2022下教師資格證模擬（小學）終極綜合素質

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1.（單選題）琦琦是一名轉學生，由于學習成績較差，很多班主任都不愿意接收這個孩子，他們認為琦琦沒有可以發(fā)展的空間。這說明這些老師忽視了（）。

A.學生的創(chuàng)造性

B.學生的主體性

C.學生的發(fā)展性

D.學生的差異性

2.（單選題）在聯(lián)歡晚會上，王老師準備了很多獎品，針對不同學生在本學期的表現(xiàn)設置了不同的榮譽稱號，如“優(yōu)秀學生”“最佳勞?！薄稗q論能手”等。王老師的做法（）。

A.有利于提升學生的全面發(fā)展

B.不利于學生之間的公平競爭

C.有利于促進學生的個性發(fā)展

D.不利于學生智力水平的提升

3.（單選題）“成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有豐富的知識儲備，良好的道德修養(yǎng)，更需要教師能夠根據課堂中出現(xiàn)的意外情況及時地做出處理和糾正。”這句話說明教師勞動具有（）。

A.創(chuàng)造性

B.連續(xù)性

C.廣延性

D.復雜性

4.（單選題）王老師從事教學工作多年，在向新教師傳授經驗時強調：“作為教師我們要一視同仁的對待學生，不因為他的家庭背景，智力程度等，區(qū)別對待任何學生。”王老師的說法（）。

A.正確，符合因材施教的理念

B.錯誤，違背了公平競爭的要求

C.正確，符合平等待生的要求

D.錯誤，違背了嚴慈相濟的要求

5.（單選題）趙老師為提高自身業(yè)務水平，報考了碩士研究生考試，并通過了入學考試。學校得知后，以學校老師人員不足為由不予批準趙老師去學習。該學校的做法（）。

A.正確，趙老師的做法影響了學校教育教學工作任務的完成

B.正確，理由充分的情況下，學?？梢跃芙^趙老師的請求

C.錯誤，學校侵犯了趙老師的教育教學權

D.錯誤，學校侵犯了趙老師的進修培訓權

6.（單選題）單某的孩子在學校被欺負，因不滿學校的處理結果，多次帶人闖入學校尋釁滋事，影響了教學的正常運作。根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對于單某（）。

A.應由公安機關給予治安管理處罰

B.應由教育行政部門給予行政管理處罰

C.應由同級人民政府給予治安管理處罰

D.應由學校給予行政管理處罰

7.（單選題）小明從小就有聽力語言殘疾，到了入學年齡，經評估不具有接受普通教育的能力，當地人民政府應安排其去（）就讀。

A.特殊教育學校

B.義務教育學校

C.普通學校

D.專門教育學校

8.（單選題）黃老師由于個人原因，經常借故推托學校安排的集體教學任務，有時還讓學生自習，導致教學計劃不能如期完成，學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據《中華人民共和國教師法》，學校可對黃老師進行（）。

