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文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于青春與奉獻(xiàn)的演講稿5篇在演講稿中,我們要留意遣詞造句的精準(zhǔn)性,通過(guò)演講稿,我們可以清晰地傳達(dá)我們的想法和觀點(diǎn),以下是我精心為您推舉的關(guān)于青春與奉獻(xiàn)的演講稿5篇,供大家參考。

關(guān)于青春與奉獻(xiàn)的演講稿篇1

青春是人生之中最寶貴的,也是最耀眼奪目的,信用社員工青春奉獻(xiàn)演講稿。當(dāng)我進(jìn)入信合這支隊(duì)伍的第一天起,我就告知自己——我要讓自己的青春在信合事業(yè)中閃光。

記得剛參加工作的時(shí)候,我對(duì)信用社的一切都布滿(mǎn)了奇怪???,對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉使我連接一個(gè)一般客戶(hù)的電話都覺(jué)得不知所措。漸漸地,我意識(shí)到我要做好信用社的工作,光有奉獻(xiàn)的決心還不夠,更要把握奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。為此,我一次次虛心向老員工請(qǐng)教、向書(shū)請(qǐng)教,像海綿一樣貪欲地汲取一切對(duì)自己有益的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù),使自己盡快向一名合格的信合員工靠攏。

在信用社工作是辛苦的,做一名優(yōu)秀的信合人更不容易,但是每次當(dāng)我看到農(nóng)夫伴侶從懷里掏出裹了一層一層的錢(qián)讓你幫他們存起來(lái),那放心的模樣,臨走時(shí)笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,一切煩惱都煙消云散了,正是有了像農(nóng)村信用社一樣根植于廣闊農(nóng)村的服務(wù)機(jī)構(gòu),才有了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的`穩(wěn)定進(jìn)展。我為自己是一名信合人感到由衷的自豪!

我們區(qū)信用社已經(jīng)歷了50多個(gè)風(fēng)雨歷程,從行社分設(shè)時(shí)的會(huì)計(jì)制度不健全到今日發(fā)行了自己的天河卡,實(shí)現(xiàn)了全國(guó)大小額支付系統(tǒng)的開(kāi)通,發(fā)生了天翻地覆的變化,我有幸投身到信合事業(yè)中來(lái),成為一分子,雖然個(gè)人的能量十分渺小,但匯聚就是力氣,千萬(wàn)顆水滴可以匯成大海,想到自己已置身于信用合作的宏偉事業(yè)中,怎能不感到豪情滿(mǎn)懷?我的事業(yè)在這里,我的青春在這里,無(wú)論前途有多少艱難險(xiǎn)阻,我都將一往無(wú)前,讓我的青春在信合事業(yè)中閃光!

關(guān)于青春與奉獻(xiàn)的演講稿篇2

20____年的暑期,我放下從事了三年的醫(yī)療工作,一身輕松地投入到了上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)朝氣蓬勃的校園,迎來(lái)了全新的職業(yè)生涯。這次轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)了我從小的幻想,當(dāng)一名老師。開(kāi)學(xué)后,我滿(mǎn)懷熱忱、布滿(mǎn)激情地投入到了新學(xué)期的教學(xué)工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么地新鮮和陌生,雖然自己做了十幾年的學(xué)生,但是當(dāng)我再次踏進(jìn)校園時(shí),新生般的喜悅油然而生。

初登講臺(tái)時(shí),我會(huì)感到些許擔(dān)心,常常會(huì)有時(shí)空轉(zhuǎn)換的感覺(jué)。對(duì)老師職業(yè)的強(qiáng)烈愛(ài)好,促使我將這種“不適應(yīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力,樂(lè)觀地迎接所遇到的各種挑戰(zhàn)。雖然我做了充分的思想打算,但面對(duì)這種角色的轉(zhuǎn)變,仍有些力不從心。此時(shí)學(xué)校為我點(diǎn)亮了一盞航燈:師徒帶教。師傅,不僅僅從教學(xué)上幫助我,還有思想上的關(guān)心。這些都深深地影響著我。兩年的師徒帶教不僅讓我在業(yè)務(wù)上打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),更使我懂得一個(gè)道理,老師最重要的任務(wù)不是教學(xué),而是育人。每一個(gè)老師都是一名德育工。德育是貫穿教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。作為一名教育工作的新手,如何在課堂教學(xué)中滲透德育?潛移默化地做好德育工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。

