思想?yún)R報(bào)思想?yún)R報(bào)。黨員崇高的理想是什么。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，文化越來(lái)越多地滲透到商品和管理的構(gòu)成要素中，成為生產(chǎn)要素的重要組成部分，現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)成為一種文化力的競(jìng)爭(zhēng)。任何一個(gè)追求快速健康發(fā)展的企業(yè)都深刻認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義。集團(tuán)公司黨委提出了舉集團(tuán)之力，強(qiáng)集團(tuán)之本，鑄集團(tuán)之魂的企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略思想。多年來(lái)，集團(tuán)公司上下，緊貼我們施工企業(yè)的實(shí)際，努力探索和創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)的新路子，豐富其企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)涵。我們認(rèn)為：作為施工企業(yè)向社會(huì)提供的唯一產(chǎn)品是優(yōu)質(zhì)工程，這就決定了企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)放在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)精品工程上，基于這種認(rèn)識(shí)。我們?cè)谌尕瀼芈鋵?shí)集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)的總體部署和要求中，確立了分公司企業(yè)文化建設(shè)的基本思路。一、大力宣傳貫徹《集團(tuán)公司企業(yè)識(shí)別手冊(cè)》《集團(tuán)公司禮儀手冊(cè)》和《集團(tuán)公司識(shí)別系統(tǒng)實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一性。二、明確分公司企業(yè)文化建設(shè)的工作方針，制定了“全員參與，通篇謀劃，立意高新，精心提煉，體現(xiàn)個(gè)性，不斷提升，整體推進(jìn)”的企業(yè)文化建設(shè)方針。三、定位企業(yè)文化建設(shè)的工作目標(biāo)，以制度創(chuàng)新，機(jī)制創(chuàng)新和推行先進(jìn)管理模式為動(dòng)力，創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)型、文化管理型、機(jī)制市場(chǎng)型、經(jīng)營(yíng)效益型的“四型企業(yè)”為目標(biāo)。四、企業(yè)文化建設(shè)分層施教，各有側(cè)重，立足于貼近實(shí)際，貼近崗位，貼近職工，體現(xiàn)特色，全面推動(dòng)。經(jīng)營(yíng)管理層圍繞企業(yè)發(fā)展，側(cè)重構(gòu)筑人本文化、制度文化、理念文化。結(jié)合分公司實(shí)際，制定了分公司高點(diǎn)起步，快速發(fā)展的“三步走”發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃出“走管理密集型發(fā)展”之路的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和“5233”人才工程戰(zhàn)略，明確了精神文明建設(shè)目標(biāo)，提出了樹(shù)立“三種觀念”，提倡“8種意識(shí)”，推行“四化”管理的企業(yè)管理理念。項(xiàng)目作業(yè)層圍繞安全、質(zhì)量、工期、效益以及職工隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重在創(chuàng)建精品工程，培養(yǎng)一流職工隊(duì)伍，打造企業(yè)品牌上下功夫，借此機(jī)會(huì)，我們重點(diǎn)匯報(bào)開(kāi)展創(chuàng)建特色項(xiàng)目文化的一些做法。項(xiàng)目部是施工企業(yè)創(chuàng)造效益的源頭，資源優(yōu)化配置的平臺(tái)，拓展市場(chǎng)的前沿陣地，造就人才的舞臺(tái)，企業(yè)形象的窗口。如果把企業(yè)文化建設(shè)比作一顆大樹(shù)，經(jīng)營(yíng)管理文化比作根基，那么特色項(xiàng)目文化就是枝葉，它們互相支持，互相襯托，構(gòu)成為企業(yè)遮風(fēng)擋雨的繁茂大樹(shù)，抓好項(xiàng)目文化建設(shè)是推動(dòng)施工管理體制變革，運(yùn)用項(xiàng)目管理技術(shù)，不斷提高項(xiàng)目管理水平的需要，我們把項(xiàng)目建設(shè)寓于實(shí)施項(xiàng)目目標(biāo)創(chuàng)建過(guò)程中，寓于安全質(zhì)量人本管理、禮儀文化之中，在過(guò)程中創(chuàng)建精品，在精品中體現(xiàn)品牌，在品牌中提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的結(jié)合，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和短期利益的結(jié)合。