預防犯罪 部編版道德與法治八年級上冊

第五課做守法的公民5.2預防犯罪01020304刑法的作用和內容是什么?刑罰內涵和種類犯罪的特征和特征?如何加強自我防范，預防犯罪？自主學習01、了解罪與罰《刑法》第二百三十四條，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。故意傷害罪（刑法第292，234，289條），是指故意非法傷害他人身體并達到一定的嚴重程度、應受刑法處罰的犯罪行為。罪法律鏈接-----故意傷害罪罰《中華人民共和國刑法》第二百九十三條，有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的；（二）追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節(jié)惡劣的；（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴重的；（四）在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的。法律鏈接-----尋釁滋事罪明確規(guī)定了什么行為是犯罪以及對犯罪應當處什么樣的刑罰罪罰1、什么是刑法？刑法有什么作用？含義刑法是規(guī)定什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰的法律。

作用刑法是懲治犯罪、保護國家和人民的有力武器。慎思明辨同樣是毆打他人，定性為什么不相同？（提示：試從危害程度、違反法律、法律后果等方面進行對比分析。）

毆打他人，致人死亡，違反《中華人民共和國刑法》，范某被判有期徒刑十四年。

毆打他人，致輕微疼痛。違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，中學生羅某處以行政拘留5日并處罰200元的行政處罰。據(jù)此，你能總結出犯罪的內涵和基本特征嗎？一般違法與犯罪行為的區(qū)別毆打他人，造成輕微傷害的治安管理處罰法行政處罰毆打他人導致他人重傷甚至死亡刑法刑事處罰對社會的危害程度不同違反的法律不同承擔的法律責任不同一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系關系一般違法犯罪共同點

不同點對社會的危害程度不同觸犯的法律不同應承擔法律責任不同1、都是違法行為2、都具有社會危害性3、都應承擔法律責任4、他們之間沒有不可逾越的鴻溝危害不大情節(jié)輕微危害大情節(jié)嚴重違法了刑法以外的法律觸犯了刑法承擔相應的民事責任或行政制裁受刑罰處罰（1）含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、并依法應當受到刑罰處罰的行為。A嚴重危害性——最本質特征B刑事違法性——法律標志C應受刑罰處罰性——必然法律后果（2）犯罪的三個基本特征。聯(lián)系：犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構成了區(qū)分罪與非罪的標準。2.犯罪的含義及基本特征？一般違法行為犯罪行為社會危害不大情節(jié)輕微違法了刑法以外的法律承擔相應的民事責任或行政制裁社會危害性大情節(jié)嚴重觸犯了刑法受刑罰處罰據(jù)此，你能總結出犯罪的含義和特征嗎？違反法律社會危害性承擔責任屬于犯罪行為（嚴重違法行為、刑事違法行為）思考二：顧國明受到的處罰是什么處罰？

哪些是主刑？哪些是附加刑？處罰：受到刑事處罰。主刑：無期徒刑。附加刑：剝奪政治權利終身、沒收個人全部財產(chǎn)2022年8月12日上午，上海市第一中級人民法院對上海市人民檢察院第一分院起訴指控被告人顧國明受賄一案公開宣判，對顧國明以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)；受賄違法所得予以追繳，上繳國庫?？伎寄愫x：種類：刑罰附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑無期徒刑驅逐出境罰金沒收財產(chǎn)剝奪政治權利附加刑可以同時使用主刑只能單獨使用3.刑罰的含義和分類（理解）P55刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。拘留與拘役；罰款與罰金的區(qū)別：拘留，罰款適用于行政違法行為。拘役、罰金適用于刑事違法行為（犯罪。）知識拓展：刑罰的內容-主刑主刑（只能獨立使用，不能并用）管制：是對犯罪不予關押，但限制其一定自由，由公安機關執(zhí)行和群眾監(jiān)督改造的刑罰方法。判處管制的最煩仍然留在原工作單位或居住地工作或勞動，在勞動中應當同工同酬。管制的期限為3個月以上2年以下。拘役：是短期剝奪犯罪人自由，就近實行勞動的刑罰方法。拘役由公安機關在就近的拘役所、看守所或者其他監(jiān)管場所執(zhí)行，期限為1個月以上6個月以下。有期徒刑：在一定期限內剝奪犯罪分子的人身自由，并監(jiān)禁于一定場所的刑罰。無期徒刑：是剝奪犯罪分子終身自由，并強制勞動改造的刑罰方法。死刑：是行刑者基于法律所賦予的權力，結束一個犯人的生命。知識拓展：刑罰的內容-附加刑附加刑（與主刑同時使用、獨立使用）罰金：是強制犯罪分子繳納個人所有的一定數(shù)額的金錢。剝奪政治權利：是指剝奪犯罪人參加國家管理和政治活動權利的刑罰方法。包括擔任國家機關職務的權利；擔任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領導職務的權利；言論、出版、集會、結社、游行、示威自由的權利；不得接受采訪或參加演講的權利。沒收財產(chǎn)：是指剝奪犯罪人個人財產(chǎn)，無償收歸國有的一種刑罰方法。無驅逐出境：是強迫犯罪的外國人離開中國國（邊）境的刑罰方法。驅逐出境作為一種刑罰方法，只適用于犯罪的外國人，而不適用于犯罪的本國人，不具有普遍適用的性質。

