2023年有關學生實踐報告匯編6篇VIP

2023年有關學生實踐報告匯編6篇學生實踐報告篇1

很快的，署假又過來了，面對最終一年的校內生活，想著剛剛過去的最終一個署假，驚慌緘默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個蹤跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。

兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經過都會成為內存，但驚慌緘默之后更多的的確是感慨。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡潔好用的辦公軟件，原來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦老師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種學問都是一種有用的貯備，雖然在平?？磥韺W的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。，想起這，真的得感謝在校期間學的那些本專業(yè)的那些另外的學問。

以前也想過，學我們英語專業(yè)的，或許以后最至少存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經驗，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特地機構統(tǒng)計的現在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板經常強調的就是每個員工都必須要有仔細負責的看法去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

因為公司的員工都是即訓上崗，所以，始終沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個老師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐性，有的時侯，一個問題還得重復許多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應當站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理詢問定位但顯得特別重要，不然，經常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不行過多的去計較，自己能做到何種程度，應當有一個很明白很中性的相識，不能過于攀比，更不行自以為是。

因而，結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業(yè)求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應當就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我署假的實習報告，可能并不是一份很規(guī)范報告，但確的確實我這兩個月工作中的感受，

也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很珍貴的充溢。

學生實踐報告篇2

這次我們是進行道路建設前的調研工作，為了能夠更好的建設道路體系。我們打算的工具有：全站儀、便攜式計算機、經緯儀、水準儀、花桿、塔尺、皮尺、鋼尺、步話機、望遠鏡、計算器、繪圖用具等。經過幾天的打算，我們乘車去了，我們找了一家旅館先住下。在旅館休息了半天我們就起先動身了。

本次實習主要分為兩個階段，第一個階段是室外測量，其次個階段是室內設計。室外測量：我們去的地點是五常，主要是實地勘測。室內設計主要運用cad進行設計。

我們雖然學過測量，也進行過實際操作，但是真的讓我來操作，這下我就有點不行了，簡潔的調平我都做了很長的時間。測量是一份細心的工作，一點也不能馬虎，有一點的疏忽，誤差就會很大，我們起先時測出的數據，經過他們的檢查我們測出的數據都是有問題的，他們看到這樣的狀況，就讓我們來記數，開著他們嫻熟的操作，心理詢問有種說不出的感受，我們在學校都干什么了。我們雖然有許多的東西都不懂，但是我們也是很仔細的和他，他們學習，由于他們的操作實在太嫻熟了，想一次就熟識那是不太可能的。

但是我們對于簡潔的放線還是學明白了。看著我們什么也不懂，負責人也很無奈，但是他還是會給我們一些簡潔的活來給我們，例如簡潔的測量高程。我們幾個實習的人員都很珍惜這樣的機會，看著我們也很仔細，負責人也沒有過多的指責我們，但是我們心理詢問明白，對于不好的他們是不會留下來的。也知道自己的水平是什么樣的。只能不讓負責人認為自己是一個不學多數就行了。這次測量我們持續(xù)了十天，我們每天都是上午八點動身，大約每天都要測量一上午，下午時我們是進行休息和整理所測的數據。

這次的實習目的是在使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業(yè)理論學問綜合運用于工程實際過程，培育自己理論聯系實際實力、分析問題、解決問題實力，組織管理實力、實際動手實力和操作技能。經實習后能基本上獨立操作儀器獲得觀測成果并能進行數據處理，使所學學問進一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過于簡潔，只有在實際工作中才能真正的熟識操作。我覺得我們在動手方面有肯定的欠缺，所以我也希望學校能夠清晰的相識這一點，能夠在我們實習期間能夠多組織一些實際操作的機會，只有真正動手才知道自己是否真正的學會了。

