小學綜合實踐活動課二年級上冊《彩蛋不倒翁》公開課教學課件

匯報人：2023-12-23小學綜合實踐活動課二年級上冊《彩蛋不倒翁》公開課教學課件目錄課程介紹與背景理論知識：不倒翁原理及制作實踐操作：動手制作彩蛋不倒翁拓展活動：創(chuàng)意設計與應用課程總結與反思01課程介紹與背景Part

綜合實踐活動課的目的培養(yǎng)學生實踐能力通過親身參與實踐活動，提高學生的動手能力和解決問題的能力。促進學生全面發(fā)展綜合實踐活動課涉及多個領域的知識和技能，有助于學生的全面發(fā)展。增強學生的社會責任感通過參與社會實踐活動，讓學生更加了解社會，培養(yǎng)學生的社會責任感?！恫实安坏刮獭氛n程背景傳統(tǒng)文化傳承彩蛋不倒翁是中國傳統(tǒng)的民間手工藝品，具有悠久的歷史和獨特的文化內涵。創(chuàng)意手工制作通過制作彩蛋不倒翁，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和手工制作能力?？茖W原理探究彩蛋不倒翁的制作涉及物理學中的重心和平衡原理，有助于學生對科學原理的探究和理解。過程與方法目標通過實踐操作和小組合作，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。知識與技能目標學生應掌握制作彩蛋不倒翁的基本方法和技能，了解相關的科學原理。教學目標與要求02理論知識：不倒翁原理及制作Part不倒翁的底部是半球形的，里面裝有沙子或鉛粒等重物，使得重心始終在底部的中心位置。重心位置當不倒翁受到外力作用傾斜時，重心會偏離支撐點，產生重力矩使不倒翁恢復平衡。穩(wěn)定性外力作用下，不倒翁發(fā)生傾斜，重力勢能轉化為動能，動能又通過摩擦和碰撞轉化為內能，最終使不倒翁回到平衡狀態(tài)。能量轉換不倒翁的工作原理1234制作材料選擇與準備雞蛋選擇新鮮、大小適中的雞蛋作為不倒翁的主體。沙子或鉛粒用于填充雞蛋底部，增加穩(wěn)定性。膠水用于固定沙子或鉛粒。顏料、畫筆用于繪制不倒翁的外觀。剪刀、錐子等工具用于在雞蛋上打孔、排氣等操作。1234制作步驟詳解在雞蛋的尖頭處用錐子輕輕戳一個小孔，排出蛋液。用清水將雞蛋殼內部清洗干凈，并晾干。在雞蛋殼底部裝入適量沙子或鉛粒，用膠水固定。用顏料和畫筆為不倒翁繪制漂亮的外觀。在頂部打孔并插入吸管等作為裝飾，完成制作。03實踐操作：動手制作彩蛋不倒翁Part按照學生的興趣愛好和動手能力進行分組，每組4-5人。分組方式每組選出一名組長，負責協(xié)調組內成員的工作；其他成員分別負責準備材料、設計彩蛋外觀、制作不倒翁底座和裝飾等任務。任務分配學生分組與任務分配制作過程中的注意事項安全第一在制作過程中，學生要注意使用工具的安全，避免受傷。時間管理合理安排制作時間，確保在規(guī)定時間內完成作品。材料選擇選擇適合制作彩蛋不倒翁的材料，如雞蛋、顏料、膠水、沙子等。制作步驟按照教師示范的步驟進行制作，注意每個步驟的操作要點和注意事項。STEP01STEP02STEP03完成作品展示與交流作品展示學生之間互相評價作品，分享制作經驗和心得體會，提出改進意見和建議。互動交流教師點評教師對學生的作品進行點評，肯定優(yōu)點和進步，指出不足和改進方向，鼓勵學生繼續(xù)努力。每組選擇一名代表，向全班展示本組制作的彩蛋不倒翁，并介紹制作過程和成果。04拓展活動：創(chuàng)意設計與應用Part激發(fā)學生創(chuàng)意設計的思路引導學生觀察和分析不倒翁的原理，探討如何在彩蛋上實現(xiàn)不倒翁的效果。通過欣賞各種創(chuàng)意不倒翁作品，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維和想象力。鼓勵學生自由發(fā)揮，提出自己的創(chuàng)意設計方案，并與同學們分享交流。引導學生在制作過程中不斷調整和優(yōu)化設計方案，提高作品的質量和創(chuàng)意水平。鼓勵學生將彩蛋不倒翁作為禮物送給親朋好友，或者用于裝飾自己的房間，讓創(chuàng)意走進生活。指導學生選擇合適的材料和工具，動手制作自己的彩蛋不倒翁。將創(chuàng)意應用于實際生活中STEP01STEP02STEP03分享創(chuàng)意成果，互相學習借鑒引導學生互相評價作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和亮點，學習借鑒他人的創(chuàng)意和經驗。通過總結和反思活動過程中的得失，幫助學生提升自己的創(chuàng)意設計和實踐能力。組織學生進行作品展示和交流活動，讓每個學生都有機會展示自己的創(chuàng)意成果。05課程總結與反思Part通過制作彩蛋不倒翁，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。課程目標教學內容教學方法介紹不倒翁的原理和制作方法，引導學生自主設計并制作彩蛋不倒翁。采用講解、示范、小組討論和動手實踐相結合的方式進行教學。030201回顧本次課程的主要內容大部分學生能夠積極參與課堂活動，認真聽講、思考并動手實踐。學生的表現(xiàn)通過本次課程，學生的動手能力得到了鍛煉，創(chuàng)新思維也得到了培養(yǎng)。學生的進步分析學生在課程中的表現(xiàn)及進步反思在課程實施過程中，部分學生的實踐能力有待提高，需要加強對學生的指導和幫助。改進建議在未