公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文版初中語(yǔ)文八下《欽差大臣(節(jié)選)》課件

10.欽差大臣

果戈理

果戈理，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人之一。生于烏克蘭一個(gè)中等地主家庭。1829年當(dāng)上一個(gè)小官吏，薪俸微薄，生活艱苦。1831年初，他辭去職務(wù)，專門從事寫作。其重大代表作有喜劇《欽差大臣》，長(zhǎng)篇小說《死魂靈》第一部等，但他后期脫離了祖國(guó)進(jìn)步文學(xué)界的影響，在創(chuàng)作上產(chǎn)生腐朽沒落的思想。1835年秋天，果戈理去拜訪普希金。兩人談了一些文學(xué)創(chuàng)作上的問題。接著，普希金講了一個(gè)笑話，是他親身經(jīng)歷的事。他說：“兩年前，我到喀山一帶搜集材料，準(zhǔn)備寫一部關(guān)于普加喬夫的歷史著作。路過奧倫堡附近的一個(gè)小縣城時(shí)，那里的縣長(zhǎng)聽說我是彼得堡去的，把我當(dāng)作皇上派去的‘欽差大臣’，拼命奉承巴結(jié)我，還向我行賄。想象一下當(dāng)時(shí)他們的丑態(tài)吧！我一再聲明自己不是什么‘欽差大臣’，等他們弄清了真相，對(duì)我的態(tài)度立刻不同了，像變成另外一個(gè)人似的?！薄熬谷粫?huì)有這種事！真可笑。”

“是啊，這樣的事也許在我們專制的俄國(guó)不知發(fā)生了多少次。說起來，這真是個(gè)喜劇素材呢！”“對(duì)呀！我馬上回去寫個(gè)劇本，把這種丑惡的事寫進(jìn)去，把官場(chǎng)中的丑態(tài)統(tǒng)統(tǒng)揭露出來?！?/p>

1835年底，果戈理根據(jù)普希金提供的素材，寫成了五幕諷刺喜劇《欽差大臣》。1836年初彼得堡大劇院正上演《欽差大臣》，這是個(gè)諷刺喜劇，劇本寫得精彩極了，演員的表演也非常出色，觀眾完全被征服了，不時(shí)爆發(fā)一陣陣歡快的笑聲和熱烈的掌聲。這時(shí)，從一個(gè)豪華包廂里站起來一個(gè)人，他是沙皇尼古拉一世，只聽他恨恨地對(duì)身邊的王公大臣說：“這叫什么戲！我感到它在用鞭子抽打我們的臉，其中把我抽打得最厲害?！闭f罷，他出了包廂，氣呼呼地回到了宮中。貴族大臣們?cè)缇透械讲煌纯炝?，戲好像專門諷刺他們似的，沙皇走了，他們一個(gè)個(gè)都溜掉了?！稓J差大臣》通過藝術(shù)形象全面批判了俄國(guó)社會(huì)中的丑惡，遭到沙皇的痛恨。他們寫文章惡毒攻擊作者，還威脅要把果戈理流放到西伯利亞。果戈理不得不離開俄國(guó)，逃亡到意大利。人物介紹假欽差（赫列斯達(dá)可夫）市長(zhǎng)（安東諾維奇）市長(zhǎng)之妻（安娜）

市長(zhǎng)女兒（瑪憲卡）郵政局長(zhǎng)(庫(kù)慈米奇)慈善醫(yī)院主任（亞爾捷米）

督學(xué)（魯卡）

法官（亞莫斯）騙騙

中國(guó)舞臺(tái)上演《欽差大臣》第八場(chǎng)：大家發(fā)現(xiàn)“欽差”真相，丑態(tài)百出。啞場(chǎng)：真欽差到，大家丑態(tài)百出。主題：圍繞假欽差被識(shí)破的中心事件，體現(xiàn)達(dá)官貴人的厚顏無恥，揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本質(zhì)。理清故事主要內(nèi)容和主題一、分角色朗讀69到72頁(yè)內(nèi)容，朗讀后思考：假欽差如何嘲笑市長(zhǎng)和官員們的，劃出有關(guān)詞段，體會(huì)作者生動(dòng)形象的語(yǔ)言。一匹灰色的閹馬

壞蛋，好酒貪杯的酒鬼

戴便帽的豬滿身是蔥臭地地道道的莫凡東閱讀思考二、市長(zhǎng)和官員們得知上了假欽差的當(dāng)后，有什么表現(xiàn)？根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話概括。捶胸頓足

丑態(tài)畢露

互相埋怨三、戲劇為什么在市長(zhǎng)和官員們聽到真欽差到來的消息的時(shí)候就落幕了呢？

活現(xiàn)腐朽官僚的丑陋嘴臉，發(fā)人深省，突出戲劇的諷刺效果。“假欽差”對(duì)眾人的嘲笑：

地地道道的莫凡東（法官）蠢得像一匹灰色的閹馬（市長(zhǎng)）壞蛋、好酒貪杯的酒鬼（郵政局長(zhǎng)）戴便帽的豬（慈善醫(yī)院主任）滿身是蔥臭（督學(xué)）２.主題：圍繞假欽差被識(shí)破的中心事件，體現(xiàn)達(dá)官貴人的厚顏無恥，揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本質(zhì)。分析總結(jié)１.人物的本性：趨炎附勢(shì)、阿諛奉承、見風(fēng)使舵、腐朽墮落。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)