我們所學的外業(yè)主要有：

（1）搜集資料、現場踏勘；

（2）路途方案的擬定及比選；

（3）確定路途方案；

（4）詳細方案的定測：水準測量、限制導線測量、現場定線、中線及平縱橫測量、水文、占地、拆遷調查、橋涵的擬定與測量；

而我們這次的野外實習主要有以下幾個內容：

1、gps觀測和數據處理。

2、水平限制網的選點、埋石、觀測及數據處理。網形主要采納至少包含兩個環(huán)的三等導線網。

3、沿平面限制施測二等精密水準及水準數據處理。

4、精密經緯儀角度觀測。每組按三等要求觀測兩個水平角和兩個垂直角，主要目的在于了解精密經緯儀運用。

測繪收獲體會：通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。所以我們須要集體合作，對于一個整體，我們是相互合作的，我們每個人都是整體的一部分，我們每個人的工作都會影響其他人，所以肯定要仔細的完成自己的工作，你出錯就可能連累你這個整體。

當然我們對測繪學問也有了更深一層的相識，我也學會了仔細不能馬虎，因為你的一個小的失誤可能會造成很大的誤差。我們應當嚴格的根據測量基本原則，先限制測量，后碎部點，由整體到局部，布布檢測。只有仔細的完成每個步驟才可能把誤差降到最低。我們還學會了限制網的設計與布設；駕馭限制測量外業(yè)角度、距離、高程或基線向量觀測的基本技能；駕馭用計算機進行測量數據處理的原理和方法；駕馭限制測量技術設計書和技術總結書的編寫方法。

室外閱歷教訓：展點很重要，展點的好壞確定了測量的速度；試驗儀器的整平對試驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量；繪制格網鉛筆的粗細要依據規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

我們其次階段是上機實習，我覺得對于我來說這方面應當沒有問題，但是和我的想法有些不同，我以為我的計算機操作還是過的去的，而且我們曾經做過兩次的村鎮(zhèn)設計，我想對于我來說那是小菜一疊，可是我卻忽視了文本的設計。在以前的設計中，我做的只是規(guī)劃圖而已，對于文本的詳細格式我們有仔細的去學，所以對于文本的格式我不太清晰，更別提詳細的怎么寫，當主管問我時我真的不知道怎么回答，因為這是一個整體，只有一個人來做，所以我很犯難。所以他們沒有把任務交給我，我就只能在一旁幫助他們作些微乎其微的事情，真的很無聊。

學生實踐報告篇3

我信任大多數人都有在大賣場購物的閱歷吧，而且也都有過在眾多商品中茫然不知所措的閱歷吧，而在這時總會有貼心的導購員上前給與我們適時地幫助。利用這個寒假，我便嘗試了一次為別人做導購員的閱歷。這次實踐，讓我深化的了解到，平常并不被我們了解的銷售的艱辛。

導購員，顧名思義就是由于商場范圍較大，為了讓顧客盡快找到自己想購買的物品，在商場內特地為顧客指引路，并能夠向顧客介紹產品的性能的工作人員。

上班第一天，經理知道我是第一次參與這樣的實踐活動，就支配我跟著一位很有閱歷的前輩學習。我不知道該如何起先，看到有顧客進來也不知道該如何開口，只能在旁邊靜默的視察。一起先，我還對于自己的害怕感到慚愧，但不久后，我起先發(fā)覺這種視察學習是特別必要的。前輩告知我，堅韌的性格、豐富的學問以及服務為先的精神理念是勝利導購員必備的三個基本素養(yǎng)。幾個小時后，那位前輩要求我自己獨立為一位顧客進行導購，雖然那被顧客最終并沒有購買我們鞋城的商品，但第一次的閱歷，讓我有了接著面對的志氣。

這是我在鞋城做了一個星期的導購員所總結的一些閱歷，或許有些片面，但驅使我真正實踐所得的心得。

導購的三步曲：

第一步：招呼與接待顧客熱忱周到，盡快與顧客溝通、要保持良好的形象，制服整齊，運用一般話，自我介紹、禮貌待客、保持肯定距、兼顧與顧客一起來的同行者；

其次步：與顧客溝通要誠意誠意，與顧客接觸有信念、視察顧客要留心、關切顧客要真心、利益讓顧客動心、產品演示要細心、與顧客溝通有耐性、把握顧客的新奇心、善用顧客從眾心理、對待異議要專心、對顧客的購買決策平常心對待；