在師傅的指導(dǎo)下,我養(yǎng)成了記《教學(xué)日記》的習(xí)慣,平時(shí)的隨堂課總是有很多感想,可能是成功的閱歷,也可能是失敗的教訓(xùn),有的印象深刻,有的是轉(zhuǎn)瞬即逝的。在我的教學(xué)日記中,布滿(mǎn)了源自教學(xué)事例細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴感悟,尤其是一些不經(jīng)意間與學(xué)生的談話、溝通、一句簡(jiǎn)潔的夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)、恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)呐小?duì)于老師來(lái)說(shuō),德育工作在課堂教學(xué)中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,通過(guò)《教學(xué)日記》形式保留下來(lái),記得于漪老師的法寶就是“三備”其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課后之“備”,既教學(xué)反思。《教學(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意、點(diǎn)子、教訓(xùn)記錄下來(lái)的重要途徑。教學(xué)工作是瑣碎而繁忙的,德育對(duì)于學(xué)科老師來(lái)說(shuō)往往滲透于課內(nèi)外點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。也正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起了作為一名老師的幸福感、成就感和滿(mǎn)足感。我信任,《教學(xué)日記》必將是我們年青老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆寶貴財(cái)寶。

今日我所帶的第一批學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班級(jí),我也與上大實(shí)驗(yàn)這所學(xué)校一起成長(zhǎng)起來(lái),對(duì)學(xué)校我心存感激。由于是他給了我選擇自己理想的職業(yè)的機(jī)會(huì),從今,我開(kāi)頭了老師生涯。學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求、實(shí)現(xiàn)幻想和抱負(fù),展現(xiàn)自己才能的人生舞臺(tái),是另一個(gè)平坦的家。

做老師要常懷一份熱愛(ài)之情、一顆執(zhí)著之心。做老師要有愛(ài)心,更要專(zhuān)心、用才智。將工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干,這份事業(yè)會(huì)變得布滿(mǎn)樂(lè)趣、無(wú)限精彩。好的方法是無(wú)形的,正所謂“大音希聲,大象無(wú)形”,德育不是一朝一夕能夠?qū)W好的,只有常懷一顆學(xué)習(xí)之心,在實(shí)踐中不斷反思,才能“日有所進(jìn),月有所長(zhǎng)”。做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師,更要做一名才智的德育者。老師是幸福的,從早晨的陽(yáng)光開(kāi)頭,我享受每日的校園生活,工作并快樂(lè)著……

老師——我心中的夢(mèng)

還記得那埋藏于心中兒時(shí)的幻想,想成為一名光榮的人民老師……如今,幻想成真,我做到了。帶著內(nèi)心的激動(dòng),我抱著極大的熱忱和信心,走上了講臺(tái)。工作至今已有5年多的時(shí)間了,我發(fā)現(xiàn)從工作實(shí)踐中獲得的感受是最真實(shí)的、深切的。

任何一個(gè)職業(yè),都必須清晰地明白自身應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,尤其是作為一名老師。直到踏上這個(gè)崗位以前,我對(duì)老師職責(zé)的熟悉也多局限于我個(gè)人的感受或是來(lái)自那許許多多贈(zèng)與老師的贊言?!坝腥税牙蠋煴茸黾t燭,燃燒著自己,光明白別人。有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師花園中那辛勤的園丁?!钡拇_,這些都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。但是,那些沒(méi)有做過(guò)老師這個(gè)職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會(huì)這些話的內(nèi)涵。老師這個(gè)職業(yè)注定了他要比別人花上更多的時(shí)間和精力,把自己的熱忱和擁有的財(cái)寶傾注到祖國(guó)將來(lái)?xiàng)澚旱纳砩稀_@是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,艱辛異常,我現(xiàn)在從教時(shí)間短,還沒(méi)有豐碩的收獲,但我已經(jīng)感受到教育過(guò)程的那一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅。實(shí)際上,老師的職責(zé),也就是老師的職業(yè)道德。老師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德要求更高、更全面。老師的世界觀、人生觀和道德品質(zhì),不僅體現(xiàn)在自身,也潛移默化地影響著社會(huì)的下一代。在教育過(guò)程中,老師職業(yè)道德不僅是自身行為的規(guī)范,而且是作用于學(xué)生的教育手段。老師就是學(xué)生的最直接的榜樣,我想我會(huì)牢記“為人師表”這四個(gè)字的。

