大班科學教案《讓誰先吃好呢》_第1頁
大班科學教案《讓誰先吃好呢》_第2頁
大班科學教案《讓誰先吃好呢》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班科學教案《讓誰先吃好呢》教案名稱：《讓誰先吃好呢》教案類型：大班科學教案教案字數(shù)：____字教學目標：1.了解動物的飲食習性和食物鏈的概念；2.通過游戲和觀察，培養(yǎng)學生對不同動物的食物選擇能力；3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作精神。教學內容：1.飲食習性和食物鏈的介紹；2.游戲：讓誰先吃好呢；3.觀察不同動物的食物選擇。教學準備：1.食物鏈的圖片或卡片；2.不同動物的圖片或卡片；3.游戲材料：動物圖片或卡片、食物卡片。教學步驟：Step1:引入（10分鐘）1.通過展示食物鏈的圖片或卡片，引導學生認識食物鏈的概念。解釋不同動物之間的食物關系。2.引導學生思考和討論，不同動物的食物選擇有何不同。Step2:游戲介紹（10分鐘）1.將不同動物的圖片或卡片放在桌上。2.隨機抽取一張食物卡片，展示給學生看。3.學生根據(jù)食物卡片，選擇與之相關的動物卡片。4.將選擇好的動物卡片放在一邊，繼續(xù)下一個回合。Step3:游戲規(guī)則（20分鐘）1.將學生分成小組，每組4-5人。每組選出一位代表，代表從桌上抽取食物卡片。2.代表將食物卡片展示給自己組內的其他成員看。3.組內成員根據(jù)食物卡片，選擇與之對應的動物卡片，將其放在一邊。4.所有組內成員選擇完畢后，組內成員討論并決定哪個動物先吃到食物。5.代表將選擇結果告知其他組的代表，討論是否正確。6.如果選擇正確，該組成員獲得食物卡片的獎勵。如果選擇錯誤，下一個回合由其他組的代表進行選擇。Step4:觀察不同動物的食物選擇（10分鐘）1.展示不同動物的圖片或卡片，讓學生觀察不同動物的食物選擇。2.引導學生思考和討論，為什么不同動物選擇不同的食物。Step5:總結（10分鐘）1.回顧食物鏈、不同動物的食物選擇和游戲過程。2.引導學生總結游戲中學到的東西，并思考如何運用到現(xiàn)實生活中。教學延伸：1.帶領學生到室外或實驗室，觀察真實的食物鏈和不同動物的食物選擇情況。2.編排小劇場，讓學生扮演不同動物，展示它們的食物選擇和食物鏈關系。3.進一步討論不同動物的飲食

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論