《大衛(wèi) 科波菲爾（節(jié)選）》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

8《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》練習(xí)一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。有時(shí)候，兒童讀物是我們趨近經(jīng)典的橋梁。對(duì)于西方文化而言，莎士比亞無(wú)疑是一座文化寶庫(kù)，只是小讀者長(zhǎng)期苦于沒(méi)有進(jìn)入寶庫(kù)的鑰匙。英國(guó)美文家查爾斯.蘭姆寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、傳奇、劇本、莎劇論文和美術(shù)評(píng)論，深受周作人、梁實(shí)秋、呂叔湘等老一代文人的喜愛(ài)。蘭姆與姐姐合作撰寫(xiě)《莎士比亞戲劇故事集》，以散文體將莎翁重要戲劇做了淺白的改寫(xiě)，為兩百年來(lái)東西方小讀者初步接觸莎士比亞立下汗馬功勞——例如蕭伯納就是該書(shū)的重要讀者。莎士比亞流傳到中國(guó)，也是此書(shū)率先登陸：1903年上海達(dá)文書(shū)社用文言文選譯其中10個(gè)故事，取名為《潮外寺譚》，第一次把莎士比亞的戲劇以文言章回體介紹給中國(guó)讀者。1904年，商務(wù)印書(shū)館方才出版，林紓和魏易用文言文合譯的《莎士比亞故事集》全譯本，題名為《英國(guó)詩(shī)人吟邊燕語(yǔ)》。對(duì)于中國(guó)小讀者而言，起到類似橋梁作用的，還有《DK莎士比亞百科》每一章講迷莎士比亞的一部戲劇，包括主題、主要人物、幕場(chǎng)安排、情節(jié)概要和歷史背景與影響，并在孩子可理解的范圍內(nèi)做了精彩注解和主題延伸。更多時(shí)候，文學(xué)經(jīng)典本身就適合孩子進(jìn)行閱讀，并初步體味文化的魅力。如果說(shuō)西方社會(huì)往往通過(guò)分級(jí)閱讀和橋梁書(shū)接觸“西方正典”，那么中國(guó)讀者對(duì)于經(jīng)典文學(xué)文化則更多采取直接接觸。我們接觸傳統(tǒng)文化，往往從一些古典神魔小說(shuō)入手，例如《西游記》。其價(jià)值絕不僅在于一個(gè)個(gè)“打怪通關(guān)”的故事，或者那些容易被“讀后感”所捕捉的“人物品質(zhì)”?！段饔斡洝钒挡氐奈幕?hào)博大精深，閱讀的同時(shí)就是對(duì)中華傳統(tǒng)文化“解密”的過(guò)程。《西游記》物命名與形象設(shè)計(jì)包含了傳統(tǒng)道家五行思想。在五行學(xué)說(shuō)看來(lái)，事物之間的聯(lián)系，其規(guī)律就是金、木、水、火、土的相生相克。有學(xué)者指出，悟空被稱為“金公”，既屬金，又屬火。悟能被稱“木母”，道家稱水為“木母”，認(rèn)為“真汞生亥”，亥為水屬豬，水能生木，悟能既是木，又是水。道家強(qiáng)調(diào)鉛汞化合，需有土相助。沙僧別號(hào)“刀圭”，“圭”為二土相加。土使金木相交、水火調(diào)和，作用如同媒婆，故而沙僧又有別號(hào)叫“黃婆”。人物關(guān)系與五行變化呼應(yīng):悟空有金、火兩重屬性，性情急躁，與屬木、水的八戒常有矛盾。兩人之間大多數(shù)時(shí)候金克木，少數(shù)時(shí)候反過(guò)來(lái)卻是水克火，其中許多時(shí)候需要屬土的沙僧從中調(diào)和?！段饔斡洝方^不僅是佛道兩家角逐的舞臺(tái)，在故事流變過(guò)程中，儒家思想不斷滲透其中，其忠君報(bào)國(guó)、孝悌、仁義、大同等理念在西游故事中體現(xiàn)得越來(lái)越明顯，最終成為了隱在背后的主導(dǎo)觀念。唐僧對(duì)唐王的“忠”，悟空等徒弟對(duì)唐僧的“忠”“孝”，以及取經(jīng)行為背后的“事功”與“義”，才是小說(shuō)在世俗層面廣泛流行的原因。文化積淀并非一時(shí)一地之功。一些文化符號(hào)如密碼一般埋藏在孩子的潛意識(shí)深處，等待未來(lái)的機(jī)緣將它解開(kāi)。成為一國(guó)合格之國(guó)民，必須讓血脈丹田之中蘊(yùn)藏這些本民族的“密碼”。我們有理由相信，這樣持續(xù)高質(zhì)量的輸入，終有一天會(huì)讓孩子的舉手投足帶有文化氣息，沉穩(wěn)、儒雅，有君子之風(fēng)。(摘編自陳思《優(yōu)秀的兒童文學(xué)，提供的是什么》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(

