心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案（31篇）

心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案(31篇)心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案(通用31篇)心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生的積極人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程。積極開展《生活·生命與安全》教育，大力提升學(xué)生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量，是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學(xué)生的“生命教育”,幫助學(xué)生建立生命與自我，生命與自然，生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，通過課堂，使之學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。成員：市迎海學(xué)校全體《生命·生活與安全》教師和《心理健康教育》教師1、活動(dòng)時(shí)間：20年4月——5月2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室(1)、《生命·生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對(duì)象。(2)、上課教師可以自由選題，并及時(shí)上交上課教案、課后反思、課件(電子)(3)、上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用現(xiàn)代教育資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。(4)、上課時(shí)間安排心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇2理性平和，健康心態(tài)二、活動(dòng)時(shí)間三、活動(dòng)組織主辦：心理健康教育與咨詢中心四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容主要包括心理普查、心理咨詢、心理劇場(院)、心理知識(shí)培訓(xùn)、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、專家講座、參觀心理健康教育與咨詢中心等系列宣傳教育活動(dòng)。1、請各院(系)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)院組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。2、重點(diǎn)結(jié)合各院(系)實(shí)際工作情況和學(xué)生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)心理健康活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。3、以心理健康教育宣傳周為契機(jī)，努力拓展活動(dòng)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)各院(系)學(xué)生會(huì)、心理服務(wù)部等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實(shí)幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。4、各院(系)要充分利用學(xué)院廣播、宣傳欄以及校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營造良好六、材料上交請各院(系)于10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的實(shí)施方案和活動(dòng)總結(jié)(內(nèi)附照片)以電子檔的形式報(bào)送心理健康教育與咨詢中心處。聯(lián)系人：唐，李。電子郵箱：心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇3為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動(dòng)周”將于20年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)開展安排一、活動(dòng)名稱11·2心理健康教育活動(dòng)周二、活動(dòng)主題關(guān)注健康放飛心靈三、活動(dòng)時(shí)間1、活動(dòng)形式不限。2、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識(shí)，進(jìn)行更加深入的心理健康知識(shí)宣教。3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動(dòng)，包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì)、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。4、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色，組織開展相應(yīng)的心理活動(dòng)，營造院系心理健康活動(dòng)氛圍。1、按照院系實(shí)際活動(dòng)，咨詢中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。1、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心，以備存檔。3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問，可聯(lián)系心理咨心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇4由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的不同步，當(dāng)代大學(xué)生越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，漸漸棄置了健康生活中必要的體育鍛煉和人際交流，因此其身心健康問題層出不窮進(jìn)而導(dǎo)致了一系列的家庭和社會(huì)悲劇的發(fā)生。鑒于此種現(xiàn)象，團(tuán)中央關(guān)于提出針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場——陽光心態(tài)、健康生活、奮發(fā)向上”主題課外體育鍛煉活動(dòng)的方針，培養(yǎng)大學(xué)生積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度，促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健康心理認(rèn)知，努力培養(yǎng)身心健康、朝氣蓬勃的青年一代。為深入貫徹落實(shí)此方針，大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院秉承勞逸結(jié)合的道理，讓大家能夠走出繁忙的生活，暫時(shí)放下工作和學(xué)習(xí)，全身心的去感受生活的美好，享受和煦的陽光，加強(qiáng)每個(gè)人之間的交流與了解，決定舉辦此次以“律動(dòng)青春，敞開心靈，我們在路上”為主題的交流活動(dòng)。律動(dòng)青春，敞開心靈，我們在路上強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，普及心理健康知識(shí)，樹立積極健康意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式，為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。b區(qū)咖啡屋與凌云廣場全體學(xué)生 大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)(一)、100秒不NG1、游戲規(guī)則：參加游戲的每一組都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一次性完成自己的任務(wù)，兩組同時(shí)進(jìn)行。中間如果有哪一組沒有完成任務(wù)，或者是超過總時(shí)間，都要從頭再來，總時(shí)間為100秒。游戲2、游戲細(xì)節(jié)：第一個(gè)人躺在墊子上抱頭做十個(gè)仰臥起坐，動(dòng)作完成后清唱“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開懷”,第二個(gè)人快速吃掉一個(gè)蘋果，動(dòng)作結(jié)束后清唱“彎彎的河水從天上來，留下那萬紫千紅一片海，嘩啦啦的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱才是最痛快”,第三個(gè)人尋找隊(duì)友一名，進(jìn)行雙人跳繩十個(gè)，完成后清唱“我是你心中動(dòng)人的天籟，登上天外云霄的舞臺(tái)”,第四個(gè)人踢毽子五個(gè)，動(dòng)作完成后清唱“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，永遠(yuǎn)都唱著最炫的民族風(fēng)，是整片天空最美的云彩”。3、獎(jiǎng)懲措施：每組共五人參加(按部門參加),內(nèi)部分工。進(jìn)行幾輪PK,用時(shí)最少的一組獲勝，勝者每人一瓶脈動(dòng)，輸?shù)囊环矫咳宋逦恫枰槐?、活動(dòng)所需道具：墊子兩塊，跳繩兩根，蘋果若干，毽子(二)、發(fā)起“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，從此健康生活”的倡議。(倡議書待定)(三)、誰是臥底1、游戲人數(shù)：參與者為7人，一人為臥底，其他人抽到的2、游戲規(guī)則：在場7人中，6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的一個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語，每人每輪只能說一句話，描述自己做拿到的詞語(不能直接說出詞語),既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示，每輪描述完畢，七人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的那個(gè)人出局。兩個(gè)人得的票數(shù)一樣多時(shí)，則由這兩個(gè)人重新描述該詞語，剩下參與者根據(jù)描述重新投票。臥底被選出則游戲結(jié)束。反正游戲繼續(xù)。若有臥底撐到最后剩下三人，則臥底獲勝，反之，大部隊(duì)獲勝。3、游戲細(xì)節(jié)：本游戲共進(jìn)行三組，名詞有觀眾隨機(jī)決定。有一位主持人主持該節(jié)目。在活動(dòng)過程中，場下觀眾也可以參與到猜臥底的活動(dòng)中，可以以自己手中的美食作為賭注，贏則雙贏，反之，賭注歸主辦方。4、獎(jiǎng)懲：每人以兩個(gè)棒棒糖為底線，如臥底贏，可以從其余人手中抽取一個(gè)棒棒糖，反之，則沒有獎(jiǎng)勵(lì)(臥底若輸?shù)粲螒?