A.行政處分或解聘

B.批評教育

C.扣除工資

D.追究刑事責任

9.（單選題）依據《未成年人保護法》，下列不屬于保護未成年人應當遵循的原則是（）。

A.保護未成年人的隱私

B.教育與保護相結合

C.接受未成年人的要求

D.適應未成年人的身心發(fā)展

10.（單選題）小米的父母因經常吵架，影響小米復習，讓上初二的小米獨自住在已經移民的大姑家。父母的這種行為（）。

A.正確，一切為了孩子的學習著想

B.正確，為了家庭后期的和睦，應給父母獨立處理問題的空間

C.錯誤，應由教育行政部門對其父母進行訓誡

D.錯誤，應由公安機關對其父母進行訓誡

11.（單選題）依據《學生傷害事故處理辦法》，確定學生傷害事故責任的主要依據是（）。

A.當事人的行為過錯程度的比例

B.當事人的過錯性質與悔過態(tài)度

C.當事人行為與事故的因果關系

D.當事人造成后果的嚴重程度

12.（單選題）依據《中華人民共和國憲法》規(guī)定，有權改變或者撤銷全國人民代表大會常務委員會不適當的決定的是（）。

A.最高人民法院

B.全國人民代表大會

C.最高人民檢察院

D.中國人民政治協(xié)商會議

13.（單選題）下圖中，老師的行為（）。

A.正確，可以讓學生在今后認真聽課

B.正確，學生犯錯，理應受罰

C.不正確，違背了關愛學生的職業(yè)規(guī)范

D.不正確，違背了教書育人的職業(yè)規(guī)范

14.（單選題）楊老師是一名已有四年教齡的青年教師，擔任初三（1）班的班主任。楊老師最大的教學特色是根據每個班級的學生情況，制定教學計劃，運用不同的教學方法促使每個班級的學生能夠掌握知識點。楊老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)規(guī)范

B.正確，體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)規(guī)范

C.不正確，違背了教書育人的職業(yè)規(guī)范

D.不正確，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)規(guī)范

15.（單選題）張老師是學校的“佛系老師”。他從來不注意自己的形象，經常滿嘴臟話，甚至還在教室門口吸煙。張老師的做法（）。

A.正確，張老師有言語自由權

B.不正確，張老師沒有做到以身作則，為人師表

C.正確，有利于拉近與學生之間的距離

D.不正確，張老師沒有做到志存高遠，無私奉獻

16.（單選題）李老師見到新入職的王老師正在挨個批閱學生的作文說道：“你這樣太傻了，咱沒有必須要挨個批閱學生的作文，就算批也不用如此細致，大致看看就行了，省下來時間備課多好。”李老師的話（）。

A.正確，王老師確實傻

B.不正確，作為新老師必須要批閱學生作文

C.正確，可以把省出的時間用來備課，提高學生成績

D.不正確，作為老師需要認真批改作業(yè)，不得敷衍塞責

17.（單選題）下列與著作對應正確的是（）。

A.張衡——《訓纂篇》

B.揚雄——《兩都賦》

C.司馬相如——《上林賦》

D.班固——《歸田賦》

18.（單選題）“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”出自英國浪漫主義詩人雪萊的筆下。這句話出自雪萊的哪一部作品？（）

A.《蒼天頌》

B.《致云雀》

C.《西風頌》

D.《日落》

19.（單選題）在元代，有一位作家曾創(chuàng)作《墨梅圖》，并為其題詩：“我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤?！边@位作家是（）。

A.吳道子

B.趙孟頫

C.王冕

D.黃公望

20.（單選題）華彥鈞是中國杰出的一位民間音樂家，雖然雙目失明，但是創(chuàng)作了不少優(yōu)秀作品。下列關于華彥鈞的作品中，屬于二胡曲的有（）。

A.《寒春風曲》《昭君出塞》

B.《聽松》《大浪淘沙》

C.《二泉映月》《聽松》

D.《龍船》《二泉映月》

21.（單選題）2022年10月24日，我國第一顆繞月人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我國成為世界第五個發(fā)射月球探測器的國家。我國發(fā)射的第一個繞月人造衛(wèi)星是（）。

A.東方紅一號

B.神舟一號

C.天宮一號

D.嫦娥一號

22.（單選題）1927年10月，秋收起義失敗后，毛澤東率領湘贛邊秋收起義部隊，轉移到湖南、江西兩省邊界羅霄山脈中段，建立了第一個農村革命根據地（）。

A.井岡山革命根據地

B.中央革命根據地

C.陜甘寧邊區(qū)

D.山東解放區(qū)

23.（單選題）謚號是古代帝王、諸侯、卿大夫等有地位的人死后，后人對其一生做的簡單的總結評價，褒貶其善惡功過。下列謚號所用字表示后人對其斥責的是（）。

A.穆

B.哀

C.烈

D.靈

24.（單選題）某個節(jié)日的傳統(tǒng)習俗是掛菖蒲、斗百草和驅“五毒”。這個節(jié)日應該是（）。

A.清明節(jié)

B.乞巧節(jié)

C.端午節(jié)

D.元宵節(jié)

25.（單選題）下列選項中的青銅器中被稱為“臻于極致的青銅典范”的是（）。

A.

