12月份整合課程內容-冬天的節(jié)日

蛟川雙語小學整合課程設計主題：“冬日暢想”

課題與冬天相關的中、外節(jié)日上課時間12月份上課地點各班教室課程設想從冬季歌曲與美景入手，讓孩子在感受冬日之美的同時，知道在我們的冬季還有許多美好的節(jié)日，在深入了解中外各類冬季的節(jié)日的同時，感受中外節(jié)日與文化的差異，最后能感受到冬日的美好。課程目標了解國內外冬季的節(jié)日，了解每個冬季節(jié)日的習俗及故事等。感受中外冬季節(jié)日中文化的差異，并學會尊重節(jié)日的差異。通過對中外冬日文化的尋找與分享，感受冬日之美。教學重難點感受冬季節(jié)日，體會中外節(jié)日差異，尊重文化教學準備課件、投影、學生提前準備找節(jié)日的資料組織形式課堂討論交流教學評價由負責老師對學生上課表現(xiàn)、剪紙作品的實踐情況進行分別評價。教學過程教學設計課堂生成一、 感官體驗引入，融入冬日情境1、播放冬天的音效。2、提問：你聽到什么聲音？你想像到什么情景？預設生：閉上眼睛，靜聽冬天的聲音。聯(lián)想冬日的各種歡樂情景，向老師匯報。3、欣賞：冬日美景，引導學生感受冬天的美。4、引入課題：其實冬天有好聽的音樂和美麗的風景，還有許多美好的節(jié)日。今天我們就一起來分享冬天的節(jié)日。（板書：冬天的節(jié)日）二、 分享冬季節(jié)日，體驗冬日樂趣1、 討論：引導學生說說冬天最開心的事。預設生：回憶想象自己在冬天里覺得最開心的事情，與同學們交流分享。2、 師：其實冬季的節(jié)日也能給我們帶來許多的樂趣，誰愿意來分享一下你找到的冬天的節(jié)日。預設生：學生可以說這個節(jié)日的習俗，也可以說這個的小故事，也可以說在這個節(jié)日里可以做些什么等等。匯報形式：這里學生可以用口頭表達的形式，或者照片的形式投影展示，也可以請爸爸媽媽提前準備好有關的冬季節(jié)日ppt，可以與同學分享。（多請幾名學生交流）師：老師也找了有關這個節(jié)日的一些小知識我們一起來分享一下。（學生匯報結束，教師課件出示，元旦、元宵、除夕、臘八節(jié)和感恩節(jié)）三、 體會中西異同，尊重中外習俗1、 分類師：同學們，回想一下我們剛才分享的冬季節(jié)日，你能給他們分分類嗎？預設生：國外的節(jié)日和中國的節(jié)日。2、 對比欣賞：中西方冬季節(jié)日的異同生：學生自由暢談冬季節(jié)日的異同。師：以春節(jié)和圣誕節(jié)對比為例，讓學生感受中外冬季節(jié)日的不同之處和相同之處。預設生：學生自由發(fā)言，言之成理即可。師：（課件出示）圣誕節(jié)vs春節(jié)圣誕節(jié)：（jingbells）在歐美許多國家里，人們非常重視這個節(jié)日，把它和新年連在一起，而慶?；顒又疅狒[與隆重大大超過了新年，成為一個全民的節(jié)日。師：在圣誕節(jié)的前一天是平安夜，意思是在平安夜的這天晚上美國的小朋友們在家中期盼圣誕老人送給自己的圣誕禮物呢，圣誕老人每次送禮物的時間啊，都是等小朋友們睡著了，才悄悄地把禮物送到小朋友們的枕頭下面，到第二天也就是圣誕節(jié)的這天早上，小朋友們一覺醒來發(fā)現(xiàn)枕頭下面的禮物，他們非常的高興。春節(jié)：中國民間傳統(tǒng)節(jié)日中，最受人們重視的節(jié)日。象征著團結、興旺，寄托著新的一年的希望。師：我們國家最隆重的節(jié)日應該是什么節(jié)日？師：請小朋友來看看我們是怎樣過春節(jié)的。預設生：學生自由說一說。師：（播放春節(jié)視頻）北方人喜歡吃餃子，南方人喜歡逛花街，總而言之春節(jié)是非常熱鬧的、喜慶的，小朋友過春節(jié)能穿上新衣服，能戴上新帽子，要給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年，然后爸爸媽媽爺爺奶奶會給壓歲錢，小朋友們心里美滋滋的，可高興了，對吧！師：今天我們知道了外國小朋友過得是圣誕節(jié)，中國小朋友過得是春節(jié)，雖然節(jié)日的名稱不同，但是意義是一樣的，都是一樣的高興，一樣的快樂，一樣的能收到許多的禮物，對吧！師：老師用一句話來說，那就是地域的不同形成了各自的文化和民俗。師：最后老師和小朋友們一起來唱唱《新年好》。四、總結中外節(jié)日，感受冬日之美1、說說你對中外冬天節(jié)日的感受。這個環(huán)節(jié)孩子們孩子們隨著“冬天的故事”暢想，欣賞著美麗的冬日景色進入冬天的節(jié)日。孩子們自己在班級分享自己已經準備好的冬季的節(jié)日，在分享與交流中了解更多的冬季節(jié)日，同時感受中外冬季節(jié)日的豐富多彩。對比活動中主要突出圣誕節(jié)和春