，由觀眾寫懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲)5、活動(dòng)道具：詞語卡片，中性筆(四)、孤島余生1、分組：共兩組，每組三男三女2、方法：兩組參賽選手分別站在一張報(bào)紙上，由主持人出腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目，給兩組搶答，搶答是由哨子定先后，答錯(cuò)或?qū)Ψ较却虺鰟t撕掉一半報(bào)紙，后期可男背女站在紙上，先掉下者失3、道具：報(bào)紙若干，腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目若干，哨子兩個(gè)4、獎(jiǎng)懲：參與者每人兩個(gè)棒棒糖。(若輸?shù)粲螒?，由觀眾寫懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲)(五)、開啟“告別擼時(shí)代，健康寧大人”“暗夜鬼劍只是傳說，機(jī)原機(jī)設(shè)方為正道”等簽名活動(dòng)。(六)、心手靈犀(部長與干事，干事與干事等)言表示詞語，另一人猜。2:猜詞過程中不許說出詞條紅所包含的任何字，否則該詞作廢，根據(jù)此條難度有三次放棄的機(jī)會(huì)(十分鐘內(nèi)完成)3:根據(jù)猜中詞語的多少取前四隊(duì)獲勝。4:獎(jiǎng)懲措施：贏的每隊(duì)部門全體成員上場表演節(jié)目，輸?shù)囊魂?duì)由獲勝一方?jīng)Q定所表演的節(jié)目。(七)、搶數(shù)字1:隨機(jī)選十二個(gè)人上場圍成一圈，第一回主持人隨機(jī)選一個(gè)人報(bào)數(shù)字1,之后按順序往下報(bào)2。3。4。5。6。7。8。9若在過程中有人同時(shí)報(bào)了相同的數(shù)字(比如：有兩人或三人同時(shí)報(bào)出數(shù)字2,則都受罰。另外，如果同時(shí)報(bào)數(shù)者超過4人，則由這些人猜拳決定誰受懲罰)則上臺(tái)表演節(jié)目，節(jié)目表演完之后游戲繼續(xù)進(jìn)行，由被懲罰同學(xué)先報(bào)數(shù)(比如；開始報(bào)數(shù)字3,之后接著往下走)九個(gè)數(shù)字報(bào)完后沒有報(bào)數(shù)的同學(xué)接受懲罰：表演節(jié)目或喝五味茶一杯。2:游戲進(jìn)行3組。3:所有游戲參與者獲得大瓶娃哈哈一瓶。(八)、五毛和一塊游戲規(guī)則；在游戲中男生五毛，女生一塊。游戲開始前大家圍成一個(gè)圈，順時(shí)針按音樂節(jié)奏走，由主持人宣布錢數(shù)，大家自由組合，使錢數(shù)合適，切記動(dòng)作要快(比如：裁判喊3。5元，可以為三女一男或五男一女等等)。可進(jìn)行三道五輪。獎(jiǎng)勵(lì)措施：獲勝者獲得迷你訂書機(jī)一個(gè)。(九)、五人四足游戲規(guī)則：有五人一起分別將兩人的腳綁在一起向前一起跑50米可幾組一起進(jìn)行，由最快的團(tuán)隊(duì)獲勝。獎(jiǎng)懲措施；獲勝的團(tuán)隊(duì)每人一瓶脈動(dòng)，失敗一方由在場觀眾道具：結(jié)實(shí)的.繩子若干(可用廢舊條幅)讓所有到場的同學(xué)一起分享生活中遇到的問題和解決方法。然后由老師為到場的學(xué)生進(jìn)行心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和如何應(yīng)對(duì)生活中每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，均有幸運(yùn)觀眾的抽獎(jiǎng)活動(dòng)(備選名單以現(xiàn)場簽到為基礎(chǔ)),被抽中者，需提出一個(gè)與此次活動(dòng)相關(guān)的口號(hào)或講一個(gè)勵(lì)志故事(不得重復(fù)),形象、生動(dòng)、有感召力者贈(zèng)送將會(huì)場衛(wèi)生打掃干凈，桌椅擺放整齊。此次活動(dòng)結(jié)束后，各部門總結(jié)活動(dòng)策劃、組織及各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行情況，正確對(duì)待活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇5教育的主要目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。主要實(shí)施步驟一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好二、用電安全：1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)2、用電過程中需要注意哪些安全?3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。4、使用和操作電器要注意不能有濕水。5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫?。過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。)心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇63、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行!”。三、全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動(dòng)。數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分，要有說服力班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位學(xué)習(xí)建議要對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇7班會(huì)內(nèi)容：班會(huì)時(shí)間：9月19日參加人數(shù)：50人主持人：薛陽、袁妙婷記錄員：彭斯雅班會(huì)地點(diǎn)：高一(7)班教室班會(huì)主題：規(guī)范語言文字塑造文明形象班會(huì)目的：我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，因此要大力推廣普通話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺的使用我們的母語，而且要正確規(guī)范的使用。小品表演由文藝部負(fù)責(zé)；詩歌朗誦由語文科代表負(fù)責(zé)；問題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé)；每位同學(xué)都要為推廣普通話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí)，讓他們能切身體會(huì)說普通話的重要性，并且能自覺的將普通1、用上海地區(qū)的方言表演小品；3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美；心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇8二、活動(dòng)形式：手語與口語并用理解每個(gè)人的意思，討論、看照片、播放動(dòng)畫等。三、活動(dòng)依據(jù)：針對(duì)近來有的同學(xué)好指責(zé)別人的不良習(xí)慣或個(gè)別學(xué)生遇到困難不知如何解決等問題，造成了個(gè)別學(xué)生做事情緒低落，自信心不足，上進(jìn)心減弱等現(xiàn)象，影響到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助，為此開展《找優(yōu)點(diǎn)》這項(xiàng)活動(dòng)。(1)培養(yǎng)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，公正評(píng)價(jià)同學(xué)，養(yǎng)成平時(shí)善于觀察并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能進(jìn)行自我對(duì)比，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。(2)培養(yǎng)學(xué)生不論遇到什么困難都要想辦法解決，樹立起“我能行”的自強(qiáng)意識(shí)。(3)培養(yǎng)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的.良好風(fēng)氣。(4)培養(yǎng)建立同學(xué)之間相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好班風(fēng)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：這次主題班會(huì)開展以前，教師錄制每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里做的好事情；家長配合錄制或拍攝學(xué)生在家做的好事六、活動(dòng)人數(shù)：聾生11人和班主任七、主持人：2人(于愛榮老師、學(xué)生張雪梅)(一):設(shè)疑導(dǎo)入，引入班會(huì)主題。師(打手語):同學(xué)們近來心情好嗎?郭梁(打手語):不好，我數(shù)學(xué)不會(huì)。劉璐(口語):很好，爸爸和媽媽帶我去公園看動(dòng)物，我很(同學(xué)們積極發(fā)言，相互討論說說最近高興的事情和不高興師(打手語):當(dāng)遇到高興或不高興的事情時(shí)，有沒有想到向別人傾訴，或者請別人幫助解決呢?韓丁(打手語):我數(shù)學(xué)不會(huì)，向張雪梅問過，她熱心地幫徐文通(打手語):有的詞語不明白，我向于老師問過。王燕杰(打手語):我不高興時(shí)，不愿和別人說，自己悶在郭梁(打手語):其他同學(xué)總是說我做的這也不好，那也不好，我不高興，也沒有告訴別人。(學(xué)生積極回答當(dāng)遇到困難或不高興的事情時(shí)，曾經(jīng)誰幫助過自己，是怎樣解決的等等。)師(打手語):這次班會(huì)，我們大家一起來找找每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和說說自己的優(yōu)點(diǎn)，《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(師板書(大家集體拍手，表示對(duì)這次主題班會(huì)的歡迎和肯定)(二)、主持人提出問題，學(xué)生自主發(fā)言，傾聽(看)每個(gè)學(xué)生對(duì)他人的評(píng)價(jià)。張雪梅(主持人打手語):請郭梁同學(xué)到講臺(tái)上來，大家說說他的優(yōu)點(diǎn)?劉璐(口語):郭梁上課不聽講……師(打斷劉璐的話):注意今天的主題班會(huì)是《找優(yōu)點(diǎn)》,不是說缺點(diǎn)，郭梁沒有優(yōu)點(diǎn)嗎?老師不相信，肯定有，想一想?孔建光(打手語):郭梁同學(xué)幫助智障學(xué)生刷碗。劉璐(口語):郭梁同學(xué)勞動(dòng)積極。劉娜(打手語):郭梁同學(xué)自己洗衣服。(學(xué)生說著，郭梁由剛開始的不高興，逐漸地挺起了胸膛，笑了。教師適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生到主題內(nèi)容上來。)師出示照片(父母偷偷拍的照片),照片內(nèi)容是郭梁正在認(rèn)真地做飯。師(打手語):郭梁還幫助媽媽做飯，還自己坐車回家，優(yōu)點(diǎn)也不少呢。