一、堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、推行示范、以點(diǎn)帶面，全面展開(kāi)。抓好項(xiàng)目文化我們堅(jiān)持以努力營(yíng)造“四個(gè)環(huán)境”為目標(biāo)，大力營(yíng)造濃厚的項(xiàng)目文化氛圍。我們堅(jiān)持由表及里，先易后難，首先從視覺(jué)系統(tǒng)抓起，精心策劃，規(guī)范內(nèi)容，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。將項(xiàng)目文化建設(shè)，融安全生產(chǎn)、施工管理、制度建設(shè)、理念培育，品牌戰(zhàn)略，團(tuán)隊(duì)精神，過(guò)程控制等于一體，構(gòu)筑項(xiàng)目管理上視覺(jué)、理念、制度等各方面的文化，為了保證統(tǒng)一美觀，將崗位職責(zé)，網(wǎng)絡(luò)圖表，理念格言，全部制定出規(guī)定的樣式，以文件的附件形式下發(fā)至各項(xiàng)目部。對(duì)工程揭示牌，創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，安全質(zhì)量保證體系，工程進(jìn)度圖表，崗位職責(zé)，宣傳櫥窗，上崗證等都規(guī)定了大小比例、顏色和字體要求，與集團(tuán)公司的《企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)手冊(cè)》相對(duì)應(yīng)，以“eeb”局徽為主要識(shí)別標(biāo)志，以深藍(lán)色為字體和構(gòu)圖的主色調(diào)，體現(xiàn)穩(wěn)重、深遠(yuǎn)、清爽、優(yōu)雅的主旋律?，F(xiàn)場(chǎng)職工都身著藍(lán)色工作服，黃色安全帽，穿黃色防護(hù)服，藍(lán)黃相間，色調(diào)鮮明，統(tǒng)一的特色，使得職工顯得精神煥發(fā)，走到哪里，都成為一道亮麗的風(fēng)景線，達(dá)到了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一模式、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的效果。在項(xiàng)目文化的形成初期，由于認(rèn)識(shí)的局限性，不少項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外觀文化還持有可有可無(wú)的態(tài)度，但是分公司黨政領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度堅(jiān)定，他們認(rèn)為新公司必須有新形象，新形象必須通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。黨委書(shū)記兼總經(jīng)理王寶善進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，忘不了檢查辦公環(huán)境布置，員工的精神面貌。黨委副書(shū)記劉文宣，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目部的形象系統(tǒng)都進(jìn)行策劃、指導(dǎo)和布置，形成規(guī)劃一次到位，高起點(diǎn)、高品味。忻河線項(xiàng)目部是我們主抓的一個(gè)特色文化建設(shè)的試點(diǎn)，忻河項(xiàng)目xx年初中標(biāo)，是一個(gè)以電氣化接觸網(wǎng)為主，包含變電、電力房建、通信等多專業(yè)綜合項(xiàng)目工程。由于多專業(yè)的特點(diǎn)，需要的專業(yè)技術(shù)人員多，需要協(xié)調(diào)的事項(xiàng)多，需要學(xué)習(xí)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)多，建設(shè)好優(yōu)秀的項(xiàng)目文化有利于整合資源，全面實(shí)施項(xiàng)目規(guī)劃。忻河項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理和書(shū)記對(duì)于特色文化項(xiàng)目高度重視，有通過(guò)文化建設(shè)，提升凝聚力、管理力的迫切愿望，同時(shí)他們具有樹(shù)形象、拓市場(chǎng)、交朋友的強(qiáng)烈意識(shí)。項(xiàng)目經(jīng)理和書(shū)記的倡導(dǎo)與推動(dòng)，黨、政、工、團(tuán)組織的強(qiáng)烈跟進(jìn)意識(shí)，職能部門(mén)的策劃協(xié)調(diào)，這種上下聯(lián)動(dòng)，全員參與意識(shí)，對(duì)于建設(shè)項(xiàng)目文化打下了很好的基礎(chǔ)。他們從項(xiàng)目選點(diǎn)開(kāi)始，就融入建設(shè)文化型項(xiàng)目部的思想，尋找的項(xiàng)目部駐地不但能滿足完成實(shí)施項(xiàng)目規(guī)劃的需要，而且還具有文化學(xué)習(xí)、交流的文化活動(dòng)功能。駐地選好后，認(rèn)真在布置會(huì)議室、活動(dòng)室上下功夫，制作體現(xiàn)分公司經(jīng)營(yíng)、管理、理念的標(biāo)語(yǔ)牌，制作組織網(wǎng)絡(luò)體系圖、工程概況、線路平面圖、創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，企務(wù)公開(kāi)欄、黨員創(chuàng)崗建區(qū)圖表等，精美的數(shù)碼噴繪效果，也給形象布置提供了方便。