中考復(fù)習(xí)策略

夯實(shí)根底科學(xué)訓(xùn)練把握方向留意細(xì)節(jié)

為后期復(fù)習(xí)教學(xué)給力資陽市教育科學(xué)爭論所范詠梅Email：CONTENTS資陽市2023年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語科考試狀況分析資陽市2023年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語科考試標(biāo)準(zhǔn)介紹后期復(fù)習(xí)教學(xué)建議一、資陽市2023年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語科考試狀況分析1．總體狀況

〔1〕全卷平均成績資陽市雁江區(qū)簡陽市安岳縣樂至縣62.3562.9462.9561.2862.35〔2〕選擇題與非選擇題抽樣得分比較第Ⅰ卷得分情況第Ⅱ卷得分情況全卷得分情況平均分得分率(%)平均分得分率(%)平均分得分率(%)資陽市40.7454.3221.6148.0262.3551.96雁江區(qū)41.6855.5721.2647.2462.9452.45簡陽市40.6754.2322.2849.5162.9552.46安岳縣40.2853.712146.6761.2851.07樂至縣40.453.8721.9548.7862.3551.96〔3〕各分?jǐn)?shù)段狀況統(tǒng)計(jì)2023年全市參考人數(shù)為25615人。其中有355人是0分，因此計(jì)算各分?jǐn)?shù)段占參考人數(shù)比例以25260為基數(shù)。分?jǐn)?shù)段人數(shù)占參考人數(shù)比例120（滿分）00100-119（83分以上）19747.81%70-99（58分以上）932836.93%1-69（58分以下）1395855.26%2．第二卷典型錯誤分析〔1〕聽力理解〔二〕第三節(jié)(共5小題；每題1分，總分值5分)聽下面一段獨(dú)白，依據(jù)你所聽到的內(nèi)容，完成表格。獨(dú)白讀兩遍。每空最多填寫三個(gè)單詞。AnAnnouncement(通知)SubjectSchoolTripWheretogo(66)（the）BlueMountains

Whenandwheretostartat7:50am,(67)Monday,June10,fromthefrontgateHowtogetthere(68)bybusWhattodothere(69)walkaroundinthecountrysideWhattobringandwearbringlunchandwear(70)strongshoes聽力原文：〔錄音’13’’30〕Goodmorningstudents.MynameisMrs.Brown,andI’minchargeoftheschooltripnextweek.We’regoingtotheBlueMountains.ThedayweleaveisMondayJune10.Thebuswillleavefromthefrontgateat7:50am.However,we’llusethesidegatewhenwereturn.Onthewaythere,we’llprovidefruitonthebus,butyoumustbringyourownlunch.Whilewe’reonthetripwe’llbewalkingaroundalotinthecountryside.Beverycarefultowearstrongshoes.It’sveryimportantthatyoulookafteryourfeetverywell.Nowdoesanybodyhaveanyquestionstoask?Noquestions?Okay.Iwishyouagoodday,andI’msureit’llbeasuccessfultrip.典型錯誤及分析：66小題：對BlueMountains發(fā)音辨識較為模糊，不知道專知名詞的書寫方法。67小題：沒有留意Monday的大小寫。68小題：將bybus寫成bythebus，說明對固定搭配把握差。69小題：將walkaround寫成walkingaround或walkalong，反映出單詞讀音把握差。70小題：將strongshoes寫成sportsshoes，反映聽音模糊，或是憑自己的理解答題。Iaskedaworkertohelpmerepairanoldfarmhouse.Afterhehadjustfinishedadayofhardwork,aflattire(漏氣的輪胎)made71〔him〕loseanhourofhistime.AsIdrovehimhome,hewas72〔unhappy〕andsatinsilence.Onarrivinghishome,heinvitedmeinto73〔meet〕hisfamily.Aswewalkedtothefrontdoor,hestoppedatasmalltree,touchingthebranches〔樹枝〕withbothhands.Whenheopenedthedoor,hehad74〔changed〕alot.Hesmiledathistwosmall75〔children〕andkissedhiswife.76〔Later〕,IaskedhimaboutwhatIhadseenhimdoatthelittletree.“Oh,that’smy77〔trouble〕tree,”heanswered.“Iknow78〔sometimes〕Ihavetroublesonthejob,butthosetroubleshavenothingtodowithmywifeandthechildren.SoIjusthangthemonthetreeevery79〔night〕whenIcomehomeandaskGodtotakecareofthem.TheninthemorningIpickthemupagain.”