)A．《莎士比亞戲劇故事集》在中國(guó)翻譯出版，首次將莎土比亞戲劇介紹給中國(guó)的讀者。B．對(duì)于中國(guó)的小讀者而言，他們最先接觸到的西方經(jīng)典文學(xué)便是莎士比亞的戲劇。C．《西游記》的價(jià)值不僅在于降妖故事和“人物品質(zhì)”，更在于作品蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化。D．每個(gè)孩子的潛意識(shí)深處都埋藏著博大精深的文化符號(hào)，它們會(huì)因特定機(jī)緣而被解開(kāi)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．文章通過(guò)比較，指出了中國(guó)兒童接觸經(jīng)典與西方兒童接觸經(jīng)典在方式上的不同。B．文章舉了《西游記》的例子，意在說(shuō)明文學(xué)經(jīng)典能夠讓孩子初步體味文化魅力。C．文章從傳統(tǒng)文化積淀的角度，回答了“優(yōu)秀的兒童文學(xué)，提供的是什么”的問(wèn)題。D．文章重點(diǎn)分析了兒童文學(xué)與文學(xué)經(jīng)典的辯證關(guān)系，最后總結(jié)全文，思辨性很強(qiáng)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A．《澥外奇譚》《英國(guó)詩(shī)人吟邊燕語(yǔ)》《DK莎士比亞百科》都有助于莎翁戲劇的傳入。B．作為古典神魔小說(shuō)的代表作，《西游記》廣泛流行的原因是儒家思想的不斷滲透。C．真正優(yōu)秀的兒童文學(xué)，往往能在潛移默化之中，為小讀者種下傳統(tǒng)文化的種子。D．《西游記》的人物命名，《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞曲賦，都是經(jīng)典文學(xué)文化符號(hào)的代表。二、實(shí)用類文本閱讀閱讀下文，完成下面小題。①藝術(shù)實(shí)踐證明，要塑造出具有較高審美價(jià)值的典型人物，就必須深刻揭示人物性格的內(nèi)在矛盾性。如果不能把握和揭示人物靈魂深處的真實(shí)和社會(huì)歷史的真實(shí)，不能把人物性格的內(nèi)在矛盾性成功地揭示出來(lái)，就沒(méi)有活生生的真實(shí)的人，就沒(méi)有真正深刻的典型。②巴金曾經(jīng)指出：“為了應(yīng)付新的需要，有人注意到了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，于是在正面人物身上加入一些缺點(diǎn)，在動(dòng)搖人物身上加入一些優(yōu)點(diǎn)，總之使得每個(gè)人甚至反面人物都帶有‘人情味’。但是作品里面的那些人仍然沒(méi)有血色，不像真人。為什么呢？我想有一個(gè)原因是；除了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以外，活人的身上還有別的東西?！比祟悘?fù)雜的內(nèi)心圖景，不是用幾筆鮮明的色彩可以描畫(huà)清楚的，不是“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”這種具有確定范圍的概念性語(yǔ)言可以概括的。事實(shí)上，人的性格世界有很大的模糊性特征，了解人物形象的模糊性，對(duì)作家塑造人物性格，將產(chǎn)生積極的影響。③性格元素模糊性主要包括兩層意思。④一是構(gòu)成性格整體的各種性格元素之間往往是不同向的，甚至是彼此矛盾對(duì)立的：一部分性格元素表現(xiàn)為肯定性方向，表現(xiàn)為善，表現(xiàn)為美，表現(xiàn)為真，表現(xiàn)為圣潔；另一部分性格元素表現(xiàn)為否定性方向，表現(xiàn)為惡，表現(xiàn)為丑，表現(xiàn)為偽，表現(xiàn)為鄙俗。這種雙向性，使一個(gè)人的性格表象變得紛紜復(fù)雜，使一個(gè)人有時(shí)像他自己，有時(shí)又不像他自己；有時(shí)忠于他自己，有時(shí)又背叛他自己。這就是說(shuō)，構(gòu)成性格整體的各種元素往往不能按照同一確定的方向運(yùn)動(dòng)，而正是這種非同向發(fā)展的各種性格因素，才形成人物性格的模糊性。例如構(gòu)成阿Q性格的元素是非常復(fù)雜的，而這些雜多的性格元素，又表現(xiàn)為性：質(zhì)樸愚昧又狡黠圓滑，率真任性又正統(tǒng)衛(wèi)道，自尊自大又自輕自賤，爭(zhēng)強(qiáng)好勝又忍辱屈從……這些元素在自身運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，互相碰撞，互相交叉，形成復(fù)雜的性格表象。⑤性格元素模糊性的另一層意思，則是每一個(gè)性格元素內(nèi)部都帶有二重性；肯定中包含著否定，否定中也包含著肯定。因此，性格元素自身的性質(zhì)不可能完全確定。它在不同的情境中總是顯示出不同的內(nèi)容和形式，不斷變化。例如，當(dāng)一個(gè)人在追求真理時(shí)，“倔強(qiáng)”的性格元素就表現(xiàn)為肯定性質(zhì)的“韌性”，而當(dāng)真理不復(fù)存在時(shí)還要硬去碰撞，“倔強(qiáng)”元素就轉(zhuǎn)化為否定性質(zhì)的“固執(zhí)”。一個(gè)人的勇敢，在某種情況下可表現(xiàn)為見(jiàn)義勇為的善，在某種情況下則又可能表現(xiàn)為不義亦為的惡。李逵的勇猛有時(shí)表現(xiàn)為非?？蓯?ài)的戰(zhàn)斗精神，有時(shí)則表現(xiàn)為“排頭砍去”的魯莽。⑥此外，性格元素的本質(zhì)往往不是直接袒露的，它會(huì)被假象包裹著，從而顯現(xiàn)出表里矛盾、似是而非的情狀，使人們感到難以捉摸。狄德羅曾說(shuō)：“說(shuō)人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小于偉大的復(fù)合物，這并不是責(zé)難人，而是為人下定義?！币虼?，要寫(xiě)出鮮活的人物形象，確實(shí)值得寫(xiě)作者多下一番功夫?。ü?jié)選自劉再?gòu)?fù)《性格組合論》，有刪減）4．根據(jù)文意，在文中第④段橫線處填入合適的詞語(yǔ)。“而這些雜多的性格元素，又表現(xiàn)為性?！?．下列對(duì)本文內(nèi)容理解，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．文學(xué)作品中鮮活的具有較高的審美價(jià)值的人物形象，不只是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的簡(jiǎn)單疊加。B．雜多的性格元素，在自身運(yùn)動(dòng)中，相互碰撞，使人物性格發(fā)生不斷變化。C．因現(xiàn)實(shí)中人的性格世界有很大的模糊性特征：所以作家創(chuàng)作就必須關(guān)注這一特性。D．人物性格元素的本質(zhì)的呈現(xiàn)往往是復(fù)雜的，因此作家塑造人物形象時(shí)也不能簡(jiǎn)單化。6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“所有的人，正像我一樣，都是黑白相間的花斑馬—好壞相間，好好壞壞，亦好亦壞?！贝搜缘莱隽巳诵愿窬哂械哪：蕴卣?。B．某作家說(shuō)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷過(guò)“把好人當(dāng)壞人寫(xiě)，把壞人當(dāng)好人寫(xiě)，把自己當(dāng)罪人寫(xiě)”三個(gè)階段，這充分體現(xiàn)了他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度。C．狄更斯在《大衛(wèi)·科波菲爾》中塑造的大衛(wèi)這一人物形象，既展現(xiàn)大衛(wèi)置身于貨行做童工的痛苦絕望，也表現(xiàn)大衛(wèi)對(duì)米考伯一家的同情，體現(xiàn)了很強(qiáng)的性格元素模糊性特征。D．狄德羅曾說(shuō)：“說(shuō)人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小與偉大的復(fù)合物，這并不是責(zé)難人，而是為人下定義?！边@表明人物形象的性格元素的本質(zhì)不是直接坦露的。7．請(qǐng)運(yùn)用文中的相關(guān)觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要評(píng)析你讀過(guò)的小說(shuō)中的一個(gè)典型形象。三、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國(guó)舊小說(shuō)的第三人稱全知視角，是指敘述人并不進(jìn)入作品，而是站在統(tǒng)攬全局的位置上，仿佛世間萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)所不知曉、無(wú)所不能表現(xiàn)。如此，雖便于展現(xiàn)廣闊的生活場(chǎng)景，自由地刻畫(huà)、剖析人物，但失掉了文學(xué)聯(lián)系生活和讀者的最寶貴的東西：真情實(shí)感。魯迅對(duì)全知全能的外視角敘事的突破和改造，運(yùn)用的是限制敘述原則。所謂限制敘述，是指敘事者所知道的和書(shū)中的人物一樣多，這就從根本上破除了作者那種居高臨下妄斷一切的專制態(tài)度，以有限的職能和平等態(tài)度建立起作者與讀者的新型關(guān)系，從而賦予作品以真誠(chéng)性和逼真感。第一人稱小說(shuō)在《吶喊》和《彷徨》中超過(guò)半數(shù)。第一人稱敘事的一種情況是內(nèi)部第一人稱敘述，“我”是故事的主人公或當(dāng)事人，如《狂人日記》。魯迅在必須真實(shí)的體裁——日記中去虛構(gòu)一個(gè)“迫害狂”的文學(xué)故事。當(dāng)狂人成了小說(shuō)的敘述者后，立刻把讀者引入到他自己觀察和體驗(yàn)到的世界，他對(duì)世俗社會(huì)、歷史文化的“吃人”本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，他的濃重的“罪感”意識(shí)和容不得吃人的人、救救孩子的精神掙扎，在常人看來(lái)是語(yǔ)無(wú)倫次甚至荒唐的格調(diào)中顯示出驚人的真實(shí)性。以第一人稱敘述所沖淡和消解的文學(xué)故事的虛構(gòu)性也許是《狂人日記》的最大藝術(shù)成功。第一人稱敘事的另一種情況是，“我”雖是故事的講述人，卻以旁觀者的身份出現(xiàn)。這可稱之為外部第一人稱敘述。如《孔乙己》?！犊滓壹骸分械摹拔摇敝皇窍毯嗑频甑囊粋€(gè)很不起眼的小伙計(jì)，他對(duì)周圍的世界和社會(huì)世相沒(méi)有多少明確的冷暖感受和是非觀念，但孔乙己的窮酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及這個(gè)世界對(duì)社會(huì)“苦人兒”的態(tài)度，都在他的帶有童真的眼光和心靈中被不動(dòng)聲色甚至朦朦朧朧地折射出來(lái)。讀者自然會(huì)伴隨著敘述人，開(kāi)始以一種超然的、調(diào)侃的態(tài)度對(duì)待孔乙己，說(shuō)不定還會(huì)“附和著笑”。最后隨著孔乙己的慘死而“我”的敘述口吻反倒越發(fā)輕松、平靜起來(lái)時(shí)，表層敘述與真正意義的矛盾沖突也達(dá)到了高潮。這種矛盾所產(chǎn)生的壓力和張力往往能產(chǎn)生比正面的、直接的引導(dǎo)更強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。