按集團(tuán)公司企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)手冊(cè)的要求，進(jìn)行全面規(guī)劃，充分體現(xiàn)統(tǒng)一性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性的原則，經(jīng)過(guò)精心布置的項(xiàng)目部具有了濃郁的文化品味和現(xiàn)代管理特色，整個(gè)環(huán)境美觀、大氣。忻河線項(xiàng)目部一邊抓單位形象、員工風(fēng)采項(xiàng)目文化的外顯形式，一邊狠抓員工培訓(xùn)、工程質(zhì)量、制度管理等內(nèi)部機(jī)制。由于項(xiàng)目部思路明確，雷厲風(fēng)行，眾志成誠(chéng)，項(xiàng)目文化開(kāi)始初顯特色，不斷得到建設(shè)單位的好評(píng)。為了使分公司的特色項(xiàng)目文化建設(shè)更加統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化，電氣化分公司于xx年3月22日在忻河線召開(kāi)了特色項(xiàng)目文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，分公司各項(xiàng)目部、各段的黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)探討和學(xué)習(xí)，大家橫向比較，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，為進(jìn)一步推動(dòng)項(xiàng)目文化建設(shè)深入交流了經(jīng)驗(yàn)。集團(tuán)公司黨委副書(shū)記侯多智，宣傳部長(zhǎng)孫效良、文化公司經(jīng)理洛謙等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。侯多智書(shū)記對(duì)特色項(xiàng)目文化給予了高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)項(xiàng)目文化也是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，抓好項(xiàng)目文化是有效推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的新思路、新亮點(diǎn)、新特色。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、理論探討、領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)與啟發(fā)。叫響了分公司的特色項(xiàng)目文化建設(shè)主旋律，各項(xiàng)目部建設(shè)特色項(xiàng)目文化的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。二、不斷豐富特色項(xiàng)目文化的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目文化與項(xiàng)目各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。在項(xiàng)目建設(shè)中，我們堅(jiān)持做到項(xiàng)目文化建設(shè)與黨建工作、群眾工作相結(jié)合，通過(guò)文化建設(shè)提升黨建工作和群眾工作的影響力，通過(guò)黨建工作和群眾工作活動(dòng)內(nèi)容，豐富項(xiàng)目文化建設(shè)的形式與內(nèi)涵，從而達(dá)到水乳交融，相輔相成的效果。我們提出“四建同步”要求，“四建同步”就是在進(jìn)入施工現(xiàn)建的開(kāi)始，同步建設(shè)“安全標(biāo)準(zhǔn)文明工地”，同步開(kāi)展創(chuàng)建“黨員先鋒崗和紅旗責(zé)任區(qū)”活動(dòng)，同步建設(shè)“職工之家”，同步開(kāi)展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”工程?！八慕ㄍ健笔沟命h政工團(tuán)組織都可以找到開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)的定位，從而形成合力，達(dá)到目標(biāo)同向，互相補(bǔ)充，相互推動(dòng)的效果。對(duì)于黨建工作我們還推行了“五卷化”管理，黨建工作與施工生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作實(shí)際相結(jié)合，把項(xiàng)目規(guī)劃，項(xiàng)目目標(biāo)，項(xiàng)目管理，職工隊(duì)伍建設(shè)全部納入黨建工作日程，系統(tǒng)安排，有效保證，建立起了工作制度卷，工作計(jì)劃卷，工作考核卷，基礎(chǔ)資料卷，日常工作卷，通過(guò)“五卷化”管理形式，完善了項(xiàng)目黨組織參與決策機(jī)制，監(jiān)督保證機(jī)制，使項(xiàng)目黨建工作日臻規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。