(學(xué)生沒有想到會(huì)有郭梁做好事的照片，高興地笑起來，為郭梁鼓掌。郭梁高興地笑著回到座位上。)張雪梅(打手語):只要我們平時(shí)觀察，郭梁同學(xué)是有很多優(yōu)點(diǎn)的?，F(xiàn)在請劉璐同學(xué)上臺(tái)，同學(xué)們說說她的優(yōu)點(diǎn)。王燕杰(打手語):一次，我破了鼻子，是劉璐幫助我，讓我舉起了手，止住血的。韓丁(打手語):劉璐幫助我認(rèn)識(shí)課文中不認(rèn)識(shí)的字。王雪(打手語):我不會(huì)做的數(shù)學(xué)題問劉璐，她幫我解答。(其他同學(xué)也說著劉璐同學(xué)做過的好事，劉璐看著同學(xué)們說自己的優(yōu)點(diǎn)，可高興了!)心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇9【班會(huì)目的】1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓父母放心。2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對(duì)我們的愛。3、培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報(bào)父【班會(huì)準(zhǔn)備】資料查找，課件制作【班會(huì)過程】一、導(dǎo)入又是5月，剛過了勞動(dòng)節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學(xué)們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動(dòng)?……母親的笑容似春風(fēng)般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎?今天，我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩二、知識(shí)點(diǎn)化1、母親節(jié)的由來(請丁同學(xué)朗讀)母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷(請曹同學(xué)朗讀)世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀(jì)念第20個(gè)母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會(huì)主席的麥克魯斯夫人，向當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀(jì)念郵票紀(jì)念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計(jì)了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖，同時(shí)為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個(gè)插滿康乃馨的花瓶。3、獻(xiàn)給母親的花——康乃馨(請林同學(xué)朗讀)國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對(duì)母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。說到這里，大家肯定都有了形象生動(dòng)地認(rèn)識(shí)和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈(zèng)與母親康乃馨呢?”(同學(xué)舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個(gè)女生!)不過，沒關(guān)系，我們可以換用另一種方式。三、話感恩這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學(xué)們上臺(tái)來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!(黃同學(xué)：每天變花樣做很多可口的飯菜)(陳同學(xué)：不管日曬雨淋刮風(fēng)，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送)(周同學(xué)：為了我就近讀書方便，特地租了房子)(黎同學(xué)：我爸爸從來沒有打過我)(……等等其他同學(xué))無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。四、母親的詮釋(同學(xué)“小試牛刀”,英語課代表)“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛“0”old代表她在漸漸老去“T”tears代表她為撫育我灑下的淚“H”heart代表她有像金子一般的心“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒“R”right代表從不欺騙我們，指導(dǎo)我們做正確的事情這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對(duì)各自1、父母年齡是多大?2、父母生日是哪天?3、父母身高是多少?4、父母腰圍有多大?5、父母穿多大號(hào)鞋?6、父母喜歡穿什么顏色的衣服?7、父母身體健康嗎?8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃?9、如果你不和父母住在一起，那你?；丶铱赐改浮⒊４螂娫捊o他們嗎?10、如果你跟父母住在一起，那么,你常陪父母聊天、和他們談心嗎?12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么?16、父母不高興你會(huì)哄他們開心嗎?18、算過父母在自己身上大概花費(fèi)多少錢嗎?19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?每人拿出紙筆，清清楚楚、認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題。……好了，大家應(yīng)該有答案了，怎么樣，20題拿下多少?誰(孟同學(xué)：腰圍不知道)(高同學(xué)：父母的鞋碼不知道)(王同學(xué)：身高不知道)(……等等其他同學(xué))看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關(guān)系，回家之后一一如實(shí)地先和父母溝通再把答案答完整。那么,反過來，父母對(duì)你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個(gè)屋檐下，怎么會(huì)有這樣的差異呢?此時(shí)，有沒有什么話要對(duì)自己的媽媽說?六、真心話大冒險(xiǎn)1、最想和媽媽說的話2、你準(zhǔn)備如何報(bào)答母親(左同學(xué)：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風(fēng)，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會(huì)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。)(朱同學(xué)：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。)(徐同學(xué)：學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。)(戴同學(xué)：為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。)(李同學(xué)：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。)(代同學(xué)：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。)(褚同學(xué)：多說“對(duì)不起”和“謝謝”)(……等等其他同學(xué))同學(xué)們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì)唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個(gè)子女對(duì)母親深深的愛，因?yàn)槟笎凼遣荒苡谜Z言來表達(dá)的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來表達(dá)對(duì)母親深深的愛!七、頌感恩常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》,朗誦《游子吟》,齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!“心存感恩，知足惜?！??！陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結(jié)束!心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇10活動(dòng)目的：1、使學(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格小專生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素主持人：李睿(一)主持人：親愛的同學(xué)們，大家好!今天我想和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題。無庸諱言，就在我們中間，有的同學(xué)背著家長和老師偷著上網(wǎng)，更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前，我們班主任老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料?，F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了，下面請我們的郭強(qiáng)同學(xué)匯報(bào)一下.郭強(qiáng)：我因?yàn)樯暇W(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長的批評(píng)，也算個(gè)"名人"吧。我因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲，父親打過，母親哭過，老師說過，同學(xué)勸過，可就是放不下。三周前，班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要能上網(wǎng)，就答應(yīng)了老師的要求?？扇芟聛?，給我更多的是心靈的震撼，因?yàn)樯暇W(wǎng)，甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；因?yàn)樯暇W(wǎng)，重慶的兩名中學(xué)生，被火車軋死。總之，心靈的震撼太大了!下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的感受。同學(xué)甲：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊!(二)、主持人：我們班主任說的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由肖、李、許、梁二等同學(xué)表演的小小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報(bào)警，警察(數(shù)學(xué)老師)批評(píng)教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。