教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷及答案（名校卷）

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共28分)1.把浸泡一夜的綠豆種子各10粒分別放在兩個相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空氣,另一只瓶中不抽。把它們放在箱子中保持20℃,觀察種子發(fā)芽情況。這個實驗操作可以用來研究種子發(fā)芽是否必需(

)A.水

B.空氣

C.土壤2.大熊貓是我國特有的珍稀物種，因其長相可愛，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)雅、活潑的感受，深受人們的喜愛。大熊貓屬雜食性動物，主要以箭竹為食，偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。（1）根據(jù)對大熊貓的描述，下列食物鏈正確的是（）。

A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓（2）假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了，對這條食物鏈中的其他生物有什么影響？（3）大熊貓有時會“光顧”周邊小山村覓食，造成莊稼受損，有些村民建議把這些“不速之客”送到動物園中飼養(yǎng)，對這個建議，你贊同嗎？你的理由是什么？

3.綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是（)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣4.每個食物鏈中的生產(chǎn)者一定是（)。

A.植物

B.動物

C.植物和動物5.王明同學(xué)自己做了一個生態(tài)瓶；用一個500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，2～3條小魚和幾個螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。（1）生態(tài)瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放入土壤和石塊的作用是

。

（2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在

。

（3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是

。

6.在生態(tài)瓶中，為動物提供了氧氣的是（)。

A.微生物

B.土壤

C.植物7.溫州流傳很多包含科學(xué)道理的諺語，其中解釋錯誤的是（)。

A.“有水才有谷，無水守著哭”——指的是水稻的生長離不開水分B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時飲食要適量，吃太多會增加消化負(fù)擔(dān)8.關(guān)于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長情況的說法，正確的是(

)

A.在黑暗處，綠豆芽不能生長B.在黑暗處的綠豆芽，葉的顏色更綠C.光照下的綠豆芽，葉的顏色更綠9.負(fù)鼠靠（)防御敵害。

A.用盔甲保護(hù)

B.放臭氣

C.放“墨汁”

D.假死10.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.給植物提供鹽分

B.生產(chǎn)氧氣

C.疏松土壤二.填空題(共10題，共34分)1.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發(fā)必須具備的條件。2.生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響，相互依存，會形成一個(

)。3.種子發(fā)芽需要適量的(

)，適宜的溫度和空氣。4.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。5.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)，通常從(

)開始，到（

）終止。

6.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。7.綠豆發(fā)芽需要的最基本條件：一定的(

)、適宜的(

)和空氣。8.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或間接消費別人食物的生物叫(

)。9.當(dāng)我們組的實驗結(jié)果與其他小組的實驗結(jié)果不一致時，我們應(yīng)該(

)。

A.適當(dāng)修正我們的實驗結(jié)果B.合理分析后把實驗再做一遍C.和其他小組爭論，爭取讓組重做10.實驗表明，蚯蚓適宜生活在潮濕(

)的環(huán)境里。三.判斷題(共10題，共20分)1.在潮濕的松軟的土地中常常生活著蚯蚓，這說明潮濕松軟的土地是蚯蚓生活需要的環(huán)境。（）2.做對比實驗時，實驗組和對照組只有一個條件相同，其他條件都不同。（）3.模擬實驗是科學(xué)研究的一種常用方法。（）4.生物之間的像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。（）5.一片森林、一個湖泊都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。（）6.浸泡種子的水溫度越高越好。（）7.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）8.海龜大部分時間棲居淡水，只是在生殖季節(jié)入海產(chǎn)卵。（）9.非生物沒有生命，所以在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）10.人類不干擾野生動植物的√常生活，不干擾生態(tài)系統(tǒng)，長遠(yuǎn)看是在保護(hù)人類。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎樣做？2.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個實驗想研究的問題可能是什么?3.人類的哪些行為會導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說明。4.一步一步完成哪些實驗操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光?根據(jù)什么做出結(jié)論?5.當(dāng)壁虎遇到天敵的時候，它是怎樣保護(hù)自己的？六.綜合題(共3題，共13分)1.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化?2.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？3.連線題。

燕子

深山老林里

鯨魚

喜歡生活在溫暖的環(huán)境里

雪狼

大海里

老虎

溫度很低的南極

企鵝

冰天雪地參考答案一.選擇題1.B2.（1）C（2）竹鼠和大熊貓因為食物缺乏，數(shù)量減少

（3）不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，送入動物園可能會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡

3.C4.A5.（1）水草、小魚、螺螄；水、土壤、石塊、空氣、陽光；為動物提供氧氣和食物；為瓶中生物生長提供一定的環(huán)境（2）有陽光的地方（3）保存一定量的空氣6.C7.B8.C9.D10.C二.填空題1.水分；空氣；溫度2.生態(tài)群落3.水分4.生產(chǎn)者；消費者5.食物鏈；綠色植物；兇猛的食肉動物6.食物鏈7.水分；溫度8.生產(chǎn)者；消費者9.B10.陰暗三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.不亂砍濫伐、不過度放牧、不過度開采礦產(chǎn)資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。2.10條蚯蚓會呆在潮濕的地方；實驗研究的的問題可能是：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是濕潤的環(huán)境3.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開墾草地大量捕殺

過度放牧等草:過度放牧