2023年學(xué)前班期末工作總結(jié)

2023年學(xué)前班期末工作總結(jié)學(xué)前班期末工作總結(jié)1

我國(guó)聞名教化家葉圣陶說(shuō)：“什么是教化，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖.希爾說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。學(xué)前班是基礎(chǔ)教化的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任，面對(duì)朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班學(xué)生，一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最劇烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在"細(xì)、實(shí)、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操競(jìng)賽、各種評(píng)比等。每天一大早，我總是幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3.做好學(xué)生的平安教化工作

平安教化課我不會(huì)挪作他用，在課上，我教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

4、持之以恒，形成習(xí)慣

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子變更他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后變更自己的行為，這必需要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有變更他們的長(zhǎng)久之心。5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教化的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。

此外，班主任還要通過(guò)視察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

學(xué)前班期末工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的實(shí)力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教化教學(xué)活動(dòng)中。我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐性、愛(ài)心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，剛好主動(dòng)想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇英勇、知錯(cuò)就改、酷愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺(jué)，剛好清除。每次出外活動(dòng)前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的一樣認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細(xì)致傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教化問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

學(xué)前班期末工作總結(jié)3

時(shí)間毫不停息地走著，一學(xué)期就在繁忙中，反思中，不斷努力著，進(jìn)步著。

一：班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前5班拼音，數(shù)學(xué)，寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)。班級(jí)人數(shù)36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生氣勃勃，活潑可愛(ài)，是他們最大的特點(diǎn)。他們聰慧，機(jī)靈，和善。他們的才智經(jīng)常給我?guī)?lái)驚喜。但也有個(gè)別孩子接受實(shí)力弱，理解實(shí)力差，內(nèi)向，須要老師耐性地引導(dǎo)。

一：備課方面

本學(xué)期我是寫(xiě)字教案的主備老師，寫(xiě)字課的教學(xué)重點(diǎn)在于孩子的養(yǎng)成教化，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫(xiě)字姿態(tài)，嚴(yán)格根據(jù)漢字的筆順書(shū)寫(xiě)。拼音，數(shù)學(xué)教案由老老師供應(yīng)，我借鑒，參考他人的閱歷，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風(fēng)格。

一節(jié)好課，70%在于備課。仔細(xì)備課，先備學(xué)生，然后備教材備教法，因?yàn)楹⒆有∵€得備學(xué)法。每節(jié)課，我都依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生狀況去設(shè)計(jì)教學(xué)思路，每個(gè)教學(xué)方法的動(dòng)身點(diǎn)都是想給孩子一個(gè)輕松開(kāi)心的課堂。并對(duì)教學(xué)成果與勝利教學(xué)過(guò)程都做了反思與總結(jié)。

二：教學(xué)方面

1、上課

激情導(dǎo)入，“好的起先就是勝利的一半”。我通過(guò)一些故事導(dǎo)入，謎語(yǔ)導(dǎo)入，小律動(dòng)導(dǎo)入，課堂小嬉戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法，這些方法和手段能激起孩子們愛(ài)好，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)欲望。我的動(dòng)身點(diǎn)是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，從中也收到了良好的教學(xué)效果。

教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，老師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我的目的是讓孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，讓孩子感受到勝利的喜悅，讓孩子感受到獲得學(xué)問(wèn)的贊同感，成就感。所以我的教學(xué)設(shè)計(jì)從孩子的角度動(dòng)身，我的教學(xué)靈感來(lái)自孩子。我的課堂有孩子們喜愛(ài)的嬉戲，我的課堂有孩子們展示的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信念，讓他感受到獲得學(xué)問(wèn)的成就感。

二、學(xué)問(wèn)駕馭

數(shù)學(xué)方面；從1到9，這9個(gè)數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，孩子們學(xué)會(huì)了10以內(nèi)數(shù)的分解，10以內(nèi)數(shù)的加減。剛起先的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜愛(ài)掰手指，依靠手指來(lái)運(yùn)算。到最終喜愛(ài)上了搶答，反應(yīng)快，答案精確。