(全班鼓掌)(三)、主持人：謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個(gè)問(1)、小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)劉同學(xué)：青少年的自身意志薄弱，自控子過分溺愛，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂(2)、新的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?肖_同學(xué)：《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。1、主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始。2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)(可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組)。3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。4、班主任老師總結(jié)。5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇12新學(xué)期，新打算主題班會(huì)：活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能成功。2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃?；顒?dòng)過程：甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學(xué)期。甲：春天，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望。乙：春天，一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。乙：春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。甲：在我們的面前，展現(xiàn)的是清新美麗的校園。乙：在我們的心中，是對(duì)未來的憧憬和希望。甲：陽光外國語學(xué)校三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂，好嗎?甲：誰來說說寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見)乙：同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來越豐富了。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝，下面請韓宣彈奏一曲。二、新學(xué)期贈(zèng)言甲：愉快的寒假帶給我們許多歡樂。乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。甲：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢?乙：讓我們聽聽父母對(duì)孩子的期望吧!呢?播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。甲：這是人間最真切的愛。乙：這是爸爸媽對(duì)我們的希望。甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上。乙：我們要爭做學(xué)習(xí)的小主人。甲：接下來請欣賞歌曲《隱形的翅膀》三、新學(xué)期暢想甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心，勇往直前。乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!乙：大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請楊老師講話。合：《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇13目前，感恩是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的道德素質(zhì)的基本要求和修養(yǎng)要求，也是中學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。但是，初二的學(xué)生正步入青春期，叛逆心理較為突出。經(jīng)常會(huì)和父母因一些小事而發(fā)生爭執(zhí)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)宿夜未歸，離家出走的情況。他們對(duì)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承，對(duì)他人給予自己的關(guān)懷和幫助不知珍惜和感謝，特別是對(duì)父母的生育之情、養(yǎng)育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識(shí)，甚至有的學(xué)生認(rèn)為父母的關(guān)愛都是理所當(dāng)然的。因此，我們應(yīng)該通過向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來引導(dǎo)和提升學(xué)生的感恩父母意識(shí)，讓大學(xué)生自覺自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)和行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)懷呵護(hù)，并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則。1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師，以及曾經(jīng)幫助過我們的人，感恩萬事萬物，用行動(dòng)積極回饋1、英語單詞“family”的由的代言詞，同時(shí)詮釋了作為逐漸成為家庭成員支柱的青壯年，要感恩父母。在父母逐漸年邁時(shí)，孩子要主動(dòng)承擔(dān)起支撐家庭的責(zé)任，成為父母的依靠，回報(bào)父母的辛勞、付出，形成和諧的“家”。作為家庭的一份子，要有責(zé)任感，懂得尊重父母、關(guān)愛父母，從“自己的事情自己做”開始，再主動(dòng)幫父母，盡力為父母做力所能及的事情，分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，履行自身家庭責(zé)任。當(dāng)父母年老體衰時(shí)，子女有義務(wù)贍養(yǎng)雙親，而且這種贍養(yǎng)是無條件、充滿“敬”和“愛”的。2、父母對(duì)孩子的愛的圖片的展示，中學(xué)生一般對(duì)于動(dòng)物的圖片都十分感興趣，因此，展示動(dòng)物的表現(xiàn)父愛母愛的圖片能較好地引起學(xué)生的共鳴。3、感情朗誦在主題班會(huì)以前，預(yù)先找班上兩名朗誦較為出色的同學(xué)進(jìn)行朗誦。讓學(xué)生在有感情的朗誦中感同身受。朗誦詩如下：感恩父母a:我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的b:學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的.生命學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激——感激我周圍一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間合：不要忘記說聲——“謝謝”。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。a:有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，那就是一—“父母”b:媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我a:面對(duì)爸爸深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)漸漸忘了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇14一、主題：金_誼，快樂集體二、活動(dòng)目的：1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2.編排活動(dòng)，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。PART1情景劇——將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了……情景二：一個(gè)組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……(教師引導(dǎo)大家換位思考)情景一：道歉與諒解情景二：無私和理解情景三：主動(dòng)與感激PART2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。PART3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼每兩人為一組合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個(gè)來回，另一組接力……兩個(gè)來回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。PART4合唱《愛，因?yàn)樵谛闹小方Y(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇152、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時(shí)候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)?3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識(shí)，說給大家聽一聽。二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。A:學(xué)生介紹。B:教師補(bǔ)充。本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱并解釋估算的過程；能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。四、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)；感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程；會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的'加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。五、數(shù)據(jù)的整理與表示第七單元通過豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，體會(huì)平均數(shù)的必要性，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對(duì)一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個(gè)較大的實(shí)踐活動(dòng)外，還在正文或練習(xí)中提供了1.