作為一名老師,我們還要學(xué)會(huì)共享和寬容。共享是雙向的溝通,面對(duì)面地溝通。教育的過(guò)程其實(shí)也就是老師和學(xué)生一道共同共享人類(lèi)千百年制造的精神財(cái)寶的過(guò)程,共享意味著老師更多的是展現(xiàn)而不是灌輸,老師是學(xué)生學(xué)習(xí)旅途中的引路人。在課堂上,我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。在日常教學(xué)中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的想法,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。大概是我年輕,學(xué)生們特殊愿意和我溝通他們的所思所想。我感受到,每一個(gè)孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地渴望自己能得到老師同學(xué)的肯定與認(rèn)可,因此,在課堂上我總是用賞識(shí)的目光去注視他們,用鼓舞性的語(yǔ)言去激勵(lì)他們,我告知他們,信任自己,你一定能行。讓他們?cè)诓粩嗟厍斑M(jìn)中感受到老師對(duì)他們的期盼,讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡上你,喜歡你所教的這門(mén)學(xué)科。

白朗寧曾說(shuō)過(guò):我感到自己很幸福,由于我愛(ài),我有愛(ài)。我寬容每一個(gè)人,別人也會(huì)寬容你!同樣,老師也要學(xué)會(huì)寬容,努力使自己變得心胸開(kāi)闊,你說(shuō)自己愛(ài)每一位學(xué)生,那么就要盡可能敬重每一位學(xué)生,他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性,對(duì)問(wèn)題有著不一樣的見(jiàn)解,讓我們盡可能從不同的角度去看待他們,能容忍他們的過(guò)失,給他們訂正過(guò)失的機(jī)會(huì),以一種慈愛(ài)的心對(duì)待他們每一個(gè)人。要知道,寬容也是種愛(ài)。只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。

我所教的班級(jí)是三班級(jí),作業(yè)并不是很多。但是通過(guò)和學(xué)生之間的溝通后,我卻發(fā)現(xiàn)有許多孩子的家長(zhǎng)在雙休日給孩子安排的“學(xué)習(xí)”,有學(xué)琴、學(xué)畫(huà)、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)跳舞唱歌……望子成龍,信任這是每一位家長(zhǎng)的心愿,為了孩子的成長(zhǎng),父母再苦再累,也心甘情愿,可是孩子身上的負(fù)擔(dān)可就不輕了。

這樣會(huì)造成怎樣的結(jié)果呢?毫無(wú)疑問(wèn),這會(huì)造成孩子的天性被逐步抹殺,孩子和家長(zhǎng)間溝通出現(xiàn)困難,制造型思維、能力喪失。這是多么嚴(yán)重的后果啊!就說(shuō)玩耍,這本該是孩子的天性,如今不少孩子偏偏就沒(méi)有這種天性,長(zhǎng)的要么是胖墩兒,要么像“豆芽菜”。由于他們過(guò)早地帶上了沉重的希望和功利的學(xué)習(xí)枷鎖,致使他們的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力日益減退。他們可是我們社會(huì)主義建設(shè)的接班人,將來(lái)的國(guó)家建設(shè)者啊,我很替他們擔(dān)憂(yōu)。日本教育孩子有句名言:除了陽(yáng)光和空氣是大自然的賜予,其他一切就都要通過(guò)勞動(dòng)獲得。把時(shí)間還給孩子,讓他們放飛自己的心靈吧!

我國(guó)有一千多萬(wàn)各類(lèi)學(xué)校的人民老師。他們?cè)诟髯缘膷徫簧锨那姆瞰I(xiàn)著才智的年華,培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們都是我眼中的楷模,在將來(lái)的日子里,我想,包括我在內(nèi)的絕大多數(shù)年輕老師都想是把成為一名優(yōu)秀的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。但是我明白老師的工作是高尚和艱難的。作為一名語(yǔ)文老師,我還要時(shí)時(shí)刻刻記著肩上擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教育和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,“歌者使人繼其聲,師者使人繼其志”,作為一名青年老師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

關(guān)于青春與奉獻(xiàn)的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今日,我演講的題目是:《點(diǎn)燃青春,無(wú)悔奉獻(xiàn)》。

人們都說(shuō)老師是園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,老師是神圣的,老師是崇高的。只是,我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述老師的價(jià)值,也無(wú)法用詩(shī)人那美麗的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是,我會(huì)用自己最大的努力去開(kāi)創(chuàng),去耕耘,去收獲,由于我是老師。