項(xiàng)目黨支部開(kāi)展了“四好一高”活動(dòng)和黨員創(chuàng)崗建區(qū)活動(dòng)，創(chuàng)崗建區(qū)活動(dòng)，緊貼黨員崗位工作實(shí)際，實(shí)施了個(gè)“三個(gè)0”“兩個(gè)3”工程活動(dòng)，通過(guò)特色黨建活動(dòng)帶動(dòng)形成了良好風(fēng)氣，用黨員的形象帶動(dòng)項(xiàng)目部干部職工形象，用黨支部的作風(fēng)，影響項(xiàng)目部的風(fēng)氣，有力的促進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)。在抓好“四建同步”的同時(shí)，我們還積極培育項(xiàng)目文化的新理念，叫響了誠(chéng)信守諾、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、義利并舉、回報(bào)社會(huì)的經(jīng)營(yíng)理念，筑電化精品，給鐵路添翼的產(chǎn)品理念;勤儉創(chuàng)業(yè)，誠(chéng)信立身的生存理念，鼓勵(lì)挑戰(zhàn)、寬容失敗的創(chuàng)新理念，嚴(yán)格有序、創(chuàng)新求異的管理理念，這些理念不斷扎根項(xiàng)目部職工心中，凝聚了力量，激勵(lì)了斗志，弘揚(yáng)了正氣，培育了全新的項(xiàng)目運(yùn)作風(fēng)氣，民主、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)成為項(xiàng)目部的主流。三、堅(jiān)持項(xiàng)目文化建設(shè)中人的培養(yǎng)與鍛煉，為人才提供大舞臺(tái)在項(xiàng)目文化建設(shè)中，我們注意在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織中努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)員工綜合能力，讓員工在學(xué)習(xí)中增加積累，以更多的體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。大力宣傳創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織的重要性，弘揚(yáng)人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，支持和鼓勵(lì)職工多專業(yè)學(xué)習(xí)，職工間的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)職工參加成人教育、自學(xué)考試、職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試，通過(guò)集體倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)不在再是單獨(dú)而孤立存在的個(gè)人行為，而是項(xiàng)目部一種團(tuán)隊(duì)的持之以恒的群體行為。為了配合開(kāi)展好學(xué)習(xí)型組織，我們還開(kāi)展了“做學(xué)習(xí)型員工，建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的教育活動(dòng)，以全體一線職工為重點(diǎn)的“讀書(shū)活動(dòng)”，叫響了“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的口號(hào)。為了抓好職工的學(xué)習(xí)，每年都要進(jìn)行大量的集體培訓(xùn)，如：項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班、財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)班、驗(yàn)工計(jì)價(jià)人員培訓(xùn)班、一線技術(shù)人員和工班長(zhǎng)培訓(xùn)班等。在培訓(xùn)中提高員工素質(zhì)。在人才的培養(yǎng)上，我們還在堅(jiān)持在項(xiàng)目這個(gè)大舞臺(tái)上，鍛煉人才。敢于把一些技術(shù)含量高、工藝工法難度大的項(xiàng)目交給敢挑重任、可塑型強(qiáng)的年輕人去實(shí)施，讓他們?cè)诩夹g(shù)攻關(guān)中，不斷成熟起來(lái)。四、堅(jiān)持項(xiàng)目管理體制與機(jī)制的創(chuàng)新，在不斷改進(jìn)中深化項(xiàng)目文化建設(shè)。項(xiàng)目法施工雖然在電氣化集團(tuán)提出時(shí)間很早，但在全部意義的實(shí)施上還有差距。對(duì)于項(xiàng)目的管理和完善，還在不斷的探索和改進(jìn)中。電氣化分公司成立時(shí)間不長(zhǎng)，積累的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)不多，如何理順內(nèi)外部關(guān)系，建立起有效運(yùn)轉(zhuǎn)的項(xiàng)目組織，形成高效運(yùn)行的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，控制好工期、質(zhì)量、安全、效益等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都需要開(kāi)動(dòng)腦筯，創(chuàng)新機(jī)制，完善制度。