最終必然會(huì)使讀者從表面的“誤導(dǎo)”中走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)人與人之間的差別和矛盾，感受到社會(huì)的不平以及建立在不平和矛盾基礎(chǔ)上的人心的“冷漠”，從而以內(nèi)省的態(tài)度思考自己與悲劇故事的關(guān)系和應(yīng)負(fù)的道德責(zé)任。內(nèi)部第一人稱敘述大多以充沛情感、激越語(yǔ)調(diào)和明確的思想傾向性構(gòu)成直接作用于讀者的力量，外部第一人稱敘述則是借助敘述者的超然的或近乎“無(wú)言”的存在，把作家自身的心理經(jīng)驗(yàn)經(jīng)由完全中立的敘述間接轉(zhuǎn)移到讀者的靈魂波動(dòng)中。無(wú)論“內(nèi)部”或“外部”，第一人稱“我”的“當(dāng)事人”和“在場(chǎng)者”的身份，使小說(shuō)這種虛構(gòu)的形式具有了極大的藝術(shù)真實(shí)性。（摘編自姜振昌《<吶喊><彷徨>：中國(guó)小說(shuō)敘事方式的深層嬗變》）材料二：況且，一直到昨天遇見(jiàn)祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過(guò)一個(gè)朋友，走出來(lái)，就在河邊遇見(jiàn)她；而且見(jiàn)她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來(lái)的。我這回在魯鎮(zhèn)所見(jiàn)的人們中，改變之大，可以說(shuō)無(wú)過(guò)于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了?！蹲８！罚ü?jié)選）材料三：如今，我對(duì)世事已有足夠了解，因而幾乎對(duì)任何事物都不再引以為怪了。不過(guò)像我這樣小小年紀(jì)就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也不免使我感到有點(diǎn)吃驚。好端端一個(gè)極有才華、觀察力強(qiáng)、聰明熱情、敏感機(jī)靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒(méi)有人出來(lái)為他說(shuō)一句話，我覺(jué)得這實(shí)在是咄咄怪事。沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)為我說(shuō)一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通—格林比貨行里的一名小童工了?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）8．下列關(guān)于材料一內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)舊小說(shuō)的第三人稱全知視角的優(yōu)點(diǎn)是便于展現(xiàn)社會(huì)生活，自由地刻畫(huà)人物形象，能統(tǒng)攬全局。B．小說(shuō)敘述者扮演的不是無(wú)所不知的角色，而是與作品中的人物一樣所知有限，這符合限制敘述原則。C．在作者看來(lái)，小說(shuō)敘述者的敘述口吻越是輕松、平靜，就越能給小說(shuō)帶來(lái)更大的戲劇張力。D．《狂人日記》虛構(gòu)了一個(gè)“迫害狂”的形象，“狂人”向讀者敘述了一個(gè)他體驗(yàn)到的“吃人”的世界。9．下列對(duì)材料一論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以《狂人日記》和《孔乙己》為例，論述了內(nèi)部第一人稱敘述和外部第一人稱敘述的區(qū)別。B．文章是在明確了概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)舉例論證，論述了魯迅作品對(duì)中國(guó)舊小說(shuō)的突破和改造。C．文章的開(kāi)頭兩段和結(jié)尾部分對(duì)概念進(jìn)行了具體闡釋，以突出第一人稱限制敘述在小說(shuō)中的作用。D．文章重點(diǎn)論證了魯迅小說(shuō)的藝術(shù)成就，即用第一人稱敘述賦予作品“真情實(shí)感”，消解了小說(shuō)的虛構(gòu)性。10．根據(jù)材料一內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．第一人稱敘述無(wú)論是“外部”還是“內(nèi)部”，都會(huì)使虛構(gòu)的故事具有藝術(shù)的真實(shí)性，讓讀者受到觸動(dòng)。B．只有讓小說(shuō)中的敘事者所知有限，才能充分調(diào)動(dòng)讀者去體會(huì)文學(xué)故事所表現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C．魯迅創(chuàng)作小說(shuō)，把敘述的任務(wù)統(tǒng)統(tǒng)交給“我”這個(gè)第一人稱，“我”實(shí)則是作者抨擊社會(huì)的代言人。D．以旁觀者的身份進(jìn)行外部第一人稱敘述，更容易在故事中激發(fā)矛盾沖突，達(dá)到更好的藝術(shù)效果。11．根據(jù)材料一的觀點(diǎn)，分析材料二和材料三運(yùn)用的人稱的異同，并說(shuō)明理由。四、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下列小題。大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯如今，我對(duì)世事已有足夠了解，因而幾乎對(duì)任何事物都不再引以為怪了。不過(guò)像我這樣小小年紀(jì)就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也不免使我感到有點(diǎn)兒吃驚。好端端一個(gè)極有才華、觀察力強(qiáng)、聰明熱情、敏感機(jī)靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒(méi)有人出來(lái)為他說(shuō)一句話，我覺(jué)得這實(shí)在是咄咄怪事。沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)為我說(shuō)一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通-格林比貨行里的一名小童工了。謀得斯通-格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過(guò)后來(lái)的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行。街道曲曲彎彎直達(dá)河邊，盡頭處有幾級(jí)臺(tái)階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個(gè)自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時(shí)是一片水，退潮時(shí)是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時(shí)此刻眼前的情景了。它們?nèi)汲霈F(xiàn)在我的眼前，就跟當(dāng)年那倒霉的日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間時(shí)見(jiàn)到的完全一樣。謀得斯通-格林比貨行跟各色人等都有生意上的往來(lái)，不過(guò)其中重要的一項(xiàng)是給一些郵船供應(yīng)葡萄酒和烈性酒。我現(xiàn)在已經(jīng)記不起這些船主要開(kāi)往什么地方，不過(guò)我想，其中有些是開(kāi)往東印度群島和西印度群島的。我現(xiàn)在還記得，這種買(mǎi)賣(mài)的結(jié)果之一是有了許多空瓶子。于是有一些大人和小孩就著亮光檢查這些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干凈。擺弄完空瓶子，就往裝滿酒的瓶子上貼標(biāo)簽，塞上合適的軟木塞，或者是在軟木塞上封上火漆，蓋上印然后還得把完工的瓶子裝箱。這全是我的活兒，我就是雇來(lái)干這些活兒的孩子中的一個(gè)。連我在內(nèi)，我們一共三四個(gè)人。我干活兒的地方，就在貨行的一個(gè)角落里。昆寧先生要是高興，他只要站在賬房間他那張凳子最低的一根橫檔上，就能從賬桌上面的那個(gè)窗子里看到我。在我如此榮幸地開(kāi)始獨(dú)自謀生的第一天早上，童工中年紀(jì)最大的那個(gè)奉命前來(lái)教我怎樣干活兒。他叫米克·沃克，身上系一條破圍裙，頭上戴頂紙帽子。他告訴我，他父親是個(gè)船夫，在倫敦市長(zhǎng)就職日，曾戴著黑色天鵝絨帽子參加步行儀仗隊(duì)。他還告訴我，我們的主要伙伴是另一個(gè)男孩，在給我介紹時(shí)，我覺(jué)得他的名字很古怪，叫粉白·土豆。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這并不是這個(gè)孩子起初的名字，而是貨行里的人給他取的諢名，因?yàn)樗嫔野祝裰笫斓耐炼拱惴郯住７郯椎母赣H是個(gè)運(yùn)水夫，還兼做消防隊(duì)員，以此受雇于一家大劇院。他家還有別的親人——我想是他的妹妹吧——在那兒扮演啞劇中的小鬼。我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。我把這些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提時(shí)代的那些伙伴作了比較——更不要說(shuō)跟斯蒂福思、特雷爾那班人比較了——我覺(jué)得，想成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有名望的人的希望，已在我胸中破滅了。當(dāng)時(shí)我感到絕望極了，對(duì)自己所處的地位深深地感到羞辱。我年輕的心里痛苦地認(rèn)定，我過(guò)去所學(xué)的、所想的、所喜愛(ài)的，以及激發(fā)我想象力和上進(jìn)心的一切，都將一天天地漸漸離我而去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了，凡此種種，全都深深地印在我的記憶之中，絕非筆墨所能訴說(shuō)。那天上午，每當(dāng)米克·沃克離開(kāi)時(shí)，我的眼淚就直往下掉，混進(jìn)了我用來(lái)洗瓶子的水中。我嗚咽著，仿佛我的心窩也有了一道裂口，隨時(shí)都有爆炸的危險(xiǎn)似的。12．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇通過(guò)講述如今“幾乎對(duì)任何事物都不再引以為怪了”的“我”卻對(duì)過(guò)去“像我這樣小小年紀(jì)就如此輕易地遭人遺棄”的事情感到“吃驚”和有才華的孩子“身心兩傷”而無(wú)人替他說(shuō)話，表現(xiàn)“我”對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗、缺乏憐憫之情的社會(huì)的批判。B．第二自然段關(guān)于謀得斯通-格林比貨行位置、環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)“我”作為童工，工作環(huán)境極為惡劣，側(cè)面反映19世紀(jì)英國(guó)衰敗破落的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C．