電工電子技術(shù)心得體會與總結(jié)（23篇）

電工電子技術(shù)心得體會與總結(jié)大全（23篇）電工與電子技術(shù)學習心得體會

通過這次對調(diào)頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不行能與抱負狀況完全全都，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。

整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)覺做這個數(shù)字鐘是多么簡潔的一件事，主要是在調(diào)試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。

在實際的操作過程中，能把理論中所學的學問敏捷地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高了我們解決問題的力量，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。好像全部的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設計讓我可以嫻熟的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應用，也加深了對數(shù)字電路熟悉和理解。

本次課程設計主要是用軟件仿真，假如是實際加工電路板就更加熬煉我們的動手力量了，因此，我們的力量還有待提高。

通過這次對數(shù)字鐘的設計與制作，讓我們了解了設計電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設計理念。要設計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最終的成品卻不肯定與想象的完全一樣，由于在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是英勇的去面對，樂觀的去解決，充分運用所學學問和他人的關(guān)心，最終取得了勝利。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的學問，同時也學到了新的學問，明白了實踐的珍貴性。動手力量的提高，細心與急躁的培育，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收獲。

在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到許多在書本上學不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的緣由，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到緣由所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不行能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特殊是在接電路時，一不當心就會犯錯，而且很不簡單檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設計，加強了我們動手、思索和解決問題的力量。在這次課程設計過程中，我們了解了許多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的熟悉。而且還記住了許多東西。比如一些芯片的功能，平常看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在制作pcb時，發(fā)覺細心急躁，恒心肯定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要有用和走線簡潔，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最終就是調(diào)試了，消失的問題還是許多的。比如發(fā)覺有部分功能沒有實現(xiàn)，認真檢查了一遍，才發(fā)覺有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。

此次課程設計，讓我學到了許多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思索解決問題，消失差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應當更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。

感謝老師的指導，也同樣感謝其他各組同學的無私關(guān)心！

經(jīng)過了近一段時間的學習和查找資料，我最終完成了直流穩(wěn)壓電源的設計這篇論文。從開頭接到論文題目到設計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在高校期間和同學完成的項目。在這段時間里，我學到了許多學問也有許多感受，從對模擬電路的粗略熟悉和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開頭了獨立的學習和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念漸漸清楚，使自己特別稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的勝利都會讓我興奮好一段時間。

雖然我的論文作品不是很成熟，還有許多不足之處，但我可以驕傲的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我信任其中的酸甜苦辣最終都會化為甜蜜的甘泉這次做論文的經(jīng)受也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正專心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和討論的過程，沒有學習就不行能有討論的力量，沒有自己的討論，就不會有所突破，那也就不叫論文了。盼望這次的經(jīng)受能讓我在以后學習中激勵我連續(xù)進步。

電工電子技術(shù)課時心得體會

電工電子技術(shù)是一門基礎性特別強的學科，作為電氣工程領(lǐng)域的一部分，它有著廣泛的應用。無論是計算機、通訊、汽車、家用電器，以至于醫(yī)療和航空，都離不開電工電子技術(shù)所涉及的各種學問。在課堂學習中，作為同學的我有幸學習了這門課程，今日就來共享一下我的心得和體會。

其次段：課程內(nèi)容。

電工電子技術(shù)課程內(nèi)容豐富，包括電路基礎、電機和變壓器、電子器材、電子元器件和電路理論等等。而在學習中，我發(fā)覺有些內(nèi)容并不是那么簡單理解。比如，變壓器原理課，我就一度難以理解，只好在老師的關(guān)心下多次復習才漸漸領(lǐng)悟。但是，總的來說，通過對這些內(nèi)容的學習，我對電子電氣領(lǐng)域有了更深化的熟悉，也能夠更好的理解應用方面的問題。

