七上第1課 中國早期人類的代表-北京人課件

什么是歷史？“對過去的事情所做的客觀的記錄”為什么要學歷史？讀史可以明志；學習歷史的重要性中考科目：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、思品、體育總分730分七上第1課中國早期人類的代表—北京人課堂常規(guī)1、預備鈴響后，按時進入教室，保持安靜。2、課桌上只允許保留與歷史課本、默寫紙及同步訓練冊，三者缺一不可。3、聽課注意力集中，不亂說話，隨便做小動作。4、課堂發(fā)言前先舉手，然后大膽發(fā)言。5、按時完成老師布置的作業(yè)，及時上交。七上第1課中國早期人類的代表—北京人課代表職責默寫課前到老師辦公室拿作業(yè)、分發(fā)；詢問課上是否需要使用多媒體課件，并在課前打開；完成老師布置的其他任務。每次默寫上節(jié)課學習的重點內容，一周兩次默寫；默寫錯誤的一個訂正3遍,訂正好下節(jié)課放在桌子右邊讓老師檢查，默完一大張收齊檢查訂正情況。錯誤嚴重的同學重默打上三角。七上第1課中國早期人類的代表—北京人

你知道哪些關于人類起源的神話傳說故事？女媧造人七上第1課中國早期人類的代表—北京人亞當和夏娃七上第1課中國早期人類的代表—北京人人類是生物進化的結果，是由古猿的一支發(fā)展來的。七上第1課中國早期人類的代表—北京人人教版七上第1課中國早期人類的代表——北京人七上第1課中國早期人類的代表—北京人中國是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家，我國是人類發(fā)源地之一。

我國已知遠古人類的遺址主要分布在黃河和長江流域，這些地區(qū)土地肥沃，水源充足，更適合人類生存。黃河、長江是中華民族的母親河。七上第1課中國早期人類的代表—北京人獨立自學1：找到下面問題的答案，并在課本上畫下來。比一比，看誰找的又快有準！（3分鐘）

（閱讀課本第2頁）我國境內已確認的最早的古人類是什么？距今約多少年？他們已學會了哪些生存的本領？

答案找全者，請舉手！七上第1課中國早期人類的代表—北京人一、中國境內已知最早的人類元謀人時間：地域：地位：距近約170萬年云南省元謀縣我國境內已知最早的人類七上第1課中國早期人類的代表—北京人元謀人的生產生活情況會制作并使用粗糙石器知道用火注意：人與動物的根本區(qū)別是什么？根本區(qū)別：會不會制造工具！七上第1課中國早期人類的代表—北京人科學家們是如何獲得170萬年前的元謀人的信息呢？

考古發(fā)掘化石七上第1課中國早期人類的代表—北京人

遠古生物遺體、遺物或遺跡埋藏在地下或巖層中，因為年代久遠，變得像石頭一樣，我們稱之為化石?；浩呱系?課中國早期人類的代表—北京人獨立自學2：找到下面問題的答案，并在課本上畫下來。比一比，看誰找的又快有準?。?分鐘）

1、（閱讀課本第3頁）北京人遺址位于哪里？距今多少年？

2、（閱讀課本第3頁）北京人遺址有哪些考古發(fā)現(xiàn)？這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？

答案找全者，請舉手！七上第1課中國早期人類的代表—北京人二、北京人的發(fā)現(xiàn)時間:距今約70至20萬年之間地域:北京西南周口店地區(qū)七上第1課中國早期人類的代表—北京人北京人的發(fā)現(xiàn)過程1.周口店北京人遺址最先于1921年被發(fā)現(xiàn)。后來人類學家根據(jù)在遺址中發(fā)現(xiàn)的3枚牙齒，將它命名為“中國猿人北京種”，俗稱“北京直立人”或“北京人”。2.1929年，中國青年學者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京猿人頭蓋骨，同年又發(fā)現(xiàn)用火遺跡。3.1936年，在同一地點發(fā)掘出土3個北京猿人頭蓋骨。此后，這一遺址進行了多次發(fā)掘，共出土40多個個體的直立人化石，以及近10萬件石器和大量的動物化石。發(fā)現(xiàn)的作用：為科學家復原北京人的特征和生活狀況提供重要證據(jù)七上第1課中國早期人類的代表—北京人獨立自學3：找到下面問題的答案，并在課本上畫下來。比一比，看誰找的又快有準?。?分鐘）

1、（閱讀課本第4頁）北京人的體貌有什么特征？想一想，他們與現(xiàn)代人相比有什么不同？

2、（閱讀課本第4頁）遠古時期的北京人學會使用哪些工具？他們如何生活？（提示：如獲取食物，使用火）

3、（閱讀課本第5頁）北京人遺址的發(fā)現(xiàn)有什么意義？

答案全部找到者，請舉手！七上第1課中國早期人類的代表—北京人北京人的頭部特征前額扁平眉脊骨粗壯顴骨高突嘴巴突出沒有明顯的下頜像猿手腳分工明顯能制造和使用生產工具像人三、北京人的特征七上第1課中國早期人類的代表—北京人使用的工具：

生活狀況：石器，骨器，木棒，鹿角等群體生活，獵取動物、采集植物果實為食，會使用火來燒烤食物、照明、驅寒。七上第1課中國早期人類的代表—北京人思考：北京人距今約70-20萬年，為什么我們能知道他們的體貌特征、生活狀況？根據(jù)考古發(fā)掘的遺物遺跡進行推測七上第1課中國早期人類的代表—北京人引導探究：北京人遺址發(fā)現(xiàn)的意義意義：1、北京人的發(fā)現(xiàn)對研究古人類進化具有重要意義，是世界迄今所知發(fā)現(xiàn)的內涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。2、1987年北京人遺址被聯(lián)合國列為世界文化遺產名錄。七上第1課中國早期人類的代表—北京人

根據(jù)課本和下面圖片的提示，請你發(fā)揮想象，說說的北京人一天?。ň幼…h(huán)境、人們之間關系和生產生活狀況等）

清晨，北京人伴著第一縷陽光走出了他們居中的山洞。為了生存，他們明確分工、、、、

清晨，北京人伴著第一縷陽光走出了他們居中的山洞。為了生存，他們明確分工。中青壯年手拿火把開始追逐山林中的野獸。只見他們快速奔跑著，十幾個人圍住一頭腫骨鹿，有的用木棍擊打，有的用石頭丟擊，腫骨鹿?jié)u漸失去了抵抗能力，成為這群北京人的獵物。留在洞內的婦女、老人和孩子們也沒閑著，他們成群結伴的在洞周圍采摘野果，并用保留下來的火種烤熟了來吃。目標升華：七上第1課中國早期人類的代表—北京人1、如果你要實地考察我國已確認最早遠古人類的遺址，你應該去()A.北京周口店B.陜西藍田C.云南元謀D.山東大汶口

2、對北京人用火的提法不正確的是：（）

A.北京人會使用火，并能長時間保存火種B.北京人用火燒烤、御寒、照明等C.火的使用時人類進化史的里程碑

D.北京人會人工取火CC當堂診學七上第1課中國早期人類的代表—北京人3、下列有關北京人的敘述不正確的是（）A.北京人制作石器技術比較成熟了，根據(jù)用途已會制造不同類型石器

B.北京人使用磨制石器，制作石器的技術比較成熟C.北京人居住在山洞里，結成群體生活

D.北京人遺址是世界上已知內涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。4、下列關于北京人遺址的發(fā)現(xiàn)說法不正確的有（）A.北京人遺址發(fā)現(xiàn)于北京周口店