拼音方面；駕馭了6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，能認(rèn)，能讀，能背。駕馭了拼音字母的書(shū)寫(xiě)格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書(shū)寫(xiě)筆順，音節(jié)的拼讀。

寫(xiě)字方面；從握筆起先。一個(gè)孩子一個(gè)孩子引導(dǎo)，到漢字的基本筆畫(huà)名稱，到簡(jiǎn)潔漢字的書(shū)寫(xiě)。孩子們手小握筆無(wú)力，剛起先的書(shū)字其實(shí)就是畫(huà)字形。先讓孩子們熟識(shí)漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，同時(shí)還要讓他們養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，愛(ài)護(hù)好眼睛和身體。

3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課堂上遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)講，課堂中要開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)散自己的思維，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，踴躍參與課堂活動(dòng)，勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)口。發(fā)問(wèn)前先舉手，別人發(fā)言仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

3、聽(tīng)課方面

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)：“跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)成長(zhǎng)更快，跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)節(jié)約成本?！?/p>

一個(gè)思想可能來(lái)自別人的課堂，一個(gè)醒悟可能來(lái)自別人的錯(cuò)誤。走進(jìn)別人的課堂，主動(dòng)參與組內(nèi)教研，誠(chéng)意向新老老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期共聽(tīng)課37節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學(xué)到了許多，也體會(huì)到了許多。

三：努力方向與改進(jìn)措施

從備課起先仔細(xì)專研教材，挖掘教材中的重難點(diǎn)，目標(biāo)簡(jiǎn)明，老師的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，課堂實(shí)而不花，課堂活而不亂。多聽(tīng)課，多聽(tīng)一年級(jí)老師的課加以對(duì)比，反思要?jiǎng)偤?，反思要深刻?/p>

學(xué)前班期末工作總結(jié)4

伴隨孩子們的歡樂(lè)聲，本學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的成長(zhǎng)。我們有汗水，有笑聲，我們有收獲，有感想。在此，我總結(jié)過(guò)去了的歡樂(lè)與辛酸，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、孩子們與老師共建的榮譽(yù)

在這個(gè)學(xué)期中，我們班全體師生參與了很多活動(dòng)，不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成果：

在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中，孩子們充分體現(xiàn)了自己的才能，完備的完成了作品，贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲，更讓我們無(wú)比驚異幼兒們潛在的才能，看到孩子們仔細(xì)的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動(dòng)。12月我園實(shí)行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親子嬉戲的重點(diǎn)，我們細(xì)心的編排了節(jié)目，更打算了給家長(zhǎng)們的祝愿；我們打算了嬉戲，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的歡樂(lè)；我們得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。在孩子們與老師的共同努力下，我班再次發(fā)揚(yáng)奮斗的表演精神，看著一個(gè)個(gè)小個(gè)頭人兒帶著老師的囑咐與期望在賽場(chǎng)上奮力揮灑汗水，感動(dòng)的不僅是他們自己的爸爸媽媽，還有我們兩位百感交集的老師，我們承認(rèn)，我們心里最堅(jiān)硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應(yīng)當(dāng)要像孩子們健康歡樂(lè)的活著。這時(shí)候，我是多么的榮幸我是一位幼兒老師，因?yàn)槲覐暮⒆觽兒?jiǎn)潔的世界里，我學(xué)到了太多太多，我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到傲慢。

這些榮譽(yù)不是我們兩個(gè)老師的辛苦所得，也不是孩子們的天賦所附，這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和譚園長(zhǎng)的協(xié)作及關(guān)切幫助下所取得的付出回報(bào)，沒(méi)有協(xié)作就沒(méi)有突破，沒(méi)有幫助就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有暖和，可這些我們都有，所以，在以后我信任我們班的改變比現(xiàn)在肯定更加完備。