第三段：試驗課。

除了上課聽講之外，試驗課也是課程重要的組成部分。在試驗課上，我們有機會親身接觸電子元器件和電子設備，把握一些簡潔電路的制作。在試驗課中，我發(fā)覺不少同學存在操作不規(guī)范、缺乏實踐閱歷等狀況，消失了一些小事故，但老師的準時指導和教育，使同學們提高了平安意識和技能操作水平。從實踐中的好處，我學到了重要的閱歷：想要學好任何事情，只有不斷地踐行才能真正了解。

第四段：課后復習。

學習并不止于課堂，回到宿舍后，我也會進行相應的課后復習。有時我會寫寫筆記來鞏固學過的學問，有時又會模擬某個電路來提高編程力量。課后復習不但使我對理論更加深化和了解電子電氣的實際應用，而且對考試成果提高也起到肯定的關(guān)心作用。

第五段：總結(jié)。

總體而言，學習電工電子技術(shù)課程并不是一件簡單的工作，需要急躁、動手力量和細致。同時，我們也應當更多地理解它的學科意義和實際應用，不僅僅是為了把課程學好，而是要在將來從事與電子電氣相關(guān)的工作中，能夠更加游刃有余。對于我來說，學習電工電子技術(shù)課程是一次很有意義的體驗，讓我重新熟悉這個領(lǐng)域，并更好地為自己的將來做好預備。

電工與電子技術(shù)學習心得體會

學習電子技術(shù)這一學期，加上上學期的電工技術(shù)基礎，我原來想以自己所學的學問做一個電路仿真，但是真剛要做的時候才發(fā)覺自己的整體學問尚不完整，還有許多有缺陷的學問點，這也從一個側(cè)面說明本學期我學習電子技術(shù)并沒有融會貫穿，沒有將學問真正變?yōu)樽约喝俊?/p>

電子技術(shù)，一門我認為處于理論與實際之間的課程。學習它的過程，不像每天討論公式定理那樣枯燥，也不像每天擺布試驗設備那樣無理可據(jù)。它的每一章，每一節(jié)都是理論與實際的結(jié)合體，而且也不像討論原子或者討論天體那樣遙遠，它應用于我們生活的方方面面，就在我們身邊。

一學期的`電子技術(shù)學習，并沒有達到我預期的要求。經(jīng)過自我總結(jié)主要是以下緣由：態(tài)度的不端正或者說不能持之以恒。學習是一個堅持的過程，回想我這學期學習電子技術(shù)的狀態(tài)，剛開頭幾周還好，上課能用心聽講，作業(yè)也能仔細完成。但是幾周以后，略微有點其他的事就會影響我學習的良好狀態(tài)，尤其在第八周以后，每周只有一節(jié)電子技術(shù)課，自己從精神上也有點放松了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的緊迫，為之前彌補了一點。

電子技術(shù)雖說不是我們的專業(yè)課，但是卻特別重要且非常好玩。這從我們兩個學期的僅有的幾次電工試驗可以親身體會到。這次考試不是電工技術(shù)學習的結(jié)束，而是開頭！

電子技術(shù)實習心得體會總結(jié)

通過上個學期的學習，使我懂了很多很多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，按圖安裝一些簡潔的照明電路。原理談不上很簡單，但是真剛要安裝起來那得費一把勁，通過學習中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

整個工作有條不紊的進行著，這項工作需要特殊的細心，弄不好的話很簡單讓自己做的一切從頭再來。首先，必需把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，堅固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本學問和實踐力量去撐穩(wěn)，那在江中的風帆。

隨著電子技術(shù)的進展，特殊是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，假如說微型計算機的消失使現(xiàn)代的科學討論得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程掌握器的消失則是給現(xiàn)代工業(yè)掌握測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度掌握不僅應用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學期我們課后還學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，一個學期又進尾聲了，俗話說“好的開頭是勝利的一半”。

