轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)自我鑒定這是一次難得的提升自己，熬煉自己的機(jī)會(huì)，特別有幸我能夠成為其中的一員。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但留在我心底的震撼卻是永恒。時(shí)間雖短，獲得頗豐?，F(xiàn)將培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，作如下自我鑒定：

一、嚴(yán)格要求，身心到位

在開班典禮上，各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出渴望和要求：思想上高度重視，做到身心到位。我嚴(yán)格依據(jù)上級要求，不遲到，不早退，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效率。學(xué)習(xí)期間正值我的一堂閱讀指導(dǎo)課錄相，怎樣保證培訓(xùn)與上課不沖突呢?我快速調(diào)整自己的時(shí)間支配，在開班的前一天在學(xué)校試上，并利用晚上和周末時(shí)間仔細(xì)修改教案課件試講，最終在5月20日上午回學(xué)校錄相。耽擱了重慶巴中李永紅老師的講座，我深深圓滿，于是仔細(xì)觀看他講座的課件，仔細(xì)抄寫筆記。學(xué)習(xí)期間正值學(xué)校年度目標(biāo)考核，我將資料抱回家，利用每天晚上休息時(shí)間完成。培訓(xùn)期間的多少個(gè)晚上，我都是十一二點(diǎn)鐘才睡覺，有時(shí)甚至是一兩點(diǎn)鐘才休息，但是我覺得特別值得。由于每天的學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，增長了我的見識(shí)，傳遞著正能量，我找到了久違的累并歡樂著的感覺!

二、反思自己，總結(jié)提升

這次培訓(xùn)一共有四個(gè)階段。第一階段的理論學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)會(huì)了教育前沿的新思想、新理念、新方法，拓寬了我的視野，增長了我的見識(shí)，明確了我的方向。其次階段的考察學(xué)習(xí)讓我從實(shí)踐層面領(lǐng)悟到“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！钡恼嬷B。第三階段的拓展培訓(xùn)，挑戰(zhàn)了我的極限，磨練了我的意志，熬煉了我的力量，蕩滌了我的靈魂。

一次培訓(xùn)，就是一次提升。以前，我們總是埋怨著我們的生活：覺得我們今日總在重復(fù)昨天的生活，明天又在重復(fù)今日的生活，似乎我們的生活總是過著一天的日子。利用學(xué)習(xí)，我們才發(fā)覺我們已經(jīng)習(xí)慣庸俗地重復(fù)，并沒有仔細(xì)規(guī)劃自己的人生，并沒有做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。專家的講課只是一個(gè)引子，他們給我們打開了一扇窗子，讓我明白只有不斷地閱讀，不斷地學(xué)習(xí)才能提升自己。聽到龔春燕院長的兩個(gè)習(xí)慣：無論再忙都堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫日記，讓我想起了曾國藩的“無一日不讀書”，閆學(xué)老師的“優(yōu)秀是讀出來的”。雖然我也零零碎碎地讀過一些書籍，如《第56號教室的奇跡》《給老師的建議》《班主任工作漫談》《媽媽媽賽過好老師》《窗邊的小豆豆》《愛的教育》……，但是接觸教育管理類的書籍的確太少了。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要做好合理的規(guī)劃，強(qiáng)化閱讀學(xué)習(xí)，修煉自己的人格魅力，開闊自己的學(xué)識(shí)眼界，提升自己的管理理論水平。

三、努力實(shí)踐，強(qiáng)化協(xié)作

培訓(xùn)中，我一直記著重慶巴中郭洪校長的一句話：“戴著鐐銬跳舞!”誠然，我們的教育有這樣那樣的問題，但是怎樣在當(dāng)前的教育體制下戴著鐐銬跳好舞，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長足進(jìn)展，引領(lǐng)老師的專業(yè)化成長，愛護(hù)好孩子們，讓他們學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，仍是我們作為管理者應(yīng)當(dāng)努力踐行的。

這次培訓(xùn)，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給了我一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，讓我有了沉