第三步：促成購買?？礈食山粫r機、奇妙促成購買、測試與檢查商品、開單并幫助付款、歡送顧客、讓顧客感到賓至如歸。

只是單純的溝通是不夠的，我們還要儲備許多硬性的學問。

1、要了解企業(yè)的經營理念，企業(yè)文化以及所銷售商品的特點。

2、學習并駕馭肯定的銷售禮儀與技術。

3、做好賣場陳設等方面的工作，保持商品與促銷用品的擺放整齊、清潔有序。

4、保持良好的服務心態(tài)，創(chuàng)建舒適的購物環(huán)境，主動熱忱地接待顧客，向顧客舉薦商品，并幫助其做出恰當的選擇。

5、運用各種銷售技巧，營造顧客在賣場的參加氣氛，提高顧客的購買愿望，提升賣場的營業(yè)額。

6、通過你的服務，向顧客展示良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)及品牌的知名度。

7、剛好妥當處理顧客埋怨，收集顧客對商品賣場的看法、建議與期望，并將信息反饋給經理，以幫助賣場改善經營策略與服務水平。

8、提高平安防范意識，加強責任心，確保營業(yè)時間專柜貨品的平安，嚴格履行商品防盜搶的職責。

9、仔細清點貨品數量，每天做好交接班工作。

10、遵守企業(yè)的各項管理規(guī)定，切實履行企業(yè)的各項經營策略，精彩完成上司交付的各項工作。

對于我們這些始終生活在父母照看下的學生來說講，去做已屬不易，要作到優(yōu)秀就更加困難，但我們應當接受挑戰(zhàn)。

一、耐性細致。工作看似輕松簡潔，實則不然。比如。。員每天都要核對物品數量與品種等。任何一個環(huán)節(jié)的疏忽與紕漏，都會干脆影單位及工作伙伴的切身利益。這些都是看似簡潔的小事，但賣場工作正是由這樣一些微小瑣碎的小事串結而成，所以，只有養(yǎng)成耐性細致的工作作風，才能讓顧客享受到更優(yōu)質的服務，從而為雙方建立互信平臺，營造一個與諧的氛圍。只有這樣才能勝利地完成任務。

二、聲音甜蜜聲音甜蜜是做好工作的協助條件導購員做為一個窗口，所以聲音在這樣一個場合會有著特別的作用，甜蜜的聲音能給客戶一個先入為主的好印象。每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是自命不凡，而是為了提示自己——假如不能保證自己的聲音悅耳好聽，那至少要做到甜蜜柔與。甜蜜的聲音會讓客戶心情安逸，感覺是在一種暖和如家的氛圍里，享受真誠的服務。

三、寬容平與“寬容比寬恕更重要”，這是我的工作心得。在某些時候，我們會受到客戶或經理的指責與質問，對此，我們應當以寬容之心對待，不能老想著自己的無辜與委屈。假如我們將心比心、換位思索的話，就會明白他人的不滿也在情理之中。假如我們抱著寬恕的高姿態(tài)，以為自己是在包涵對方的過錯，長此以往，就會形成一種惡性循環(huán)，從而干脆影響服務質量與大家之間的密切關系。

四、困難的人際關系在服務活動中，最主要的兩種人際關系是顧客關系與同志關系。賣場是一個困難多變的環(huán)境，我們面對的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務行業(yè)職業(yè)的須要，即使遇到歪曲事實、心情激烈、甚至責罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平與、理解的心態(tài)，并幫助解決問題，以維護良好的關系。

一言以蔽之，“真情服務天地寬”，信任只要我們付出真心、誠意與細心，勝利的路會越走越寬、越走越遠！

我們高校生應當多參與社會實踐活動，可以從中學到更多的課本上學不到的學問。

學生實踐報告篇4

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下

自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，起先了我的找工作的征程。一起先，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，許多的地方的聘請都要有工作閱歷的優(yōu)先，一聽說我沒有閱歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如須要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的緣由。主要有兩個方面的緣由。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有達到肯定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛刻都干。于是我來到了我們鎮(zhèn)的一家民營企業(yè)做雜工。其次天，我便起先了我的暑期社會實踐生活。剛起先的時候心理極不平衡。心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，就去幫人家做雜工，心理及不平橫。原來就是嗎？我怎么著也是個高校生，被一些只有小學文話的人指喚過來指喚過去的，的確心理上很不舒適。

