2011年11月全省高中數(shù)學(xué)課賽小結(jié)-8

高中新課程數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽及教學(xué)展示活動小結(jié)云南省教育科學(xué)研究院黃邦杰2011年11月22日至26日，數(shù)學(xué)學(xué)科在紅河州開遠市一中組織開展了全省高中新課程數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽及展示活動，來自全省16個州、市的19名教師參加了競賽這次教學(xué)活動的開展得到了紅河州教育局、開遠市教育局、開遠一中的大力支持，特別是活動得到了開遠市一中李湘躍校長及全體師生的積極配合使得課賽活動得以圓滿舉行。借此機會我們對所有支持、幫助此項活動開展的教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生表示感謝！這次數(shù)學(xué)教學(xué)競賽及觀摩活動的圓滿完成達到了交流我省自開展高中新課程實驗以來各州、市數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，展示各州、市數(shù)學(xué)教學(xué)水平以及選拔和培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師，培養(yǎng)年輕教師，促進教師專業(yè)化發(fā)展的目的。本著學(xué)習(xí)與服務(wù)的態(tài)度參，我參與了這次活動的組織工作、評委工作與觀摩活動?，F(xiàn)就這次課賽活動綜評如下：1．準(zhǔn)備認真，精神可佳，朝氣蓬勃各州、市從報名、組織、參賽、展示等活動都非常認真，有的州、市還進行了選拔比賽，如曲靖市、紅河州、版納州等。參加教學(xué)競賽及展示的選手大多是年青教師，他們富有朝氣、熱情、投入，積極準(zhǔn)備課案，展示最佳水平。參加課賽年青選手的精神風(fēng)貌及教學(xué)水平贏得了評委及觀摩教師的好評。2．學(xué)習(xí)研究，轉(zhuǎn)變觀念，體現(xiàn)課改新理念從各州、市參賽選手的教案、學(xué)案、課件看，各有千秋，別具科特色。教案、學(xué)案的設(shè)計都體現(xiàn)了高中數(shù)學(xué)新課程的新理念、新思想；從實際教學(xué)過程看，課堂上各選手都關(guān)注了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究；特別是在教學(xué)活動上關(guān)注了師生的共同合作與提高；在教學(xué)評價方面體現(xiàn)了以學(xué)定教的思想。3．驟焦學(xué)生，聯(lián)系生活，情境引入、問題指路、活動有效課堂是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的主戰(zhàn)場，這次教學(xué)活動共交流了19節(jié)課。涉及教學(xué)專題有直線與平面平行的判定、平面與平面平行的判定、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓的簡單幾何性質(zhì)、雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程，共5個專題。19節(jié)課案的設(shè)計都體現(xiàn)了同課異構(gòu)的思想，教學(xué)呈現(xiàn)形式各異，異彩紛呈，教學(xué)思想體現(xiàn)了貼進學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生思考，有效組織引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、討論、猜想、探究的課改理念。特別是由于這5個專題大體上講涉及到的是幾何內(nèi)容，在課案設(shè)計與實際教學(xué)課堂展示中，教師都能體現(xiàn)《課標(biāo)》的教學(xué)要求，通過直觀感知、操作確認、思辨論證的方式讓學(xué)生從實際生活中的空間幾何形體感受線面、面面位置關(guān)系，淡化傳統(tǒng)的從邏輯證明入手了解空間幾何位置關(guān)系；又如從數(shù)學(xué)的應(yīng)用中引入橢圓與雙曲線的相關(guān)知識等。