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,也曾埋怨,但我還是在心底里慶幸我是一名老師!而且自認(rèn)為是一名快樂(lè)、幸福和驕傲的人民老師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),滿(mǎn)懷豪情壯志的我,卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,這對(duì)于天之驕子的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時(shí)我無(wú)限失落,萬(wàn)分懊喪,以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺(tái),我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問(wèn)非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子,那一雙雙求知若渴的眼睛,那一張張綻放如花的笑臉。您說(shuō),我能不動(dòng)情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了,逐漸愛(ài)上了這份工作,也享受到了其中的快樂(lè)。遠(yuǎn)離了城市的繁華,卻傾聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺(tái),我無(wú)怨無(wú)悔!一燈如豆,四壁清輝,在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里游覽時(shí),我萬(wàn)分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書(shū)向我報(bào)喜時(shí),我感到驕傲與自豪;當(dāng)我嘶啞著喉嚨,忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),孩子們關(guān)切的眼神和表情,讓我感到無(wú)比幸?!ぁぁぁぁぁ?/p>

自工作以來(lái)我一直以學(xué)生為重,以班級(jí)為重,以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí),我也從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差,這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑具有很大的挑戰(zhàn)性,我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),所以每日早晨我會(huì)去的很早,利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí),中午,我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題,雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困,下午放學(xué)后我也很晚回家,由于早出晚歸,我放棄了坐班車(chē),我家離工作地點(diǎn)有20里地,每日騎電動(dòng)車(chē)來(lái)回,最難熬的'就是冬天,又黑又冷。記得去年,我樂(lè)觀參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),學(xué)校給了我七天的假期,可那時(shí)已接近期末考試了,我怎么能踏下心來(lái)在家休假呢?于是,我勸說(shuō)了媽媽?zhuān)恍菹⒘?天就去工作了。終于我的付出沒(méi)有白費(fèi),每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成果都有了很大的提高,我們班的平均成果比其他班高出了10分,這就是對(duì)我的最大回報(bào),這就是老師的職業(yè)幸福。

“假如你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假如你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?假如你是一粒糧食,你是否哺育了有用的種子?假如你是最小的一顆螺絲釘,你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。

的確,奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。在悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了教育工作的樂(lè)趣,平凡生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn),可愛(ài)的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè),我矢志不渝;從事這份事業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的才智,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于青春與奉獻(xiàn)的演講稿篇4

友愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

常常聽(tīng)別人埋怨很孤獨(dú),沒(méi)有了解自己的人,沒(méi)有能和自己志同道合的人,卻從不知道,人生的道路上沒(méi)有任何一個(gè)人能陪你走到天荒地老,沒(méi)有任何一個(gè)人能時(shí)時(shí)刻刻的陪著你,一切的一切都需要我們?cè)趤?lái)扛,畢竟人生是我們自己的。

走在人生路上,我們也許會(huì)遇到黑暗,這使得我們也許身邊沒(méi)有人陪伴著自己,可不要忘了,我們是在為自己的.幻想而努力,在青春路上,幻想始終與我們不離不棄,他們不愿丟下我們,可是自私的我們?cè)谟龅酱煺劾щy后,卻想要丟下他們自己落荒而逃,這樣的事我知道有好多人都做過(guò),他們嫌幻想的負(fù)擔(dān)太重,不想再這么拼搏與努力,這樣是自私的,是無(wú)情的,是殘忍的,我們應(yīng)該和幻想為友,攜著手一起走向那光明的將來(lái)。

在前行時(shí),還有許多許多美麗的風(fēng)景,我們卻由于無(wú)人和我們一同欣賞,而只知道一味的埋頭前進(jìn),缺少了多少的樂(lè)趣,我們?cè)谝院蟮娜兆永?,回憶起?lái),一定會(huì)萬(wàn)分的后悔,趁著青春。在追尋幻想的道路上,不要錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景,這樣我們的青春才會(huì)多一些幸福和快樂(lè)。

我不孤單,無(wú)論身邊是否有伴侶相伴,我都不會(huì)由于沒(méi)有伴侶而在黑夜里望著一片的黑暗,悄悄流淚,悵惘著人世間的一切,我知道,那只是徒留哀傷,那只是多愁善感,當(dāng)一夜過(guò)去,我們又要振作精神,匆忙忙忙地趕路,我們也許沒(méi)有那么多的時(shí)間去憂(yōu)郁,去迷惘,我們要做的是好好的生活,以飽滿(mǎn)的精神,樂(lè)觀的姿態(tài)去對(duì)待生命中的一切事,無(wú)論是煩惱與快樂(lè),我們都應(yīng)一笑而過(guò),應(yīng)該隨時(shí)記得,在青春的路上,幻想無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我們的身邊,讓我布滿(mǎn)士氣,布滿(mǎn)向前沖的動(dòng)力。

我的演講完畢。

感謝大家!