盡管上的選修課時間不長，但我感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要仔細思索。對就是思索，運用所學的學問，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定的感性和理性熟悉；培育和熬煉我們的實際動手力量。使我們的理論學問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的應用型技術(shù)人才，為以后的順當就業(yè)作好預備。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程同學實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論學問。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的?？匆粋€東西簡潔，但在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有肯定力量的。

實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只留意一些理論學問，并沒有特地的練習我們的實際動手力量。這次的實習使我意識到我的操作力量的不足，在理論上也有許多的`缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

通過合作，我們的合作意識得到加強。合作力量得到提高。上高校后，許多同學都沒有過深化的溝通，在設計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負責肯定的部分，同時在肯定的階段共同爭論，以解決分工中個人不能解決的問題，在溝通中大家樂觀發(fā)言，和提出看法，同時我們還向別的同學請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，樂觀向同學說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過力量。

我們期望通過我們的學習能夠設計出我們想要的電路圖，讓我很好的熬煉了理論聯(lián)系實際，與詳細項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設計產(chǎn)品的力量。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設計中，我們學到以前不懂的學問，于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要推斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)學問，不知不覺中我們查閱資料的力量也得到了很好的熬煉。我們學習的學問是有限的，在以后的工作中我們確定會遇到很多未知的領(lǐng)域，這方面的力量便會使我們受益匪淺。

我們盼望自己這一次能去工院為期一個月的培訓，而這個名單已經(jīng)確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到特別的榮幸能有這樣的機會來進一步的學習與討論。我也盼望我們電協(xié)越來越好，更盼望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學校拿到相應的榮譽。

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電工電子技術(shù)課時心得體會

作為一門重要的專業(yè)課程，電工電子技術(shù)為電氣工程專業(yè)的同學供應了把握電路基本原理和電子元器件學問的機會。本課程不僅關(guān)心理論學問轉(zhuǎn)化為實踐技能，還實現(xiàn)了電氣工程領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新進展。

其次段：課堂授課體驗。

在課堂上，老師采納敏捷的教學方法，分步驟解釋主要難點，同時結(jié)合實例進行展現(xiàn)和演示。很多好玩的案例讓我們深化理解課程內(nèi)容，實踐技能得到了有效地提高。在學校的電子試驗室學習電工電子技術(shù)也是一種令人興奮和愉悅的體驗。

第三段：授課素材。

老師精選了很多具有廣泛應用的試驗和案例進行授課。例如，多種不同應用的電子元器件的介紹，通過電路模擬器對電路的分析和設計，這樣我們可以更有效地理解學問點。由于這些素材的豐富性，我們更能享受到課程帶來的樂趣和成就感。

第四段：學習體驗。

通過這門課程我更加深化地理解和了解電氣學問，通過試驗和案例的學習，我也知道了這些學問如何應用于工程實踐中。在學習的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我不斷努力克服它們。這讓我更加自信，知道只要自己努力，肯定能夠勝利。

第五段：對將來的展望。

電工電子技術(shù)已經(jīng)成為電氣工程領(lǐng)域中的一門重要課程，它的應用范圍特別廣泛。我的目標是將所學學問運用在某些具有實際應用的項目上，這樣可以更好的加深對技術(shù)的理解和把握，同時也能為社會做出一些貢獻。

總之，在電工電子技術(shù)的學習過程中，我不僅學到了學問，還體驗了它的實際應用，這為我將來的進展供應了重要的支持和啟示。我信任，只要我堅持努力，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幻想和目標。

電子技術(shù)實習心得體會總結(jié)

xx-2-28下午：

在系里統(tǒng)一支配下，我和其他5名同學被安置在系里實習，協(xié)同完成系里的各項任務。第一次以“非同學”的身份為學校工作，為同學服務還真有些不習慣。但我們都決心珍惜這個機會，盡力把工作做好。

我們最主要的任務，是將05、06級的同學們樂觀性調(diào)動起來，在這基礎上，對他們進行從模數(shù)電應用到單片機應用的一系列培訓，為電子設計競賽做好前期工作，打下堅實基礎。

