2023年我愛我的老師演講稿(5篇)

2023年我愛我的老師演講稿(5篇)我愛我的老師演講稿1

敬重的老師，親的同學(xué)們！大家下午好！

我是來自0916班的李芳，今日很興奮能站在這個(gè)舞臺(tái)上，接下來，我要為大家演講的題目是《我愛我的學(xué)校，我愛我的老師》

同學(xué)們！信任大家也特別喜愛自己的學(xué)校吧！當(dāng)然，我也不例外。雖然我不是詩人，不能美麗的詩句來謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思索我校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用好聽的音樂來歌詠我校取得的成果。然而我是一名學(xué)生，我想用腦海中采擷如花的詞匯構(gòu)筑我心中最好的樂園，我要用發(fā)自肺腑的情感抒發(fā)出我對(duì)電校無限的酷愛！

電校是我們學(xué)習(xí)的寶地，成長的搖籃。這兒有芳香腹欲的花草樹木，這兒有相伴昏沉的書聲歌聲，這兒有靜默無聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到老絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。”這兒有朝氣蓬勃奮勉向上的同學(xué)們，他們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

想當(dāng)時(shí)，我像是被燥熱的夏日燒烤著。拉攏著腦袋的小草，中考的失利使我喘不過氣來，我?guī)е屏训男膩淼搅穗娦?，是電校給了我力氣，是老師的呵護(hù)和關(guān)愛使我重新的站了起來！

每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，老師總是找我閑聊，了解我內(nèi)心的想法，幫助我告辭悲傷；每當(dāng)我遇到不平的事情時(shí)，老師總為我打抱不平；每當(dāng)我生病時(shí)，老師總是會(huì)細(xì)心的照看我們，幫助我們告辭病痛的熬煎；每當(dāng)我們傲慢時(shí)，老師是我們的催化劑，她告知我們“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后?！泵慨?dāng)我們興奮時(shí)，老師總是和我們一起共享勝利后的喜悅。

平平凡凡的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，無不透露出老師對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛。她是我們的老師，更是我們生活上的伙伴。

總是在我們迷惘的人生路上，為我們指明前進(jìn)的道路；在我們黑暗的人生路上，為我們點(diǎn)亮前方的道路；在我困難的人生路上，為我們排憂解難。是老師給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們在學(xué)問的世界里遨翔！

我知道我能有這么大的變更，是老師的愛給了我力氣，讓我有志氣沖過大海的風(fēng)浪，是電校給了我力氣，讓我重新的站了起來！

我愛我的學(xué)校，我更愛我的老師！

感謝大家，我的演講完畢！

我愛我的老師演講稿2

在一個(gè)萬里無云的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級(jí)6班外的窗臺(tái)上一排同學(xué)正在可憐巴巴的被罰抄，有的站著、有的半蹲著，有的活動(dòng)活動(dòng)著酸痛的關(guān)節(jié)，接著又寫了起來……

下午第三節(jié)班會(huì)，您讓星期天做的報(bào)紙拿出來，我一愣，心想：慘啦!我的報(bào)紙還在媽媽的陽臺(tái)上呢!我慌亂起來。這時(shí)，您說道：“沒有拿報(bào)紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對(duì)您。您又說道：“沒帶報(bào)紙的同學(xué)罰抄十二課文一遍”。我忽然感到眼前一團(tuán)漆黑，這是我第一次受到這么嚴(yán)峻的懲處。于是，放學(xué)之后，我和其他沒有帶報(bào)紙的同學(xué)一起在教室外抄了起來。

老師，感謝您!您給我的這一次刻骨銘心的懲處，讓我深深地相識(shí)到了我的錯(cuò)誤;老師，感謝您!您給我的一次人生的教育，使我改正錯(cuò)誤、強(qiáng)壯成長;老師，感謝您!是您對(duì)我的這次指責(zé)，讓我牢記在心。我以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要漸漸地養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。

成敗在于細(xì)微環(huán)節(jié)，從今日起，我要從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起，從小事做起，成為一個(gè)細(xì)心的“三好”少年。

我愛我的老師演講稿3

大家好！今日我有幸站在這里，是要向大家講解并描述我從教八年來的兩段重要經(jīng)驗(yàn)，這兩段經(jīng)驗(yàn)令我終生難忘。

xxxx年老師節(jié)，XX市XX區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀老師報(bào)告團(tuán)，報(bào)告團(tuán)中一位來自XX縣的民辦老師引起了人們極大的關(guān)注。XX，XX市所屬的一個(gè)縣，從前的輞川，在王維筆下，它既有"明月松間照，清泉石上流"的美景，又有"竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟"的熱鬧。但在今日，它卻是一個(gè)國家級(jí)的貧困縣。那位民辦老師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種緣由卻始終沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)實(shí)力。他僅靠微薄的民辦老師工資，支撐著一個(gè)五口人的'家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上高校，母親去看她。在高校校內(nèi)里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐咝Ｉ校畠旱囊路婆f得很惹眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依舊光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦老師講到這里，哽咽著說："看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！"然而就是這位愧對(duì)家人的民辦老師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說："他們又不能給我轉(zhuǎn)正。"但接著又說："咱窮地方的孩子們可憐，他們也須要好老師。"在報(bào)告中，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說："咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢？"在淚眼朦朧中，這句話恒久刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村老師的信念——為自己所酷愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切！