“It’sveryfunny,”hesmiled.“80〔When〕Icomeoutinthemorningtopickthemup,therearen’tasmanytroublesthereasIhungupthenightbefore.”〔2〕閱讀填空nightchildmeetunhappychangelatertroublesometimeswhenhe典型錯誤及分析：71小題：形容詞物主代詞與人稱代詞主格、賓格混用。72小題：上下文理解力量弱，有的答成了“happy”、“change”等。73小題：不能使用meet的正確形式，誤寫為met或meeting。74小題：未搞清晰change一詞的現(xiàn)在分詞及過去分詞的正確形式及用法。75小題：將children寫成childs，說明象child這類特殊單詞的名詞復(fù)數(shù)形式把握不牢。76小題：少寫或錯寫正確答案，如late寫成last。77小題：消失多種拼寫，如：troubles、troubled、troubling，沒弄清詞性。78小題：把sometime誤寫為something、sometime、sometimes，詞性混淆，未區(qū)分其意義。79小題：單復(fù)數(shù)錯誤，如將night寫成復(fù)數(shù)nights，說明未認(rèn)真閱讀短文或者無視every的用法。80小題：大小寫不分，如When未大寫，這是尋常習(xí)慣或者馬虎大意所致。(3)任務(wù)型閱讀〔共5小題；每題2分，總分值10分〕閱讀下面短文，依據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)全表格中所缺的信息。每空最多填寫三個(gè)單詞。Wherewouldyouliketogoonholidays?Ifyouaretiredofmountainsandplacesofinterest,whynotgotoInnerMongolia？Youcanenjoyagreattripthere.InnerMongoliaisthethirdlargestareainChina.Itisnearthenorthernborder(邊疆)ofChina,anditisonthesouthofRussia.InnerMongoliahasspecialnaturalviews,alonghistoryandgreatculture.Therearemanyhistoricsites(歷史遺跡).DazhaoTempleandZhaojunTomb〔墓〕aretwoofthemostfamousones.ButthemostattractivethinginInnerMongoliaisitsbeautifulnaturalviews.Greengrass,cleanlakesandair,andmanykindsofanimalsmakeyouwanttostaythereforever.WhileyouvisitInnerMongolia,youcantrydifferentactivities.Theyincludewrestling〔摔跤〕,horseridingandcamelriding.YoucanalsovisitMongolianfamiliesandenjoythereallifeofMongolians.AndyoucanenjoythegreatMongoliansinginganddancing.InnerMongolia,(81)agreat/good/wonderfulplacetotravelLocation(位置)InNorthernChina,(82)

(onthe)southofRussia.NaturalviewsGreengrass,cleanlakesandairand(83)(kindsof)animals.(84)HistoricsitesDazhaoTempleandZhaojunTomb,etc.ActivitiesWrestling,horseriding,camelriding,andenjoyingMongolians’singinganddancing，andtheir(85)reallife.典型錯誤及分析：81小題：ainterestingplace、Thebestplace，對a和an的區(qū)分沒弄清晰，文章理解有誤差。82小題：由于馬虎大意所致，如：thesouthof。83小題：對短語構(gòu)造沒弄清晰，如：將kindsofanimals誤寫成manykindsanimals。84小題：沒讀懂文章，如：greatculture.85小題：沒理解文章，如：familyandlife、singinganddancing。〔4〕書面表達(dá)假設(shè)你是李華，你的英國筆友Mike來信詢問你的周末生活。請依據(jù)以下提示內(nèi)容給他回信。1.周末不上課，但要完成家庭作業(yè)；2.課外閱讀、做家務(wù)、看電視等；3.上周日和朋友們?nèi)ヒ安?，拍了很多照片。留意：字?jǐn)?shù)60左右。信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearMike,I’mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit._______________________________________________________Bestwishes.Yours,LiHua內(nèi)容要點(diǎn)：1.不上課；2.完成作業(yè)；3.課外閱讀、做家務(wù)、看電視；4.野餐；5.拍照片。