《欣賞森林狂想曲》教學設(shè)計(貴州省市級優(yōu)課)-五年級音樂教案_第1頁
《欣賞森林狂想曲》教學設(shè)計(貴州省市級優(yōu)課)-五年級音樂教案_第2頁
《欣賞森林狂想曲》教學設(shè)計(貴州省市級優(yōu)課)-五年級音樂教案_第3頁
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音樂欣賞課《森林狂想曲》教案德江第一小學：陳維教學目標1、讓學生感受到樂曲豐富的演奏效果，從而激發(fā)他們熱愛大自然的美好情感.2、通過欣賞樂曲讓學生正確分辨樂曲的結(jié)構(gòu)，并能夠創(chuàng)造性地為樂曲進行“音效”配音。教學重、難點通過反復聆聽，讓學生記憶樂曲旋律，分辨樂曲不同樂段。通過欣賞，讓學生展開豐富的想象，并能創(chuàng)造性地為樂曲進行“音效”配音。教學準備道具、多媒體、課件教學時間一課時教學過程導入（欣賞圖片）師：美麗而神奇的大森林令我們向往，如果我們能親耳聆聽到大森林中美妙的聲響，那一定是非常美好的事情，今天，老師就特地為大家準備了一首樂曲，她的名字叫《森林狂想曲》，希望這首樂曲能給大家?guī)矸路鹕硖幵即笊种邪愕纳衿娓惺埽旅孀屛覀円黄鹪谝魳分凶呙利惖拇笊?。樂曲欣賞初次聆聽樂曲《森林狂想曲》提問：樂曲情緒是什么樣的？生回答：歡快、高興、活潑······提問：從樂曲中我們聽到了哪些動物的叫聲？請模仿它們的叫聲。生回答：從樂曲中我們聽到了青蛙、小鳥、蟋蟀、知了等動物的叫聲。樂曲簡介：這是一首非常有名的臺灣樂曲，它的曲作者是來自我國寶島臺灣的吳金黛，臺灣是全世界唯一一個位于北回歸線的鳥類集聚地，森林的生態(tài)資源也相當豐富，樹木茂盛、氣候濕潤，森林中還有各種各樣的動物，在這首樂曲中共出現(xiàn)了幾十種動物的叫聲，是錄音師花費5年的時間在原始森林中采錄的，形象逼真，使人聽起來有身臨其境之感，這首樂曲不僅表現(xiàn)了臺灣熱帶雨林里各種動物與昆蟲豐富，奇異而和諧的鳴叫聲，而且也表現(xiàn)了森林居民與大自然和諧相處，其樂融融的情景。下面，我們再來欣賞一下這首樂曲。復聽樂曲《森林狂想曲》提問：那么我們能否用手中的筆和紙給我們心中的森林美景給描繪出來呢？學生：動手畫心中的森林美景。師：進行評論。再次聽樂曲《森林狂想曲》（1）、這首樂曲由A、B、C三個樂段輪番演奏，我們分別學唱這三段樂曲。（2）老師和學生一起視唱A段樂譜、B段樂譜、C段樂譜。（3）分組演唱A、B、C各段樂譜。（配上節(jié)奏）（4）分組共同探討、創(chuàng)作、分工、為樂曲配上音效。4老師與學生合作，進行音效配音，共同演繹《森林狂想曲》。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)我們不僅欣賞了將大自然的聲音和音樂結(jié)合在一起的《森林狂想曲》，感受了樂曲中豐富的演奏效果，而且還創(chuàng)造性地為樂

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