二

加強自我防范

2021年3月1日正式實施的《中華人民共和國刑法修正案（十一）》，將最低刑事責任年齡附條件降低至12歲。思考：刑事責任年齡調整對我們的警示是什么？

①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。有人說，年齡小的人一般不會犯罪，即使犯了罪也不會受到刑罰處罰。你同意嗎？

提示：犯罪與年齡無關，盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但是年齡小不受刑法處罰的說法是錯誤的。二、加強自我防范如何遠離犯罪，加強自我防范？15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師。后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而變本加厲，經(jīng)常偷竊財物、參與賭博等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他跟另外兩個“朋友”竟多次攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。案例探究思考：陳某是怎樣走上犯罪道路的？加強自我防范交損友曠課偷東西、打罵同學偷竊財物攔路搶劫被判刑犯罪是由不良行為發(fā)展而來的加強自我防范不良行為嚴重不良行為一般違法行為犯罪②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為不良行為嚴重不良行為一般違法行為犯罪行為

一個人走上違法犯罪道路是一個演變的過程知識拓展——不良行為第二十八條本法所稱不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學；（三）無故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡；（五）與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；（六）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的場所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。知識拓展——嚴重不良行為第三十八條本法所稱嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：（一）結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具；（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；（六）賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）參與賭博賭資較大；（九）其他嚴重危害社會的行為。補充：如何矯治未成年人的不良行為？②家庭:③學校：④社會：家長應盡到監(jiān)護職責，加強對未成年人的教育和管理；應加強對未成年人的道德、法制教育，對他們的不良行為及時發(fā)現(xiàn)，及時教育引導；加大法制宣傳，積極營造良好的社會文化環(huán)境。二、加強自我防范①個人:加強自身的道德修養(yǎng)，提高法律意識；想一想：這只青蛙為什么會喪生？

十九世紀末，美國康奈爾大學曾進行過一次著名的“青蛙試驗”：他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去。后來，人們又把它放在一個裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動。然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到外界溫度的變化，卻因惰性而沒有立即往外跳，直到到后來熱度難忍而失去逃生能力而被煮熟。溫水煮青蛙溫水煮青蛙

不良行為就像這口溫暖的大鍋，如果放松警惕，一開始不跳出去，他就會慢慢把你拉向地獄。不良行為一般違法行為犯罪（嚴重違法行為）不加以改正不加以改正③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。二、加強自我防范有的同學認為，上面的行為都是一些小事，沒什么大不了的，你怎么看？生活在法治社會，③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人，④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防范于未然。有的同學認為，上面的行為都是一些小事，沒什么大不了的，你怎么看？生活在法治社會，③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人，④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防范于未然。如何加強自我防范，預防犯罪？？P55-56

①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。刑法的作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。刑法的內容：明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。（定罪、量刑）3刑罰的含義：又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。刑罰的種類：主刑（管制；拘役；有期徒刑；無期徒刑；死刑），附加刑（罰金；剝奪政治權利；沒收財產(chǎn)；驅逐出境）4.如何加強自我防范，遠離犯罪（背誦）①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意）③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。1、郭先生在某野生動物世界購買了雙人年卡，當時確定為指紋識別的入園方式，后來園方單方面要求改成人臉識別。郭先生因此向法院提起訴訟。2022年9月4日，法院終審判決郭先生勝訴。該案例啟示我們（）A．要善于運用法律維護自己的權益B．人民法院依法獨立行使監(jiān)察權C．訴訟是維護自己權益的唯一途徑D．應該多享受權利，少履行義務A檢測提升2、中學生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個小偷正在翻窗入室，小剛靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”小偷聞聲而逃。小剛的這一舉動說明他（）A．凡事依賴別人，不能自主處理問題B．憑借智慧進行自救，既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭C．膽小、怯懦，不能勇敢面對違法犯罪D．沒有履行與違法犯罪行為作斗爭的義務B3、小峻對本班同學如何面對非法侵害的調查結果為：報警或向路人求助的占73%，事后報復的占6%，忍氣吞聲的占9%，奮力反抗的占12%。調查結果顯示（）①多數(shù)同學缺乏自我保護意識和能力②大多數(shù)同學敢于和善于與違法犯罪作斗爭③少數(shù)同學不能正確依法維護自己的合法權益④多數(shù)同學具有較強的法律意識A．①②③B．②③④