初三化學(xué)教案-九年級化學(xué)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學(xué)案

Word初三化學(xué)教案-九年級化學(xué)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學(xué)案

【教學(xué)目標(biāo)

⑴進(jìn)一步了解化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。

⑵理解物理變化、化學(xué)變化這兩種最基本的變化形式，理解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察化學(xué)實驗，并能進(jìn)行簡單的實驗現(xiàn)象的描述，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

(4)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的渴望熱情，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重點難點】

教學(xué)重點：理解化學(xué)變化和物理變化的概念，理解物質(zhì)的兩種性質(zhì)。

教學(xué)難點：化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)的生成。

一、課前小測：

1、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的、、以的基礎(chǔ)自然科學(xué)。

2、寫出下列元素符號：碳；氫；氧；鈣。

3、下列各項內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是()

A.培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量B.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維

C.設(shè)計新程序、開發(fā)電腦新功能D.利用指南針確定航海方向

二、課堂探究：（閱讀書本回答下列問題）：

1、教師演示P6實驗，學(xué)生認(rèn)真觀察并填P7表格

2、歸納:（1）、叫做物理變化，例如：、

（2）、叫做化學(xué)變化，例如：、

3、化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象：見書本

4、化學(xué)變化的特征是什么？化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別與聯(lián)系？

5、叫做物理性質(zhì)，例如：

6、叫做化學(xué)性質(zhì)，例如：

三、例題分析：（一）重點突例1、下列敘述中屬于化學(xué)變化的是（）

A.鐵在潮濕的空氣中易生銹B.自行車胎充氣過多而炸裂

C.放在衣物中的樟腦丸逐漸變小D.礦石粉碎

例2、“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語，能充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是（）

A、硬度較小B、密度較大C、導(dǎo)電性好D、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

（二）難點突破例3、（1）選擇合適的答案序號填在括號中：

A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理性質(zhì)D、化學(xué)性質(zhì)

①在通常狀況下，水是無色、無味的液體（）②酒精受熱變成了酒精蒸氣（）

鎂條能在空氣中燃燒生成氧化鎂（）④石蠟燃燒生成了二氧化碳和水（）

（2）下列各組物質(zhì)都是生活中的常見物質(zhì)，根據(jù)你的生活經(jīng)驗鑒別它們，請寫出鑒別方法。

①鐵絲與銅絲：

②白糖與食鹽：

③白酒與白醋：

④汽油與水：

（三）易錯點突破：

例4、我們身邊處處有化學(xué)變化，下列屬于化學(xué)變化的是（）

A、塑料袋破碎B、煤氣中毒C、干冰升華D、氣體揮發(fā)

（四）滲透新課標(biāo)理念的中考題

例5、下列成語足，一定包含化學(xué)亦變化的是（）

A、木已成舟B、花香四溢C、燭炬成灰D、滴水成冰

四、針對性訓(xùn)練（課堂高效檢測）

1、下列變化屬于化學(xué)變化的是()

A、鐵生銹B、冰融化C、礦石粉碎D、汽油揮發(fā)

2、下列變化屬于物理變化的是()

A、燃燒B、食物腐爛C、濕衣服經(jīng)太陽曬后變干D、豆?jié){變酸

3、生活中的下列實例屬于物理變化的是（）

A玻璃破碎B牛奶變酸C銅器生銹D木柴燃燒

4、有關(guān)鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.有導(dǎo)電導(dǎo)熱性B.有良好延展性C.具有銀白色光澤D.在潮濕空氣中易生銹

5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A．空氣液化B.米釀成醋C.礦石粉碎D.酒精揮發(fā)