二、相互的進(jìn)步

在此學(xué)期前期中，有幾個(gè)孩子對(duì)于老師來(lái)說(shuō)特殊麻煩，比如沈煇煇小摯友，葉建棠小摯友，曹雄濤小摯友等，但是每一個(gè)孩子都是父母的天空，老師的孩子、祖國(guó)的花朵，我們?cè)趺茨茉谒钅暧谉o(wú)知的時(shí)候放棄他？在我們兩個(gè)老師的有意談心及無(wú)意關(guān)切，在幼兒的好勝心理與懂事聽(tīng)話下，我們班的.這幾個(gè)孩子在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得特別好，沈煇煇小摯友每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫手；葉建棠小摯友上課越來(lái)越仔細(xì)，主動(dòng)回答問(wèn)題；曹雄濤小摯友自理實(shí)力比之前要好得多。他們不再是冷眼旁觀的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更主動(dòng)把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，最終功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺(jué)醒，更不是老師的督促，這是孩子和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。

三、關(guān)于教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了孩子的計(jì)算、手心算、英語(yǔ)口語(yǔ)等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我就為孩子打算了：《數(shù)學(xué)練習(xí)本》、《手腦速算練習(xí)冊(cè)》等，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織孩子練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)。通過(guò)談話、故事、培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

四、關(guān)于保育工作

在冬季來(lái)臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個(gè)月，我謹(jǐn)記幼兒園的健康宗旨，堅(jiān)持每天室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教化孩子關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對(duì)孩子進(jìn)行品德教化，使孩子養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正孩子不良的習(xí)慣，促進(jìn)了孩子身體健康成長(zhǎng)。我隨時(shí)在強(qiáng)化孩子健康意識(shí)，保證了孩子進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意培育孩子好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。留意視察孩子不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育孩子良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服被子折疊整齊放好?？傊?jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作，孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

最終，在譚園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)切下，在班級(jí)老師的協(xié)作與幫助下，在孩子與老師的日常磨合下，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿勝利，我希望也信任，在將來(lái)中我們肯定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完備，因?yàn)槲覀冇袗?ài)有精神有信念，更因?yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

學(xué)前班期末工作總結(jié)5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我加入xx已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我在每一位老師身上都學(xué)到好多的東西，在我們學(xué)校學(xué)到了好多新學(xué)問(wèn)。本學(xué)期我負(fù)責(zé)招生辦的工作，招生辦的工作看似簡(jiǎn)潔，但有許多細(xì)微環(huán)節(jié)是要留意的，還有與家長(zhǎng)的溝通、交談，如何提高我們學(xué)校的形象，這些都是特殊要留意的。剛到學(xué)校，對(duì)學(xué)校還不是很了解。是史貴雀老師和薛伊君老師耐性的跟我介紹我們的學(xué)校，教我如何做好招辦的工作，我懷著感恩的心對(duì)你們說(shuō)聲“感謝”！

五月中旬，學(xué)一班的鄧海萍老師回家生寶寶了，我接替了他們班的班主任工作，僅剩一個(gè)多月的時(shí)間，我要快速的熟識(shí)班里的狀況，熟識(shí)每一位孩子的狀況。記得剛進(jìn)到班里的第一天，黃穎秋老師很有耐性的跟我訴說(shuō)班里的狀況，耐性的跟我介紹每一個(gè)孩子，熱忱的把我介紹給家長(zhǎng)們相識(shí)，讓我很快的熟識(shí)每一個(gè)孩子，很好的進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)我還兼顧著招辦的工作，黃穎秋老師幫我分擔(dān)了班里許多的工作，讓我有更多的時(shí)間忙招辦的事，在此我真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)聲“感謝”！你辛苦了。