我們?cè)趧?chuàng)建特色項(xiàng)目文化時(shí)，把提升和創(chuàng)新管理手段，作為企業(yè)文化建設(shè)的重要構(gòu)成，積極引導(dǎo)各項(xiàng)目部建設(shè)高素質(zhì)、高效率的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制。努力在項(xiàng)目中形成多勞多得、效率優(yōu)先的分配機(jī)制，形成關(guān)心人才，培養(yǎng)人才，讓人才脫穎而出的人才機(jī)制，形成調(diào)用靈活，成本低廉、方法科學(xué)的資源配置機(jī)制，形成收支合理，責(zé)任明晰的財(cái)務(wù)管理機(jī)制。結(jié)合企務(wù)公開(kāi)、群眾合理化建議等活動(dòng)，讓一切可以調(diào)動(dòng)人員積極性的好思路、好辦法不斷涌現(xiàn)。并認(rèn)真歸納吸收使其為項(xiàng)目服務(wù)。在項(xiàng)目管理中不斷引入符合現(xiàn)代潮流的管理辦法和項(xiàng)目管理技術(shù)，使其在急、難、險(xiǎn)、重的施工任務(wù)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。并在管理創(chuàng)新中，突出創(chuàng)新思想，倡導(dǎo)創(chuàng)新氛圍，在項(xiàng)目的進(jìn)度管理、費(fèi)用管理、安全質(zhì)量管理中引入國(guó)際項(xiàng)目管理的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，里程碑計(jì)劃技術(shù)，項(xiàng)目軟件控制技術(shù)等，增強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的管理和控制。五、項(xiàng)目文化建設(shè)使得各項(xiàng)目部在艱巨的施工任務(wù)中發(fā)揮作用更加突出。由于項(xiàng)目文化建設(shè)所產(chǎn)生的凝聚力、導(dǎo)向力、輻射力、激勵(lì)力、管理力，對(duì)于提升品牌知名和加大企業(yè)影響力產(chǎn)生的很大推動(dòng)作用。不管是配合全鐵第五次大提速和鐵路增容改造的急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，還是我們獨(dú)立承攬、獨(dú)立施工、獨(dú)立核算的中小型項(xiàng)目，都實(shí)現(xiàn)了快速攻堅(jiān)、優(yōu)質(zhì)高效、全面創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。在京鄭線提速改造中，京鄭提速項(xiàng)目部承擔(dān)了石家莊-安陽(yáng)段207公里，352條公里的提速工作，支持裝置更換5913組，定位裝置更換6780組，小曲線撥接22處，更換導(dǎo)線公里，如此繁重的工作量要在利用v停點(diǎn)夜間施工，2個(gè)月內(nèi)完成，線路一側(cè)封閉，另側(cè)還要有列車(chē)正常通過(guò)，稍有不慎就有可能發(fā)生觸電、被撞等事故發(fā)生，其難度可想而知，電氣化分公司上線職工，從事關(guān)電氣化分榮辱成敗出發(fā)，全力以赴，加班加點(diǎn)，他們堅(jiān)持依靠廣大職工的集體智慧，分工協(xié)作，超前預(yù)想，戰(zhàn)風(fēng)雪、斗嚴(yán)寒，圓滿完成了任務(wù)。受到了北京局、石家莊分局高度好評(píng)，叫響了電化分公司的品牌。在大秦延-下段會(huì)戰(zhàn)中，分公司又承擔(dān)了延慶-鐵爐村的施工任務(wù)，工期只有25天，管段的接觸網(wǎng)工程除部分桿塔不換，其余全部拆舊換新，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)恢復(fù)行車(chē)，工作量相當(dāng)于新建的兩倍還多。大秦線第一隧道軍都山隧道全長(zhǎng)公里，號(hào)稱是施工的“大煙囪”，施工環(huán)境相當(dāng)惡劣，工期之緊、任務(wù)之重、施工環(huán)境之艱苦是歷史上所沒(méi)有的。面對(duì)與時(shí)間賽跑，向極限挑戰(zhàn)的艱巨任務(wù)，大秦項(xiàng)目部精心組織、精心策劃，大力推廣應(yīng)用項(xiàng)目管理技術(shù)，確立了以分?？蹋钥瘫r(shí)，以時(shí)保封閉點(diǎn)的安排，決戰(zhàn)大秦二十五天，圓滿完成了任務(wù)，得到了北京鐵路局和大同鐵路分局的高度評(píng)價(jià)，北京鐵路局安路勤局長(zhǎng)在竣工總結(jié)大會(huì)上說(shuō)：電氣化局集團(tuán)公司是鋼班子、鐵隊(duì)伍，爭(zhēng)、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)交給電氣局我們放心。為大秦線實(shí)現(xiàn)總承包打下了基礎(chǔ)。在京滬線自閉改造中正值春節(jié)，卻要求元月4日開(kāi)工，通號(hào)段項(xiàng)目部干部職工，犧牲春節(jié)與家人團(tuán)聚時(shí)間，直接從神朔工地轉(zhuǎn)向滄州工地，他們克服天寒地凍，工期緊迫，邊設(shè)計(jì)、邊供貨等困難，組織了200多名職工，展開(kāi)了京滬信號(hào)自閉大會(huì)戰(zhàn)，僅用46天時(shí)間完成任務(wù)達(dá)到了竣工要求，并被定為集團(tuán)公司樣板區(qū)間。