這是我的第一段經(jīng)驗(yàn)。

20xx年，我調(diào)入XX特區(qū)的中學(xué)任教，一個(gè)嶄新的世界呈現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，很多人開著私家車上下班，那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦老師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。這里的老師，雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻肯定與"清貧"無緣。這是初來深圳時(shí)，這里的老師留給我的印象。

在特區(qū)工作了一年多之后，我對(duì)特區(qū)老師的形象又有了新的相識(shí)，那就是，在生活上，他們或許比內(nèi)地老師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上，他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地老師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里，老師們都能嫻熟操作電腦，能制作精致的課件，能自如地運(yùn)用電腦平臺(tái)。在這里，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。很多老師都參加各種不同級(jí)別的課題探討，為提高課堂效率，實(shí)施素養(yǎng)教化而思索、探討，并做出了肯定的成果。然而更讓我感動(dòng)的，還是老師們無私奉獻(xiàn)的工作精神。去年，我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班老師的酸甜苦辣。這就是我的其次段難忘的經(jīng)驗(yàn)。

在我們那個(gè)年級(jí)組里，每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員，不到終點(diǎn)永不停留。在這一年里，很多老師的事跡令人感動(dòng)：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽擱過一節(jié)課；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅(jiān)持上課；吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議，堅(jiān)持保守治療……他們都不愿影響驚慌的中考復(fù)習(xí)。余萍老師臨危受命，在中考前的最終一學(xué)期接手亂班，竟顧不上同樣要參與中考的女兒；張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍舊一心撲在工作上；陳榮老師放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家。還有些借聘老師甚至置確定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧，說："孩子們的中考更重要。"犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課……與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是"辛苦并歡樂著"。雖然，我校20xx年的中考成果進(jìn)步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻(xiàn)，這一切，將恒久留在經(jīng)驗(yàn)過那段時(shí)間的老師和學(xué)生們的記憶里。

我愛我的老師演講稿4

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！我今日演講的題目是《師愛伴我成長》。

今日，老師是主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。我想說：“老師，我愛您！”

老師教化我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人，用“愛”的系列教化讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦；

老師教化我們做一個(gè)有學(xué)問的人，他們潛心鉆研教學(xué)，培育出一批又一批優(yōu)秀的人才。

下面，就讓大家和我一起來共享老師的一封來信。

“宋老師，好久不見，想你了。想回到你身邊，聽聽您說說話，看看您的笑容，回到學(xué)校，那個(gè)有您的小天地里，雖然有時(shí)會(huì)很累，可是一見到您，和您說說話，就什么累呀苦呀就都會(huì)煙消云散的。有句心里話始終沒敢跟您講，我在心里怨您，怨您教我們太遲，早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)當(dāng)見到您，那樣我能早一些找到歡樂，找到自信。和自己喜愛的老師在一起，做什么都樂意。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起，我至今感到缺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信。

真摯的師生情感躍然紙上，話語平凡，字字透著真情，篇幅不長，句句打動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村，家境貧寒，性格孤僻，卻又聰慧誠懇，自卑掩蓋了一切，也是自卑差點(diǎn)毀了一切。是老師常賜予她自信和力氣，給她講做人的道理，講寬容和敬重，教她如何與同學(xué)們和諧相處，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)苦惱。慢慢地，老師的執(zhí)著變更了她悲觀的性格，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈。如今，她已經(jīng)考上了重點(diǎn)高校，如陽光般絢麗。

我，一個(gè)三年級(jí)的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地摩挲、貼心的話語……

靜靜的夜晚為我們批改的是老師！

站在各種競賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是老師！

和家長溝通、密切協(xié)作的是老師！

關(guān)切我們學(xué)習(xí)、生活的，還是老師！

年復(fù)一年，日復(fù)一日！

老師愛我，他們把愛撒向每一個(gè)孩子；

我們愛老師，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀兙粗睾透卸鞯娜恕?/p>

老師，我還要告知您，我每次遇見大人們總是東躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我會(huì)主動(dòng)和您說話，甚至撲到您的懷里，那時(shí)的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對(duì)您說了聲“老師好”,您微微一笑。那時(shí)，您是那樣慈愛，是那樣親切，我的心里甜絲絲的。

老師，我真的感謝您。

感謝您培育起一代代新人，一根根棟梁，盡管這世界有日新月異的改變，但我們對(duì)您的愛，您對(duì)我們的愛是恒久不會(huì)變，老師這一首唱不完的贊歌會(huì)恒久唱下去……

我愛我的老師演講稿5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)在學(xué)校度過了三個(gè)年頭。在這三年中，始終有您的陪伴，您既是慈祥的母親，又是嚴(yán)厲的老師;三年中，我對(duì)您的感謝之情與日俱增;感謝您――吳老師!

記得三年級(jí)的時(shí)候，您讓我們背經(jīng)典誦讀，還說要抽查背誦狀況，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥幸心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”于是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時(shí)，您說：“經(jīng)典誦讀該背的都背了吧!我在門外等著你們一個(gè)一個(gè)地來背哦!”說著就搬了把椅子坐在了門外。這下，我可犯了急，“怎么辦哪!我在家可沒怎么背啊!”可沒方法，我只得乖乖地去站隊(duì)了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地?cái)?shù)了數(shù)，也快該我背了。