




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
龍巖四中開(kāi)放周教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:數(shù)列求和歸納總結(jié)設(shè)計(jì)者姓名:饒林鋒開(kāi)課班級(jí):高二(7)班開(kāi)課時(shí)間:2018-5-28教材內(nèi)容分析數(shù)列在歷年高考中占有較重要的地位,一般情況下一至兩個(gè)客觀題和一個(gè)解答題(屬于中檔題)。高考數(shù)列的題目基本是考察等差、等比數(shù)列的基本公式和簡(jiǎn)單變形,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,高考方向主要有兩1.以考查內(nèi)容看,數(shù)列求和是考查的重點(diǎn),特別是錯(cuò)位相減求和、裂項(xiàng)相消求和更是考查的熱點(diǎn).2.從考查形式看,多在解答題中出現(xiàn),且常與函數(shù)、方程、不等式結(jié)合在一起考查,屬中高檔題.緊密的聯(lián)系在一起,這樣可以大大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:學(xué)生是龍巖四中高二文科班的學(xué)生;學(xué)生對(duì)特殊數(shù)列(等差、等比)掌握較好,但對(duì)于一些非等差等比數(shù)列的求和方法掌握不夠全面;本班學(xué)生應(yīng)對(duì)各種類型的數(shù)列求和題型多做多練,以達(dá)到能夠較熟練掌握各類數(shù)列求和的方法。復(fù)習(xí)目標(biāo)熟練掌握等差等比數(shù)列的求和公式;觀察已知數(shù)列通項(xiàng)公式的特點(diǎn),使用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄇ蠛?;培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算、觀察、分類、轉(zhuǎn)化、概括等能力;教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)等差等比數(shù)列求和——公式法求和;非等差等比數(shù)列求和——裂項(xiàng)求和、錯(cuò)位相減法、并項(xiàng)求和、倒序相加法求和、分組求和。教學(xué)難點(diǎn)裂項(xiàng)求和與錯(cuò)位相減法求和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.復(fù)習(xí)數(shù)列求和公式2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)下面介紹幾種常用數(shù)列求和的方法(1)分組求和法一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式是由若干個(gè)等差數(shù)列或等比數(shù)列或可求和的數(shù)列組成,則求和時(shí)可用分組求和法,分別求和后相加減.(2)裂項(xiàng)相消法把數(shù)列的通項(xiàng)拆成兩項(xiàng)之差,在求和時(shí)中間的一些項(xiàng)可以相互抵消,從而求得其和.(3)錯(cuò)位相減法如果一個(gè)數(shù)列的各項(xiàng)是由一個(gè)等差和一個(gè)等比數(shù)列的對(duì)應(yīng)項(xiàng)之積構(gòu)成的,那么這個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和可用此法來(lái)求,如等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式就是用此法推導(dǎo)的。(4)倒序相加法如果一個(gè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)中首末兩端等“距離”的兩項(xiàng)的和相等或等于同一個(gè)常數(shù),那么求這個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和可用倒序相加法,如等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即是用此法推導(dǎo)的.(5)并項(xiàng)求和法在一個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和中,可兩兩結(jié)合求解,則稱之為并項(xiàng)求和.形如an=(-1)nf(n)類型,可采用兩項(xiàng)合并求解.例如,Sn=1002-992+982-972+…+22-12=(1002-992)+(982-972)+…+(22-12)=(100+99)+(98+97)+…+(2+1)=5050.探究一:例題一歸納小結(jié):(1)等差數(shù)列、等比數(shù)列以及由等差數(shù)列、等比數(shù)列通過(guò)加、減構(gòu)成的數(shù)列,它們可以使用等差數(shù)列、等比數(shù)列的求和公式求解.(2)奇數(shù)項(xiàng)和偶數(shù)項(xiàng)分別構(gòu)成等差數(shù)列或者等比數(shù)列的,可以分項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)和偶數(shù)時(shí)使用等差數(shù)列或等比數(shù)列的求和公式.探究二例題二歸納小結(jié):使用裂項(xiàng)法求和時(shí),要注意正負(fù)項(xiàng)相消時(shí)消去了哪些項(xiàng),保留了哪些項(xiàng),切不可漏寫(xiě)未被消去的項(xiàng),未被消去的項(xiàng)有前后對(duì)稱的特點(diǎn),實(shí)質(zhì)上造成正負(fù)相消是此法的根源與目的.探究三例題三歸納小結(jié):(1)一般地,如果數(shù)列{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,求數(shù)列{an·bn}的前n項(xiàng)和時(shí),可采用錯(cuò)位相減法求和,一般是和式兩邊同乘以等比數(shù)列{bn}的公比,然后作差求解.(2)在寫(xiě)出“Sn”與“qSn”的表達(dá)式時(shí)應(yīng)特別注意將兩式“錯(cuò)項(xiàng)對(duì)齊”以便下一步準(zhǔn)確寫(xiě)出“Sn-qSn”的表達(dá)式.隨堂練習(xí):3.小結(jié):本課時(shí)主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蛋品加工企業(yè)信息化管理考核試卷
- 輪胎行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用與保護(hù)體系建設(shè)成效考核試卷
- 糕點(diǎn)烘焙中的色彩學(xué)與美學(xué)應(yīng)用考核試卷
- 寶寶月子護(hù)理指導(dǎo)
- 腫瘤破潰傷口處理
- 婚后網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編收益分配協(xié)議
- 離婚訴訟電子游戲賬號(hào)分割及財(cái)產(chǎn)處理協(xié)議
- 求職者信息真實(shí)披露及就業(yè)保障服務(wù)協(xié)議
- 醫(yī)療設(shè)備廠商合規(guī)性審查及質(zhì)量認(rèn)證合同
- 文化產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)控補(bǔ)充協(xié)議
- 瀘州市中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略課件
- 渤鉆井控考試題
- 流動(dòng)式起重機(jī)械(汽車(chē)吊)安全培訓(xùn)課件
- DG-TJ 08-2362-2021 綜合桿設(shè)施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- JJG 1171-2019 混凝土配料秤-(高清現(xiàn)行)
- JJF1101-2019環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備溫度、濕度校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 漢語(yǔ)拼音單韻母aoeiuü課件
- JJF(鄂) 86-2021 放射性氣溶膠監(jiān)測(cè)儀校準(zhǔn)規(guī)范(高清版)
- 蔬菜捆扎機(jī)機(jī)械部分的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
- 電力施工委托合同
- 腌臘肉制品生產(chǎn)車(chē)間工藝布置圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論