受到了建設(shè)單位的好評(píng)，被譽(yù)為：技術(shù)精湛，鐵軍作風(fēng)。神朔項(xiàng)目部還在神木北信號(hào)改造中，克服推遲開(kāi)工四個(gè)月的不利因素，創(chuàng)造了兩個(gè)月拿下106組聯(lián)鎖道岔，完成1200萬(wàn)建安的奇跡。電氣化分公司在施工人員相當(dāng)于一個(gè)段，施工機(jī)械設(shè)備不足一個(gè)段，資金積累等于零的劣勢(shì)下，從它一誕生卻顯出了勃勃的生機(jī)，在建設(shè)項(xiàng)目中屢戰(zhàn)屢勝，創(chuàng)造奇跡。其中文化和信念的力量是不容忽視的，大家那種與團(tuán)結(jié)一心，上下同欲，不甘落后，勇?tīng)?zhēng)一流，與企業(yè)榮辱與共堅(jiān)強(qiáng)信念，是無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大合力。六、項(xiàng)目文化在項(xiàng)目工程中所發(fā)揮的重要作用。全面推行建設(shè)特色項(xiàng)目文化，形成了項(xiàng)目管理的良性發(fā)展，我們深深體會(huì)到項(xiàng)目文化建設(shè)，給項(xiàng)目管理帶來(lái)了生機(jī)與活力。作為施工企業(yè)向社會(huì)提供的產(chǎn)品就是優(yōu)質(zhì)工程，社會(huì)對(duì)企業(yè)的認(rèn)可是通過(guò)工程來(lái)實(shí)現(xiàn)的，項(xiàng)目文化就是塑造精品工程的過(guò)程文化，是展示企業(yè)綜合實(shí)力的外顯文化，特色項(xiàng)目文化建設(shè)發(fā)揮了五個(gè)方面的作用：1、增強(qiáng)了凝聚力。文化的魅力在于對(duì)心路歷程的塑造，共同價(jià)值觀的培養(yǎng)，達(dá)到從主觀調(diào)動(dòng)人的積極主動(dòng)性的目的。項(xiàng)目文化建設(shè)培養(yǎng)了一批精于管理，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，能征善戰(zhàn)的人才隊(duì)伍，達(dá)到了以人為本，在工程中培養(yǎng)人、鍛煉人、造就人，尊重了人的創(chuàng)造，激發(fā)了員工個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的愿望，形成了相互支持，密切協(xié)作，目標(biāo)一致，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。2、提升了輻射力特色項(xiàng)目文化建設(shè)，使我們很好的解決了企業(yè)文化建設(shè)易于浮于表層，推動(dòng)不深入的問(wèn)題，使其更加貼近基層，深入人心。對(duì)廣大一線干部職工進(jìn)行了良好的精神塑造，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)文化真正意義上的各層面的滲透，達(dá)到了員工以個(gè)體形象構(gòu)筑企業(yè)的整體形象的目的。3、產(chǎn)生了導(dǎo)向力文化就是導(dǎo)向，它明明白白告訴員工什么是大力提倡的，什么是大力反對(duì)的，什么是企業(yè)道德所不允許的，這種導(dǎo)向作用，引發(fā)了職工奮發(fā)進(jìn)取的意識(shí)，追求完美的意識(shí)，不甘失敗，敢于挑戰(zhàn)的意識(shí)。同心生合力、共識(shí)出良謀，正是這種導(dǎo)向力，分散的力量集中起來(lái)，形成了強(qiáng)大的裂變效應(yīng)。4、發(fā)揮了激勵(lì)力特色項(xiàng)目文化使一線員工感受到了精神的力量，找到了員工對(duì)于獎(jiǎng)罰的認(rèn)同感，對(duì)公平有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人在勞動(dòng)與創(chuàng)造中，感受到了貢獻(xiàn)與成績(jī)給人帶來(lái)了快樂(lè)與喜悅，感受到了個(gè)人價(jià)值在團(tuán)隊(duì)中的作用，是非標(biāo)準(zhǔn)的建立，項(xiàng)目道德觀的形成，使工作由被動(dòng)管理的方式向自我約束的方式轉(zhuǎn)變，物質(zhì)和精神的雙重標(biāo)準(zhǔn)，使員工產(chǎn)生了自我驅(qū)動(dòng)，把職工內(nèi)心的追求力量引發(fā)出來(lái)，這種激勵(lì)力是一般的管理不能達(dá)到的，體現(xiàn)出了文化管理在企業(yè)管理中強(qiáng)勢(shì)的生命力。5、優(yōu)化了管理力特色項(xiàng)目文化管理是對(duì)項(xiàng)目管理規(guī)劃和道德規(guī)范的雙重構(gòu)筑，是剛性約束和柔性約束的相互結(jié)合，由它所建立起來(lái)的項(xiàng)目的管理控制系統(tǒng)，更多體現(xiàn)了溝通與互動(dòng)式的交流，使得項(xiàng)目管理的信息渠道十分暢通，對(duì)生產(chǎn)要素的管理，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的控制，項(xiàng)目中沖突的解決都打下了良好的基礎(chǔ)，減少無(wú)效管理和無(wú)效措施的出臺(tái)，使得管理工作更加切近實(shí)際，更加具有操作性。