“記不起這些船主要開(kāi)往什么地方”側(cè)面表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)做工時(shí)的年幼；記得買(mǎi)賣(mài)的結(jié)果，是因?yàn)檫@和“我”的工作息息相關(guān)，很自然引出下文情節(jié)。D．節(jié)選部分寫(xiě)“我”遭人遺棄而去做童工的痛苦和羞辱感，想成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有名望的人的希望破滅，為自己的不爭(zhēng)氣而深深自責(zé)、愧疚。13．作者多次介紹“我”的伙伴們的情況，有何用意？14．本文塑造了大衛(wèi)·科波菲爾怎樣的形象特點(diǎn)？情結(jié)合文本分析。閱讀下面的文字，完成各題。大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）狄更斯【大衛(wèi)母親克萊拉死后，他的繼父謀得斯通先生把他送到謀得斯通-格林比貨行工作，后來(lái)他來(lái)到貝特西姨婆處】第二天早上下樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我姨婆低頭坐在早餐桌前，想得出了神，她的一只胳膊擱在茶盤(pán)上，水罐往茶壺里倒的水都漫出來(lái)了，整塊臺(tái)布都泡在了水中，直到我進(jìn)來(lái)才把她從沉思中唉醒。我敢斷定，她想的一定是關(guān)于我的事。吃早飯時(shí)我老朝姨婆看。我看她看不了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)她也在看我，我不知所措。我的刀子落在了叉子上，叉子又絆到刀子上。切下的咸肉還沒(méi)送到嘴里，肉的碎片卻飛到了空中，高得嚇人。連茶都要嗆我，不肯走正路下去，走了錯(cuò)路。“喂！”過(guò)了很久，我姨婆才開(kāi)口說(shuō)話，“我已給他寫(xiě)了信了?！薄敖o——？”“給你的后爸?！蔽乙唐耪f(shuō)。“你——把我——交給他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道。“我還說(shuō)不上來(lái)，”我姨婆說(shuō)，“我們還得看一看?！薄鞍?，要是我得回到謀得斯通先生那兒去的話，”我喊了起來(lái)，“我真不知道該怎么辦才好！”“這會(huì)兒我對(duì)這件事，還不知道該怎么辦，”我姨婆搖著頭說(shuō)，“我只知道，我還沒(méi)法說(shuō)。我們還得看一看。”我一聽(tīng)這話，心都涼了。我姨婆對(duì)我并沒(méi)有太多理會(huì)，自顧自從柜子里拿出一條有圍嘴的圍裙。她圍上圍裙，親自洗起茶杯來(lái)。謀得斯通先生的回信終于來(lái)了。我姨婆告訴我說(shuō)，他第二天要親自來(lái)跟我姨婆談我的問(wèn)題。我聽(tīng)了吃驚不小。第二天，我坐在那兒計(jì)算著時(shí)刻，心里有時(shí)希望低落，有時(shí)恐懼上升，此起彼落地沖突著，弄得臉上一陣紅，一陣白。我就這樣坐在那兒，等待著那張陰沉的臉來(lái)嚇唬我。“我要走開(kāi)嗎，姨婆？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)道。“別走，少爺，”我姨婆說(shuō)，“當(dāng)然別走！”……“特洛伍德小姐（我姨婆的名字），接到你的信，我覺(jué)得，為了表白我自己，更為了表示對(duì)你的尊敬——”謀得斯通先生說(shuō)。“謝謝你，”姨婆用銳利的目光看著他說(shuō)，“你用不著考慮我。”“這個(gè)淘氣的孩子，居然丟下朋友和工作，出逃了。他在我那親愛(ài)的亡妻生前死后，都給家里引來(lái)了許多的紛擾和不安。這孩子，性格乖戾，桀鷲不馴，態(tài)度粗暴，脾氣倔強(qiáng)、執(zhí)拗。我姐姐跟我，都曾盡力設(shè)法想把他的毛病改過(guò)來(lái)，可是毫無(wú)成效。”謀得斯通小姐說(shuō)道：“我再補(bǔ)充一句，世界上所有的孩子中，我相信，他是最壞的一個(gè)。”“這話太過(guò)分了！”我姨婆立即說(shuō)道。“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過(guò)分?！敝\得斯通小姐說(shuō)。謀得斯通先生接著說(shuō)：“我把這孩子托付給我的一個(gè)朋友照顧，叫他學(xué)一門(mén)體面的職業(yè)。可是他不喜歡這種職業(yè)，逃跑了，成了一個(gè)鄉(xiāng)下的流浪漢，衣衫破爛地跑到這兒來(lái)，來(lái)向你訴冤來(lái)了，特洛伍德小姐。你要是聽(tīng)了他的一面之詞就袒護(hù)他，那必然的后果，我愿就我所知，直率地對(duì)你說(shuō)一說(shuō)。”“你還是先說(shuō)說(shuō)那體面的職業(yè)吧，”我姨婆說(shuō)，“要是這孩子是你的親生兒子，你也會(huì)要他去學(xué)那門(mén)職業(yè)嗎？要是那可憐的孩子——他媽媽——還活著，你仍會(huì)要他去學(xué)那體面的職業(yè)嗎，會(huì)嗎？”我姨婆問(wèn)。“我相信，”謀得斯通先生點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“只要我跟我姐姐簡(jiǎn)?謀得斯通一致認(rèn)為最好的事，克萊拉是絕不會(huì)有異議的?！薄昂?！”我姨婆說(shuō)，“不幸的娃娃！”“那可憐的孩子一死，她的年金也沒(méi)有了吧？”“她一死也沒(méi)有了?！敝\得斯通先生回答說(shuō)?！澳欠菪⌒〉呢?cái)產(chǎn)——那幢房子、花園——那座沒(méi)有烏鴉的鴉巢——就沒(méi)有她兒子的份了嗎？”“我的亡妻很愛(ài)她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說(shuō)，“她完全信賴他?！薄澳愕耐銎?，先生，是一個(gè)最不通世事、最可憐、最不幸的娃娃?！币唐艑?duì)他搖搖頭說(shuō)，“你還有什么要說(shuō)的嗎？”“特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來(lái)是要把大衛(wèi)帶回去，按照我認(rèn)為最為合適的方法安排他。如果你袒護(hù)了他一次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)下去。我來(lái)這兒把他帶走，如果他不打算走，我的門(mén)從此不再為他開(kāi)著?！蔽乙唐藕軐Ｗ⒌芈?tīng)他這番話。她身體坐得筆直，雙手交叉放在膝蓋上，兩眼銳利地盯著那說(shuō)話的人?！斑@孩子有什么要說(shuō)呢？”我姨婆說(shuō)道，“你愿意跟他走嗎，大衛(wèi)？”“不！”我乞求我的姨婆，“看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我吧！”“狄克先生，”我姨婆說(shuō)，“你看我該拿這孩子怎么辦？”狄克先生考慮了一下，猶豫了一下，忽然喜上眉梢，回答說(shuō)：“馬上給他量量尺寸，做一套衣服?！薄澳憧梢宰吡??！币唐艑?duì)謀得斯通先生說(shuō)，“這孩子我倒要留下碰碰運(yùn)氣看了。即使他完全像你說(shuō)的那樣，那我替他做的事，至少也可以跟得上你替他做的。不過(guò)你的話，我是一句也不會(huì)相信的?！薄澳阋詾槲也恢?，”我姨婆極其尖銳地說(shuō)，“那個(gè)可憐、不幸、一步走錯(cuò)的娃娃，你給她過(guò)的是什么日子??？你以為我不知道，你第一次遇見(jiàn)她時(shí)——我敢肯定，你對(duì)她一定大送媚笑，好像你連對(duì)鵝都不敢噓一聲——那一天，是那個(gè)軟弱的小東西多么倒霉的日子！對(duì)那個(gè)單純的娃娃來(lái)說(shuō)，你是個(gè)暴君，你把她的心都砸碎了。你利用了她大部分的弱點(diǎn)，傷害她，要了她的命。呸！滾開(kāi)！滾！”謀得斯通先生一直站在門(mén)旁，臉帶微笑地看著我姨婆，可是他那道濃眉卻緊緊地鎖在一起?！霸僖?jiàn)了，先生！”姨婆說(shuō)，“再見(jiàn)！跟你也再見(jiàn)了，小姐！”謀得斯通小姐一言不發(fā)，審慎地伸出胳臂挽住弟弟的胳臂，以不屑一顧的傲慢態(tài)度，走出屋子。我姨婆的臉漸漸舒展開(kāi)來(lái)。我懷著極大的誠(chéng)意，雙臂緊摟著她的脖子去吻她。（有刪改）15．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章通過(guò)姨婆犀利的追問(wèn)，揭露了以謀得斯通姐弟為代表的資產(chǎn)階級(jí)自私、冷漠、金錢(qián)至上的丑陋嘴臉。B．“我姨婆對(duì)我并沒(méi)有太多理會(huì)，自顧自從柜子里拿出一條有圍嘴的圍裙?！币唐诺谋憩F(xiàn)，說(shuō)明她起初并不想收留“我”。C．“只要我跟我姐姐簡(jiǎn)?謀得斯通一致認(rèn)為最好的事，克萊拉是絕不會(huì)有異議的?！边@說(shuō)明大衛(wèi)的母親性格是軟弱的。D．“馬上給他量量尺寸，做一套衣服?！碑?dāng)姨婆問(wèn)及“我”的去留問(wèn)題時(shí)，狄克看似答非所問(wèn)，實(shí)際上堅(jiān)定了姨婆收留“我”的決心。16．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第二段，運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法，表現(xiàn)了“我”焦急不安的心情。B．本文通過(guò)孩子的眼睛和感受來(lái)觀察、體會(huì)周圍的人和事，感情細(xì)膩，具有真實(shí)感。C．文章通過(guò)姨婆和謀得斯通姐弟倆言行的對(duì)比，淋漓盡致地刻畫(huà)出人性的善惡。D．文章多次運(yùn)用“銳利地”“尖銳地”詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)姨婆，寫(xiě)出她疾惡如仇的性格。17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析姨婆這一人物形象。18．本文是怎樣敘述故事的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。五、選擇題19．下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．狄更斯出身寒微,他的小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》早在清末就被譯成中文,是一百多年來(lái)最受讀者歡迎的外國(guó)小說(shuō)家。B．小說(shuō)一般要有好看的故事,能引人入勝,既出人意料又在情理之中,否則不這樣的話,不管它想要表達(dá)怎樣的思想都很難吸引讀者。C．鐘南山表示,到目前為止,疫情沒(méi)有出現(xiàn)非常明顯的連鎖反應(yīng),但仍然要非常小心,因?yàn)檎l(shuí)都不敢保證不會(huì)出來(lái)一個(gè)超級(jí)傳播者。D．春晚節(jié)目單上臨時(shí)增加了由白巖松、水均益、康輝等6位知名主持人帶來(lái)的情景報(bào)告節(jié)目《愛(ài)是橋梁》,是個(gè)唯一沒(méi)有彩排的節(jié)目。20．填入下列句子上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）社會(huì)主義制度的鞏固，社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，只能是兩個(gè)文明同時(shí)建設(shè)，相互促進(jìn)的結(jié)果。__________兩手都硬起來(lái)，__________能兩個(gè)文明一起上；單有一手硬，__________可能有一時(shí)的效果，__________最終兩個(gè)文明建設(shè)都上不去。A．只要

