02-Python語言入門第二講-“蛇”的力量-Python

Python語言入門【第二課】“蛇”的力量，Python教學時間xxxx年xx月xx日教學題目Python語言入門【第二課】“蛇”的力量，Python教學目標引導學生認識并理解print()命令;引導學生了解注釋，養(yǎng)成寫注釋的良好習慣；教學重點應用print()命令，了解并使用注釋；教學難點對注釋和print()命令的理解。教學過程課前引入：通過劇情與對話引入本節(jié)課內(nèi)容或復習所學知識；(5分鐘)源碼百科：講解"打印:print()命令”與”注釋”；(10分鐘)代碼實踐:引導學生完成本節(jié)課代碼實踐:第一步:添加注釋第二步:打印"WelcometoChina!"第二步:打印“歡迎來中國!"第二步:打印多項(10分鐘)程序挑戰(zhàn):引導學生嘗試本節(jié)課程序挑戰(zhàn):挑戰(zhàn)一:離代碼更近--“執(zhí)行代碼積木挑戰(zhàn)二:試一試這行代碼(10分鐘)保存并分享:指導學生保存作品，請個別優(yōu)秀作品的創(chuàng)作者上臺分享創(chuàng)作心得；(3分鐘)課后練習:請學生完成課后練習，教師講解練習；(3分鐘)課后拓展:介紹"Python"；(選做)個案添加課前引入教師引導:命令是我們和計算機交流的語言，我們這節(jié)課就來Python中的一個命令:print()命令。細節(jié)提示:其實指令也是命令，只是說法不同而已。在后續(xù)課程中，出現(xiàn)命令或指令的說法，都是對的。教師操作:播放視頻[開頭引入]部分。個案添加源碼百科打印:print()命令教師引導:同學們還記得上節(jié)課我們運行過的三個積木組成的程序嗎?這個程序運行的結(jié)果就是，在控制臺上輸出了"Hello,編程貓!";這個積木到底應該怎么用呢?關(guān)于這個積木更多的知識，讓我們跟著視頻來學習。教師操作:播放視頻[源碼百科-打印:print()命令]部分。教師講解:我們在print()命令中填入什么內(nèi)容，程序運行之后，就會在控制臺打印出什么樣的內(nèi)容，這個過程也叫輸出。我們可以利用print()命令打印數(shù)字、英文、漢字、符號等，只要是計算機能識別的符號就可以。教師講解:print()命令還可以實現(xiàn)多項輸出。觀察對應的代碼:每-項打印內(nèi)容被逗號隔開，且被引號包圍著。觀察控制臺的運行結(jié)果可以發(fā)現(xiàn):輸出的每一項之間都自動被空格隔開了。注釋教師操作:播放視頻[源碼百科-注釋]部分。教師講解:在代碼模式下，#代表注釋的意思，注釋的內(nèi)容可以是中文、英文、符號等文本信息。注釋主要起到了提示的作用，提示自己或者其他人這段程序是做什么的。要注意:注釋中的內(nèi)容計算機是不會執(zhí)行的。個案添加代碼實踐第一步:添加注釋教師操作:播放視頻[編程學堂第一步]部分。教師引導:請同學們完成添加注釋這個步驟。第二步:打印"WelcometoChina!”教師操作:播放視頻[編程學堂第二步]部分。教師引導:根據(jù)提示，在打印積木中輸入內(nèi)容,并把兩塊積木拼接好。第三步:打印“歡迎來中國!教師操作:播放視頻[編程學堂第三步]部分。教師引導:打印積木中內(nèi)容也可以是中文，根據(jù)提示，完成積木代碼。第四步:打印多項教師操作:播放視頻[編程學堂-第四步]部分。教師引導:根據(jù)視頻和教材，完成代碼。教師講解:在代碼模式下，使用print()命令輸出多項時，每一項之間需要用英文逗號間隔開。個案添加挑戰(zhàn)時刻挑戰(zhàn)一:離代碼更近--“執(zhí)行代碼”積木教師引導:在事件積木盒子中，有兩個樣式的執(zhí)行代碼積木。我們在執(zhí)行代碼積木里面，填寫的內(nèi)容其實就是對應的代碼模式的內(nèi)容。試著用”打印"積木實現(xiàn)同樣的效果吧!挑戰(zhàn)二:試一試這行代碼教師引導:有人說，要想學好一門編程語言，你就需要接受這門語言的哲學。而對Python哲學的最好闡述，莫過于核心開發(fā)者TimPeters所總結(jié)的"Python之禪”(TheZenofPython)了。結(jié)果中的這段文字就是"Python之禪”，它是被公認的Python編寫原則，奉行這個原則編寫程序，你就可以成為一個出類拔萃的訓練師。翻譯與注釋:優(yōu)美勝于丑陋(Python以編寫優(yōu)美的代碼為目標)明了勝于晦澀(優(yōu)美的代碼應當是明了的，命名規(guī)范，風格相似)簡潔勝于復雜(優(yōu)美的代碼應當是簡潔的，不要有復雜的內(nèi)部實現(xiàn))復雜勝于凌亂(如果復雜不可避免,那代碼間也不能有難懂的關(guān)系,要保持接口簡潔)扁平勝于嵌套(優(yōu)美的代碼應當是扁平的，不能有太多的嵌套)間隔勝于緊湊(優(yōu)美的代碼有適當?shù)拈g隔，不要奢望一行代碼解決問題)可讀性很重要(優(yōu)美的代碼是可讀的)即便假借特例的實用性之名，也不可違背這些規(guī)則(這些規(guī)則至高無.上)不要包容所有錯誤，除非你確定需要這樣做(精準地捕獲異常，寫except:pass風格的代碼)當存在多種可能，不要嘗試去猜測而是盡量找-種，最好是唯一-種明顯的解決方案(如果不確定，就用窮舉法)雖然這并不容易，因為你不是Python之父(這里的Dutch是指Guido)做也許好過不做，但不假思索就動手還不如不做(動手之前要細思量)如果你無法向人描述你的方案，那肯定不是一個好方案;反之亦然(方案測評標準)命名空間是一種絕妙的理念，我們應當多加利用(倡導與號召)教師引導:在學習編程的過程中，犯錯一點都不可怕，最后--定有辦法解決。不斷給自己信心，你--定能學好編程，學好Python。個案添加保存分享點擊上面菜單欄"文件”，在下拉選項中按實際情況選擇'保存”(保存至本地)或"保存至云端”的方式保存寫過的代碼文件，以便下次使用或作品收集。個案添加課后練習答案第一題:請問在"打印"積木中在Python中對應的代碼語句是哪一個?A.input()B.print()C.importD.print參考答案:B解析:A選項,input()是獲得用戶輸入命令;C選項是引入庫命令import;D選項是易混淆選項，只是英文單詞print。第二題:(多選)請問代碼語句print("hello,world")和語句print('hello','world')輸出的內(nèi)容一致嗎?A.一致,都是"helloworld"B.不一致，用放大鏡看C.我知道，都是"hello,world"D.我發(fā)現(xiàn)，前者是"hello,world",后者是"helloworld"參考答案:BD解析:前者是"hello,world",后者是"helloworld"。A選項錯誤,不一致;B選項正確;C選項錯誤;D選項正確。課后拓展