參考范文：DearMike,I’mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit.Idon’thaveanyclassesonweekends,butIusuallyspendsometimedoingmyhomeworkathome.Inordertoopenupmyeyes,Ioftendosomereading.Afterthat,Ihelpmyparentsdosomehouseworkforoneortwohours.SometimesIwatchTV.LastSunday,Iwenttoapicnicwithsomeofmyfriends.Wetookalotofpicturesandhadagoodtime.Bestwishes.Yours,LiHua典型錯誤及分析：書面表達(dá)是一項(xiàng)能充分表達(dá)考生綜合語言力量，特殊是書面交際力量的題型。每年我們中考的書面表達(dá)都是貼近學(xué)生生活〔如：08年以當(dāng)年奧運(yùn)會在我國進(jìn)展的重大大事為背景，要求考生依據(jù)提示寫一封有關(guān)外語學(xué)習(xí)方法的回信；09年以一美國教育參觀團(tuán)來考察學(xué)校為背景，要求考生寫一篇介紹學(xué)校的文章；10年時(shí)針對英國筆友對周末生活的詢問寫出回信?！惩瓿蛇@些文章需要用到的詞匯都是學(xué)生生疏的，并且完全掌握在每年頒發(fā)的《資陽市中考詞匯表》內(nèi)；充分做到了讓學(xué)生有話可寫，有話能寫。10年書面表達(dá)的及格率為37.56%，優(yōu)秀率為11.11%，平均分10.53。平均分低的緣由主要是有相當(dāng)一局部考生得分為零(要不沒做，要不是瞎抄一通)，反映出初中英語教學(xué)中存在著嚴(yán)峻的兩極分化問題。主要錯誤有：1〕不會用英語思考，有很多中國式英語，用英語表達(dá)的力量較差；2〕語言的根本功不扎實(shí)，病句較多，組句力量差。例如：時(shí)態(tài)錯誤：Ididn’tgotoschool.雙謂語：I’mnotgotoschool;I’mfinishmyhomework.句子無主語、詞組誤用、情態(tài)動詞后用過去式或現(xiàn)在分詞；短語搭配錯誤及名詞單復(fù)數(shù)的錯誤等。3〕單詞的拼寫錯誤多；4〕字母書寫不標(biāo)準(zhǔn)，字跡潦草，卷面不潔凈。二、資陽市2023年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語科考試標(biāo)準(zhǔn)介紹〔一〕命題說明2023年英語學(xué)科高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試主要依據(jù)《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》〔試驗(yàn)稿〕〔以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》〕五級要求學(xué)生把握的語言學(xué)問與語言技能目標(biāo)，認(rèn)真貫徹根底教育課程改革精神，著重反映英語教學(xué)及測試的改革方向，并結(jié)合我市的初中英語教學(xué)現(xiàn)狀來命制。試題以學(xué)生常見的題型為主，考察學(xué)生的綜合語言運(yùn)用力量?！捕晨荚嚪秶浴墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中對初中畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)的五級要求學(xué)生把握的語言學(xué)問與語言技能目標(biāo)所規(guī)定的內(nèi)容為考試的根本范圍，考察《GoForIt!》(《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書英語》〔新目標(biāo)〕)七——九年級課本中所涉及的語言學(xué)問，著重考察學(xué)生聽、說、讀、寫等語言技能以及語法學(xué)問和詞匯學(xué)問的敏捷運(yùn)用?！踩尘唧w考試內(nèi)容及要求1．考試內(nèi)容依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級的要求，考試目標(biāo)分為語言技能和語言學(xué)問兩大局部。第一局部語言技能考試內(nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用聽1．能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；√2．能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；√3．能基本聽懂沒有生詞的題材熟悉的語段，并做出正確判斷，語速為每分鐘90詞；√4．能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息?！陶f（暫不考）1．能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)；√2．能有效地詢問信息和請求幫助；√3．能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話?！炭荚噧?nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用讀1．能讀懂難度略低于所學(xué)語言、生詞率不超過3％的材料，如有關(guān)人物傳記、寓言故事、活動記述、生活文化、文史知識、科普小品等；√2．能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；√3．能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信函、請柬、通知、表格、圖表、圖示和標(biāo)志等?！虒?．能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；√2．