就

即使

但 B．因?yàn)?/p>

所以

盡管

可C．既然

就

也

而 D．只有

才

雖然

但21．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．在這座江南園林里，你可以肆無(wú)忌憚地在任何一個(gè)地方停下來(lái)，坐下來(lái)，駐足觀摩。B．各單位務(wù)必完善請(qǐng)假制度，對(duì)那些請(qǐng)三天假休息十天，甚至“黃鶴一去不復(fù)返”，久假不歸的人要嚴(yán)肅處理。C．《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》再現(xiàn)了鄧小平同志帶領(lǐng)黨和人民慘淡經(jīng)營(yíng)開(kāi)創(chuàng)“有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的那段歷史，給人民深刻的思想啟示和全景式的藝術(shù)享受。D．黃賓虹自己曾慨嘆“曲高和寡”，說(shuō)：“我的畫(huà)，三十年后，或許為人所知?！?2．下列各項(xiàng)中，關(guān)于《大衛(wèi)科波菲爾》的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．大衛(wèi)科波菲爾尚未出世時(shí)，父親就去世了，他在母親及女仆的照管下長(zhǎng)大。母親改嫁后，她把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到了女仆的哥哥裴國(guó)提家里。B．“我的小花”---大衛(wèi)常愛(ài)這么稱呼艾妮斯。后來(lái)證明她的確像花朵一樣纖弱。盡管他以最溫柔的心小心呵護(hù)，她還是凋謝了。C．米考伯是這部小說(shuō)的第一惡人，他將狠毒的心藏在謙卑的語(yǔ)言中，對(duì)人點(diǎn)頭哈腰，掩蓋內(nèi)心的奸詐、陰險(xiǎn)，讓人不易覺(jué)察他的險(xiǎn)惡用心。D．狄更斯在小說(shuō)中塑造了兩類人，他們是損人利己、陰險(xiǎn)奸詐的壞人（例如默德斯通姐弟）和真正善良的好人（例如裴國(guó)提一家人）。23．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．轔選

潸然淚下

甘之如怡

金璧輝煌B．勘誤

拾人牙惠

孑然一身

曲突徙薪C．狼籍

踽踽獨(dú)行

蠱惑人心

入不付出D．蟄居

氣宇軒昂

鐘靈毓秀

罄竹難書(shū)24．下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字讀音完全不同的一項(xiàng)是()A．木塞/塞住

擺弄/弄堂

泥水/拘泥B．嗚咽/咽喉

創(chuàng)業(yè)/開(kāi)創(chuàng)悶倦/煩悶C．負(fù)擔(dān)/擔(dān)子

顫抖/打顫

拐角/角色D．傭金/傭錢(qián)

興致/興奮

空閑/中空六、語(yǔ)言表達(dá)25．請(qǐng)從雨果、狄更斯、莎士比亞中任選兩人為寫(xiě)作對(duì)象，仿照前后的句子將下面的文字補(bǔ)充完整。要求：①緊扣相關(guān)句式特點(diǎn);②語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)。我來(lái)到俄羅斯，仿佛聽(tīng)到高爾基借阿廖沙敘說(shuō)自己苦難童年的種種坎坷；；；我來(lái)到西班牙，仿佛聽(tīng)到塞萬(wàn)提斯在大風(fēng)車旁邊講述哭與笑的滑稽劇。26．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。2019年的永定河補(bǔ)水工程于3月13日啟動(dòng)。本次補(bǔ)水工程加大了補(bǔ)水力度，到4月2日，已累計(jì)輸水3100萬(wàn)立方米。另外，攔截在河道上的官?gòu)d水庫(kù)發(fā)電站、珠窩水庫(kù)下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫(kù)的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道。目前，門(mén)頭溝區(qū)域內(nèi)102公里的永定河山峽段，近40年來(lái)首次實(shí)現(xiàn)全級(jí)通水。27．請(qǐng)給下面這段新聞報(bào)道擬一個(gè)標(biāo)題。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)15個(gè)字。1月31日夜，倫敦威斯敏斯特議會(huì)大廈前，當(dāng)時(shí)針指向11時(shí)整，人群沸騰了起來(lái)，無(wú)數(shù)人揮舞著米字旗。這一刻，英國(guó)正式脫離歐盟，超過(guò)3年半的“長(zhǎng)跑”暫告一段落。英國(guó)首相約翰遜當(dāng)晚發(fā)表電視講話時(shí)表示，“脫歐”日不是結(jié)束，而是開(kāi)始。在經(jīng)歷了分裂的公投和冗長(zhǎng)的辯論之后，英國(guó)應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。“這是破曉一刻，也是幕啟之時(shí)?！睘榱思o(jì)念“脫歐”，英國(guó)皇家造幣廠推出了1500枚面值為50便士的“脫歐金幣”。雖然售價(jià)高達(dá)945英鎊，金幣在很短的時(shí)間內(nèi)售罄。英國(guó)財(cái)政大臣賽義德?賈維德表示：“這枚硬幣標(biāo)志著新的一章的開(kāi)始?！逼摺⑿￠喿x-課外28．閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。狄更斯筆下的現(xiàn)實(shí)是受其充沛的情感、人道理想所感染了的現(xiàn)實(shí)，寄予著對(duì)受苦者最深切的同情。在描寫(xiě)生活的痛苦和悲慘時(shí)，狄更斯盡量以幽默、以人物的美好希冀使之潤(rùn)滑。仁慈溫厚的他不愿帶給讀者難忍的刺痛，他希望讀者在同情的眼淚中仍能歡笑。由于他的眼睛并非充滿淚水，所以他筆下的主人公也不是一肚子苦水的窩囊之輩。天真的匹克威克四處碰壁卻毫不氣餒，最后總能脫離困境；小奧立弗會(huì)把空碗伸到讓他忍饑挨餓的人的面前，說(shuō)“我還要”；年幼的大衛(wèi)·科波菲爾會(huì)厭惡地推開(kāi)繼父謀得斯通的手。這些人物是不屈的，痛苦的遭遇不會(huì)成為其沉淪的理由，他們的美德、意志使他們能在任何逆境中存活下來(lái)。此外，狄更斯還充分利用作者的權(quán)利，在作品中設(shè)置“巧合”，以便把美好的結(jié)局給予這些歷經(jīng)磨難的主人公。但他不是通過(guò)牽強(qiáng)附會(huì)的方式，而是以非凡的藝術(shù)才華賦予這些不可能以“說(shuō)服力”。尼采說(shuō)“我們擁有藝術(shù)，所以不會(huì)被真相擊垮”，這也正是狄更斯小說(shuō)給讀者的信心。（有刪改）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的論述層次。八、小閱讀-課內(nèi)29．根據(jù)《大衛(wèi)·科波菲爾》回答問(wèn)題。（1）大衛(wèi)·科波菲爾的吉神和兇神分別是誰(shuí)？（2）任選吉神或兇神其一，談?wù)勊?她對(duì)大衛(wèi)人生的影響。30．