晚上，我們大四一組人與電子協(xié)會以及科技部的領(lǐng)導班子，在我們的基地806教室，溝通協(xié)商了一下。我們并不是來自一個班級，彼此也不是很熟識，但是交談很勝利，大家聊得也很快樂，都表示要把這份工作做好，做實。由于大家的目標是全都的，就是把我們電子系其次課堂辦好，為同學們創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，把我們電子系同學水平提高上去，精神傳承下去。有了一種團隊的精神。既然大家協(xié)同工作，那么分工就要明確，經(jīng)過協(xié)商確定總體思路的構(gòu)建及各小組間的協(xié)調(diào)工作，并且同大四幾名同學作為幫助指導，在專業(yè)上關(guān)心同學們。電子協(xié)會以及科技部的領(lǐng)導班子負責幫助我們各個環(huán)節(jié)的日常管理和人員協(xié)調(diào)工作。

xx-3-1上午。

學校組織了去jac江淮汽車廠轎車生產(chǎn)線工作參觀。

這條生產(chǎn)線可以說江淮廠的新新一代主打產(chǎn)品的誕生地，用來生產(chǎn)賓悅轎車和商務車瑞鷹。這是我第一次有機會進大型工廠，看到了工人們的工作環(huán)境及所做的工作，通過管理人員的講解了解了大型企業(yè)的運作模式，管理方法以及企業(yè)需要什么樣的人才。現(xiàn)代化的企業(yè)工廠車間里面沒有幾個人，都是自動化生產(chǎn)。這樣就對操作人員素養(yǎng)要求較高，自動化的設備、先進的管理方法，這些東西員工都得學得明白才可以很好工作。

與以前相比有了很大提高。由勞動密集型向技術(shù)、資金密集型轉(zhuǎn)變。另外，我還發(fā)覺無論是廠區(qū)還是車間內(nèi)，環(huán)境都特別干凈，器件和成品都統(tǒng)一規(guī)劃擺放整齊，到處呈現(xiàn)著現(xiàn)代大型企業(yè)的風采，我想這跟江淮廠的現(xiàn)代管理方法，是密不行分的。

我所感愛好的是那些自動化的設備，大都來自德國。真是不得不佩服他們制造技術(shù)的精良，在感嘆的同時，我心中有些許圓滿，國內(nèi)的裝備制造業(yè)與之相比，差距還很大。知不足而后進，我想這個差距會漸漸的縮小，我們這些年青人要不斷努力，為了國家進步，也為了實現(xiàn)自我價值，連續(xù)加油吧。

xx-3-1下午。

參觀地點：佳通輪胎廠。

參觀后的我的最大感受就是為那些工人處在的一種惡劣的工作環(huán)境中感到擔憂。

惡劣的環(huán)境：

1)高噪聲進入車間后聽不到人的說話聲;。

2)高溫30度左右，夏季約在50度左右;。

3)刺激性氣味;。

4)有危急性高速運轉(zhuǎn)的機械設備是潛在的危急源;。

5)粉塵來自于發(fā)電站的一些煙灰;。

通過這一天的參觀，切實讓我體會到了高科技企業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的天壤之別，也熟悉到了現(xiàn)代科技才能解放工人，才能解放生產(chǎn)力。

xx-3-4。

我們準備借電子愛好者協(xié)會入會選拔這個契機，把我們的方案開展起來。我們第一項任務就是要把開放試驗室整理出來，制定好各項管理規(guī)章，把常用元件器儲備并分類好。

xx-3-6。

選拔過程正式開頭。我們組織了大三組進行模數(shù)電電路制作。題目是直流穩(wěn)壓電源、多諧震蕩器和觸摸燈，分別在萬用板和面包板上實現(xiàn)。這次試驗結(jié)束后，我們得到了許多驚喜同時也發(fā)覺了一些問題。首先，這些同學對于電子制作的愛好較濃，大部分人都堅持下來了，而且他們接受力量比較強，反應很快，出乎我們的意料。另外，他們普遍體會到自己書本學問所學的程度和實踐水平是有差距的?？梢哉f，他們是幸運的，現(xiàn)在有這個機會，同時有那么多老師和同學去關(guān)心他們轉(zhuǎn)變這種不平衡的進展局面，真是值得可喜值得我們艷羨。