沒(méi)有優(yōu)秀的企業(yè)文化就不會(huì)形成卓越的企業(yè)，沒(méi)有文化滋潤(rùn)的企業(yè)組織永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，沒(méi)有文化基礎(chǔ)的企業(yè)大廈結(jié)構(gòu)難以楔合穩(wěn)固。在項(xiàng)目文化建設(shè)中，我們感覺(jué)到文化越來(lái)越成為使項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)經(jīng)起得考驗(yàn)，關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、打得贏的精神力量。我們所提出的企業(yè)精神令員工振奮，企業(yè)目標(biāo)令員工鼓舞，企業(yè)信念令員工堅(jiān)定，企業(yè)道德使員工經(jīng)得起考驗(yàn)，企業(yè)風(fēng)氣使員工正直誠(chéng)信，敬崗愛(ài)業(yè)、進(jìn)取創(chuàng)新、追求卓越。特色的項(xiàng)目文化建設(shè)成為了項(xiàng)目部的自覺(jué)行動(dòng)，在新建項(xiàng)目中不論工程大小、工期長(zhǎng)短，所處位置是否偏僻，項(xiàng)目部每一位領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)去抓，親自布置，目前項(xiàng)目文化的建設(shè)與實(shí)施推動(dòng)十分順暢，特色項(xiàng)目文化已經(jīng)成為在項(xiàng)目建設(shè)中不可缺少的重要組成部分。我們?cè)谧ヌ厣?xiàng)目文化中感受到了企業(yè)文化建設(shè)給企業(yè)帶來(lái)的活力，它使得企業(yè)人際關(guān)系進(jìn)一步和諧，管理指令得到全面實(shí)現(xiàn)，部門(mén)合作更加順暢，橫向交流日益增多，員工的智慧和積極性得到激發(fā)和啟動(dòng)。我們將繼續(xù)深入持久的將企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展下去，為實(shí)現(xiàn)分公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)，做出新的貢獻(xiàn)。第四篇。打造特色產(chǎn)業(yè)打造特色產(chǎn)業(yè)，服務(wù)黨建品牌，創(chuàng)建微型企業(yè)示范村太和鎮(zhèn)亭子村開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，圍繞落實(shí)基層黨建責(zé)任、建設(shè)服務(wù)型“支部堡壘”、“典型引路”帶動(dòng)、黨員干部素質(zhì)提升、干部作風(fēng)建設(shè)等五大主題行動(dòng)，著力打造產(chǎn)業(yè)黨建示范帶和服務(wù)黨建特色品牌，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，建設(shè)市級(jí)微型企業(yè)示范村。亭子村在“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)中，著力打造特色產(chǎn)業(yè)，服務(wù)黨建品牌，建立太和亭子黃桃產(chǎn)業(yè)黨支部、蔬菜產(chǎn)業(yè)黨支部、蓮藕產(chǎn)業(yè)黨支部、微型企業(yè)協(xié)會(huì)黨支部。創(chuàng)新設(shè)置了“黨建—科技—人才—合作社—項(xiàng)目”五位一體模式和“黨支部+專業(yè)合作社+企業(yè)+種養(yǎng)殖戶”產(chǎn)業(yè)黨建模式，形成了“特色產(chǎn)業(yè)黨建示范帶工程”，發(fā)揮了“典型引路”的積極作用，成為亭子村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍。目前，通過(guò)村黨支部、黨小組、黨員中心戶的三級(jí)服務(wù)模式，做到黨員上門(mén)為群眾提供“代辦式”服務(wù)，入戶為群眾提供“點(diǎn)題式”服務(wù)，結(jié)合項(xiàng)目、新農(nóng)村、微型企業(yè)示范村建設(shè)等重點(diǎn)工作和群眾重大需求，為群眾提供“主題式”服務(wù)的“民情會(huì)所”，推動(dòng)基層黨組織和黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾。目前建立種養(yǎng)殖微型企業(yè)56戶，帶動(dòng)群眾110戶發(fā)展黃桃、蔬菜、蓮藕種植、泥鰍養(yǎng)殖等，帶動(dòng)全村人均增收4000元以上。展望2021年3月29日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理、重慶市委書(shū)記張德江在市工商局上報(bào)《工商要情專報(bào)》（2021年第11期）上作出重要批示：“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加大扶持力度，促進(jìn)微型企業(yè)健康發(fā)展”。農(nóng)村微型企業(yè)作為太和鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)示范鎮(zhèn)建設(shè)及產(chǎn)業(yè)升級(jí)、旅游升檔的發(fā)展重點(diǎn)，是太和鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的中心之一。