我當(dāng)時(shí)想，好在是向霍普金斯船長(zhǎng)借刀叉，而不是向他借梳子。船長(zhǎng)自己，衣服也襤褸到不能再襤褸了，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的絡(luò)腮胡子，身上只穿著一件舊得不能再舊的褐色大衣，里面沒(méi)有穿上衣。我看到他的床折起放在角落里，他的那點(diǎn)盤(pán)、碟、鍋、罐全都放在一塊擱板上。我猜想（只有上帝知道我為什么會(huì)這樣想），那兩個(gè)頭發(fā)蓬亂的女孩雖然是霍普金斯船長(zhǎng)的孩子，但那個(gè)邋遢的女人并不是他明媒正娶的妻子。我怯生生地站在他門(mén)口最多不過(guò)兩分鐘，可是我從他那兒下樓時(shí)，心里卻清楚地意識(shí)到這一切，就像那副刀叉清楚地握在我手里一樣。

不管怎么說(shuō)，這頓中飯倒也有點(diǎn)兒吉普賽人的風(fēng)味，頗為有趣。午飯后不多久，我把刀叉還給了霍普金斯船長(zhǎng)，便返回寓所，向米考伯太太報(bào)告探監(jiān)的情況，好讓她放心。她一見(jiàn)我回來(lái)，就暈過(guò)去了。后來(lái)她做了一小壺雞蛋酒⑤，在我們談?wù)撨@件事時(shí)，作為慰藉。

⑤〔雞蛋酒〕用麥酒、雞蛋、糖、肉豆蔻煮成的飲料。

概括《大衛(wèi)·科波菲爾》中這幾段文字內(nèi)容，并分析米考伯太太的性格特征。31．《大衛(wèi)·科波菲爾》中作者寫(xiě)“我”十歲做了童工以及介紹謀得斯通-格林比貨行環(huán)境的作用是什么？沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)為我說(shuō)一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通-格林比貨行里的一名小童工了。謀得斯通-格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過(guò)后來(lái)的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行。街道曲曲彎彎直達(dá)河邊，盡頭處有幾級(jí)臺(tái)階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個(gè)自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時(shí)是一片水，退潮時(shí)是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時(shí)此刻眼前的情景了。九、判斷題32．判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用的對(duì)錯(cuò)。①事實(shí)擺在眼前，他居然還能睜眼說(shuō)瞎話，真是咄咄怪事！()②九寨溝仲夏深翠絢麗，深秋繽紛艷麗，隆冬靜謐神奇。即使是在春天枯水期，大大小小的海子開(kāi)始顯山露水時(shí)，九寨溝也呈現(xiàn)出嫵媚之姿，別有風(fēng)情。()③言及高雅，人們往往扯上“陽(yáng)春白雪”，以為高雅藝術(shù)是曲高和寡，高不可攀。()④現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該盡量打破“亡羊補(bǔ)牢”的思維定勢(shì)，對(duì)待工作既不湊合也不麻痹，恪盡職守，力求做到曲突徙薪，防患于未然。()⑤他飽食終日，無(wú)所事事，鄰居們看他這樣，都說(shuō)：“他以后一定出類拔萃。”()⑥為了人民的利益，周總理一生勤勤懇懇，任勞任怨，鞠躬盡瘁，死而后已，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。()十、填空題33．狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》是半自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，以為小說(shuō)的故事主線。小說(shuō)中的房東密考伯夫婦是狄更斯以他的父母為原型塑造的，密考伯夫婦那種“債多不用愁、樂(lè)天知命”的性格成為文學(xué)中的典型，稱做“主義”。34．易錯(cuò)字音。①咄咄怪事（