能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；√3．能根據(jù)圖畫、圖表、文字提綱等情景提示，寫出60個(gè)詞左右的短文。√其次局部語言學(xué)問考試內(nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用詞匯1．了解各種詞類的概念并認(rèn)識其英語縮寫形式?！?．能用構(gòu)詞法知識判斷合成詞和派生詞的詞性和意義，如：basket，ball—basketball，work—worker，quiet—quietly，appear—disappear等。√3．知道兼類詞和多義詞在句中的不同詞義，如：watch，like，last等?！?．能辨別已學(xué)過的近義詞的不同用法，如：find和lookfor；hear和listen，bring和take，lend和borrow等?！?．能用英語解釋簡單常用的單詞或短語?！?．能在句中正確使用常用單詞和習(xí)慣用語?！炭荚噧?nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用語法Δ名詞1．了解名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則?！?．能識別名詞所有格，如Mary'sbook，Children’sPalace，teacher'soffice等?！?．能認(rèn)識專有名詞?！?．能熟練運(yùn)用常用的不可數(shù)名詞，如water，rice，milk等?！苔す谠~5．了解a(an)和the的基本用法及不用冠詞的情況?！苔?shù)詞6．了解100以內(nèi)基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成?！?．掌握有關(guān)年、月、日、時(shí)刻、年齡、年代、長（寬、高）、編號等的表達(dá)法?！?．辨別hundred，thousand，million和hundredsof，thousandsof，millionsof的不同含義和用法?！炭荚噧?nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用語法Δ代詞9．記住人稱代詞的主格和賓格，熟悉反身代詞的單、復(fù)數(shù)形式?！?0．掌握不定代詞any，some，no，few，afew，little，alittle，many，much，all，none等以及由some，any，no組成的合成詞的用法?！?1．了解形容詞性和名詞性物主代詞的用法。√12．掌握指示代詞this，that，these，those的一般用法。√13．能區(qū)別和運(yùn)用疑問代詞、連接代詞和關(guān)系代詞。如：Whoisshe?Idon'tknowwhosheis.Themanwhoisworkingoverthereisherbrother．√考試內(nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用語法Δ形容詞14．掌握形容詞比較級和最高級以及少數(shù)常用不規(guī)則的形容詞如good，well，bad，ill，many，much，little，far等比較和最高級的構(gòu)成(-er，-est，more，themost)及用法?！?5．掌握as+原級形式+as，notas(so)+原級形式+as結(jié)構(gòu)的用法。√16．掌握“比較級+and+比較級”、“the+最高級+of（in）”、“the+比較級，the+比較級”以及thesameas的用法?！?7．了解形容詞作定語、表語、賓語補(bǔ)足語的用法?！苔じ痹~18．熟悉副詞比較級和最高級的構(gòu)成(-er，-est，more，(the)most)，并知道少數(shù)常用不規(guī)則副詞如well，much，badly，little，far等的比較級和最高級形式?！?9．掌握as+原級形式+as，notas(so)+原級形式+as結(jié)構(gòu)的用法?！?0．能正確使用“(the)+最高級+in(of)”的句型?！炭荚噧?nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用語法Δ動詞21．熟悉常用動詞的基本形式：動詞原形、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞和第三人稱單數(shù)形式?！?2．能正確使用常用及物動詞和不及物動詞?！?3．掌握常用連系動詞如be，get，look，seem等，及其與表語連用的特點(diǎn)。√24．能分清look，get，grow，turn等作連系動詞和作為行為動詞用的不同含義。如：Hegotangry．Hegotaletter．√25．能正確使用助動詞如be，do，have，shall，will等?！?6．掌握情態(tài)動詞can，may，must等的基本用法，can’t，may，must，might等表推測的用法，以及needn’t，mustn’t等在答語中的基本用法?！?7．能正確使用六種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來時(shí)?！?8．掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和帶有情態(tài)動詞can，may，must等的被動語態(tài)?！?9．熟悉并掌握動詞不定式作賓語、狀語和作賓語補(bǔ)足語的用法?！?0．理解現(xiàn)在分詞與過去分詞在用法上的區(qū)別。√考試內(nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用語法Δ介詞31．掌握常用介詞的用法。√32．了解不用介詞的情況?！苔みB詞33．掌握and，but，or等并列連詞和when，until，as，if,because等從屬連詞在句中的不同含義以及主要用法?！?4．