太和鎮(zhèn)將以“激活民間資本，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)群眾增收致富”為目的，狠抓“1+3+3”政策落實(shí)，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主方向，大力發(fā)展種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)及組長(zhǎng)村旅游產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，強(qiáng)化微企公共服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的舉措，深入扎實(shí)抓好后續(xù)幫扶，增強(qiáng)微企發(fā)展工作的針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步強(qiáng)化管理服務(wù)，提升微型企業(yè)存活率和成長(zhǎng)率。進(jìn)一步加大微企融資服務(wù)力度，推動(dòng)擴(kuò)大微企金融服務(wù)機(jī)構(gòu)范圍，提高微企扶持貸款額度，發(fā)揮微企協(xié)會(huì)的作用，引導(dǎo)微型企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，提升微型企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和成長(zhǎng)能力。通過(guò)深入調(diào)研，對(duì)微型企業(yè)村的發(fā)展制定詳細(xì)的五年規(guī)劃。在未來(lái)五年內(nèi)，將繼續(xù)開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)姻”，強(qiáng)化行政幫扶，通過(guò)微型企業(yè)發(fā)展與基層組織建設(shè)相結(jié)合、與專業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展相結(jié)合、與企業(yè)規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合“三個(gè)結(jié)合”的形式，以微型企業(yè)示范村為依托向周邊輻射帶動(dòng)，深入開(kāi)發(fā)養(yǎng)殖種植，充分延伸產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)微型企業(yè)進(jìn)行整體打造，實(shí)現(xiàn)微型企業(yè)抱團(tuán)發(fā)展。一是深入開(kāi)展黃桃種植產(chǎn)業(yè)，從太和鎮(zhèn)木蓮岔公路口至大佛寺路段全面推廣黃桃種植，打造萬(wàn)畝桃花林的恢弘格局。二是充分進(jìn)行立體開(kāi)發(fā)，大力推廣林下經(jīng)濟(jì)，發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)。三是進(jìn)行桃花酒、桃花宴、黃桃宴、土家菜宴等特色品牌開(kāi)發(fā)，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，打造1-2個(gè)集餐飲、娛樂(lè)、觀光、會(huì)展、度假、農(nóng)耕體驗(yàn)為一體的4星級(jí)休閑山莊，形成5-10個(gè)上規(guī)模、有檔次的特色農(nóng)家樂(lè)，并發(fā)展打造出千畝荷塘、萬(wàn)畝黃桃林。以亭子村為旅游資源，輔以報(bào)恩巨峰葡萄園、富金壩航電樞紐、恐龍湖、佛鹽森林公園，形成太和旅游資源整體升級(jí)提質(zhì)，大力推動(dòng)全鎮(zhèn)旅游商貿(mào)發(fā)展。第五篇：豐富學(xué)校文化內(nèi)涵1豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展新洲鄉(xiāng)中心學(xué)校陳剛20世紀(jì)80年代以后，老師專業(yè)化逐漸成為世界性的潮流，也逐漸成為教師教育改革與發(fā)展的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐走向。教師成為一種專門(mén)職業(yè)，教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)專業(yè)化的過(guò)程，是社會(huì)發(fā)展、職業(yè)分化的自然結(jié)果和必然要求。目前新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，從某種意義上說(shuō)，不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和方法的變革，而且也是人的變革，教師參與課程改革，提升自身的專業(yè)意識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)精神也是適應(yīng)課程改革的必經(jīng)之路。在課程改革理念的指導(dǎo)下，我認(rèn)為應(yīng)該從豐富學(xué)校文化內(nèi)涵入手，能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一、文化立校，是凝聚全校師生共同奮進(jìn)的推動(dòng)力學(xué)校文