到商店調(diào)查3種商品的價(jià)格，并做好記錄。2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。3.調(diào)查自己家兩個(gè)月水、電費(fèi)開支情況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。4.收集一些對(duì)稱圖形、圖案和照片在班里展覽。5.用紙剪出一個(gè)喜歡的圖形，通過對(duì)稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一6.設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃。7.廚房鋪地磚的設(shè)計(jì)方案。8.制作七巧板。9.調(diào)查你和同學(xué)的身高，計(jì)算你們組的平均身高約是多少。10.在報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流。經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng)，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn)；獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡單心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇16一、活動(dòng)目的。1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格；3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、活動(dòng)形式。班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個(gè)體活動(dòng)和小組活動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生 六、教學(xué)過程。(一)看PPT上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。通過觀看圖片引出主題“友善”,你想別人友善地對(duì)待你，早晨的校園寧靜清新。操場上、教室里還沒有什么人來。只有你在樹蔭下看書。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來到學(xué)校，不知怎么回事，腳下一個(gè)踉蹌，摔了一跤。恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你，這時(shí)候你會(huì)怎么做?為什么?思考、討論。引出：友善首先的在別人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手，同時(shí)要站在別人的角度上思考問題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。(四)小品《撞了》引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的?友善的人應(yīng)具備哪些品格?(五)“友善的星星“懸掛在星空下引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。通過游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個(gè)方面去努力，你就能收獲驚喜。(八)總結(jié)。從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度去告訴大家“友善”的重心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇17活動(dòng)目標(biāo)：1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒",加深母子3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5.感受到節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“親親媽媽愛心盒”。2、制作并張貼大海報(bào)；制作邀請函邀請媽媽參與活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。(1)制作背景畫面——?dú)g歡喜喜母親節(jié)。(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對(duì)應(yīng)入座。(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡單化妝。5、音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼邸Ｎ覀兲焯煜硎苤鴭寢屝燎诘?付出，在媽媽的呵護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服(請幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子，是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體主持人：下面我們來做幾個(gè)游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽",如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲，就請舉起手來。游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音，都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細(xì)觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開，小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行)媽媽和孩子先后在紙上印上手印，使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"?，F(xiàn)在請大家將禮物送給(音樂響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的快樂。)6、集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。親愛的媽媽，你叫我快快長大。你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美好。我說：來了，來了，我是你的小寶貝。媽媽的懷里最溫暖。你把愛全給了我，把世界全給了我，讓我大聲地說："媽媽，我愛你!")延伸活動(dòng)：1、全體媽媽和全體幼兒合影。2、孩子和自己的媽螞合影。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇18活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上?；顒?dòng)地點(diǎn)：六(1)班教室活動(dòng)時(shí)間：20。9。7主持人：潘瑞森、何浩宇活動(dòng)過程：一、班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊!今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧!潘：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?合：是您，我們敬愛的老師!潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。潘：您用青春寫出無悔的人生。何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；潘：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——合：老師您好!何：六(1)班《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。潘：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。1、詩歌朗誦《老師，辛苦了》表演者：劉韻詩劉子楨2、詩歌朗誦《謝師恩》表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊3、詩歌朗誦《老師，您好》表演者：馮寧琚表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》表演者：陳淦輝王婧琳潘：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的'心聲。同學(xué)們，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過去，我們與老師就要分離了!在此，你們有什么心里話想對(duì)老師說的，就趕快說吧!請聽合唱《為太陽祝福》何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——————潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)何：最后讓我們一起說：全體學(xué)生：謝謝您，老師!班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇191、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的用途，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的技巧；2、如何利用好網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習(xí)慣；3、如何防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生辨別是非的能力。本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，都接觸過網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)在我國迅猛發(fā)展，上網(wǎng)人數(shù)急劇增加。網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為我國孩子們不可或缺的生活友伴，成為孩子們最重要的信息來源。他們在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)社交、學(xué)習(xí)“生活”,體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)虛擬世界里的美好與罪惡。網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)孩子們的影響，早已比真實(shí)世界更真實(shí)。但是應(yīng)該看到，由于網(wǎng)絡(luò)固有特點(diǎn)的影響，有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔。不少人還患上了網(wǎng)絡(luò)性心理障礙，俗稱“網(wǎng)癮”。