但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一起先就干不下去了，不行，我肯定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的'工作做的很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好短暫避其鋒芒。盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境。我所在的公司是一家關于化工方面的，剛好和我學的專業(yè)是一樣的。所以這次實踐對我以后的工作是有很大幫助的，了解了這么多的好處，我就起先了我的工作。

在打工的這段時間里工作特別的單調，無非是一些打掃衛(wèi)生和一些簡潔的工作，我向領導說過讓我參加一些化工方面的工作，我在高校就是學這個方面的?？深I導說我沒有工作閱歷，只允許我從旁觀看，適量的做一些小事，大事都是從小是做起的嗎？于是我就賣力的做起了我的工作，每看到那些工人工作時的一舉一動，我都會聯想到所學的一些化學學問，這不但讓我有了許多的社會工作閱歷，還鞏固了一些所學的學問，甚至還學到了從課本上所學不到的學問。雖然每天的工作都很辛苦，但每天都生活的很充溢。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，工作的大師傅和我說：“我知道你是高校生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本事也是由做小事的本事不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的許多錯誤和缺點，我也始終很虛心地請都大師傅還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那車間師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區(qū)分嗎和聯系嗎？“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉?領班說”，大師傅的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為化工業(yè)的師傅能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區(qū)分“。大師傅還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教化的，應當多利用時間不斷地學習，不斷地充溢，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，莫非到老了再吃苦嗎？”的確，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想相識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明白很好的一個努力方向。

我的老板在走之前也給了我一些指引，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，熬煉實力，尤其在高校學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的熬煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲特別劇烈，想方設法地想多學點學問，放假的時候，常常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次勝利的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。而這次社會實踐也讓我了解到：

一．在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的找尋工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定

三．在社會中要克服自己害怕和懶散的心態(tài)。

四．工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

學生實踐報告篇5

轉瞬之間，一學期又過去了，這是自己最終一個暑假了，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下缺憾，為了使這個漫長的暑假過得充溢，為了對這些年來所學的學問、所培育的實力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，作為一名師范院校學生的我，決心好好利用這個暑假，參與教學實踐。這樣不僅能豐富自己的暑假生活，為今后的工作作好打算可謂一箭雙雕！

經過了將近兩個月的教學生活，現在的我對于“老師”這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我“老師”時，沒有了從前的躲避與羞怯……有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我分明感到“老師”這兩個字給我?guī)淼尿湴粮?。然而當告辭了老師職務時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈……

第一次到老師上課的情形照舊歷歷在目……盡管昨日才剛剛結束期末考試，盡管昨夜凌晨才睡，盡管我驚慌的徹夜未眠，我仍早早起了床，梳洗完畢，整裝待發(fā)。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是驚慌還是興奮，自己都分不請了，只記得心里不住的對自己說：“這是我人生的第一份老師工作，好好干，加油！”我并沒多想接下來要見面的學生會是怎樣，任性？挑剔？還是乖巧聽話？我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……

很快我就到了迦勒之家，在園長的帶領下我進入了六年級的教室。班級有16個人，都是開學上六年級的學生。我來的太巧，第一節(jié)課就是語文課，代課的李老師把一疊資料交給我，讓我干脆上課。我拿著一疊不知寫的什么的資料愣起來了，我還沒打算啊，上什么啊？怎么講?。楷F在就講課我行嗎？驚慌使接受過老師培訓的我腦子一片空白，手也不受限制的斗起來。然而當我望著講臺下面一雙雙充溢新奇和渴望的眼睛時，不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了。簡潔的自我介紹之后，我們起先了我今生的第一堂公開課《我們愛你啊，中國》······

在講課過程中我發(fā)覺，在我講一些課外小故事的時候孩子很喜愛聽，而過課本學問的時候他們就有點不留意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時候可能沒有吸引力，于是我變更自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他們設置懸念，講解課文，如中國各民族的特色，布達拉宮的建立等等，讓他們在傾聽小故事的過程中領悟課本學問。另外我還發(fā)覺當我自己滔滔不絕的講解時，同學們往往愛好缺缺，而當讓他們回答問題時就會很主動，于是我立刻變更策略，以啟發(fā)學生自主學習為主，讓他們成為學習的主子，我只在關鍵的時候進行指引和總結。就這樣，我的第一堂課起先了。從驚慌到輕松，分分秒秒在點滴中消逝，點點滴滴也在消逝中讓人回味無窮……

