同分母分?jǐn)?shù)加減法_第1頁(yè)
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第2頁(yè)
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第3頁(yè)
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第4頁(yè)
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

同分母分?jǐn)?shù)的加減準(zhǔn)備題1312的分?jǐn)?shù)單位是（）；78是（）個(gè)；18173個(gè)是（）；113（）個(gè)是；8131121712里面有（）個(gè)；1201是（）個(gè)；37112782017例1：

小王第一天看了一本書(shū)的，第二天看了這本書(shū)的，兩天共看了這本書(shū)的幾分之幾？3727解：3+273727+=57答：兩天共看了這本書(shū)的。=57372717

和的分母相同，也就是它們的分?jǐn)?shù)單位相同，都是，可以把3個(gè)和2個(gè)直接加起來(lái)。27371717

所以，從例1中我們可以得出以下結(jié)論：

分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，就是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。準(zhǔn)備題2517

的分?jǐn)?shù)單位是，而添上

個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，它的值等于。12171177例2：

小明兩次共剪下一張紙的，他第一次剪下這張紙的，他第二次剪下了這張紙的幾分之幾？4515451545

兩次共剪去這張紙的，也就是第一次和第二次剪下的和是這張紙的，第一次剪下，求第二次剪下這張紙的幾分之幾，也就是從減去，即4個(gè)減去1個(gè)，還剩3個(gè)，是。4545151515151535例3：計(jì)算：++.115415715++.115415715要點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。1+4+715==121545=45例4：+-24391439163916+24-1439==263923=23計(jì)算：+163924391439--注意：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同。課堂練習(xí)11.計(jì)算：(1)-516916=(2)+7121112=(3)--5949119=(4)++513413813=2.解方程：(1)X+=35514151(2)X724524-=課堂練習(xí)23.列式計(jì)算：

（1）一個(gè)數(shù)加上是，這個(gè)數(shù)是多少？1937437（2）與的和減去的差是多少？316

916

516（2）某工廠第一季度產(chǎn)值是億，比第二季度少億，今年上半年工廠的總產(chǎn)值是多少？4.應(yīng)用題：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論