單級(jí)交流放大電路

PAGEPAGE4得分教師簽名批改日期深圳大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱：模擬電路實(shí)驗(yàn)名稱：?jiǎn)渭?jí)交流放大電路學(xué)院：信息工程學(xué)院專業(yè)：班級(jí)：06指導(dǎo)教師：潘志銘報(bào)告人：王永健學(xué)號(hào)：2011130293報(bào)告人：尹海德學(xué)號(hào)：2011130296驗(yàn)時(shí)間：2012年11月15日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)信工樓N102實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交時(shí)間：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.熟悉電子元器件和模擬電路實(shí)驗(yàn)箱，2.掌握放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)試方法及其對(duì)放大電路性能的影響。3.學(xué)習(xí)測(cè)量放大電路Q點(diǎn)，Au，Ri，Ro的方法，了解共射極電路特性。4.了解共射放大電路的動(dòng)態(tài)性能。二、實(shí)驗(yàn)儀器1.示波器2.信號(hào)發(fā)生器3.數(shù)字萬(wàn)用表4.實(shí)驗(yàn)箱三、實(shí)驗(yàn)原理內(nèi)部載流子的傳輸過(guò)程：1，發(fā)射結(jié)加正向電壓，擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)形成發(fā)攝極電流Ie；2，擴(kuò)散到基區(qū)的自由電子與空穴的復(fù)合運(yùn)動(dòng)形成基極電流Ib；3，凡是擴(kuò)散到達(dá)集電結(jié)邊界處的基區(qū)的非平衡少子，在電場(chǎng)力的作用下均漂移到集區(qū)，形成集電極電流主要部分。4，少子在反向電壓作用下，形成集電結(jié)漂移電流，即為反向飽和電流。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容任務(wù)一：裝接電路與簡(jiǎn)單測(cè)量任務(wù)二：靜態(tài)測(cè)量與調(diào)整1，接線完畢仔細(xì)檢查，確定無(wú)誤后接通電源，改變Rp，記錄Ic，分別為0.5ma，1ma時(shí)三極管V的p值。測(cè)Ib和Ic2，調(diào)整Rp使Ue=2.2v,完成表格。IcUc=Vcc-IcRc用萬(wàn)用表監(jiān)測(cè)c點(diǎn)電壓，調(diào)整Rp,使之等于Uc,再測(cè)量b點(diǎn)電壓UbIe=(Ub-Ube)/ReIb=Ie-Icβ=Ic/Ib0.5mA9.44V1.596V0.516mA0.016mA301mA6.8V2.514v1.041mA0.041mA25實(shí)測(cè)實(shí)測(cè)實(shí)測(cè)計(jì)算計(jì)算計(jì)算Ube/VUce/VRb/KΩIb/uAIc/mAIe/mA0.70042.96044.1441.591.6710.830任務(wù)三：動(dòng)態(tài)研究1，將信號(hào)發(fā)生器的輸出正弦信號(hào)調(diào)到f=1kz，單峰值為500mv，然后接至放大電路的A點(diǎn)。經(jīng)過(guò)R1，R2衰減（100倍）后，Ui得到5mv的小信號(hào)，觀察Ui和Uo端的波形，比較相位。2，信號(hào)源頻率不變，逐加大信號(hào)源幅度，觀察Uo不失真時(shí)的最大值3，保持Ui=5mv不變，放大器接入負(fù)載RL，然后再改變Rc數(shù)值情況下測(cè)量，將計(jì)算結(jié)果填表。4，加大信號(hào)源幅度，是Ui=30mv，Rc=5.1K歐，不加RL，然后增大和減少Rp，觀察Uo波形變化，將測(cè)量結(jié)果填表。RP較大時(shí)，Ic較小，Q點(diǎn)偏低，可觀察到截止失真。Rp較小時(shí)，Ic較大，Q點(diǎn)偏高，可觀察到飽和失真。實(shí)測(cè)實(shí)測(cè)計(jì)算估算Ui/mVUo/VAu=Uo/UiAu62091386300103.655365300給定參數(shù)給定參數(shù)實(shí)測(cè)實(shí)測(cè)計(jì)算估算Rc/KΩRL/kΩUi/mAUo/VAuAu25.15003.2164260022.25003.166326005.15.15003.396786005.12.25002.23646600RpUbUcUe輸出波形情況最大0.296711.8310.002合適2.3467.1691.720最小2.7696.1772.153五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論：這次試驗(yàn)人為誤差很大，數(shù)據(jù)處理做錯(cuò)了點(diǎn)。爭(zhēng)取下次再仔細(xì)一點(diǎn)。但是可以證明：在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合單級(jí)交流放大電路原理。指導(dǎo)教師批閱意見(jiàn)