初二物理教案-人教版八年級物理下冊《光的反射》教案

Word初二物理教案-人教版八年級物理下冊《光的反射》教案

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道平面鏡成像的特點(diǎn)，并用它來解釋簡單的現(xiàn)象

2.知道平面鏡的應(yīng)用。

3.知道平面鏡成像原理和虛像的概念；

過程與方法1.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]熱愛科學(xué)、探索真理、實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和思維習(xí)慣；簡單介紹我國水鏡、銅鏡等歷史，進(jìn)行愛國主義教育。

重點(diǎn)平面鏡成像特點(diǎn)及對學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析歸納、實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)

難點(diǎn)理解和應(yīng)用平面鏡成像特點(diǎn)。

【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】

導(dǎo)學(xué)學(xué)案教學(xué)流程

我會(huì)自學(xué)：

1.表面平整光滑的鏡面叫平面鏡能成像，平面鏡成像的原理是。

2.物體在平面鏡中成________像；像和物體的大小________，像和物體到鏡面的距離_______；像和物體相對平面鏡。

3.一個(gè)人從遠(yuǎn)處走向一面豎直掛著的平面鏡，下在關(guān)于他在平面鏡中所成的像的說法中正確的是（）

A、像向遠(yuǎn)離平面鏡的方向移動(dòng)，像的大小不變

B、像向靠近離平面鏡的方向移動(dòng)，像的變大

C、像向遠(yuǎn)離平面鏡的方向移動(dòng)，像的變小

D、像向靠近平面鏡的方向移動(dòng)，像的大小不變

4.凸面鏡、凹面鏡、“哈哈鏡”等彎曲的鏡子也是利用成像的。

我能參與：

知識(shí)點(diǎn)一：平面鏡成像

1.將玻璃板垂直架在紙上，在玻璃板一側(cè)立一只點(diǎn)燃的蠟燭，透過玻璃板觀察其另一側(cè)的蠟燭的像。思考：實(shí)驗(yàn)中為什么使用玻璃板而不用平面鏡？

2.所需實(shí)驗(yàn)器材中兩支蠟燭完全一樣，這是為了。玻璃前后的蠟燭完全重合，可以得出結(jié)論。

3.將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上沒有像，這說明。

4.用刻度尺測出蠟燭和像到玻璃板的距離，發(fā)現(xiàn)兩距離。

5.綜合以上實(shí)驗(yàn)探究，可以得出平面鏡成像的特點(diǎn)：

①；

②；

③；

④。

知識(shí)點(diǎn)二：平面鏡成像原理

問：我們怎樣才能看到物體?

運(yùn)用光的反射來分析平面鏡成像的原理。

①在蠟燭上任選一點(diǎn)S。

②眼睛看著平面鏡，進(jìn)入人眼的光只可能是S入射到鏡面上的反射光。

③從S發(fā)出的光中任選其中兩條入射光線，畫出反射光線。

④如果人眼正處在這兩條反射光線的傳播路徑上，眼睛會(huì)覺得這兩條光線好像是從這兩條反射光線的反向延長線在鏡后的交點(diǎn)S′發(fā)出的。我們把S′叫做S的虛像。

⑤物體上的每個(gè)點(diǎn)在鏡子里都有一個(gè)虛像點(diǎn)，所有的像點(diǎn)就組成整個(gè)物體的虛像。

強(qiáng)調(diào)：虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)。

怎樣畫物體在平面鏡中的像呢?（兩種方法：據(jù)平面鏡成

像特點(diǎn)作圖，和用光的反射定律作光路圖）

舉例：作AB在平面鏡中的像。（利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖，如上圖）

知識(shí)點(diǎn)三：平面鏡成像的應(yīng)用

啟發(fā)學(xué)生思考、討論，在日常生活中平面鏡有哪些應(yīng)用。了解反射在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生平面鏡的這些應(yīng)用進(jìn)行分類、歸納：

平面鏡成像

改變光路

知識(shí)點(diǎn)四：彎曲的鏡子

認(rèn)識(shí)彎曲的鏡子：凸面鏡、凹面鏡和“哈哈鏡”，都是利用了光的反射定律成像請點(diǎn)擊下載Word版完整教案：人教版八年級物理下冊《