紅領(lǐng)巾真好 市賽獲獎(jiǎng)

26、“紅領(lǐng)巾”真好人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)普蘭店市同益鄉(xiāng)中心小學(xué)王宏jīzhāpéngyuè嘰嘰喳喳

蓬松

活躍léngcháo

zhǎnPái撲棱棱

鳥(niǎo)巢

嶄新

木牌嘰喳蓬躍棱巢嶄牌喳喳蓬亂跳躍撲棱棱蟻巢嶄新門(mén)牌嘰嘰

④⑦

⑤⑧⑥初讀課文：1、自讀要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2、思考：這首詩(shī)歌講了件什么事？

清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)？是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰(shuí)最活躍？是機(jī)靈的小鳥(niǎo)，撲棱棱，飛來(lái)飛去，捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗。清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？是“紅領(lǐng)巾”來(lái)放鳥(niǎo)巢，嶄新的木牌上寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好！”。清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？是“紅領(lǐng)巾”來(lái)放鳥(niǎo)巢，嶄新的木牌上寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好！”。自學(xué)提示：自學(xué)第1、2節(jié)詩(shī)，從哪些詞句中能感受到這是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)、機(jī)靈的小鳥(niǎo)。

是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛?！宄?，林中誰(shuí)最快樂(lè)？

是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛?！宄?，林中誰(shuí)最快樂(lè)？我會(huì)說(shuō)：

一會(huì)兒

，一會(huì)兒

。

是機(jī)靈的小鳥(niǎo)，撲棱棱，飛來(lái)飛去，捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗?！宄?，林中誰(shuí)最活躍？我會(huì)說(shuō)：我是

，撲棱棱，飛來(lái)飛去，我要到

。

是機(jī)靈的小鳥(niǎo)，撲棱棱，飛來(lái)飛去，捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗。▲▲清晨，林中誰(shuí)最活躍？

清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)？是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰(shuí)最活躍？是機(jī)靈的小鳥(niǎo)，撲棱棱，飛來(lái)飛去，捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗。清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？是“紅領(lǐng)巾”來(lái)放鳥(niǎo)巢，嶄新的木牌上寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好！”。

討論：

除了愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，我們還應(yīng)該做些什么呢？作業(yè)：必做題：

回家把課文背給爸爸媽媽聽(tīng)。選做題：告訴周?chē)幕锇?，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)大自然。嘰嘰喳喳：指鳥(niǎo)兒聚集在一起歡快的叫聲，形容熱鬧的場(chǎng)景。蓬松：形容草、葉子、頭發(fā)、絨毛等松散?！纠印克霓p子蓬松了。

蓬松的頭發(fā)。【近義詞】疏松

活躍：①行動(dòng)活潑而積極；氣氛熱烈。例：他是文體活躍分子。學(xué)習(xí)討論會(huì)開(kāi)得很活躍。②使活躍。

領(lǐng)導(dǎo)干部要想辦法活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)【反義詞】沉悶

浮躁

【近義詞】靈活

生動(dòng)

活潑

活動(dòng)

行動(dòng)