關(guān)于青春與奉獻(xiàn)的演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同志們:

大家好,這天我演講的題目是《青春因奉獻(xiàn)而美麗》。

當(dāng)你注視著五星紅旗冉冉升起時(shí),當(dāng)你傾聽(tīng)著雄壯有力的國(guó)歌聲時(shí),當(dāng)你滿(mǎn)懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),你想到了什么――烈士的鮮血、民族的進(jìn)展、祖國(guó)的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是就應(yīng)思考的。但此時(shí)此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史職責(zé)與使命;你是否想到如何為國(guó)旗增添光榮;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯麗!

青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的季節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。石油人王進(jìn)喜就是其中之一。1960年春,我國(guó)石油戰(zhàn)線傳來(lái)喜訊―――發(fā)現(xiàn)大慶油田,一場(chǎng)規(guī)??涨暗氖痛髸?huì)戰(zhàn)隨即在大慶展開(kāi)。王進(jìn)喜從西北的玉門(mén)油田率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)趕來(lái),加入了這場(chǎng)石油大會(huì)戰(zhàn)。一到大慶,呈此刻王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難:沒(méi)有公路,車(chē)輛不足,吃和住都成問(wèn)題。但王進(jìn)喜和他的同事下定決心:有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前,王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊(duì)靠人拉肩扛,把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地,以“寧可少活二十年,舍命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁,苦干5天5夜,打出了大慶第一口噴油井。在隨后的10個(gè)月里,王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)和1202鉆井隊(duì),在極端困苦的狀況下,克服重重困難,雙雙到達(dá)了年進(jìn)尺10萬(wàn)米的奇跡。在那些日子里,王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳,他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴,他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池,用身體攪拌重晶石粉,被人們譽(yù)為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中,王進(jìn)喜為我國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞,曾獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號(hào)。王進(jìn)喜身上體現(xiàn)出來(lái)的“鐵人精神”,激勵(lì)了一代代的石油工人。

王進(jìn)喜的青春是極為美麗的,他的青春之所以美麗,是由于他奉獻(xiàn)了青春,他把青春年華奉獻(xiàn)給了社會(huì)、祖國(guó)和人民。他為祖國(guó)和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會(huì)為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的舞臺(tái)上盡情地施展。試問(wèn),倘若沒(méi)有為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù),青春能會(huì)如此閃光、美麗嗎

青春對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的,每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表,但無(wú)青春熱力的底蘊(yùn),自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪,而使青春暗淡無(wú)光。有的人雖然擁有洪亮的青春年齡,但未能制造應(yīng)有的業(yè)績(jī),胸?zé)o大志、碌碌無(wú)為、虛度年華、浪費(fèi)時(shí)間,而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄,但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁,而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春能夠說(shuō)是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小,不在于別的原因,而在于他們的青春缺少了奉獻(xiàn),只明白滿(mǎn)足一已私欲,膨脹自己的惡習(xí),而不能為社會(huì)、國(guó)家、民族作出有益的奉獻(xiàn)。

此刻,我們正處在人生青春季節(jié),我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩,我們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此,我們就務(wù)必懂得“奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵,離開(kāi)奉獻(xiàn)的青春就不是真正的青春,離開(kāi)奉獻(xiàn)的青春就無(wú)異于將青春斷送?!胺瞰I(xiàn)青春”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),它應(yīng)包含兩層好處:一方面是指珍惜青春時(shí)間,如饑似渴地汲取青春能量,使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去平坦人間,用自己的青春力氣去戰(zhàn)勝困難與邪惡,用自己的青春才智去營(yíng)造嶄新的世界。

這天,我們講奉獻(xiàn)青春,就要做好三件事:

首先,要強(qiáng)化奉獻(xiàn)青春的意識(shí)。革命先驅(qū)李大釗說(shuō)得好:“為世界進(jìn)禮貌,為人類(lèi)造幸福,以青春之我,建立青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類(lèi)、青春之地球、青春之宇宙,資以樂(lè)其無(wú)涯之生。”李大釗這樣說(shuō),也是這樣做的,他以強(qiáng)烈的

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