組織文化第二版課程設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1組織文化第二版課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)提升學(xué)生對(duì)組織文化的認(rèn)知水平，理解組織文化對(duì)企業(yè)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力，適應(yīng)全球化背景下的組織文化。幫助學(xué)生掌握組織文化的形成、傳承和變革的過程。培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)文化規(guī)劃和實(shí)施能力，幫助企業(yè)建立積極健康的文化。培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力，成為具有影響力的企業(yè)管理者。二、教學(xué)內(nèi)容1.組織文化概論什么是組織文化組織文化的類型組織文化的作用和價(jià)值全球化背景下的跨文化管理2.組織文化的形成和傳承組織文化的內(nèi)涵和外延組織文化的形成過程組織文化的傳承方式組織文化的建構(gòu)與維護(hù)3.組織文化的變革和創(chuàng)新組織文化的演變過程組織文化的變革機(jī)制和路徑怎樣創(chuàng)造適應(yīng)變革的組織文化組織文化的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型4.組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力組織文化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響針對(duì)不同組織文化的領(lǐng)導(dǎo)策略領(lǐng)導(dǎo)力的塑造和發(fā)展5.實(shí)踐案例分析通過案例分析，深入講解組織文化與企業(yè)管理、員工行為等方面的關(guān)系，探討組織文化的意義和如何落實(shí)組織文化。三、教學(xué)方法課堂講授：老師以案例和實(shí)例為基礎(chǔ)，介紹組織文化的相關(guān)知識(shí)和理論?；?dòng)討論：老師提問引導(dǎo)學(xué)生自主思考和討論，加深學(xué)生對(duì)組織文化的理解。案例分析：通過具體案例的分析，深入探討組織文化的影響和作用。團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分成小組，完成實(shí)踐任務(wù)并呈現(xiàn)成果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。評(píng)估評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查和小組展示等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)組織文化的掌握程度和實(shí)踐能力。四、教學(xué)評(píng)估期中考核：課程學(xué)習(xí)的前半段，對(duì)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。課程作業(yè)：課堂內(nèi)容的延伸，引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際情況，并形成小組報(bào)告。實(shí)踐任務(wù)：從企業(yè)文化規(guī)劃和實(shí)施的角度，深入了解企業(yè)文化，對(duì)所選企業(yè)進(jìn)行文化分析和規(guī)劃，通過團(tuán)隊(duì)合作完成實(shí)踐任務(wù)并呈現(xiàn)成果。期末考核：課程學(xué)習(xí)的總結(jié)，對(duì)學(xué)生的綜合掌握能力進(jìn)行考核。五、教學(xué)資源課本：《組織文化導(dǎo)論》，羅斯·卡梅倫，中國(guó)人民大學(xué)出版社。電子資源：學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，查詢國(guó)內(nèi)外企業(yè)的文化情況。實(shí)踐資源：通過和企業(yè)合作，提供實(shí)踐場(chǎng)景和案例。六、教學(xué)成果展示實(shí)踐報(bào)告：學(xué)生小組對(duì)所選企業(yè)進(jìn)行文化分析和規(guī)劃，通過小組展示呈現(xiàn)成果。學(xué)術(shù)論文：學(xué)生根據(jù)自己的研究方向，撰