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：2、準(zhǔn)備故事、小品節(jié)目。大黑板上寫好“網(wǎng)絡(luò)教育”的大字，并配以圖畫，副標(biāo)題六、活動(dòng)過程：(一)談話導(dǎo)入師：網(wǎng)絡(luò)世界資源就像一座取之不盡用之不竭的“富金山”,誰勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰就會(huì)有所得。可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知。然而，網(wǎng)游文化就像一把雙刃劍，它在幫助青少年獲取知識(shí)、了解社會(huì)、掌握技能、促進(jìn)溝通的同時(shí)，混雜其中的不良內(nèi)容又給青少年成長帶來了不可低估的負(fù)面影響。有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔，不少人還患上了網(wǎng)絡(luò)性心理障礙，上網(wǎng)人群中網(wǎng)癮患者的數(shù)量也出現(xiàn)了快速增加的勢頭。那么,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)帶給我們的是好處還是弊端呢?(二)表演小品——《上網(wǎng)的故事》師：大家看了這個(gè)小品以后有什么想說的嗎?你對(duì)其中的人物有什么感想?小組自由討論和交流。(三)開展辯論會(huì)，確定辯論的主題將全班學(xué)生分成正反兩組，并選好位子坐好，同時(shí)選出正反1、陳述辯論觀點(diǎn)：根據(jù)辯論主題，抓住重點(diǎn)，簡明扼要的2、針鋒相對(duì)：辯論雙方根據(jù)本方觀點(diǎn)，有針對(duì)性的向?qū)Ψ匠鍪巨q論證據(jù)，可以發(fā)問、陳述等形式進(jìn)行自由辯論。3、總結(jié)：抓住要點(diǎn)，擺明觀點(diǎn)，做作后的總結(jié)辯論。(四)辯論展示、解決問題師：正方準(zhǔn)備好了嗎?請舉手示意。老師就當(dāng)這次的主持(五)師：現(xiàn)在我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“針鋒相對(duì)”,在這一環(huán)節(jié)中，雙方互相提出有針對(duì)性的問題。進(jìn)入我們的第三板塊——總結(jié)陳述。首先，請對(duì)方做陳述。然后請反方做陳述。七、教師小結(jié)：在小學(xué)生中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范小學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣。目前雖然網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)相對(duì)滯后，但網(wǎng)絡(luò)方面也不是全無法規(guī)或規(guī)范。我們一方面可以在學(xué)生中選出網(wǎng)絡(luò)管理員，為他們普及法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導(dǎo)規(guī)定學(xué)生的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人。請記住下面要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇20活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情?；顒?dòng)時(shí)間：待定初一(_)班教室1,召開班干會(huì)議，確立班會(huì)主題及具體流程；2,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑3,讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿；4,讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規(guī)格的小白紙上，班會(huì)上請同學(xué)談?wù)剬?duì)理想的看法，用于班會(huì)后貼到教室后面的黑板以激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志；5,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(書簽),蒙眼布，會(huì)響的手機(jī)一部，下載相關(guān)一，班會(huì)前將課室的桌椅擺成圈狀空出舞臺(tái)，調(diào)試好多媒體教室的電腦等設(shè)備，布置好會(huì)場，老師和同學(xué)們進(jìn)場。二，班會(huì)開始主持人A:各位老師，同學(xué)們，下午好，初一(_)(合)"揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"主題班會(huì)——現(xiàn)在——開始——。主持人B:首先讓我介紹一下這次主題班會(huì)的流程：這次主題班會(huì)將會(huì)分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別是1,小游戲"走出黑暗",2,大學(xué)視頻，3,同學(xué)們發(fā)言，4,小品表演，5,理想感言，6,班會(huì)總結(jié)，7,合唱《我的未來不是夢》。三，小游戲主持人A:事不宜遲，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)"走出黑暗"。我記得小時(shí)候喜歡玩丟沙包和老鷹捉小雞的游戲，這兩個(gè)游戲都要求玩家身手敏捷，反應(yīng)迅速，而我們今天這個(gè)游戲呢則需要一個(gè)英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)而又方向感特別強(qiáng)的帥哥。哪位男生想挑戰(zhàn)一下自己呢我們將有一份神秘的大獎(jiǎng)等著你去主持人B:在游戲開始之前呢，讓我來介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則：我們首先用一塊布蒙著他的眼睛，帶著他轉(zhuǎn)幾圈，然后憑感覺尋找我手中的手機(jī)(主持人掏出手機(jī)讓玩家看)。我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在這位同學(xué)尋找手機(jī)的過程中，我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示。(轉(zhuǎn)向玩家)你對(duì)自己的方向感有信心嗎(游戲準(zhǔn)備：放手機(jī)，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開始)(注：主持人想辦法不讓玩家找到，如：可轉(zhuǎn)移手機(jī)的位置；1分鐘后，主持人讓玩家停。)主持人A:哇!他的心肯定在呼喚：此時(shí)此刻有哪位知音可以救救我呢(音樂：神啊救救我)如果真的有這么一位知音的話，只要我的.飯卡還有錢，我愿意請他刷一頓!主持人B:知音來了……(手機(jī)鈴聲響，玩家循聲找)(找到后)主持人A:終于找到了。這是你的獎(jiǎng)品，謝謝配合!主持人B:同學(xué)們想一想，為什么找同樣一部手機(jī)，游戲的前段時(shí)間這位帥哥沒有找到，而后來卻找到了呢(待同學(xué)們齊主持人B:通過剛才這個(gè)游戲，我們知道，要找到一樣?xùn)|西，心中一定要有明確的目標(biāo)。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立人生目標(biāo)，要有自己的理想。接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個(gè)人，誰能想到：二十年后，這個(gè)"其貌不揚(yáng)"的小孩子會(huì)成為一代巨星!誰能猜到他是誰呢(讓同學(xué)們猜)其實(shí)——他就是——(ppt),下面讓同學(xué)C介紹一下周星馳的成名經(jīng)歷。(C同學(xué)上場)附：周星馳的成名經(jīng)歷周星馳，祖籍浙江寧波，父親是上海人，母親是廣東人。1962年6月22日出生于香港。他在茶樓當(dāng)過跑堂，在電子廠當(dāng)過工人。中學(xué)畢業(yè)后考入無線電視臺(tái)第113期夜間訓(xùn)練班，1983年結(jié)業(yè)成為無線藝員，同年被派任兒童節(jié)目"430穿梭機(jī)"當(dāng)主持人，一做就是4年。當(dāng)時(shí)有記者寫過一篇《周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人》的報(bào)道，周星馳把這篇報(bào)道貼在墻頭，以此提醒和周星馳在"跑龍?zhí)?跑了七八年后，事實(shí)上，當(dāng)初周星馳在黃日華，翁美玲版的《射雕英雄傳》中，飾演可有可無的群眾演員——宋兵甲和一個(gè)囚犯時(shí)，有誰會(huì)想到他會(huì)攀升到今天的地位周星馳的電影里，都是講述小人物的故事，在他的電影世界里，沒有什么蓋世英雄。并且，周星馳電影的角色都是受到挫折，最后才成功的。他坦言自己初出道時(shí)也曾受過白眼，聽過了不少諸如"就憑你","你行嗎"之類的話。事實(shí)上，他成功了。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇21一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然的意義，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。我校決定在七年級(jí)開展以“感恩”為主題的系列活動(dòng)。1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛，老師之愛，同學(xué)之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，老師培育之情，同學(xué)幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然。3、幫助學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。三、活動(dòng)時(shí)間擬定于20年6月28日星期六下午2:00舉行。階梯教室、禮堂1、階梯教室開展“感恩”主題班會(huì)競賽；2、禮堂進(jìn)行“感恩”系列活動(dòng)：學(xué)生和父母說說心里話，為父母錘錘背，揉揉肩，唱唱歌，贈(zèng)送親手制作的禮物，送上溫3、語文教師布置學(xué)生寫一篇《感恩》的作文。六、組織機(jī)構(gòu)七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、主題鮮明集中，積極健康。(2分)2、內(nèi)容充實(shí)，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征。(3分)3、學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。(3分)4、教師指導(dǎo)有度，指導(dǎo)有法。(1分)5、結(jié)構(gòu)完整緊湊，時(shí)間45分鐘。(1分)由評(píng)委當(dāng)場打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個(gè)評(píng)委的平均分。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇22活動(dòng)目的：1、激發(fā)學(xué)生的想象能力2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到想象力的重要性3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的右腦。