都說孩子是八九點鐘的太陽，充溢朝氣和希望，他們是那么一群天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負了父母憂慮的期盼：望子成龍，望女成鳳。暑假本是一個孩子們休息、放松、盡情玩鬧的時間，而在父母的殷切期盼下他們來到了各種不同的暑假班。我曾私下了解，六年級的16人當中只有四人是自愿來接受輔導的，更別說其他的低年級學生了，他們全是被父母逼迫著來的。都說愛好是最好的老師?？梢韵胂螅@些孩子在“期盼”中“強迫”中學習非愛好東西是一種怎樣的窘境。于是隨著時間的推移，問題出現了：上課不用心、搗蛋破壞課堂秩序、打架、撒謊、逃學······面對一系列的問題，我也焦躁了，起先退卻了，原先的自信滿滿早已在處理問題的過程中被抹去了，進入了低潮彷徨期。我起先自問，我真的適合做一名老師嗎？我真的能成為一名桃李滿天下的名師嗎？

盡管我的心頭存在著些懷疑，但有問題就要解決，不能因為自己的迷惑而耽擱。我們幾個老師在一起探討問題，怎樣解決問題。從課時支配、自己、學生、家長三方面著手。課程從上午的四節(jié)調為三節(jié)，上午講課，下午做練習和處理暑假作業(yè)；周四下午支配五六年級的辯論會，其他年級為故事會；間歇性的放電影和動畫片并且開辦唱歌競賽。對于我們老師，在講課的過程中，教學方法盡量采納“寓教于樂”，讓孩子們在歡樂中學到學問，削減他們的排斥心理詢問；在講授學問時不能從自身主觀動身“想當然之”，要站在學生的立場想想他們是否能接受；當學生在學習中遇到障礙時，要耐性的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍。在教的同時也要不斷的反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”對有進步的同學進行表揚和嘉獎。另一方面，我們私下和同學們閑聊，了解學習心態(tài)，在生活上和學習上都對其進行關懷，使之感受到自己是被重視的；學生反映的問題要剛好的解決，以免事態(tài)擴大；征求同學的看法改進課堂教學，盡量進行他們想上的課。除此之外，我們留意與家進步行溝通，一方面更深化了解學生的狀況，有利于我們有的放矢；除此之外，我們還剛好將教學進展剛好反饋給家長，請家長賜予協作與支持。很快效果就出現了，學生的學習勁頭很快就被激發(fā)出來了，學習成果也取得了提高。存在我心頭的疑問也在解決問題的過程中得到了答案：世上沒有適不適合，只有想不想做。

做輔導老師的日子很快就過去了，雖然時間很短，但我卻受益不淺，對于將來，我有了的信念和志氣。在這些日子里，我和他們表面上是師生關系，但事實上是摯友，在休息的時候我給他們講我在高?；蛏钌嫌幸馑嫉氖?，而他們也和我說他們的快樂與歡樂。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過了，現在已經磨合的比較好了，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學校所不能學到的東西，或許實踐的意義就是在于此吧。談到做輔導老師的最大感受，我覺得一句話可以概括———“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃx上我是他們的老師，教給他們學問，但同樣的我也從他們身上學到了如何才能成長為一名優(yōu)秀的老師。

通過暑期的這段教學生活，我得到了許多感受。首先讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我的表達實力，交往實力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生主動影響，我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生家教培育了我的耐性與寬容，關切與責任，我想這應當就是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實吧……

學生實踐報告篇6

這次實習為期一個月，每天實習時間為中午12點到下午5點，上午在圖書部作協協助工作，下午5點至6點接著完成當天協助任務并作當天總結。在這一個月的時間里，我對書店的工作、流程有了肯定的了解和相識。