我接班后，已是接近期末的尾聲了。對(duì)于學(xué)前班年齡段的孩子，我把孩子平安工作放在首位。其次做好班主任的管理工作，做好后期的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。做到讓孩子能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。每周班會(huì)課我都會(huì)講一下平安教化，教給孩子一些平安學(xué)問(wèn)，讓孩子去發(fā)覺(jué)一些平安學(xué)問(wèn)，這樣能強(qiáng)化孩子的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。教化、保育方面也不能忽視，學(xué)前班的孩子即將走進(jìn)小學(xué)，幼小連接的工作很重要，所以我們要培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化孩子坐姿，寫(xiě)姿、握筆姿態(tài)。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活方面的培育，如活動(dòng)后要自覺(jué)喝水、課前要提前如廁。懂得整理自己的書(shū)包，管理好自己的物品。午睡時(shí)懂得給自己蓋被，不舒適要?jiǎng)偤煤屠蠋熣f(shuō)等。孩子文明禮儀方面教化也要加強(qiáng)，懂得和諧、友愛(ài)、歡樂(lè)、向上。不管是師生間、家長(zhǎng)與孩子間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語(yǔ)、講團(tuán)結(jié)互助、講助人為樂(lè)。樹(shù)立多做好事，先人后己的精神。樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。

本學(xué)期工作就這樣很快的結(jié)束了，在這學(xué)期里我收獲許多，也在工作中發(fā)覺(jué)自己的一些不足。在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)更多的新學(xué)問(wèn)，教授我們的孩子更新奇的學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新，努力把日后的工作做得更好！

學(xué)前班期末工作總結(jié)6

一、平安工作放第一

從教化起先，由細(xì)處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教化，下課了我們要玩文明的不玩危急的。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去視察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小摯友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時(shí)提示督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子通過(guò)這些工作，是師生平安意識(shí)得到提高。

二、培育良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教化學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，課前預(yù)備讀論語(yǔ)自編的兒歌。在教學(xué)過(guò)程中，我很留意教化學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，主動(dòng)大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的隱私告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語(yǔ)。老師表?yè)P(yáng)激勵(lì)的話語(yǔ)，洪亮的封號(hào)，美麗好玩的獎(jiǎng)品，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為學(xué)生創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天堅(jiān)持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花許多時(shí)間在消毒上，課桌椅，每個(gè)角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒(méi)怨言。

四、主動(dòng)家長(zhǎng)溝通

在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教化。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和要求耐性記事，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴溝通，為孩子的進(jìn)步一起高興，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進(jìn)步了，在欣喜之余，同時(shí)也在反思不足。

學(xué)前班期末工作總結(jié)7

自從9月初被支配到管理日托當(dāng)宿舍管理員以來(lái)，我已經(jīng)在那工作有一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我相識(shí)到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的味道。雖說(shuō)是，“革命工作分工不同”，但自從我來(lái)到宿舍管理員的崗位上后，我就間或聽(tīng)到了些爭(zhēng)論，說(shuō)不好聽(tīng)的話，的確，這樣的工作是誰(shuí)也不情愿去做的，何況我們學(xué)校原來(lái)就沒(méi)有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)支配了，那么我就得把支配的工作做好吧。我將本期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境

每天對(duì)寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，留意開(kāi)窗通風(fēng)，形成空氣對(duì)流，保持宿舍空氣簇新，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。

二、培育學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和治理實(shí)力

在管理教化學(xué)生方面，要注意好孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，培育孩子們衛(wèi)生常識(shí)，做到飯前便后勤洗手，平常不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、加強(qiáng)平安教化提高平安意識(shí)

1．利用每周一（平安五分鐘）進(jìn)行平安教化。努力提高學(xué)生的平安意識(shí)，使孩子們駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高孩子們的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。在遇到危急時(shí)，讓孩子們精確運(yùn)用110、120、119緊急呼叫電話。

2.加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的管理。依據(jù)家長(zhǎng)的要求，確保不要?jiǎng)偤?、精確、禁止錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日常生活、飯食、平安工作。

四、勤奮工作、努力上進(jìn)

仔細(xì)做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐性、愛(ài)心感化孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的暖和。在今后的工作中，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。努力提高工作水平。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期總結(jié)下來(lái)，當(dāng)然還有許多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的包涵和幫助。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。

學(xué)前班期末工作總結(jié)8

經(jīng)過(guò)了半年的教化教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、教學(xué)工作

