高中語(yǔ)文人教版高一必修《秋水》教育教學(xué)課件

秋水作者：莊子節(jié)選作者介紹莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)中期思想家、文學(xué)家。留傳下來(lái)的《莊子》一書，又稱《南華經(jīng)》，是道家的經(jīng)典之一。莊子是道家的代表人物，與老子合稱為“老莊”。莊子的文章寫得非常出色，想象豐富，構(gòu)思巧妙，善于通過(guò)寓言故事來(lái)說(shuō)理，在藝術(shù)上有很高的成就。莊子思想的一個(gè)特點(diǎn)，是把世界上的事物都看作是相對(duì)的。莊子的思辨的哲學(xué)智慧常常令人神往。代表作《莊子》，現(xiàn)存33篇。其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇十一。內(nèi)篇一般認(rèn)為是莊子自撰，外篇、雜篇出于莊子門人及后學(xué)之手。《莊子》介紹《莊子》散文是戰(zhàn)國(guó)中葉最重要的散文成果之一。它的文章寫得汪洋恣肆，不拘繩墨，變化無(wú)端，充滿了浪漫主義色彩和濃郁的詩(shī)意。魯迅先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)《莊子》一書：其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子這作，莫能先也?？梢哉f(shuō)，研究中國(guó)哲學(xué)，不能不讀《莊子》：研究中國(guó)文學(xué)，也不能不讀《莊子》。熟悉全文

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者。’我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！弊衷~解釋

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者。’我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！保?）時(shí)：按時(shí)令。（2）灌：奔注。河：黃河。（3）涇：jīng通“徑”直流的水波，此指水流。（4）不辯：分不清。（5）旋：轉(zhuǎn)，改變。（6）望洋：仰視的樣子。（7）伯夷：商孤竹君之子，與弟叔齊爭(zhēng)讓王位，被認(rèn)為節(jié)義高尚之士。（8）子：原指海神若，此指海水。（9）長(zhǎng)：永遠(yuǎn)。大方之家：有學(xué)問(wèn)的人。整句翻譯

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。譯文：秋天的水隨著時(shí)令到來(lái)，許多小河流的水都注入黃河里。直流的水波是這樣大，從黃河兩岸沙洲到水邊的高岸（隔水望去），分辨不清對(duì)岸的牛和馬。在這時(shí)候，黃河的河神河伯樂滋滋地高興起來(lái)，認(rèn)為天下的美景全在自己這里。整句翻譯

順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者?！抑^也。譯文：他順著河流往東走，到了北海，朝東邊一望，看不到水的盡頭。在這時(shí)，河伯才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，對(duì)著海神若迷茫地感嘆道：“俗語(yǔ)有這樣的說(shuō)法，‘聽到了很多道理，就認(rèn)為沒有誰(shuí)能比得上自己’，說(shuō)的就是我啊。整句翻譯

且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！弊g文：并且我還曾經(jīng)聽說(shuō)，有小看孔子的學(xué)問(wèn)、輕視伯夷的義的人，當(dāng)初我還不相信；現(xiàn)在我親眼見到您的廣闊無(wú)邊，我要不是來(lái)到您的門前，就危險(xiǎn)了。我將長(zhǎng)久地被大方之家恥笑?！弊宰x課文根據(jù)課文注釋自讀課文完成下列問(wèn)題：找出古今異義詞，并理解。找出詞類活用詞語(yǔ)，并理解。找出特殊句式，并分析。找出文中的成語(yǔ)，并理解。理解這則寓言故事包含的道理？自讀課文找出古今異義詞，并理解。至于北海百川灌河于是焉河泊始旋其面目吾長(zhǎng)見笑于大方之家古義：到了。今義：表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事。古義：特指黃河。今義：泛指河流。古義：臉。今義：臉的形狀，相貌。古義：深明大義的人，或?qū)Ｍ撤N學(xué)問(wèn)的人。今義：①不吝嗇；②自然，不拘束；不俗氣。自讀課文找出詞類活用詞語(yǔ)，并理解。秋水時(shí)至順流而東行少仲尼之聞，而輕伯夷之義東面而視自讀課文找出特殊句式，并分析。聞道百以為莫己若我之謂也吾長(zhǎng)見笑于大方之家定語(yǔ)后置賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置被動(dòng)句自讀課文找出文中的成語(yǔ)，并理解。貽笑大方大方之家欣然自喜望洋興嘆自讀課文為什么會(huì)“嘆”？黃河的雄壯、開闊。（不辯牛馬）北海的遼闊。（不見水端）欣然自喜望洋興嘆河伯認(rèn)識(shí)到了自己的渺小比較自讀課文用了哪些寫作手法？設(shè)喻本文用河神見海神的寓言故事說(shuō)明哲理，通篇都是設(shè)喻。對(duì)比既有河伯與海神的對(duì)比，又有河神認(rèn)識(shí)上的前后對(duì)比。自讀課文這則文章包含了哪些道理？謙受益，滿招損自大由于無(wú)知有比較才有鑒別人貴有自知明知恥近于勇克服主觀主義，防止片面性自讀課文本文表達(dá)了什么思想？全文以河神見海神為喻，說(shuō)明個(gè)人的見識(shí)，經(jīng)過(guò)比較，就會(huì)顯出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。課外拓展東施效顰西