xx-3-8。

對于大二的同學我們也根據(jù)方案進行了選撥。他們的題目是在規(guī)定時間內(nèi)按小組完成直流穩(wěn)壓電源的制作和設計報告。

xx-3-10。

通過兩次的選撥，全方位總結(jié)發(fā)覺同學們總體態(tài)度特別仔細，在這其中有幾組比較優(yōu)秀的，我們將作為重點培育對象。幫助他們連續(xù)完成了一些較簡單的模數(shù)電綜合設計的制作。

已完成的作品有交通燈、馬表、智能搶答器、數(shù)字鐘、線路巡檢報警器。

xx-3-9～3-17。

作為第四屆電子設計競賽的組委會、幫助指導組成員，我們組織了同學報名以及預選賽報告初審工作。

xx-3-20～3-28。

根據(jù)方案，模數(shù)電培訓結(jié)束，進入單片機認知階段。我們得到了系領(lǐng)導極大的支持，為我們供應了試驗室。另外，為了協(xié)作培訓的有效進行，我們跟據(jù)自己以往學習的閱歷和切身體會，編制了一本學問點由淺至深的單片機試驗手冊，供同學們跟著我們循序漸進的學習51系列單片機。

由于大多數(shù)同學對單片機的概念還不是很清晰，經(jīng)我們輔導組協(xié)商后打算：由我給他們講講單片機的基礎學問，主要包括：單片機資源、定時器定時器中斷、靜態(tài)顯示與動態(tài)顯示、鍵盤以及幾個有用的實例。在這個過程中，讓我深深體會的做“老師”的艱辛，“會用”與“會教別人用”是兩種不同的概念。在這一周的過程中，我每天要將要講的學問點反復的看，反復的查閱資料，真的感受到做“老師”的責任重大。

現(xiàn)在的工作還要連續(xù)做下去，但作為這一個月的實習總結(jié)，在這里我要說，感謝譚老師給我這次機會，在這一個月中我得到與以往大不相同的一種學習過程，更加多樣性。通過與老師、同學的接觸，熬煉了我的溝通與合作力量。在組織同學完成活動的過程中，我的管理意識也大大增加了。

另外，我有機會體會到做作為一名“老師”的酸甜苦辣味道。當同學們用一種信任的目光看向我的時候，心中有一種難以言表的驕傲感和責任感就會油然而生，真的想把自己知道的東西都能傳授給他們。當然，心中也會有壓力，讓他們做的，我要自己先做，教他們的，我要先弄明白。不過無形中，我又得到了意外收益，所學的專業(yè)學問得到了鞏固，甚至以前不清晰的問題也得到了徹底的解決。信任這些經(jīng)受終身受益，它們都將成為我人生中最為珍貴、永久值得回憶的一頁篇章。

電子技術(shù)實習心得體會總結(jié)

課程設計是同學即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對本門所學學問的全面總結(jié)和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好的開端。通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了也許的了解，這次對調(diào)頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不行能與抱負狀況完全全都。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法這次課程設計使我明白要設計一個勝利的電路，必需要細心，急躁，仔細。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設計過程中許多步驟在設計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，認真查找緣由，然后作出相應的改動。整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)覺做這個試驗是多么簡潔的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的學問敏捷地運用起來，并在過程中會遇到各種各樣的問題，電路的連接提高了我們解決問題的力量，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到許多在書本上學不到的東西，以下是我試驗時這門課程覺得應留意的問題：

