四年級傳統(tǒng)文化-教案

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化四年級2019.91、學(xué)便是樂教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解王艮及其《樂學(xué)歌》的原文及譯文。背誦這首詩。教學(xué)重難點：體會學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《杏壇樂讀》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劷涣髯约核私獾乃桔?，說一下你有沒有在雪中高興得手舞足蹈的時候。五、學(xué)以致用。交流：你是怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂的？2、讀書之樂教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解翁森及其《四時讀書樂·秋》的原文及譯文。背誦這首詩。教學(xué)重難點：感受讀書的樂趣。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《顏回樂學(xué)》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劷涣髯约核私獾亩墓?jié)氣。畫一畫《四時讀書樂·冬》中的場景吧。五、學(xué)以致用。交流：你喜歡在哪個季節(jié)讀書？為什么？3、處貧樂學(xué)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏回及《論語·述而》跟《論語·雍也》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《范仲淹處貧樂學(xué)》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劷涣髯约核私獾闹嗟挠蓙砑肮π?、禮俗等。說一說讀書的好處有哪些？五、學(xué)以致用。查閱懷素的故事，講給同學(xué)們聽吧。4、好之樂之教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解程顥及《論語·雍也》跟《春日偶成》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：怎樣培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣？教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《吟風(fēng)弄月》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劷涣髯约核私狻肚Ъ以姟?。說一說《四時讀書樂·夏》中描寫的讀書環(huán)境是什么樣子的？五、學(xué)以致用。交流：你對什么最感興趣？你取得了哪些進(jìn)步？5、羞惡之心教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解孟子及其《孟子·告子上》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：懂得什么是羞恥。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《韓貞讓人明羞恥》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劰湃耸窃鯓颖磉_(dá)“害羞”的。說一說什么是“榮”，什么是“辱”。五、學(xué)以致用。交流：我們身邊哪些現(xiàn)象是你覺得可恥的？我們應(yīng)該怎樣對待這種現(xiàn)象。6、行己有恥教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解孟子跟子路及《論語·子路》《孟子·盡心上》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：及時認(rèn)識并改正在學(xué)習(xí)中遇到的錯誤。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《項羽恥過江東》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劤訚h界的由來。說一說為什么李清照對項羽大加贊賞？五、學(xué)以致用。交流：對亂扔垃圾的同學(xué)，你想對他說什么？7、知恥后勇教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解孔子及《中庸》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：理解“知恥后勇”。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《臥薪嘗膽》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劇吧淌ァ笔窃鯓映晒Φ?？說一說使人立身于世并進(jìn)入君子行列的五種品質(zhì)是什么？五、學(xué)以致用。交流：用生動的語言講一講越王勾踐臥薪嘗膽的故事。8、禮義廉恥教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解管仲及其《管子·牧民》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：認(rèn)識禮義廉恥的重要性。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《原憲清約自守》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劇褒R國”的發(fā)展歷程。說一說“五恥”指的是什么？五、學(xué)以致用。交流：你曾經(jīng)因為什么而感到羞恥嗎？你怎么做來使自己走出這種羞恥感？9、人皆有過教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解仁孝文皇后及其《內(nèi)訓(xùn)》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：培養(yǎng)正確對待過失的態(tài)度。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《宋昭公悔過》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。學(xué)生談?wù)劇般~鏡”的變化。說一說自己有哪些不足的地方？五、學(xué)以致用。交流：你想對默寫全錯的小明說些什么？10、過勿憚改教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《論語·學(xué)而》等三篇的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：要有敢于承認(rèn)并改正錯誤的勇氣。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《周處除三害》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。了解“日食和月食”。舉例說明什么是知錯就改？五、學(xué)以致用。交流：面對友誼破裂的情況，你該怎么辦呢？11、行不貳過教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏習(xí)齋及其《言語錄》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：吸取教訓(xùn)，不犯同樣的錯誤。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《魯迅刻“早”》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。了解“學(xué)規(guī)”。說說你有總結(jié)錯誤的五、學(xué)以致用。交流：面對友誼破裂的情況，你該怎么辦呢？12、聞過則喜教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《孟子·公孫丑上》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：學(xué)會虛心接受別人對自己的意見。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《朝服進(jìn)諫》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。了解“諫鼓謗木”的作用。說說你出現(xiàn)了過錯，周圍的人給你指出來過嗎？結(jié)果怎樣？五、學(xué)以致用。交流：你能舉出“聞過則喜”的事例嗎？13、見賢思齊教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《論語·里仁》跟《荀子·修身》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《“小太宗”唐宣宗》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。了解《貞觀政要》。跟同學(xué)分享一個你受到好影響的例子吧。五、學(xué)以致用。交流：找一找你身邊的榜樣。14、小善亦為教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《易傳·系辭下》跟《諸葛亮集》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：養(yǎng)成做好事的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《雷鋒的故事》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。了解《三國志》與《三國演義》。說說在生活中，你是怎樣提高自身修養(yǎng)的？五、學(xué)以致用。交流：說說你是怎樣對待生活中的這些“小善”的。15、從善如流教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《論語·季氏》跟《大戴禮記·曾子立事》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：要聽取他人正確的意見，接受善意的規(guī)勸。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。三、曉事明理。讀讀《劉邦從善如流》，增長知識并從中受到教育。四、廣聞博識、余力學(xué)文。了解關(guān)于《湯》的知識。說說你從水的特點學(xué)過了什么？五、學(xué)以致用。交流：你能用本節(jié)課所學(xué)的知識去卻勸勸不遵守交通規(guī)則的王東嗎？16、積善成德教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《荀子·儒效》的原文及譯文。背誦片段。教學(xué)重難點：長