）

②諢名（

）

③褪色（

）

④訴訟（

）⑤污垢（

）

⑥籌款（

）

⑦放肆（

）

⑧襤褸（

）⑨顯山露水（

）

露馬腳（

）⑩橫驅(qū)別騖（

）

飛來(lái)橫禍（

）35．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子的橫線處。①為了完善社區(qū)養(yǎng)老公共服務(wù)設(shè)施，強(qiáng)化社區(qū)____________功能，提升社區(qū)居民的生活水平，必須動(dòng)員各方力量參與社區(qū)日常管理。（自制/自治）②入夏后，“梅姑娘”非常任性，不按套路出牌，未來(lái)的天氣還是難以____________。（琢磨/捉摸）③有的人喜歡熱鬧，有的人喜歡安靜；有的人在鬧市里住久了，就想找一個(gè)____________的地方待一段時(shí)間。（清靜/清凈）④需要指出的是，相比于其他也存在“用工荒”問(wèn)題的行業(yè)，快遞行業(yè)有其特殊性，需要區(qū)別看待，不可____________。（混為一談/一概而論）十一、文學(xué)類閱讀-雙文本閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯我跟著那青年女子，不久就來(lái)到一座很整潔的小房子前，那房子還有明亮亮的半圓形小窗戶，房前有一個(gè)鋪滿石子的小四方院，你也可以說(shuō)是還長(zhǎng)滿了被精心栽培而香氣四溢的鮮花的小花園。窗子上掛著紗簾，紗簾的中間沒(méi)扯上。透過(guò)窗欞可以看到一個(gè)弧形綠色大屏風(fēng)或一把扇子，還有一張小桌和一把大椅子，我不禁想姨奶奶那時(shí)也許正好不神氣地坐在那兒呢。我的鞋那時(shí)已處于萬(wàn)般凄慘的境況了，鞋底已一片一片地掉了，鞋幫也破綻得難以被再認(rèn)為是鞋了。我的帽又扁又皺，就是被扔到垃圾堆上的脫了柄的破鎬和它相比也不會(huì)不好意思了。我的襯衣和長(zhǎng)褲上沾著暑氣、露水、草屑、肯特的泥土（我在那泥上睡過(guò)覺(jué)），再加上破爛，當(dāng)我站在門(mén)前時(shí)，我姨奶奶小院里的鳥(niǎo)兒也受了驚嚇。從離開(kāi)倫敦后，我的頭發(fā)就沒(méi)碰過(guò)梳子和刷子。由于沒(méi)受慣風(fēng)吹日曬，我的臉、脖子和手都被烤成了紫褐色。我從頭到腳都是白堊粉和沙土，就像剛從一座石灰窯里出來(lái)一樣。就這么一幅樣子，還對(duì)這幅樣子有強(qiáng)烈的自覺(jué)，我等著向我那嚴(yán)厲的姨奶奶介紹我自己，讓她接受我這樣的第一印象。有那么一會(huì)兒時(shí)間過(guò)去了，客廳窗子依然那么平靜，以至我想她可能不在那里。就在這時(shí)，從房子里走出一個(gè)女人，她帽子上又扎了條頭巾，手上帶著園藝手套，身披一條像收稅人的大圍裙那樣的大園藝口袋，手拿一把大刀。我馬上就知道她是貝西小姐了，因?yàn)樗竽４髽拥刈叱龇孔?，和我可憐的母親常描述她當(dāng)初走進(jìn)我們布蘭德斯通鴉巢的花園那大模大樣完全一樣?！白唛_(kāi)！”貝西小姐搖搖頭說(shuō)，并向空中揮動(dòng)那把刀做了個(gè)砍的動(dòng)作，“快走開(kāi)！這里不許男孩來(lái)！”她走到花園的一角，彎腰去挖一棵小樹(shù)的根時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她。我勇氣喪盡，只抱著豁出去的想法了，于是我輕輕走過(guò)去，在她身邊站下，用手指碰碰她?！皩?duì)不起，小姐。”我開(kāi)始說(shuō)。她吃驚地抬頭看看?！皩?duì)不起，姨奶奶。”“呃嘿？”貝西小姐叫道，我還從沒(méi)聽(tīng)過(guò)人們用這么吃驚的口氣說(shuō)話呢。“對(duì)不起，姨奶奶。我是你的孫子。”“哦，上帝！”我姨奶奶說(shuō)著，一下坐到了花園的小徑上了。“我是大衛(wèi)·科波菲爾，從薩?？说牟继m德斯通來(lái)的——我出生的那晚，你去過(guò)那兒，見(jiàn)到了我親愛(ài)的媽媽。她死后，我很不快活，我被冷落，不能上學(xué)，被迫去獨(dú)立謀生，干不適合我干的苦活。所以我跑到你這里來(lái)。我剛動(dòng)身就被人搶劫了，只好一路走來(lái)，從動(dòng)身后，我就沒(méi)上床睡過(guò)覺(jué)。”說(shuō)到這里，我的自制力全喪失了；我的雙手動(dòng)了動(dòng)，本意是向她指明我那襤褸行狀，證實(shí)我所受的苦難，可我就一下大哭了起來(lái)，我想這場(chǎng)哭已憋在我心里整整一個(gè)星期了。我姨奶奶臉上只剩下驚詫的表情，坐在石子上兩眼瞪著我；我一開(kāi)始大哭，她就連忙起身，抓住我的衣領(lǐng)，把我?guī)нM(jìn)了客廳。在客廳里，她做的第一件事是打開(kāi)一個(gè)高廚的鎖，從中取出幾個(gè)瓶子，然后把每個(gè)瓶子里的玩藝都朝我嘴里倒一點(diǎn)。我想她是想都沒(méi)想就拿出那幾個(gè)瓶子的，因?yàn)槲抑两窨隙ㄕf(shuō)我當(dāng)時(shí)嘗到了茴香汁、魚(yú)醬、色拉油。由于我依然很傷心，不能控制住自己的嗚咽，她向我投下這些滋補(bǔ)劑后就把我放到沙發(fā)上，在我腦袋下墊一條披肩，又把她頭上的頭巾取下墊到我腳下，以免我會(huì)把沙發(fā)套弄臟。然后，她就坐在我前面說(shuō)過(guò)的綠色大扇子或屏風(fēng)后，這一來(lái)我就看不見(jiàn)她的臉了；她每隔一分鐘就叫一聲“上帝！”，像號(hào)炮一樣。我姨奶奶個(gè)頭高高的，神色嚴(yán)厲，但并不難看。她的臉上，她的聲音里，她的步態(tài)舉止中，都無(wú)不流露出一種剛毅，足以說(shuō)明她往日在像我母親那般軟弱的人身上可產(chǎn)生的影響；她容貌還可算秀麗，雖然面容堅(jiān)定嚴(yán)肅。那個(gè)房間就像珍妮或我姨奶奶一樣整潔。就在剛才我放下筆回憶那房間時(shí)，帶著花香的海風(fēng)又吹進(jìn)來(lái)了；我還又看見(jiàn)擦得錚亮的老式家具，弧形窗里綠扇子附近我姨奶奶的那把凜然的大椅子和桌子，粗毛地毯，壺架，兩只金絲雀，古瓷器，裝滿干玫瑰葉的酒罐，放置各種器皿的高櫥架，還有和這一切極不協(xié)調(diào)的——臟兮兮躺在沙發(fā)上打量這一切的我。珍妮去燒洗澡水了。洗澡實(shí)在是很大的享受。我開(kāi)始感到因曾睡在野地而四肢疼痛，而我又那么疲乏虛弱，幾乎無(wú)法讓眼連續(xù)睜開(kāi)五分鐘。我洗澡之后，她們——姨奶奶和珍妮——給我穿上本是狄克先生的襯衣和褲子，又用兩或三條披巾把我裹上。我像一捆什么呢，我也說(shuō)不上，但我覺(jué)得是熱哄哄的一捆。我覺(jué)得很乏，極想睡，很快就又倒到沙發(fā)上睡著了。（節(jié)選自《大衛(wèi)·科波菲爾》，有刪改）文本二：三聯(lián)生活周刊：狄更斯作品在中國(guó)的傳播始于20世紀(jì)初林紓和魏易合作翻譯的狄更斯的5部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作為當(dāng)時(shí)的翻譯大家，林紓為什么選擇了狄更斯？張玲：林紓的翻譯行為，應(yīng)該說(shuō)是在中國(guó)19世紀(jì)、20世紀(jì)之交，中國(guó)啟蒙改良運(yùn)動(dòng)的組成部分。或許林紓和這些19世紀(jì)以來(lái)的外國(guó)大作家具有某些共通之處，那就是強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，他們主張“文章合為時(shí)而著”。從林紓對(duì)狄更斯的評(píng)價(jià)中也可見(jiàn)一斑，林紓說(shuō)狄更斯“掃蕩名士美人之局”，“善敘家常平淡之事”，寫(xiě)的是世情常態(tài)，讀起來(lái)娓娓動(dòng)人，這些評(píng)價(jià)直到今天看來(lái)還非常精準(zhǔn)。（節(jié)選自《為什么重讀狄更斯——專訪狄更斯評(píng)論家、翻譯家張玲》，有刪改）36．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一開(kāi)篇的場(chǎng)景描寫(xiě)比較細(xì)膩，是為了交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為后文貝西姨奶奶的出場(chǎng)做鋪墊。B．文本一第二段通過(guò)對(duì)“我”的“鞋”“帽”“襯衣”“長(zhǎng)褲”等衣衫襤褸的慘狀的描寫(xiě)，表達(dá)“我”對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。C．文本一采用有限視角“我”敘事，“我”既是文章的線索，也是故事的親歷者和講述者，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。D．文本二張玲的轉(zhuǎn)述和林紓對(duì)狄更斯的側(cè)面評(píng)價(jià)，有助于讀者更全面了解狄更斯及其創(chuàng)作風(fēng)格。37．結(jié)合小說(shuō)的具體情節(jié)，簡(jiǎn)要分析貝西姨奶奶的形象特點(diǎn)。38．文本二中林紓對(duì)狄更斯小說(shuō)的評(píng)價(jià)是“善敘家常平淡之事”，請(qǐng)結(jié)合文本一分析這一評(píng)價(jià)體現(xiàn)在哪些方面。閱讀下面的文字，完成下面小題。甲如今，我對(duì)世事已有足夠了解，因而幾乎對(duì)任何事物都不再引以為怪了。不過(guò)像我這樣小小年紀(jì)就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也不免使我感到有點(diǎn)兒吃驚。好端端一個(gè)極有才華、觀察力強(qiáng)、敏感機(jī)靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒(méi)有人出來(lái)為他說(shuō)一句話，我覺(jué)得這實(shí)在是咄咄怪事。沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)為我說(shuō)一句話，在我十歲那年，我就成了謀德斯通——格林比貨行的一名小童工了。謀德斯通——格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過(guò)后來(lái)的改建已經(jīng)變了樣。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行。街道彎彎曲曲直達(dá)河邊，盡頭處有幾級(jí)臺(tái)階，供人們上船下船之用，貨行的房子又破又舊，有個(gè)自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時(shí)是一片水，退潮時(shí)是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方，它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出什么顏色了；它的地板和樓梯也已腐朽；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時(shí)此刻眼前的情景了。它們?nèi)汲霈F(xiàn)在我的眼前，就跟當(dāng)年那倒霉的日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間時(shí)見(jiàn)到的完全一樣。（節(jié)選自狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）乙在高等動(dòng)物里，素芭還有一個(gè)同伴，但人們很難描述素芭與他關(guān)系的深淺程度，因?yàn)樗麜?huì)說(shuō)話，而素芭是位啞女，他們的話語(yǔ)不會(huì)毫無(wú)差別的。他就是古賽家里的小兒子，名叫帕勒達(dá)帕。男孩十分懶散，他的父母經(jīng)過(guò)多少次費(fèi)盡心血的努力，不見(jiàn)成效，就放棄指望他能對(duì)改善家境做些什么。然而，懶人也有占便宜的地方，家人厭嫌他，他卻通常成為討外人喜歡的角色，因?yàn)樗蛔鋈魏问?，沒(méi)有任何牽掛，就成為人們的公共財(cái)產(chǎn)了。正如城里需要一座半座與家庭沒(méi)有任何瓜葛的獨(dú)立的公共花園，供游人休憩；鄉(xiāng)村也十分需要兩三個(gè)閑散的公共人物，在活動(dòng)事務(wù)、娛樂(lè)消遣等方面缺少人手時(shí)，他可以馬上到那兒湊個(gè)份，幫個(gè)忙。帕勒達(dá)帕酷愛(ài)垂竿釣魚(yú)，他的大部分光陰都耗費(fèi)在這上面。每天下午，他坐在河岸邊，沉浸于釣魚(yú)這類事中，他因此經(jīng)常與素芭在河岸邊相見(jiàn)。不管什么事，若有個(gè)同伴參與，帕勒達(dá)帕總感到十分高興；尤其在釣魚(yú)時(shí)刻，有一位不會(huì)說(shuō)話的同伴，那是再好不過(guò)的。帕勒達(dá)帕通過(guò)日常接觸，了解素芭的稟性，十分尊敬她。這樣，大家通常叫她為“素芭”，而帕勒達(dá)帕摻入了幾許愛(ài)的成分，親熱地稱呼她為“素”。素芭慣常坐在一棵合歡樹(shù)底下，帕勒達(dá)帕坐在她近旁的地上，往河里投拋漁釣，專注地盯著，留心著河面動(dòng)靜。素芭每天為帕勒達(dá)帕帶來(lái)一個(gè)檳榔包，并親手把它調(diào)弄好。然后，她久久坐在河邊凝視著。興許素芭心里想做些什么，幫帕勒達(dá)帕一把，或者在他事務(wù)里助上一臂之力。她心里總想讓他明白，她在這個(gè)世界上不是一個(gè)毫無(wú)用處的廢物，但這里真的沒(méi)有什么可分配給她做的。于是，她從內(nèi)心祈求造物主賜予她非凡的力量，她借此一念咒語(yǔ)，就會(huì)出現(xiàn)奇跡，讓帕勒達(dá)帕一看到就會(huì)驚呼起來(lái)：“哎喲！素有這么大的本領(lǐng)！我真的沒(méi)有想到，小看了你！”請(qǐng)你們?cè)O(shè)想一下，倘若素芭是位水神公主，漸漸地浮出水面，把蛇王額上的寶石置放在岸埠上，讓帕勒達(dá)帕放棄自己那個(gè)低賤的工作，拿著寶石，潛沉到水底。他在那里將看到，水晶宮里的金床上，一位公主端端正正坐著！他會(huì)驚喜地說(shuō)：“哎喲，這位坐在金床上的人，不是巴尼康托家的那位啞女吧！是素！我的素！今天，金碧輝煌的靜謐的水晶宮里的唯一公主，正端坐在這里！”——那難道是海市蜃樓嗎？難道是完全不可能的事嗎？其實(shí)，世上沒(méi)有不可能的事。然而，素卻沒(méi)有誕生在設(shè)有臣民的水晶宮的王朝里，而降生在巴尼康托一位庶民家里，所以她今朝無(wú)法施展魔術(shù)，讓古賽家里的孩子帕勒達(dá)帕感到驚奇。素芭的年齡越來(lái)越大了。她漸漸地意識(shí)到自己，對(duì)自我的感受日益覺(jué)醒。仿佛在月圓之夜，一種嶄新的大海般的無(wú)法描述的意識(shí)力量，充盈著她的心靈。現(xiàn)在，她仿佛瞥見(jiàn)了自己，正思考著自己，詢問(wèn)著自己，但沒(méi)有任何答案。一天，月圓的深夜，素芭緩緩地打開(kāi)自己閨房的窗戶，惶恐地探出頭，朝外窺望。她似乎感到，月圓時(shí)節(jié)的大自然，像她一樣孤寂地坐在熟睡的大地上，覺(jué)醒著。她也仿佛全身充盈著青春的歡樂(lè)、激情和憂傷情愫，抵達(dá)那無(wú)限孤寂的邊緣，甚至超越了那邊緣。現(xiàn)在，父母為操辦她的婚姻大事而焦急不安，村人也到處譴責(zé)他們，甚至要把他們逐出種姓的流言飛語(yǔ)，到處擴(kuò)散著。夫妻倆反復(fù)商議著這件心事，最終巴尼康托離開(kāi)村子，去了異鄉(xiāng)多日。一天，他終于回來(lái)了，對(duì)妻子說(shuō)：“走吧，我們一塊去加爾各答?！奔依镩_(kāi)始著手赴加爾各答的準(zhǔn)備事宜。素芭的整個(gè)心宛如被濃霧籠罩的清晨，浸沒(méi)于淚水里。這些日子，她像是一頭無(wú)言的牲畜，懷著一種無(wú)可名狀的恐懼心理，緊緊尾隨著父母；她睜大了自己的黑眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地死盯著他們，好像企圖探聽(tīng)到一些消息似的，但父母沒(méi)有作任何開(kāi)導(dǎo)，沒(méi)有作任何安慰。總之，什么也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)。這期間，一天下午時(shí)分，在河岸邊，帕勒達(dá)帕一邊專心致志地釣魚(yú)，一邊面帶笑容問(wèn)素芭：“喂，素，我聽(tīng)說(shuō)，你有了未婚夫，你準(zhǔn)備赴加爾各答結(jié)婚？可別把我們忘得一干二凈！”說(shuō)罷，他又凝視水面。素芭猶同中了箭的牝鹿一般，懷著令人憐憫的目光望著獵人，仿佛在怨恨地嘮叨個(gè)沒(méi)完：“我什么地方得罪了你？”素芭就這樣直盯盯地望著帕勒達(dá)帕。那天，她沒(méi)有坐在合樹(shù)底下。（節(jié)選自泰戈?duì)枴端匕拧?，有刪改）39．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文畫(huà)線句兩次提到?jīng)]有人出來(lái)說(shuō)句話，一次用“他”，一次用“我”；前若站在客觀立場(chǎng)，后者站在個(gè)人立場(chǎng)，共同表達(dá)了自己遭人遺棄、成為童工的痛苦。B．甲文寫(xiě)“而是此時(shí)此刻眼前的情景了”“就跟……第一次置身其間時(shí)見(jiàn)到的完全一樣”，既強(qiáng)調(diào)了記憶的真實(shí)，也反映出當(dāng)年的不幸經(jīng)歷給“我”留下了難以愈合的創(chuàng)傷。C．乙文第一段“他們的話語(yǔ)不會(huì)毫無(wú)差別的”語(yǔ)含雙關(guān)，既指一個(gè)正常人和一個(gè)啞巴的語(yǔ)言有差別，也指素芭和帕勒達(dá)帕的心靈語(yǔ)言有差別。D．帕勒達(dá)帕雖懶散，卻“討外人喜歡”，且能主動(dòng)陪伴孤獨(dú)的素芭；可他的家人卻只在意“他能對(duì)改善家境做些什么”，表現(xiàn)出自私、功利的特點(diǎn)。40．下列對(duì)文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)從外到內(nèi)詳細(xì)描寫(xiě)了貨行破敗污穢的環(huán)境，這一方面反映了那段生活給“我”留下了痛苦的記憶，另一方面也側(cè)面表現(xiàn)了繼父的冷血、無(wú)情。B．乙文用“公共財(cái)產(chǎn)”“公共花園”比喻“公共人物”帕勒達(dá)帕，既刻畫(huà)了男孩討外人喜歡的特點(diǎn)，也以“公共”二字暗示了他對(duì)素芭的情感特點(diǎn)。C．乙文“請(qǐng)你們?cè)O(shè)想一下”這段文字，講述者替素芭說(shuō)出她對(duì)庶民身份的不甘、怨憤以及對(duì)愛(ài)情的向往；還將讀者拉入文中，請(qǐng)讀者一起設(shè)想、評(píng)說(shuō)。D．素芭“朝外窺望”時(shí)的“惶恐”同時(shí)也是對(duì)自身命運(yùn)的惶恐，她自我感受的覺(jué)醒和父母對(duì)她個(gè)人感受的無(wú)視形成對(duì)照，暗示了其婚姻悲劇的必然性。41．從小說(shuō)內(nèi)容出發(fā)，談?wù)勀銓?duì)素芭和帕勒達(dá)帕的友誼的理解。42．甲、乙兩文中，不同的故事講述者對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的呈現(xiàn)有怎樣的影響。十二、名著閱讀43．

我不知道，這家人為了維持家庭生活，是怎樣賣(mài)掉家具的，是誰(shuí)幫他們賣(mài)的，我只知道，反正不是我。不過(guò)家具的確給