（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。

（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎分支。

（3）這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。

（4）獨立思索很重要，但同學間的相互關(guān)心比較是很有益的，我平常還是喜愛和同學爭論，和同學一起不但可以相互查錯，還可以相互學習，體驗別人的錯誤，增長自己的閱歷，擴展自己思路。

通過這次對調(diào)頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不行能與抱負狀況完全全都，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。

本學期開設了高頻電子線路這門課程。這次課程設計使我明白要設計一個勝利的電路，必需要細心，急躁，仔細。在整個電路的設計過程中，花費時間最多的是各個單元電路的連接及電路的設計。在設計過程中，我們認真比較分析其原理以及哪種更加可行。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設計過程中許多步驟在設計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，認真查找緣由，然后作出相應的改動。

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電子技術(shù)實習心得體會總結(jié)

為期第六個月的實習結(jié)束了，我在這六個月的實習中學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益非淺?，F(xiàn)在我就對這幾個月的實習做一個實習報告。

我的工作崗位是刻蝕工藝，在半導體制造中有兩種基本的刻蝕工藝：干法刻蝕和濕法刻蝕，而我所在的工藝屬于干法刻蝕。干法刻蝕是把硅片表面暴露在氣態(tài)中產(chǎn)生的等離子體通過光刻膠中開出的窗口，與硅片發(fā)生物理或化學反應(或這兩種反應)，從而去掉暴露的表面材料，按材料來分，刻蝕主要分三種：金屬刻蝕，介質(zhì)刻蝕和硅刻蝕，刻蝕工藝的正確進行是很關(guān)鍵的，不像光刻，高溫清洗等工藝可返工，一旦材料被刻蝕去掉(過刻)，在刻蝕過程中所犯的錯誤將難以訂正，在這段實習期間，我多多少少犯了不少錯誤，尤其嚴峻的是上次，選錯刻蝕工藝要求的設備里的程序，導致硅片報廢，致使前面大家的工作全都白做了。

實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，實習是我們把學到的理論學問應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自己所學的理論學問用于實踐，讓理論學問更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

一.在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的查找工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時，由于是紀念品銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，通過介紹紀念品的材質(zhì)，保藏價值以及紀念意義，向顧客推銷紀念品，使顧客接受你的看法和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。開頭實習的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷不足等種.種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。在今后我要進行正式工作，磨練自己的同時讓自己熟悉得更多，不要以單純的想法去理解和熟悉社會。而是要深化地探究，為自己的打好基礎。

實習之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠。

關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透亮?????人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當伴侶，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通。

溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念。

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四、要主動出擊。

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我打算轉(zhuǎn)變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理。

假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們同學，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高。

短期的實習讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

電工與電子技術(shù)學習心得體會

對機電專業(yè)的同學而言，《電工電子技術(shù)》是一門較難的課程，學問點多，概念抽象且不好理解，解題方法敏捷。如何讓職業(yè)院校的同學學好《電工電子技術(shù)》這門課程，的確是一項頗為艱難的任務。依據(jù)這些年我在教授《電工電子技術(shù)》課程的教學閱歷，總結(jié)了以下幾點學習策略：

一、以同學為主體進行教學。

學習是以同學為主體的活動，而職業(yè)院校的同學相對基礎薄弱，理解學問的力量較差，片面追求“深、難”明顯是不現(xiàn)實的。因此我認為應當著重打好基礎學問，在基礎扎實的前提下可以適當增加學習的難度。

例如：抱負集成運放是模擬電子技術(shù)中的學問，在介紹這部分內(nèi)容時，可以先關(guān)心同學理解好以下幾點基礎學問：1、構(gòu)成抱負集成運放的條件；2、抱負集成運放的兩個特性；然后再以此為依據(jù)推導出四種電路的工作原理：（1）反相比例運算放大電路；（2）同相比例運算放大電路；（3）加法器；（4）減法器。在同學把握這些學問以后，就可以引入由多個抱負運放構(gòu)成的電路讓同學