問題是數(shù)學(xué)的心臟，問題引路，積極引導(dǎo)學(xué)生思考是這19節(jié)課的共同點，教學(xué)中有的通過情境引出學(xué)習(xí)的問題，有的通過知識類比引入問題，有的通過探究猜想引發(fā)問題等。課堂教學(xué)展示中教師都關(guān)注了問題引入的恰當(dāng)性、激勵性與有效性。4．知識寬廣，把握教材，手段多樣，引生入勝。這次課賽充分展示了我省年輕教師的不同教學(xué)水平和風(fēng)格，教學(xué)材料面廣，合理使用教材，多樣的教學(xué)模式和手段，恰當(dāng)使用多媒體。特別是教學(xué)競賽與展示過程中各州、市參賽選手的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本，積極調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)氣氛活躍，課堂教學(xué)形式多樣，教學(xué)過程中教師能積極引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。5．合作展示，智慧凸現(xiàn)，特點明顯，成績顯著這次課賽是我省進入高中新課程實驗開展后的第一次全省性的高中教學(xué)競賽及教學(xué)展示活動，本著交流、提高、培養(yǎng)、促進的精神。省教科院中數(shù)組提前在教科網(wǎng)上公布了各州、市課賽課題，讓各州、市有時間提前組織開展研課、磨課等活動，淡化比賽，強化合作與交流。因此，這次數(shù)學(xué)課賽的表現(xiàn)，從一個側(cè)面反映了各州、市教學(xué)合作水平的高低。如云南師大附中專車拉了供學(xué)生課堂上供探究使用的雙曲線的拉鏈畫板，為課賽有的學(xué)校還專門制做了課堂上供學(xué)生學(xué)習(xí)使用的立體模型，為課賽有的學(xué)校提前到開遠一中了解學(xué)校與學(xué)生情況等；再如各選手參賽課件的制作也體現(xiàn)了集體合作的思想；再如許多指導(dǎo)教師還親自到場指導(dǎo)幫助參賽教師；又如評委客觀、公開集體評價的做法等。這次課賽還得到了我省各州、市、縣各級教科研部門的大力支持，課賽期間紅河州施菊仙、孫蘋，曲靖市王吉標(biāo)，楚雄州李育山、張文英，大理州彭元忠，保山市毛艷坤，普洱市馮德稼等州、市教研員還親自帶隊參加課賽。通過這次課賽說明通過高中新課程的實驗，我省高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)正發(fā)生著積極的變化。這次課賽大家還有的收獲是能到我省首個高中學(xué)校實施小班化教學(xué)的開遠市一中參觀學(xué)習(xí)，感受小班化教學(xué)給高中教學(xué)帶來的變化與學(xué)生學(xué)習(xí)及綜合素質(zhì)的提高。這次課賽對參賽的年輕教師來說是一種感受，一種體驗，一個經(jīng)歷，一份收獲。雖然課賽后各位選手反思課堂有這樣和那樣的不足和遺憾，但這種感受、體驗、經(jīng)歷、收獲將有助于年輕教師的成長。新課程提倡的是集體智慧的凸現(xiàn)，因為新課程我們需要學(xué)習(xí)的東西太多，需要研究的東西太多，需要探索的東西太多，個人的力量有限，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，我們需要集體的智慧和力量開展高中數(shù)學(xué)新課程的實驗。這次全省性教學(xué)活動正如評委楊永良、楊春恩、楊昆華、王學(xué)先等在課賽結(jié)束前在開遠市一中科藝樓召開的數(shù)學(xué)課賽小結(jié)會上所說的“這次課賽達到了目的，因為這次課賽少了表演，多了展示，多了交流，多了真實”?？傊@次課賽充分體現(xiàn)了我省高中數(shù)學(xué)教師的課改意識、合作意識、改革精神，展示了較高的教學(xué)水平與教學(xué)生成智慧，區(qū)域特點明顯，成績顯著，意義深遠。附：2011年云南省高中新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課堂競賽及教學(xué)展示活動獲獎名單一等獎姓名學(xué)校指導(dǎo)教師朱坤密曲靖市民族中學(xué)李光所納曉莎玉溪一中羅崇林程林開遠市一中吳文俊牟強官渡五中張靜元王超昭通市第一中學(xué)雷光錦余東蕓西雙版納州第一中學(xué)黃文生陳吉松云南師范大學(xué)附中馬永文吳大軍隴川縣第一中學(xué)馮智波吳如玫蘭坪縣第一中學(xué)汪貴平羅兆陽