一、書店實習內容

未去書店之前就對這份實習滿懷期盼。之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要作徹底地轉變。7月17日下午一點，我起先了在書店的。根據安排，店長將對我進行20個工作日的培訓，在這20天里，每天都將有一個特地的培訓內容。徐老師向我簡潔介紹了書店實習時的一些任務，并著重強調了對圖書的記憶和相關賣點的駕馭。望著那一排排、一架架的圖書，想著要一個個地去記憶還真的有些畏懼，不過在之后日子里的導購過程中，我才體會到了這樣要求的必要和深意。

圖書的導購是重中之重，在之后的學習的過程中，對圖書的駕馭也成為了我學習的重點。下面是店內工作的也許流程與主要工作內容：

1.圖書的接貨與入庫

據說，沒有經驗過暑期班的店員，不算真正的店員。雖然受到奧運的影響，但是暑期班的學員仍舊許多，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內，這樣，我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內圖書在這期間內每天的流量都很大，所以幾乎每天都會運來許多書，而書籍的接貨、入庫這一環(huán)節(jié)就成了最熬煉人的環(huán)節(jié)，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環(huán)節(jié)是這樣的：需求>申請>批準>作單>報單>接貨>清點>上架入庫。其中，我能接觸到并常常參加的是“接貨>清點>上架入庫”。首先，接貨就是將圖書由車上卸下，當然僅僅是卸下還不夠，必需將同一種書擺好在一起，并且要也許記住什么書在什么位置，這樣才能更好地進行下一步——清點。清點，也就是對單，逐一清點發(fā)來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的，一般要求的是書號也要對才行，但因為常常來的都是本版書，熟識的貨，對得也快，書

號也就不用那么細致的看了。作為店員，對書店架上哪些圖書缺少了必需做到心中有數，并且要剛好地補架。所以，當來貨清點完后要將書店書架須要的書找出，放在特地的拉車上，拉到3樓店內補架，其它的書則要入庫了。書店的地庫在地下一層，空間不大，但是里面整齊地、分門別類地存放著各種圖書。這段時間除了書店店內圖書的大流量外，外賣也加大了圖書的流量，所以書店又臨時申請了一個分庫。

2.貼磁

從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就是將特地的磁條粘貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這也算上是一種平安措施，防止圖書被盜。假如圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。

3.圖書的上架與擺放

圖書上架擺放也有肯定的講究，有的圖書要特殊舉薦，這時會單獨為其專架陳設、封面對外，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花、大量堆放等方法吸引顧客的留意。而一些顧客注定要來尋購的圖書，如ＴＯＥＦＬ系列等，則一般采納書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果。

有時候，拉上來的補架圖書數量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了，但是經過合理的組合、技巧的支配，突然會發(fā)覺有很大的空間。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很奇妙。

4.導購

導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現了出來。同時，在這個過程中，店員將干脆面對顧客，店員的一言一行都將代表書店，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。在導購的過程中，有些顧客會有許多問題，他們希望能從店員這里了解到對于他們（或他們的子女）來說，選擇什么樣的圖書更好、更適合等等。剛起先導購的時候我很不自信，顧客的期盼越大，責任越大，感到的壓力也越大。隨著導購次數的增多，以及對圖書產品等的進一步了解，慢慢的自然起來，并投入了進去，而且學會了從顧客的角度動身，簡潔地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想為其現讀初二，安排于高三考托福的孫子買關于托福的書，想聽下我的建議，我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎關（我分別介紹了新東部的5種詞匯書，并建議應當從基礎的詞匯記起，并舉薦了2本書：10000紅寶），另外還要對托?？荚嚨念}型等有個整體的把握了解（我介紹了基礎班的“特訓”系列及官方指南與備考策略），最終我還向其舉薦了“GRE紅寶”及其協助的“17天搞定GRE詞匯”，因為孩子將來要在美國讀高校，必需駕馭相當可觀的詞匯量才能在課堂上以及平常的生活中完全沒有障礙。另一件事情是，顧客想為孩子買新概念2的教材，我在向其舉薦協助資料“全新全繹小題大做”時，細致為其分析了孩子的實際狀況，其孩子開學讀初三，課業(yè)比較多，時間不是很足夠，所以配上“全新全繹”可以幫助削減整理課堂學習筆記等的時間，而“小題大做”沒有時間就不必買了。當然，不是每次導購都能勝利，許多時候面對顧客的問題無從回答，還要去尋求“老人”們