第9課《桃花源記》知識點梳理 統(tǒng)編版語文八年級下冊_第1頁
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文檔簡介

《桃花源記》知識點合集1.作者簡介他少時頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。但由于當(dāng)時社會動蕩不安，他空有才智卻難以“不為五斗米折腰”的傳世美談。他是我國文學(xué)史上第一位田園詩人，其詩自然質(zhì)樸，意味2.成語相關(guān)的陶淵明在朋友的勸說下，再次出任彭澤縣令。到任八十一天，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù)，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠(yuǎn)近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻(xiàn)殷勤。說完，掛冠而去，辭職歸鄉(xiāng)。此3.文章背景本文寫于公元421年，當(dāng)時政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭。其時陶淵明已歸隱多年，對于戰(zhàn)亂造成的苦難，有著深切的感受，但他甚至無法改變現(xiàn)狀，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理①阡陌交通(古義：相互通達(dá)。今義：交通運輸。)②率妻子邑人(古義：妻子兒女。今義：指男方的配偶。)③來此絕境(古義：與世隔絕的地方。今義：沒有出路的地方。)④無論魏晉[古義：不要說。今義：不管(連詞)。]近。忽然遇到（一片）桃花林桃樹）夾著溪流鮮艷美麗，落花紛紛。漁人非常詫異。再往前走桃林在溪水發(fā)源的地方就沒有了緊接著）就看到一座山，山上有個小洞口里面）美好的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯相通村來來往往耕田勞作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。老是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。這個人（為他去拜見太守，報告了這些情況。太守立即派人跟他前往，南陽劉子驥，是志趣高尚的名士，聽到這件事，高興的全文以武陵漁人進(jìn)出桃花源為線索，虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的生活圖景，以客觀上，本文也反映了當(dāng)時人民厭惡戰(zhàn)爭的情緒（2）作者從哪幾個方面來表現(xiàn)桃花源美好的生活圖景的？（5）本文寄托了作者怎樣的社會理想？你是如何評價作者的這種社會理想的？寄托了作者希望生活在一個沒有壓迫、沒有剝削具有積極意義。②這一思想帶有時代的局限性，在當(dāng)時林后并沒有停留在觀賞的境地

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