能區(qū)分when，where作疑問詞和連接副詞的用法。如：Whenwereyouborn?／Idon’tknowwhereyouwereborn．√35．能分清if在條件句和賓語從句中的不同含義?！炭荚噧?nèi)容具體要求測試水平識記理解應(yīng)用語法Δ句子√36．熟悉句子分類，從功能上分為：陳述句、疑問句、祈使句；從結(jié)構(gòu)上分為：簡單句、并列句和復(fù)合句。37．掌握一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句及其回答。√38．能正確使用祈使句及其否定式?！?9．能正確使用以what，how引導(dǎo)的感嘆句?！?0．能正確使用引導(dǎo)狀語從句的連接詞?！?1．掌握時(shí)間和條件狀語從句中，一般現(xiàn)在時(shí)表示將來的用法。√42．掌握賓語從句的語序、時(shí)態(tài)呼應(yīng)及連接詞的用法?！?3．正確使用關(guān)系代詞who，which，that引導(dǎo)的定語從句。√44．掌握謂語在人稱和數(shù)上必須與主語一致的一般用法。√2．考試要求考試的要求分為識記、理解、應(yīng)用三個(gè)層次。各層次的含義是：識記：只要求考生能夠識別或者記憶某些內(nèi)容，例如，了解各種詞類的概念并生疏其英語縮寫形式；記住人稱代詞的主格和賓格，生疏反身代詞的單、復(fù)數(shù)形式，了解構(gòu)詞法學(xué)問、記住常用時(shí)態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的構(gòu)成等。這是本學(xué)科考試的初級目標(biāo)。理解：在這一層次，考生不能單憑死記硬背來答題，要能夠用自己的話復(fù)述、解釋或者歸納所記住的學(xué)問。例如，能用構(gòu)詞法學(xué)問推斷合成詞和派生詞的詞性和意義，知道兼類詞和多義詞在不同句中的不同詞義，用英語解釋句子(paraphrase)，做閱讀理解、聽力理解方面的選擇題等。這是本學(xué)科考試的二級目標(biāo)。應(yīng)用：指依據(jù)題項(xiàng)的要求應(yīng)用已經(jīng)記住并且理解了的學(xué)問去解決某些實(shí)際問題。例如，恰當(dāng)?shù)厥褂盟鶎W(xué)日常用語進(jìn)展簡潔的語言交際；能用自己的語言改寫、縮寫所給材料；依據(jù)提示寫出規(guī)定字?jǐn)?shù)的短文等。這是本學(xué)科考試的三級目標(biāo)。〔四〕試卷構(gòu)造1．試卷分為第一卷和第二卷。第一卷為選擇題，要求考生答在機(jī)讀卡上；第二卷為非選擇題，要求考生直接答在試卷上。2．考試包括聽力理解〔一〕、英語學(xué)問運(yùn)用、閱讀理解、聽力理解〔二〕、選詞填空、任務(wù)型閱讀及書面表達(dá)等七個(gè)局部。〔1〕聽力理解〔一〕本局部分為兩節(jié)，共15個(gè)小題，測試考生理解口頭英語并獵取信息的力量。第一節(jié)本節(jié)共5個(gè)小題。要求考生聽5段短對話，并依據(jù)對話內(nèi)容從題中所給的3幅圖片中選出與其意思相符的選項(xiàng)。每段對話讀一遍。其次節(jié)本節(jié)共10個(gè)小題。要求考生聽4段較長對話或獨(dú)白，并從題中所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最正確選項(xiàng)。每段對話或獨(dú)白讀兩遍?！?〕英語學(xué)問運(yùn)用本局部分單項(xiàng)填空和完形填空兩節(jié)，共30個(gè)小題，測試考生對英語語法、詞匯學(xué)問和較為簡潔表達(dá)形式的把握狀況。要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最正確選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的句子、短文或?qū)υ捯馑纪槨⑶昂筮B貫、構(gòu)造完整?！?〕閱讀理解本局部共20個(gè)小題，測試考生閱讀理解書面英語的力量。要求考生依據(jù)所供給的4篇短文的內(nèi)容，從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最正確選項(xiàng)。〔4〕聽力理解〔二〕本局部共5個(gè)小題，測試考生理解口頭英語、獵取并轉(zhuǎn)換信息的力量。要求考生聽一段較長對話或獨(dú)白，然后依據(jù)對話或獨(dú)白供給的信息完成表格。每空最多填寫三個(gè)單詞。〔5〕選詞填空本局部共10個(gè)小題，測試考生依據(jù)上下文準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯的力量。要求考生從題中供給的單詞中選擇適當(dāng)?shù)膯卧~并以其適當(dāng)形式填入短文中，使短文通順正確?！?〕任務(wù)型閱讀本局部共5個(gè)小題，測試考生理解書面英語并準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換信息的力量。要求考生依據(jù)短文內(nèi)容完成表格。每空最多填寫三個(gè)單詞?！?〕書面表達(dá)本局部共1個(gè)小題，測試考生的書面表達(dá)力量。要求考生依據(jù)所給情景，用英語寫一篇60個(gè)單詞左右的短文。供給情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。3．試卷內(nèi)容、題量、計(jì)分和時(shí)間安排如下：內(nèi)容節(jié)題量計(jì)分時(shí)間(分鐘)第Ⅰ卷（選擇題）聽力理解（一）一5515二1010英語知識運(yùn)用一151525二1515閱讀理解203030第Ⅱ卷（非選擇題）聽力理解（二）三555選詞填空101015任務(wù)型閱讀51010書面表達(dá)1202085+1120120〔五〕試題難度分布簡潔題約