B.

C.

D.

26.（單選題）在word文檔的編輯過程中，王鵬發(fā)現(xiàn)有一段文字更加適合剪切后放到另一段中，如果剪切應該使用的快捷鍵是（）。

A.Ctrl+A

B.Ctrl+V

C.Ctrl+X

D.Ctrl+F

27.（單選題）在Excel中“fx”按鈕比較常見。下列選項中，關于它的功能說法正確的是（）。

A.添加圖片

B.求平均值

C.插入函數

D.選擇全部文字

28.（單選題）下列選項中，與“茶葉——茶杯”邏輯關系相同的是（）。

A.足球——球衣

B.菠菜——綠葉菜

C.小米——谷物

D.大學生——黨員

29.（單選題）下列選項中，與“聶海勝和劉伯明是宇航員”的判斷類型不同的是（）。

A.撒貝寧和康輝是主持人

B.張藝謀和馮小剛是導演

C.鐘南山和張定宇是醫(yī)生

D.謝娜和何炅是搭檔

小華是班級里面一個容易被人遺忘的存在。他的學習成績一般，尤其是數學成績很差，也不善于言談，經常一個人安靜地待在角落，上課也是低著頭。班主任吳老師試著和他聊過幾次天之后，發(fā)現(xiàn)沒什么好轉也就放棄了。在一次課間休息，發(fā)生了以下對話。數學的許老師說：“我想為你班小華找一些比較基礎的題，讓他嘗試做一做?！卑嘀魅螀抢蠋熞姞詈驮S老師悄悄說：“小華這種孩子數學是學不明白了，你也是白費力氣。”旁邊的音樂牛老師說：“可是他唱歌真的挺好聽的，音準音色都很好，老吳你可以試著培養(yǎng)培養(yǎng)。這不有個唱歌比賽嗎，讓他試試唄。”吳老師說：“拉倒吧，本身學習就學不明白還唱歌呢，我已經給他推掉了。讓他有空多背兩首古詩不比啥都強，他不給我惹事我已經很滿意了。”許老師、牛老師看了彼此一眼，沒有說話。由于吳老師的無視，小華越來越沉默，頭越來越低，學習成績越來越差……

30.（其他）問題：請從學生觀的角度，評析材料中吳老師的教育行為。（14分）

佳佳是我們班學習非常棒的一個學生，成績穩(wěn)定在年級前十，活潑開朗，不管是哪個科目的老師都很喜歡佳佳。最近我發(fā)現(xiàn)，佳佳臉上的微笑似乎變少了，情緒越來越低落，回答問題也開始不積極了，上課也會走神。這樣下去可不行，我想。一天下課，我把佳佳找來，想問問她發(fā)生了什么。佳佳有些猶豫，慢吞吞的開口道：“我最近想參加一個舞蹈比賽，可是我父母都不同意，說我現(xiàn)在學習忙，不應該浪費時間做這些事情，我們已經吵架好幾次了，可是他們都不理解我，老師也是這樣想的吧，不會同意我參加舞蹈比賽，反正你們大人都一樣。”我聽之后想了一下，我了解佳佳，她學習基礎好，學習能力強，以她的能力是能夠兼顧比賽和學習的，而且佳佳脾氣有些倔強，強迫她聽話可能會有消極的效果。我說道：“老師還什么都沒說呢，佳佳法官就給老師定案了，我可以想辦法幫助你參加舞蹈比賽，”佳佳眼睛瞬間就亮了，我繼續(xù)說：“但是你也要答應老師，好好聽課，按時完成學校的任務，OK不？”“OK！OK！”佳佳滿口答應。之后，我去找到了佳佳的父母，和他們耐心的解釋了素質教育的理念，并說明了適度的課外活動是有助于佳佳的學習和成長的，要相信孩子。佳佳的父母一開始還是會有些懷疑，但是聽了科學的理論后，最終也同意了。佳佳舞蹈比賽當天，我和佳佳的父母都去觀看了，佳佳的父母眼中泛出了欣慰的淚花。而且佳佳的期末成績也依然非常穩(wěn)定。

