張繼涵人教版物理八年級下第七章力.力第一節(jié)

第七章力第一節(jié)力1.知道力是一個物體對另一個物體的作用。2.知道力的單位是牛頓(N)．知道物體間力的作用是相互的。3.知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。4.知道力的三要素，能用力的圖示和示意圖表示力。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、力的存在人用力推車人用力拉彈簧起重機用力提重物壓路機用力壓路面不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對小球的磁力地球與月球之間有引力

我們看到上面的幾幅圖，人用力推車，車動了；小動物舉重，很吃力；小人用力推箱子，箱子沒動。這些圖中的內(nèi)容，都能說明生活中有力的作用。我們的前輩們就是從推拉提壓等作用引起肌肉酸痛中感受到力的存在的，再腦補一些生活中情景：樹被風(fēng)吹彎；用力寫字等。下面我們來看看力有哪些作用效果。下面我們來體驗“力”的作用效果，哪位同學(xué)能用一些器材來演示力的存在嗎？想一想？我們從物體的形狀改變中感受到力的存在，可見力能使物體發(fā)生形變弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生形變二、力的作用效果人用力拉彈簧彈簧被拉長海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。力除了使物體發(fā)生形變外，還用怎么樣的作用效果呢？下面我們利用小車子來觀察常見的現(xiàn)象思考（1）運動小車在力的作用下靜止（2）靜止的小車在力的作用下運動（3）運動的小車在力的作用下轉(zhuǎn)彎?，F(xiàn)象：可見力能使物體的運動方向、速度大小發(fā)生變化，我們把物體的運動方向，速度大小改變統(tǒng)稱運動狀態(tài)的改變。因此力還能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。下面我們來總結(jié)下力的作用效果。改變物體運動狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動靜快慢）運動方向發(fā)生改變（直曲線）速度大小和方向同時發(fā)生改變

總結(jié)：例題以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④B三、力的三要素力的作用效果，取決于三點。從這幅圖我們可以感受下，F(xiàn)1和F2力的大小不同，從圖中我們可以看出，F(xiàn)1力大。而F3和F4力的大小相同，但是他們使力的作用點不同，使得物體彎曲的程度不同。所以我們總結(jié)下，力的三要素。力的三要素：力的大小、方向、作用點。打臺球時，力的大小、方向、作用點都很重要排球的運動方向發(fā)生改變，這是因為排球受到力的作用如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的作用點有關(guān) D．受力面積有關(guān)例題C利用我們剛剛說的力的三要素，再來畫畫力的示意圖就很簡單了。四、力的示意圖一、作圖步驟的口訣一標(biāo)點,二畫線,三定標(biāo)度四截線,再在線末畫尖尖(箭頭),力名大小標(biāo)旁邊。二、作圖步驟解析：第一步,標(biāo)點,指的是在物體上標(biāo)出力的作用點，力的作用點的確定:(一)物體只受到一個力作用的時候,力的作用點的確定：1.重力、浮力的作用點:在物體的重心(規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心),初中階段重點掌握規(guī)則物體的重心。2.壓力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作用點:在施力物體與受力物體的接觸面中心。(二)物體同時受到兩個以上力作用時,力的作用點的確定。當(dāng)物體同時受到多個力的作用時,這幾個力的作用點通常都視為在物體的重心。第二步,畫線:指的是從力的作用點開始,沿力的方向畫一條射線.力的方向的確定:1.重力的方向:豎直向下。2.浮力的方向:豎直向上。3.壓力的方向:垂直于支持面,且指向受力物體。4.支持力的方向:垂直于支持面,且指向施力物體。5.摩擦力的方向:與物體運動(或?qū)⒁\動)的方向相反。下面我們來看看幾個圖例：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭，符號數(shù)據(jù)標(biāo)箭邊。注意：簡圖難畫常用一個方框來代表，點為力的作用點，箭為箭頭，數(shù)據(jù)=數(shù)值+單位，箭邊為箭頭尖的旁邊易錯點：作用點定在

上

受力物體F請畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭，符號數(shù)據(jù)標(biāo)箭邊。五、力的作用是相互的

這兩圖說明了什么？當(dāng)一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的力。所以一個物體既是施力物體同時也是受力物體我為什么后退？腳好痛總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時，乙對甲也有推力的作用，這時，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。這兩個力作用在同一條直線上，方向相反，大小相等，是一對作用力與反作用力。力2、力的兩個作用效果3、力的三要素：小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運動狀態(tài)改變5、物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點4、力的示意圖

、1、力是物體對物體的作用施力物體與受力物體課堂練習(xí)：1、下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A．將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B．撐桿跳高運動員將撐桿壓彎C．穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動D．將彈簧拉力器拉開C2、一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（）D3、如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（）A．球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因C．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動C4、重0.06N的羽毛球豎直上升，則羽毛相對地面是

（選填“靜止”或“運動”）的，羽毛球運動越來越慢，這說明力能改變物體的

，此過程中羽毛球的重力勢能將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）若羽毛球上升時受到的空氣阻力為0.15N，則羽毛球所受合力的大小為

N．運動運動狀態(tài)變大0.215、在初中階段，我們可以用礦泉水瓶做很多實驗：例如：透過裝滿水的礦泉水瓶看物體（物體放在距瓶適當(dāng)?shù)奈恢茫?，看到一個正立、放大的像，這表明裝滿水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個放大鏡．（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，

，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)．（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到

，這表明液體的壓強隨深度的增加而增大．（3