輔導(dǎo)重點(diǎn)：激發(fā)想象力輔導(dǎo)難點(diǎn)：通過本次的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生想象力活動(dòng)形式：主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：任意輔導(dǎo)年級(jí)：初中輔導(dǎo)內(nèi)容與步驟：一、想象力測試“看看你的想象力有多豐富!”(15分每個(gè)人的想象力都是非常豐富的，被稱之為我國古代杰出的長篇童話的《西游記》,其想像力達(dá)到了出神入化的境界，它所創(chuàng)造的一個(gè)非現(xiàn)實(shí)的幻想世界，是一個(gè)以想像為基本內(nèi)容的神奇天地，達(dá)到了高度的藝術(shù)真實(shí)，形成了高度的藝術(shù)美，充分體現(xiàn)了審美想像的創(chuàng)造力。安徒生在《海的女兒》中對(duì)“小人魚”的美妙的想像也完全是依據(jù)“人魚”的特點(diǎn)來進(jìn)行合理的想像。小人魚的上半身是人，下半身是魚尾。它原本可以在海底王國中快快樂樂地享受三百年的榮華富貴，但她卻敬慕人間的愛情生活。為了使自己獲得一份人類的靈魂，她寧愿忍受無情的折磨。最后，當(dāng)非要以另一個(gè)人的生命作代價(jià)才能換取她的愛情時(shí)，她毅然放棄了這唯一的道路，毀滅了自己，成全了他人，表現(xiàn)了她人性崇高的精神境界。在這部作品中，安徒生巧妙地利用了人性與物性結(jié)合的童話幻想特點(diǎn)，從而使這部童話在優(yōu)美絢麗的動(dòng)人中表現(xiàn)出驚心動(dòng)魄的矛盾沖突，深化了這出愛情悲劇的永恒意義。根據(jù)下列句子所描述的情形，想一想自己是怎樣的，不要再三揣摩題目的答案，因?yàn)闆]有正確答案，只有最符合自己的情(1)你是不是經(jīng)?；孟胱约合胫赖氖虑?。(2)你是不是經(jīng)常想像自己的未來?(3)當(dāng)你與別人爭執(zhí)的時(shí)候，你是否會(huì)想像對(duì)方是怎樣思考的?(4)每當(dāng)你看到一個(gè)新的事物，你是否會(huì)覺得它與你知道的某些東西有相似的地方?(5)當(dāng)你來到一個(gè)新的地方，你是否會(huì)想像自己居住在這里的情景?(6)當(dāng)你要與父母討論一件事情的時(shí)候，你是否會(huì)先想好父母可能想到的幾種想法?(7)你是否經(jīng)常會(huì)有好的想法得到老師父母的夸獎(jiǎng)?(8)你是否經(jīng)常會(huì)做出一些新穎的舉動(dòng)吸引同學(xué)們的眼光?(9)每次出去玩的時(shí)候，你是否更喜歡選擇不同的地方?(10)你看電視的時(shí)候會(huì)哭嗎?(11)聽鬼故事的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)毛骨悚然?(12)當(dāng)你受到批評(píng)時(shí)，你是不是覺得自己做事總是不對(duì)的?(13)看小說的時(shí)候，你是不是會(huì)把自己想像成故事中的某個(gè)人?(14)和同學(xué)一起出去玩的時(shí)候，你是不是經(jīng)常會(huì)有好主意?(15)你幻想的時(shí)候是不是經(jīng)常有故事情節(jié)?(16)當(dāng)你向別人講起自己的某個(gè)經(jīng)歷時(shí)，會(huì)不會(huì)故意夸大其詞，以便吸引別人的注意力?(17)看《賣火柴的小女孩》時(shí)，你是不是覺得小女孩應(yīng)該有更好的結(jié)局?(18)在與一個(gè)陌生人交談之前，你能想像自己可能會(huì)怎樣與他交談嗎?(19)當(dāng)老師沉著臉走進(jìn)課堂時(shí)，你能想像到老師為什么會(huì)這樣嗎?(20)爸爸很晚還沒回家，你是否會(huì)想像爸爸可能在做什(21)你喜歡玩拼圖嗎?(22)你喜歡想一些不會(huì)在自己身上發(fā)生的事情嗎?(23)你喜歡想像自己有一天成為心目中的人物嗎?(24)你會(huì)自己把歌詞改成自己喜歡的詞嗎?(25)你是不是經(jīng)常會(huì)回想別人與你聊過的事情?答“是”記1分，答“否”不記分。如果你的得分在0——8分，這說明你的想像力不太好，你似乎一點(diǎn)也不能進(jìn)入想像的世界，是一個(gè)比較實(shí)際的人；如果你的得分在9——17分，說明你的有一定的想像力，你能夠站在別人的立場上去思考問題，但是你卻經(jīng)常把想像認(rèn)為是一種空想，盡力想要避免想像；如果你的得分在18分以上，說明你的`想像力非常出色，具有一定的藝術(shù)天賦，但是，有時(shí)候容易想像過于豐富，從而導(dǎo)致對(duì)外界事物培養(yǎng)想像力要加強(qiáng)想像訓(xùn)練。比如，經(jīng)常想像自己的未來會(huì)怎樣；經(jīng)常想像如果別人的事情發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣；經(jīng)常想像自己有了孩子后，怎樣來管教孩子；經(jīng)常想像自己曾經(jīng)去過的地方，回憶一些美好的事物；經(jīng)常想像以前的一些同學(xué)和朋友；經(jīng)常想像一下社會(huì)會(huì)怎樣發(fā)展等等，想像訓(xùn)練可以使人產(chǎn)生積極的心理變化，增強(qiáng)人的心理承受力，提高自信心，戒除不良習(xí)慣，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)。想像訓(xùn)練還可以達(dá)到調(diào)節(jié)精神、愉悅身心的目的。比如想像蔚藍(lán)的天空，使人胸襟開闊、寧靜爽朗；想像藍(lán)天與草原，令人心曠神怡、舒暢豪放；想像白云，有輕舒安逸之感；想像七彩霞光，給人以溫暖、安寧和美好的聯(lián)想；想像青山幽谷，使人神清氣爽；想像長江黃河，令人神情激蕩，促人奮進(jìn)……通過經(jīng)常性的想像，你的想像能力在不知不覺中就會(huì)有所提高。二、不要忽視我們的想象力。(30分鐘)1、問題：沒有了想象，我們的生活會(huì)怎樣?想象力的定義【想象力】[編輯本段]想象力是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫面的能力。在創(chuàng)造性想象中，你運(yùn)用你的想象力去創(chuàng)造你希望去實(shí)現(xiàn)的一件事物的清晰形象，接著，你繼續(xù)不斷地把注意力集中在這個(gè)思想或畫面上，給予它以肯定性的能量，直到最后它成為客觀的現(xiàn)實(shí)。想象力的偉大是我們?nèi)祟悾鼙绕渌锓N優(yōu)秀的根本原因。因?yàn)橛邢胂罅Γ覀儾拍軇?chuàng)造發(fā)明，發(fā)現(xiàn)新的事物定理。如果沒有想象力我們?nèi)祟悓⒉粫?huì)有任何發(fā)展與進(jìn)步。愛因斯坦之所能發(fā)現(xiàn)相對(duì)論，就是因?yàn)樗芙?jīng)常保持童真的想象力。牛頓能從蘋果落地，而想象到萬有引力這一個(gè)科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)橛辛讼胂罅?。有趣的故事：“我們的想象力多虧了火”根?jù)現(xiàn)科學(xué)推論人類最早的想象力原于火，我們的祖先曾經(jīng)過著和動(dòng)物一樣的生活茹毛飲血的生活食物都是生吃。一次閃電產(chǎn)生森林大火燒死了很多動(dòng)物，我們祖先也跑出來也有部分燒死在森林里面。因?yàn)槎亲訉?shí)在太餓只有拿那些燒熟的以死亡的動(dòng)物來吃。發(fā)現(xiàn)很好吃，煮熟的食物能讓人體更好的吸收營養(yǎng)另一方面動(dòng)物體內(nèi)的寄生蟲也因?yàn)榛鸬淖饔枚鴼⑺缽亩鴾p少人類疾病的發(fā)生。食物的吸收產(chǎn)生大腦含量的增加，看著跳動(dòng)的火苗就開始七想八想的，想怎么樣把火保持下來。想怎么樣利用火取暖。想怎么利用火。就能開始想象很多東西，漸漸就通過想系力創(chuàng)造文字、語言、科技。發(fā)明一些新的事物?；馃^食物使人類體能增加，其他都動(dòng)物都是很怕火的我們利用火戰(zhàn)勝的很多動(dòng)物。能力的增加就開始對(duì)未知事物很感興趣，就開始探索之路?；顒?dòng)一：奇思妙想1、請問同學(xué)們有沒有過新奇而怪異的想法?是什么?說出來大家一起分享。2、要怎樣去實(shí)現(xiàn)它，有可能實(shí)現(xiàn)嗎?活動(dòng)二：缺乏想象力怎么辦?1、想想我們是不是太在意日常生活常規(guī)的規(guī)范?2、要熱愛生活，并有自己打破現(xiàn)在生活的積極愿望3、要相信世界上“一切皆有可能”4、每一件事情都有N中不同的處理方法，嘗試想想，會(huì)很5、要重視自己個(gè)人獨(dú)特的想法，感受?；顒?dòng)三：有趣的圖片欣賞課后活動(dòng)嘗試用不同以前的視覺對(duì)待自己的生活，關(guān)注有創(chuàng)意的一切事物心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇23一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)黨的大和屆四、五中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在廣大中小學(xué)生中大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，根據(jù)第十三屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)的意見和中共縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育體育局、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)文件精神(_教體發(fā)[]號(hào)),經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校組織開展“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動(dòng)。通過讀書教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命歷史，從而增強(qiáng)愛國主義情感，弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，立志為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義努力奮斗，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人才。讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：(校長兼黨支部書記)副組長：(黨支部副書記)(團(tuán)委書記)成員：(教務(wù)主任)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組組長：(教務(wù)主任)副組長：教務(wù)副主任)三、活動(dòng)用書：中國婦女出版社出版的《紅色之旅》中學(xué)生讀本。以全校學(xué)生為主，鼓勵(lì)教師參加。1、發(fā)動(dòng)動(dòng)員階段(20年2月20日—3月20日)組織學(xué)習(xí)中共縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育體育局、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)文件精神(_教體發(fā)[]號(hào)),結(jié)合學(xué)校實(shí)際成立組織機(jī)構(gòu)，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。