(1)在教化目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教化時(shí)，剛起先不是以學(xué)到多少學(xué)問(wèn)為目的，而是以幼兒對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好度來(lái)衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)建英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，平常老師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量運(yùn)用英語(yǔ)指令，對(duì)四周環(huán)境布置多標(biāo)出英語(yǔ)語(yǔ)言，孩子走到那聽(tīng)到那，看到那說(shuō)到那;通過(guò)這種英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響，熟識(shí)了，習(xí)慣了，他們會(huì)體悟到英語(yǔ)并不是什么驚奇的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到主動(dòng)有效的作用。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好、排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令。

(2)在教學(xué)方法上：我以嬉戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法敏捷交替運(yùn)用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的主動(dòng)性的教學(xué)方法還許多，如：謎語(yǔ)法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，我依據(jù)教學(xué)參考書(shū)及自己的工作閱歷，在教學(xué)中敏捷運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái)，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)保持著深厚的愛(ài)好，上英語(yǔ)課成為他們最歡樂(lè)的事。

(3)在體育課中，我引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持平安、開(kāi)心的心情，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，情愿并能開(kāi)心的參與各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng)。

(4)在科學(xué)課中，幼兒對(duì)四周世界有著劇烈的新奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作詳細(xì)形象的物體，這一時(shí)期是培育科學(xué)愛(ài)好、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。

二、家長(zhǎng)工作方面

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。主動(dòng)的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺(jué)、吃飯、上課仔細(xì)聽(tīng)講、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的狀況。以及通過(guò)家訪電訪剛好的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教化孩子。

三、平安工作方面

堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并剛好處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開(kāi)水的冷熱，避開(kāi)燙傷。告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開(kāi)或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，避開(kāi)食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺(jué)并剛好處理。

在今后的工作中，我將接著努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也接著保持，信任經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進(jìn)步。

學(xué)前班期末工作總結(jié)9

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了預(yù)備四班的班主任工作，驚慌而勞碌的一學(xué)期在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)與幫助以及和劉老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本狀況：

我班共有幼兒21名，其中男生14人，女生7人。平均年齡在五歲半左右，最小的四歲，孩子們很活潑，淘氣，一天到晚小問(wèn)題出個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不簡(jiǎn)單。

二、常規(guī)教化

回憶開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，真是相當(dāng)辛苦。有幾個(gè)孩子總是哭鬧不停，不愿進(jìn)教室，對(duì)新環(huán)境感到生疏和膽怯 。于是我親近他們，擁抱他們，帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學(xué)校的每個(gè)角落，想各種嬉戲帶著他們一起玩，告知他們?cè)趯W(xué)校的美妙與歡樂(lè)，很快的這些孩子慢慢地融入我們這個(gè)大家庭。

接下來(lái)我起先抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等，讓孩子們知道常規(guī)無(wú)處不在，從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人。抓好幼兒的日經(jīng)常規(guī)，也有利于教化教學(xué)的綻開(kāi)。

三、養(yǎng)成教化

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我實(shí)行激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范孩子行為習(xí)慣，教化孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)留意傾聽(tīng)，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說(shuō)話的習(xí)慣、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng)。課后強(qiáng)調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語(yǔ)等良好習(xí)慣。通過(guò)這些一系列的強(qiáng)調(diào)教化，使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、平安教化

我們把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位，每次班會(huì)，最先強(qiáng)調(diào)的恒久是平安。我們常在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安教化。用嬉戲兒歌等方法教化學(xué)生如何平安的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急。隨時(shí)提示幼兒不玩簡(jiǎn)單受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行平安強(qiáng)調(diào)，讓每個(gè)幼兒從家里平安來(lái)平安回。

五、家校聯(lián)系

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。老師對(duì)孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢(shì)單力薄的。所以我常常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候及家長(zhǎng)微信群，和家長(zhǎng)剛好溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一但發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我會(huì)剛好、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。

六、反思

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作取得了很多珍貴的閱歷。在欣喜之余，我也在