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參評(píng)小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告本文簡介:
本人于XX年6月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學(xué)校,同年8月進(jìn)入句容市試驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)工作,有6年的班主任班主任經(jīng)受。參與工作后,能積極主動(dòng)地參與學(xué)歷進(jìn)修,于XX年7月取得中文專業(yè)的本科學(xué)歷。本人于XX年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來的工作狀況述職如下:本人真
參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告本文內(nèi)容:
本人于XX年6月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學(xué)校,同年8月進(jìn)入句容市試驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)工作,有6年的班主任班主任經(jīng)受。參與工作后,能積極主動(dòng)地參與學(xué)歷進(jìn)修
,于XX年7月取得中文專業(yè)的本科學(xué)歷。本人于XX年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來的工作狀況述職如下:本人真心喜愛教育事業(yè),安心本職工作,喜愛學(xué)校、喜愛學(xué)生,有劇烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心,時(shí)刻以育人教書為己任,為人師表。同事之間能做到相互敬重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則,嚴(yán)格要求自己,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。從XX年至XX年,連續(xù)三年被評(píng)為句容市優(yōu)秀共青團(tuán)員,XX年5月,還被共青團(tuán)鎮(zhèn)江市委評(píng)為鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團(tuán)員,還曾屢次被評(píng)為校先進(jìn)工作者。教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個(gè)討論型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氣氛,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,不斷更新自己的教學(xué)理念,并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地呈現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與討論、探究和積存,我對(duì)小學(xué)語文教材有了比擬深入的理解,漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。屢次參與校,市評(píng)優(yōu)課活動(dòng),所上的公開課,受到學(xué)校教師的好評(píng),其中,XX年5月參與句容市小學(xué)教師品社學(xué)科光盤使用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)獲優(yōu)秀中隊(duì)、文明班級(jí)等稱號(hào)。我要借今日述職的時(shí)機(jī),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我屢次的熬煉自己和提升自己的時(shí)機(jī),固然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)兔蜑槲腋冻龅娜?。教育教學(xué)科研方面,積極參加學(xué)校的課題討論工作。平常,勤于筆耕,撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中的素養(yǎng)談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者,莫乎先情》、《每一朵鮮花都是漂亮的》等文章各級(jí)各類雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng),先后有6篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)。在下鄉(xiāng)支教過程中,能積極主動(dòng)指導(dǎo)青年教師,獲得所在學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。自己所帶班級(jí)成績有明顯進(jìn)步,屢次獲校教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)和教學(xué)突出進(jìn)步獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生方面,先后指導(dǎo)多名學(xué)生在鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng);兩名學(xué)生獲省七彩語文杯作文大賽一等獎(jiǎng),四名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),另有多名孩子在市書法競賽和作文競賽中獲獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的培育、指導(dǎo)下,會(huì)更加努力工作,獻(xiàn)出自己的一
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