各班成立讀書活動(dòng)小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃。廣泛宣傳動(dòng)員，營造濃厚讀書氛圍。2、讀書活動(dòng)階段(20年3月20日—4月20日)(1)各班充分利用班(團(tuán))會(huì)和星期三團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)。要通過板報(bào)、壁報(bào)、手抄報(bào)、撰寫廣播稿等形式宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)程；要堅(jiān)持以讀書、自學(xué)為主，認(rèn)真讀書，做好讀書筆記；要結(jié)合讀本中每一個(gè)章節(jié)后提供的建議廣泛開展班內(nèi)讀書競賽活動(dòng)。(2)在讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展全校性讀書活動(dòng)。一是團(tuán)委組織全校團(tuán)員和隊(duì)員開展“保護(hù)環(huán)境，愛我家園”的學(xué)雷鋒道德實(shí)踐活動(dòng)；二是各班召開以“革命傳統(tǒng)教育”、“理想教育”等鮮明的主題班會(huì)；三是政教組組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片；四是語文組組織開展全?！凹t色之旅”讀書征文活動(dòng)和演講比賽，并組織選派優(yōu)秀個(gè)人及作品參加縣讀書征文、演講比賽等活(1)學(xué)校組織召開“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)各部門、各班活動(dòng)開展情況，嚴(yán)格評(píng)選，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、個(gè)人和優(yōu)秀作品全校表彰，給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在各項(xiàng)考核中予以加分，對(duì)拒不執(zhí)行活動(dòng)要求的部門和個(gè)人予以嚴(yán)肅批評(píng)，限期整改，并在相應(yīng)考核中扣分。(2)及時(shí)上報(bào)活動(dòng)各項(xiàng)材料、推薦優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀作品參加縣統(tǒng)一組織的讀書教育活動(dòng)。六、活動(dòng)要求青少年進(jìn)行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的具體載體。各部門、各班級(jí)要高度對(duì)待這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要注意做好青少年的思想教育，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)和主人翁精神。要?jiǎng)訂T各方面的力量，多管齊下，營造2、改進(jìn)方法，突出實(shí)效。讀書教育活動(dòng)時(shí)間長、內(nèi)容多、人人參與，因此要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動(dòng)思路、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，提高活動(dòng)質(zhì)量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結(jié)合起來，和各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，和宣傳輿論結(jié)合起來。要在選準(zhǔn)突破口上動(dòng)腦筋，在活動(dòng)的多樣化上下功夫，區(qū)分層次，運(yùn)用青少年喜聞樂見的形式，開展系列活動(dòng)，使教育內(nèi)容真正入耳、入腦、入心。3、擴(kuò)大影響，營造氛圍。充分利用墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校園廣播等多種形式，加強(qiáng)對(duì)讀書教育活動(dòng)的宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響營造輿論氛圍。4、紀(jì)律嚴(yán)明，措施到位。各部門、各班級(jí)要嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校活動(dòng)要求，夯實(shí)工作責(zé)任和措施，通力協(xié)作，要從時(shí)間上、質(zhì)量上、數(shù)量上圓滿完成此項(xiàng)工作。心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案篇24活動(dòng)背景：十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標(biāo)。通過本次班會(huì)，初步樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自信心和班級(jí)凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。班會(huì)目的：初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到促動(dòng)。班會(huì)準(zhǔn)備：1、召開班委會(huì)，確定班會(huì)主題，確定班會(huì)形式和主持人人2、廣泛搜集各類資料，確定班會(huì)內(nèi)容，制作多媒體班會(huì)課4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標(biāo)。班會(huì)形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等主持人：孫毅杰、莊添悅班會(huì)過程：播放歌曲《我的未來不是夢》,主題班會(huì)開始主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方。主持人(合):今天我們在這里“放飛希望，播種理想”主持人(男):理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈。主持人(女):理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生主持人(男):羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。主持人(女):福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。請同學(xué)們先來看幾則名人關(guān)于理想的名言。1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根2.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!——馬克思3.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷主持人(男):看完名言，同學(xué)們你們覺得什么是理想?(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對(duì)未來的向往和憧憬)主持人(女):多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個(gè)名人成才的小故事。名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)比爾·蓋茨的故事喬丹的故事張朝陽的故事主持人(女):聽了這些我們熟知的名人的成長經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念，所以他們才會(huì)不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛巧雯)主持人(女):理想是個(gè)誘人的字眼。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。主持人(男):沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了美好的生活。主持人(男):聽完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個(gè)醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實(shí)際，從最近的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個(gè)月制定的目標(biāo)。(同學(xué)們談自己的開學(xué)計(jì)劃和奮斗目標(biāo))(10位)主持人(女):明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘，大家都談了自己奮斗目標(biāo)，那么你怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?主持人(男):我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。主持人(女):哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。(同學(xué)談自己的實(shí)際行動(dòng))(6位)同學(xué)1:珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一同學(xué)2:樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；主持人(男):是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)主持人(女):對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!主持人(男):同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時(shí)候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的眼神，堅(jiān)定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。主持人(女):是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請一?？荚嚢嗉?jí)前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)主持人(男):是啊，成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力。主持人(女):我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥聿皇菈?今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時(shí)間嗎?二月：12天三月；22天四月：18天五月：22天六月；11天共85天時(shí)間不等人，是到了該下定決心的時(shí)候了，全班詩朗誦詩朗誦《20年6月，夢想成真》主持人(男):美好的理想，不去拼搏是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的主持人(女):寶劍鋒從磨礪