31.（其他）問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析“我”的教育行為。（14分）

語言藝術將走向何方？它的歸宿究竟在哪兒？網絡文字的沙塵暴吹個不息，勢頭不減，文字垃圾的雪球越滾越大，使人恐懼而看不到希望。但是我們還需要一個樂觀的心態(tài)，因為事物發(fā)展到極端就會走向反面，一切都會盛極而衰。以法國為例，雨果和左拉時代就涌現(xiàn)出大量的報紙、刊物之類，并有大量通俗讀物，但是流芳百世的語言藝術的瑰寶，也不過屈指可數?？梢娬Z言藝術的精華由人類的智慧和心血凝聚而成，總是不可多得的。人類語言藝術的瑰寶與人類世界同在，它的消失只有一種可能，就是人類再次回到冰河期，回到茹毛飲血的時代。幾百年過去，無論東方西方，純粹雅正、最高最美的那部分語言藝術歷久彌新，不僅沒有消亡，而且仍然在生長，總量也在增加。再看那些同期盛行與風靡的文字，現(xiàn)在已無人注意。沒有記憶，沒有傳遞，沒有津津樂道，沒有研究、引用和欣賞。要想了解它們，就必須去專門的圖書館和資料館，翻閱積滿厚厚塵埃的老報刊。它們大部分早已去了應該去的地方，那就是語言的垃圾場，時間的河流將其沖刷得無影無蹤。所以，別說是分分秒秒都在刷新的網絡文字，就是現(xiàn)在出版的百分之九十以上的紙質書，終將被埋進歷史的塵埃，剝蝕和消解。當然，這其中還會包括一部分被時代潮流所遮蔽、湮沒的優(yōu)秀文字。語言文字由基本的使用工具，進步到一種藝術；衡量一個國家、一個民族文明程度的高低，衡量一段歷史創(chuàng)造的偉大與否，也要看它語言藝術發(fā)展的高度。雖然語言藝術不能像物質成果那樣簡單而直接地被消費和使用，比如《詩經》《楚辭》、唐詩宋詞、雨果的《悲慘世界》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、魯迅的《野草》等，既不能入口裹腹，也無法用來居住，但它們象征著一個民族在一個歷史時期的生命能力、一個民族的心靈力量，決定著這個民族在一切方面的創(chuàng)造強度。所以，人類文明的最終歸宿就是語言藝術，這是一個至高的指標，也是一個至高的區(qū)別。目前中國處于一個科技與經濟飛速發(fā)展的時期，但如果我們丟掉了漢語言藝術這個最苛刻、最艱難的標準，毀壞它而不是使之生長，那么這個時期所有的物質成果都將是脆弱的。語言藝術的發(fā)展和保存是最困難的，人類發(fā)明了火藥、造紙、火車、飛機、宇宙飛船等等，發(fā)現(xiàn)了圓周率、勾股定理、萬有引力、相對論等等，這些科技成果一概得以貯存和記憶，后人可以踩著牛頓、愛因斯坦這些巨人的肩膀繼續(xù)攀登，然而文化與藝術卻很難積累與進步，因為它是生命中最深奧最厚重、最復雜最難解的東西，也是人類文明旅程最終的抵達之地。像古希臘哲學、莎士比亞的戲劇、東西方的古老史詩、中國的《詩經》《楚辭》和諸子百家等等，都是后人無法逾越的高峰。再比如中國唐朝的李白杜甫，這些奇妙的